Образовательная деятельность по ПДД (5 лет)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №4 «Солнышко»

Зеленодольского муниципального района

Республики Татарстан

«Улица и её опасности»

Авторы: Е. Ю. Павлова  воспитатель первой

квалификационной категории

Место выполнения работы: Татарстан, город

Зеленодольск, ул. Норкина  д. 8 ^а

УЛИЦА И ЕЁ ОПАСНОСТИ

(средняя группа)

Цель:  Закрепление элементарных представлений  об улице, её опасностей.

Задачи:

·        Расширять представления детей  о проезжей части улицы;

·        Дать знания об одностороннем и двустороннем движении, разделительной полосе.

·        Познакомить с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «переход», «пешеход».

Предварительная работа:

·        Рассматривание иллюстраций;

·        В режимные моменты заучили стихотворение о светофоре, физкультминутку;

·        Поговорили о новых понятиях, таких как: «пешеход» и «переход»

Материал: Сюжетные картины, знак «пешеходный переход». Карточки с изображением светофора и цветные карандаши на каждого ребёнка.

Методические приёмы:

·        Беседа, вопросы, задания;

·        Игровые приёмы;

·        Практические действия.

Ход занятия:

Дети стоят в кругу. Проводится  разминка  (стих С. Михалкова).

На двух колёсах я качу, (идут по кругу друг за другом)

Двумя педалями верчу, (идут, высоко поднимая колени)

За руль держусь, гляжу вперёд, (держат руками воображаемый руль)

Я знаю: скоро поворот (поворачиваются и идут в другую сторону)

По окончании дети садятся на стулья  перед доской, на которой вывешена сюжетная картина с изображением движущегося транспорта и пешеходов

Восп. Посмотрите  внимательно на картину. Что вы на ней видите? (Ответы детей)

Да, много машин на улицах: они везут взрослых на работу, детей – в детский сад, доставляют продукты в магазины. На этой картине вы видите безопасное движение автомобилей и пешеходов. Как это происходит?  (Ответы детей). Для безопасности движения транспорта и пешеходов созданы специальные правила, которые нужно обязательно выполнять. Каждый человек должен знать, где и как следует переходить улицу (вывешивается на доску сюжетные картинки с изображением улицы города). Что вы видите на этих картинках? (Ответы детей). Улицу – верно. Улицей называется часть города, отведённая для движения транспорта и пешеходов. Она имеет проезжую часть. Для чего нужна проезжая  часть? (Для проезда транспорта). А для кого предназначены тротуары? (для пешеходов). Как следует ходить по тротуару? (придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать встречным пешеходам).

Восп. (читает стихотворение – О. Бедарев)

Все будьте правилу верны – держитесь правой стороны!

Ну а, сейчас мы с вами немного отдохнём

Физкультминутка

Раз — мы встали, распрямились.

Два — согнулись, наклонились.

Три — руками три хлопка.

А четыре — под бока.

Пять — руками помахать и на место сесть опять.

Снова садятся на стульчики и продолжаем беседу.

Где можно переходить улицу? (Ответы детей). Да, улицу переходят в том месте, где установлен знак «Пешеходный переход» (показать знак). Как нужно переходить улицу?  (нужно сначала посмотреть налево, а дойдя до середины проезжей части – направо. Если нет близко идущего транспорта, можно переходить улицу). Почему необходимо внимательно смотреть на проезжую часть? Что может произойти, если быть невнимательным и неосторожным на улице? (Ответы детей).

Читает стихотворение Я. Пишумов.

Эй, машины, полный ход!

Я - примерный пешеход:

Торопиться не люблю,

Вам дорогу уступлю.

Воспитатель вывешивает на доску сюжетную картинку с изображением пешеходной дорожки «зебра».

Восп. Для чего эта полосатая дорожка на асфальте? Как она называется? (Ответы детей). Эта дорожная разметка – верный помощник пешехода на улице. У пешехода есть ещё один помощник. Отгадайте, какой: (загадка)

Три глаза моргают, Три глаза мигают,

Улицу нам перейти      Помогают        (Светофор)

Игра «Цветные автомобили»

По окончанию игры воспитатель раздаёт детям карточки с изображением светофора.

Предлагаю вам аккуратно закрасить окошки светофора и рассказать, что означает каждый цвет.

Дети работают за столами.

Затем дети рассказывают стихотворение о светофоре  А. Северный                      (по четверостишию).

Чтоб тебе помочь                                   Стоп! Дороги дальше нет,

Путь пройти опасный,                            Путь для всех закрыт.

Горит и день, и ночь -                               Чтоб спокойно перешёл ты,

Зелёный, жёлтый, красный.                     Слушай наш совет:

Наш домик – светофор,                           Жди! Увидишь скоро жёлтый

Мы три родные брата.                            В середине свет.

Мы светим с давних пор                          А за ним зелёный свет

В дороге всем ребятам.                           Вспыхнет впереди.

Самый строгий-красный свет                 Скажет он: «Препятствий нет,

Если он горит:                                          Смело в путь иди!»

Восп. Сегодня мы говорили о том, как устроена улица, как правильно переходить улицу, чтобы не подвергать себя опасности. Для этого надо знать и соблюдать правила дорожного движения.

Правила движения соблюдай всегда, чтоб не приключилась на улице беда!