Образовательная область: «Здоровье» Раздел: Физическая культура 1.Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди 2.Прямой галоп. 3.Ходьба по кругу взявшись за руки.

Технологическая карта организованной учебной деятельности

2 младшая группа.

Образовательная область: «Здоровье»

Раздел: Физическая культура

Основные движения:

1.Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди  (с расстояния 1,5 м)

2.Прямой галоп.

3.Ходьба  по кругу взявшись за руки.

Цель: Учить метать мяч д.15 см. в горизонтальную цель двумя руками от груди, энергично выпрямлять руки, развивать глазомер.

Закреплять умение выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног.

Упражнять в умении ходить по кругу, взявшись за руки, быстро становиться в круг, не мешая друг другу.

Этапы деятельности	Действия воспитателя	Деятельность детей
Мотивационно- побудительный	Предлагает отправиться на площадку здоровья. Обращает внимание на  спортивные атрибуты в спортивном зале, чтобы вызвать интерес. Показывает персонаж сказки, который будет учиться вместе с детьми. Появление Незнайки: «Чтоб расти и закаляться, Будем спортом заниматься! Занимайся детвора! В добрый путь! Физкульт- Ура».	Проявляют интерес  к происходящему. Рассматривают и обследуют спортивные атрибуты, трогают, играют (2-3 минуты) Радуются  появлению сказочного персонажа Незнайки и его участию. Проявляют желание участвовать в занятии.
Организационно -поисковый	Помогает построиться в колонну по одному. Показывает, как ходить  в  колонне по одному, сохранять  направление, не  выходить из колонны, находить свое место в колонне. Разминка: Чтобы ровной была спинка, Очень нам нкжна разминка. Ну-ка встанте, не зевай. И за мною повторяй. Предлагает построиться в круг, для выполнения ОРУ. Называет упражнения. Показывает  способы выполнения упражнений. Предлагает выполнить ОД: Незнайка предлагает П/игру «Закинь в кольцо» 1.Метание в горизонтальную цель двумя руками от груди  (с расстояния 1,5 м) Предлагает изобразить пони «Маленькие пони» 2.Прямой галоп. П/и Раздувайся пузырь» 3.Ходьба  по кругу взявшись за руки. Побуждает детей выполнять упражнения правильно и красиво. Отслеживает выполнение упражнений. Поддерживает и поощряет детей.	Строятся в колонну по одному, ищут себе место. Правильно ходят в  колонне по одному. Проявляют  интерес упражнениям. Строятся в круг, для выполнения ОРУ: 1- сомкнуться- разомкнуться. 2-нагнуться-подтянуться, 3-в ладоши три хлопка, Головою три кивка. Н 4 руки шире, 5,6-тихо сесть. Выполняют общеразвивающие упражнения. Соотносят с опытом, что уже знают и что  делали раньше. Выполняют основные движения Участвуют в игре. Учатся  метать мяч д.15 см. в горизонтальную цель двумя руками от груди, энергично выпрямлять руки, развивать глазомер. Закреплять умение выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног. Упражняют  в умении ходить по кругу, взявшись за руки, быстро становиться в круг, не мешая друг другу. Участвуют в игре, радуются возможности двигаться в разных направлениях.
Рефлексивно - корригирующий	Предлагает сложить атрибуты и спортивное оборудование. Анализирует результаты организованной учебной деятельности, процесса ползнания. Предлагает проститься с персонажем сказки, который учился вместе с детьми.	Выражают желание помочь. Складывают вместе с воспитателем атрибуты и спортивное оборудование. Отвечают  на вопрос «Что у меня получилось, а что - нет?» Прощаются с Незнайкой.
	19	21

                                        Ожидаемый результат:  

Знать: что нужно всем вместе заниматься физкультурой.

Иметь: навыки метать мяч д.15 см. в горизонтальную цель двумя руками от груди, энергично выпрямлять руки,   развивать глазомер.

Уметь: выполнять прямой галоп, координировать движения рук и ног;

              ходить по кругу, взявшись за руки, быстро становиться в круг, не мешая друг другу.