Образовательная деятельность по ОБЖ с детьми средней группы "Хорошее настроение - залог здоровья"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение д/с № 2 «Рябинка»

Конспект

образовательной деятельности

по ОБЖ с детьми средней группы

«Хорошее настроение – залог здоровья»

Подготовила: воспитатель

Заломаева Т.Н.

                                                       Пошехонье 2017 г.

Программное содержание:

- ценностное отношение к человеку, его здоровью;

- понимание роли положительных эмоций (хорошего настроения, улыбки) для здоровья человека;

- умение сочувствовать сверстнику, испытывать радость от возможности помочь ему.

Методы:

проблемная ситуация, беседа, ТРИЗ,  продуктивная деятельность, звукодизайн.

- Ребята, подойдите ко мне, пожалуйста.

Собрались все дети в круг,

Я – твой друг и ты – мой друг.

Вместе за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

 - Ребята, посмотрите, сегодня пришли к нам гости – ваши мамы и бабушки. Давайте поздороваемся с гостями, улыбнемся им,  и пусть хорошее настроение не покидает нас целый день!                              

                               (раздается звонок на сотовый телефон воспитателя)

- Алле! Здравствуйте Ирина….Очень жаль конечно, выздоравливайте пожалуйста, мы вас ждем.

- Ребята, мне сейчас позвонила мама Степы Смирнова и сообщила, что Степа очень соскучился по вам, ему хочется  к нам в детский сад, но прийти он пока не может, так как еще не совсем здоров.

- Как вы думаете, болеть это хорошо или плохо?

                            Игра « Хорошо – плохо»

                       Предполагаемые ответы детей

Плохо: скучно без друзей, нельзя гулять, нужно пить горькое лекарство или даже делать уколы, а это больно, ходить в поликлинику, ждать своей очереди, плохое настроение…

 Хорошо: мама или бабушка целый день со мной, играют со мной, читают книжки, можно смотреть мультики, играть на компьютере, жалеют меня, покупают что-нибудь вкусненькое, разные игрушки.

- Конечно же, ребята, с мамой или бабушкой дома быть хорошо, слушать их сказки, кушать что-то вкусное, но все-таки лучше никогда не болеть, чтобы не расстраивать своих родителей, чтобы они могли спокойно работать – строить дома, учить детей, а вы в детском саду могли встречаться с друзьями, играть с ними.

- Представляете, как скучно сейчас Степе. Но он молодец! Чтобы быстрее поправиться, он выполняет все рекомендации врача, слушается маму, которая помогает ему выздороветь.

- Ребята, как вы думаете, что нужно делать, чтобы быть здоровым?

(ответы детей)

- Молодцы. Все это правильно. Мы уже знаем, чтобы быть здоровым нужно: соблюдать гигиену, режим; дышать свежим воздухом; есть витамины и полезные продукты; заниматься спортом, закаливаться.

- А мы с вами можем чем-то помочь Степе? (предложения детей).

- Ребята,  оказывается, как выяснили ученые, если у человека плохое настроение,   и он на всех сердится – он часто болеет. А если человек всему радуется, улыбается, то есть у него всегда хорошее настроение, то и болезни ему не страшны. Поэтому чаще улыбайтесь. Улыбнитесь сейчас. Какие вы все красивые! Улыбнуться другому – это один из способов поднять настроение.

                          Выставляется смайлик – «улыбка».

- А что еще, как вы думаете, может развеселить человека? (ответы детей).

- Давайте попробуем поднять Степе настроение! Потому что это очень важно для здоровья, только сначала посоветуемся, как лучше это сделать? (предложения детей).

- Как вы думаете, что Степа обрадовался бы книге? Давайте сделаем ее своими руками. И не простую, а книжку с загадками.

- Прежде чем приступить к изготовлению книжки, давайте немного поиграем.

                             ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Чтобы горло не болело,

Мы погладим его смело.

Чтоб не кашлять, не чихать,

Надо носик растирать.

Лоб мы тоже разотрем –

Ладошку держим козырьком.

Ушки помассируем мы смело

Массаж – хорошее дело.

Знаем, знаем, да-да-да

Нам простуда не страшна.

 - Ребята, чем больше всего любят играть мальчики? (ответы мальчиков).

- Я тоже заметила, что все мальчики в нашей группе любят играть машинами и Степа в том числе, поэтому я подобрала загадки о технике, а вам я предлагаю сделать отгадку – аппликацию.

- Вот здесь у меня уже написаны загадки. Это и будут странички нашей книги.  Давайте попробуем сами их отгадать, а потом распределим, кто что будет делать.

(Дети отгадывают загадки, дети находят картинки с отгадками проходят и садятся за столы)..

 - Ребята, вам нужно аккуратно выстричь картинку и приклеить ее чистую сторону странички. Работа очень трудная, поэтому пригласите  мам , чтобы они помогли вам.

- Пока вы выстригаете и наклеиваете картинки, я буду делать обложку нашей книги.

                                   (работа детей).

- Ребята, я предлагаю на страничку наклеить еще свою фотографию, чтобы Степа сразу догадался, кто ему сделал такую книгу.

                                (работа детей).

- Ребята, нравится вам книга? Молодцы! Все старались! И книга получилась красивая, интересная. Думаю, что и Степе она понравится. Он с большим интересом будет отгадывать наши загадки. Наш подарок поднимет ему настроение и поможет быстрее выздороветь.