Образовательная практика Солдат Ямала, что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь МБОУ СОШ1 п.Пурпе имени Ярослава Василенко

Гноевая Лариса Ивановна, муниципальное бюджетное общеобразовательное   учреждение «Средняя общеобразовательная  школа №1 имени Ярослава Василенко» п. Пурпе Пуровского района, директор школы, учитель истории и обществознания

социально значимый проект

«Солдат Ямала,  что в бессмертие  вошел, 

непобежденным вечно оставаясь…»

 «Солдат Ямала, что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь…» реализуется в МБОУ «СОШ №1 имени Ярослава Василенко» с 2009 года.

Данная образовательная практика является частью проектов, реализуемых коллективом учащихся и учителей на муниципальном и региональном уровнях:

-школа - обладатель серебряной медали Всероссийского конкурса «Патриот России» инновационных идей и проектов патриотического воспитания детей и молодежи под эгидой Международной славянской академии наук, образования, искусств и культуры;

-диплом II степени Национальной премии в области образования «Элита Российского образования» в номинации «Выдающаяся организация в области гражданского, патриотического и духовно-нравственного воспитания молодежи -2012»;

-победитель регионального этапа «Новая школа- школа гражданского становления»;

-в школе размещена памятная доска, посвященная Ярославу Василенко, выпускнику школы №1 п.Пурпе;

-школа переименована в МБОУ «СОШ №1 им. Ярослава Василенко»;

-победитель муниципального этапа окружного конкурса социальных проектов «Деловая молодежь Ямала»  (2012 год);

-победитель конкурса социальных грантов ООО  «Газпром добыча Ноябрьск» в направлении «Патриотическое воспитание» (2014 год).

Группы организаций, позволяющие внедрять образовательную практику «Солдат Ямала,  что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь…»,  многочисленны. Социальными партнерами реализации образовательной практики выступают: семья Ярослава Василенко,  Учредитель МБОУ «СОШ №1 им. Ярослава Василенко» п.Пурпе,  Администрация МО п.Пурпе, ТРК «Луч», Храм Иконы Божией Матери «Неупиваемая чаша», ДК «Строитель», военный комиссариат Пуровского района.  

Одним из основных направлений воспитательной  работы школы является гражданско-патриотическое воспитание, духовно-нравственное становление и жизненное самоопределение подрастающего поколения, формирование гуманистических, социально-значимых ценностей,  гражданского поведения, национального, этнического самосознания.

Гражданско-патриотическое воспитание направлено на воспроизводство  ценностей общечеловеческой культуры, достижение внутренней гармонии и гармонии с обществом.

Российскому обществу требуются люди деловые, креативные, уверенные в себе, независимые, с яркой индивидуальностью, способные не только помнить историю своего  народа, но и уметь создавать достойное будущее России. В то же время в обществе ощущается «дефицит нравственности»: как у отдельных личностей, так и во взаимоотношениях между людьми. Одним из характерных проявлений духовной опустошенности и низкой культуры выступило утрачивание патриотизма как одной из духовных ценностей нашего народа.

Существенные изменения, происходящие  в стране  и мире, обусловили переосмысление сущности гражданско-патриотического воспитания, его места и роли в общественной жизни. Решение проблемы воспитания патриотизма потребовало новой идеологии в образовательной и воспитательной деятельности. Государственные подходы в сфере гражданско-патриотического воспитания определены Законом РФ «Об образовании»,  государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы».

В школе реализуется программа гражданско-патриотического воспитания.

Образовательная практика «Солдат Ямала,  что в бессмертие  вошел, непобежденным вечно оставаясь…», реализуемая в школе,   направлена на формирование патриотических основ личности учащихся школы, способствует повышению уровня гражданственности, активной жизненной позиции учащихся школы и является продолжением всей системы гражданско-патриотического воспитания в школе.

Грантовая поддержка социальных проектов, привлечение внебюджетных средств для внедрения и реализации образовательной практики, требуют слаженной работы всех субъектов образовательной сферы и всех заинтересованных структур: управленцев, творческих педагогических кадров, активных, инициативных учащихся школы.

Из всех практик образовательная практика «Солдат Ямала, что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь…» является самой актуальной, значимой и необходимой по многим причинам.

         «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего. (Горький М.)» ^[1]_. Великой России необходимо строить достойное настоящее и будущее. Страна, которая, несмотря на все внешнеполитические, экономические и социальные потрясения смогла не только выстоять под натиском врагов, но и доказать всему человеческому сообществу, что Россия – Великая держава, страна с большим прошлым, страна, великих героев и  гениев: Суворова, Кутузова, Пушкина, Есенина.

 «Россия большая, талантливая, у нас есть свои герои, своя великая история, свое великое искусство, есть великие музыканты и великая музыка, есть великие военачальники, воины, есть государственные деятели, которыми мы гордимся» (В.В. Путин)^[2]_.

«Мы видим, что предпринимаются попытки перекодировать общество во многих странах, в том  числе и перекодировать общество нашей страны, а это не может быть не связано с попытками историю переписать, причесать ее под чьи-то геополитические  интересы. А история – это наука, ее нельзя, если к ней серьезно  относиться, невозможно переписать. (В.В.Путин) ^[3].

«Перекодировать - значит, изменить культурный код, изменить у людей систему представлений о добре и зле, о красивом и безобразном, о должном и запретном, о благородном и низменном, о подвиге и предательстве. Многое поменять местами. Раньше чего-то стеснялись, а теперь тем же самым гордимся и выпячиваем. Был раньше грех - не будет теперь греха - ни такого, ни какого другого. А как тогда себя вести людям и странам? А вам объяснят, как. Перекодирование общественных ценностей - это загрузка новой программы, которая позволит людьми, странами и миром управлять»^[4]_.

Но тем и значимее процесс включения подрастающего поколения в реализацию социально значимых проектов. Тем и важнее, чтобы дети наши знали историю своей Великой страны, воспитывались на подвигах  своих героев. А героями не рождаются, героями становятся по зову сердца, своей души. В разные лихие времена герои были, есть и будут. Будь то Отечественная война 1941-1945гг., или  военные события современности, которые направлены на стабилизацию ситуации и защиту геополитических интересов России. Герои страны - это лицо народа, его моральный дух, стержень, идеал на который равняются поколения живущих людей. Эхо Великой Отечественной войны уходит в прошлое. Стираются в памяти страшные события далеких дней. Но в современном мире тоже всегда есть место подвигу. Подвигу простых солдат, отдавших свою жизнь за Родину, ее целостность и величие. Не потому, что они хотели быть награжденными орденами и медалями. А потому, что воспитаны они были так, чтобы стать надежной  опорой и защитой своей России, Ямала, поселка Пурпе.

Таким героем для школы №1 п.Пурпе является Ярослав Василенко, выполнивший свой воинский долг и став бессмертным в  памяти каждого из нас.

Солдат Ямала. Будь ты воин Великой Отечественной войны или солдат современной России. Ты бессмертен. И Подвиг твой живет и будет жить вечно в веках. Будет жить в наших сердцах, нашей памяти.

         «В применении к сегодняшнему дню можно сказать - для того, чтобы русский мир мог успешно отвечать на все более опасные вызовы  глобального изменения миропорядка, а русская цивилизация распрямила свои крылья и стала расти и крепнуть, нам жизненно необходимо вернуться в колею собственной традиции, то есть своей, а не «заимствованной версии»  русской истории. Иначе мы снова будем повторять свои же ошибки, падая в очередную  смуту, теряя государство и позволяя растащить заработанное предками».^[5].

Именно поэтому гражданско-патриотическое воспитание в рамках образовательной практики «Солдат Ямала,  что в бессмертие  вошел,  непобежденным вечно оставаясь…» являются первоочередными направлениями в образовательно-воспитательном процессе школы № 1 имени Ярослава Василенко п.Пурпе Пуровского района.

Возникновение данной  образовательной практики обусловлено необходимостью сохранения исторической памяти о событиях, героях,  солдатах Ямала, защищавших свою  Родину не щадя собственных жизней.

Ямал - энергетический потенциал России. Ямал - территория, требующая специалистов высокого уровня.  Истинный гражданин своей Родины, Ямала должен чтить память героев своего региона, быть верным традициям своих предков. Формирование чувства патриотизма подрастающего поколения необходимо для того, чтобы любовь к своему краю помогла достойным гражданам нашего региона, высококвалифицированным специалистам вернуться на Ямал. Быть самоотверженным, ответственным, любящим свой край. Быть готовым  в трудовых буднях само реализоваться, как наши солдаты, не бояться трудностей, не терять чувство самообладания, как герои, подарившие нам мирное небо, возможность видеть яркие восходы и закаты солнца. Образовательная практика направлена на решение вопросов гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.  Семья как ячейка общества играет такую же огромную роль в воспитании детей и формировании гражданско-патриотических основ личности. Но сложный этап в исторической действительности СССР привел к падению уровня нравственных устоев, патриотизма у молодежи 90-х годов. Воспитанная молодежь в период  распада СССР не имела идеалов для подражания, не имела основ патриотического воспитания. Историческая действительность, искаженная и преподносимая в выгодном свете пророссийски настроенными группами, способствовала тому, что современные родители, которые привели детей в школу, зачастую настроены также негативно к прошлому и будущему нашей Родины. Поэтому реализация образовательной практики  «Солдат Ямала,  что в бессмертие  вошел,  непобежденным вечно оставаясь…» направлен на решение комплексных проблем патриотического воспитания в школе, семье, в социуме.

Сущность образовательной практики  заключается в реализации социального проекта «Солдату Ямала». Мемориальный комплекс «Солдату Ямала» будет установлен в школьном сквере. Мероприятия патриотической направленности школьного и поселкового уровней будут проводиться у мемориала. День Великой Победы, День воина-интернационалиста, День защитника Отечества, посвящение в первоклассники, Вахта памяти, торжественные линейки - далеко не полный перечень мероприятий, которые будут проведены у мемориального комплекса «Солдату Ямала».

Структура образовательной практики «Солдат Ямала,  что в бессмертие  вошел,  непобежденным вечно оставаясь…» включает в себя  несколько этапов:

-создание экспозиций в школьном историко-краеведческом музее «Светоч» «От Ермака до наших дней», которые посвящены солдатам Ямала, Пуровского района, поселка Пурпе;

-разработка программы по гражданско-патриотическому воспитанию;

-открытие мемориальной доски, посвященной Ярославу Василенко, погибшему при исполнении воинского долга, награжденного орденом мужества (посмертно) (Приложение 1).

-участие в муниципальном этапе конкурса социальных проектов «Деловая молодежь» (победитель);

-переименование школы в честь Ярослава Василенко;

-победитель конкурса социальных грантов ООО  «Газпром добыча Ноябрьск» в направлении «Патриотическое воспитание» (2014 год) с проектом «Мемориальный комплекс «Солдату Ямала» (Приложение 2);

-установка и торжественное открытие мемориального комплекса «Солдату Ямала», приуроченное ко Дню защитника Отечества (Приложение 3);

-проведение торжественной линейки, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне;

-проведение торжественной линейки, посвященной  памяти Ярослава Василенко (погиб 22 мая 2003 года) (Приложение 4);

-возложение цветов к мемориалу в честь праздника «Последний Звонок»;

-проведение торжественной линейки, посвященной Дню Памяти и скорби (22 июня);

-проведение всех школьных мероприятий патриотической направленности (постоянно);

Для реализации практики были использованы механизмы, направленные на достижение поставленных целей, разработаны этапы реализации практики, продуманы формы и методы:

1)    проведен  анализ состояния патриотического воспитания в школе;

2)    проведен анализ образовательной среды, способствующей развитию патриотического воспитания в школе;

3)    Составлен план реализации образовательной практики.

4)    Продуман план воспитательной  работы по гражданско-патриотическому воспитанию.

5)    Реализация программы гражданско-патриотического воспитания в МБОУ «СОШ №1им. Ярослава Василенко» п. Пурпе.

6)    Создание экспозиции в школьном историко-краеведческом музее «Светоч».

7)    Открытие памятной доски, посвященной Ярославу Василенко (выпускник школы, награжденный орденом мужества (посмертно)).

8)    Переименование школы в честь Ярослава Василенко.

9)    Победа в конкурсе социальных проектов ООО «Газпром добыча Ноябрьск» в номинации «Патриотическое воспитание» (Грант в размере 500.000 рублей).

10)           Установка мемориального комплекса «Солдату Ямала» на территории школы.

Трудностями в реализации образовательной практики оказалась недостаточность денежных средств для реализации в полной мере  образовательной практики. Но благодаря  поддержке Губернатора ЯНАО  Д.Н. Кобылкина, Главы Пуровского района Е.В Скрябина, Администрации п.Пурпе,  Генерального директора ООО «РН-Пурнефтегаз» Д.В.Минина, и, конечно же, Генерального директора ООО «Газпром добыча Ноябрьск» К.В. Степового.

         Основными результатами образовательной практики «Солдат Ямала, что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь…» стали:

1)    Создание экспозиции в школьном историко-краеведческом музее «Светоч».

2)    Открытие памятной доски, посвященной Ярославу Василенко (выпускник школы, награжденный орденом мужества (посмертно)).

3)    Переименование школы в честь Ярослава Василенко.

4)    Установка мемориального комплекса «Солдату Ямала» на территории школы.

В процесс реализации практики включены различные социальные группы: учащиеся школы, родители Я. Василенко, общественность, представители органов местного самоуправления, руководители организаций. Понимая необходимость и особую значимость  реализации образовательной практики «Мемориальный комплекс «Солдату Ямала» для формирования гражданско-патриотических основ подрастающего поколения, всеми участниками внесен самый посильный вклад в общее дело.  Воспитывая на примере мужества нашего земляка Ярослава Василенко, награжденного орденом мужества (посмертно), всем жителям поселка Пурпе предоставлена возможность отдать дань памяти и глубокого уважения всем солдатам Ямала, выполнившим свой воинский долг на благо нашей Родины.

Одним из самых важных и приоритетных направлений в воспитательной системе современной школы должно сталь формирование основ гражданско-патриотического формирования личности подрастающего поколения. Именно патриотизм  и гражданственность являются основами вхождения в государственный, общественный социум, уводят молодое поколение от антисоциального поведения,  способствуют передаче традиций от поколения к поколению. Поэтому необходимо создавать условия для формирования и развития личности  гражданина и патриота России, готового и способного отстаивать ее интересы. Образовательная практика «Солдат Ямала, что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь…»  является важным направлением для реализации поставленных задач воспитания гражданина и патриота своей страны, Ямала.

Список используемой литературы:

[1]- Афоризмы, парадоксы и избранные мысли русских писателей. Выпуск     1: Максим Горький. – М.: Типо-лит. Васильева.

Используемые Интернет-ресурсы:

 [2] -http://www.russianskz.info/history/

 [3]- http://www.russianskz.info/history/
 [4]-http://www.wisdoms.ru/125_2.html

 [5] -http://www.wisdoms.ru/125_2.html

Контактные данные специалиста:

Гноевая Лариса Ивановна,

8 (34936) 38-528,

 [e-mail]

Приложение 1

Открытие памятной доски, посвященной  Ярославу Василенко, погибшему при исполнении воинского долга, награжденного Орденом Мужества (посмертно)

Приложение 2

Победитель конкурса социальных грантов ООО «Газпром добыча Ноябрьск»

в номинации «Патриотическое воспитание»

Проект «Мемориальный комплекс «Солдату Ямала»

Приложение 3

Мемориальный комплекс «Солдату Ямала»

«Солдат Ямала, что в бессмертие вошел, непобежденным вечно оставаясь…»

Приложение 4

Торжественная линейка, посвященная переименованию

школы в честь Ярослава Василенко

Открытие мемориала –памятника «Ярославу Василенко «Солдату Ямала»

23 марта 2015 года

     

Церемония открытия мемориала – памятника

«Ярославу Василенко «Солдату Ямала» 23 марта 2015 года