Образовательная деятельность по сенсорному развитию детей младшей группы "Путешествие зайчат в лес"

Занятие по сенсорному развитию детей младшей группы

Тема: «Путешествие зайчат в лес»

Программное  содержание:

Учить выбирать нужные геометрические фигуры среди других, объединяя их по двум признакам: форма, цвет.

Совершенствовать навыки установления тождества и различия предметов по их свойствам: величина, форме, цвету.

Развивать логическое мышление, глазомер.

Воспитывать доброжелательное отношение к игровым персонажам, пробудить эмоциональную отзывчивость, желание помочь.

Оборудование: Аудиозапись шума леса, маски зайчат, две ёлочки разной величины, игрушка – белочка, модель двух ручейков разной ширины, дощечки для мостика (короткие и длинные), стилизованное изображение домиков с отверстиями в виде геометрических фигур, коробочка геометрических фигур разных цветов и размеров, шишки большие и маленькие, корзинка с орешками.

Входят дети в зал с воспитателем ,  становятся в круг и приветствуют друг друга. Собрались все дети в круг, ты мой друг и я твой друг! Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся

- Ребята какое время года сейчас? (Весна) Солнце пригревает сильнее и ярче, птички поют громче и звонче, а травка растет все быстрее и быстрее. Ребята вы хотите пойти на прогулку в весенний лес? Вот мы и оказались в лесу. Что вы видите? (деревья) Какие они? А вот на этой полянке растут две красивые ёлочки.  Какие они? Какого цвета? А по высоте ёлочки одинаковые или разные? Правильно, ёлочки разные, одна высокая, а другая низкая. Давайте поиграем «Раз, два, три к высокой  ёлочке беги», «Раз, два, три к низкой ёлочке беги», «Раз, два, три ко мне беги». Вот какие умные детки, вы теперь знаете, что ёлочки в лесу бывают высокие и низкие. А то нас в лесу встречает? (белочка) Она пушистая, мягкая, с большим хвостом и острыми ушами. Послушайте, что белочка мне сказала: _здесь в лесу был сильный ветер. И он сорвал шишки с ёлочки.  Какие шишки здесь ребята? Большие шишки на какой ёлочке росли (на высокой), а маленькие (на низкой). Давайте возьмём шишки и отнесем к ёлочкам. Вот мы сделали  доброе дело, помогли белочке разложить шишки. Дети послушайте, что это за шум? Что вы слышите? Да это шумят ручейки. Какие ручейки по ширине одинаковые или разные? (разные). Дети как можно перейти через ручеёк, не замочив ноги? (перепрыгнуть, по мостику) Посмотрите, вот дощечки разные лежат, какие они по длине? (показываю) Это какая? (длинная) А это какая? (короткая) Для широкого ручейка какие дощечки подойдут? (длинные), а для узкого? (короткие) Давайте возьмем по дощечке и построим мостики через ручейки. Ребята, а мостики ещё разные по цвету. Какого цвета мостик через широкий ручеёк? (синий) А через узкий ручеёк? (красный). Теперь мы смело пройдем по мостику! Вы устали гулять по лесу? Давайте поиграем в маленьких «зайчат». Давайте сделаем большой круг. Солнышко сказало: мне пора взойти! Ля – ля – ля… (дети медленно поднимают руки вверх) Травка зашептала: мне пора расти! Ш –ш –ш… (садятся и качаются с поднятыми вверх руками) Пчелки загудели: мёд пора собрать! Ж –ж –ж…(вращают руками перед грудью) Птицы загалдели: нам пора летать! Чик –чирик (встряхивают кистями рук) Зайки зашумели нам пора скакать, прыг – сок, прыг –скок! (руки на поясе, прыжки на месте). Дети я приглашаю вас пройти к лесной полянке в гости к зверятам. (на столах лежат домики и геометрические фигуры, разного цвета) На лесной полянке живут в своих домиках лесные звери. Домики зверей тоже пострадали от сильного ветра. Ветер сорвал у домиков все двери звери не могут понять, куда какие двери надо поставить. Давайте рассмотрим какие они, какого цвета? (желтые, зеленые) Какой формы эта дверь? (квадратная, круглая, треугольная) Возьмите по одной фигуре и поставьте двери в домиках (дети кладут в соответствующий прорез домика геометрическую фигуру, в круглый проем кладут круг и т. д. Ребята, расскажите, какие двери вы поставили? (ответы)

Вот  сколько  много  мы сделали добрых дел. А вам нравится делать добрые дела? Давайте вспомним, какие добрые дела мы с вами сделали? (собрали шишки  для белочки, строили мосты, поставили двери в домиках для зверят) Белочка говорит вам спасибо за вашу помощь в лесу и дарит вам корзину с орешками.