Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Образовательная программ по физике 10-11
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Образовательная программ по физике 10-11

библиотека
материалов











Образовательная программа

по физике к учебнику С.А.Тихомировой

10 - 11 класс







Выполнила: учитель I категории

Козлова Вера Ивановна
















г. Новочеркасск

Пояснительная записка по физике. 10-11 класс

Программа по физике составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего общего образования на основе примерной программы среднего (полного) общего образования по физике (утверждена Приказом МО РФ от 9.03.2004г. №1312) и авторской программы С.А.Тихомировой, рекомендованной МО РФ.

Рабочая программа, а также тематическое планирование согласно учебному плану рассчитаны на 3 часа в неделю и ориентированы на учебник «Физика. 10 класс», «Физика. 11 класс» авторы С.А Тихомирова, Б.М.Яворский, М.: Мнемозина. С.А.Тихомирова. Физика. Используются рабочая тетрадь С.А.Тихомировой, изд. «Мнемозина», сборник задач по физике А.П. Рымкевич, изд. « Дрофа». За счет вариативной части учебного плана введен дополнительный час для расширения содержания учебного материала по следующим разделам: «Кинематика», «Динамика», «Статика», «Законы сохранения в механике», «Молекулярно-кинетическая теория", "Свойства газов», «Основы термодинамики», «Свойства твердых тел», «Электростатика», «Электрический ток в различных средах». : «Электромагнитная индукция», «Механические и электромагнитные колебания», «Механические и электромагнитные волны», «Оптика», «Элементы специальной теории относительности», «Фотоны», «Атом», «Атомное ядро и элементарные частицы».


Данная рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта для учащихся 10-11 класса, дает распределение учебных часов по разделам курса и последовательность изучения разделов и тем учебного предмета, определяет набор практических работ, необходимых для формирования ключевых компетенций учащихся, учитывает требования всех компонентов обязательного стандарта (требования к уровню подготовки выпускников средней полной школы).

В соответствии с программой курс физики 10-11 классов способствует формированию и развитию у учащихся следующих умений и навыков:

- знание современных физических теорий (понятий, физических моделей, законов, экспериментальных результатов);

- выдвижение гипотез, планирование экспериментов, или его моделирования;

- понимание границ применимости физических моделей.

нов, экспериментальных результатов);

- выдвижение гипотез, планирование экспериментов, или его моделирования;

- понимание границ применимости физических моделей.


Значение физики в школьном образовании определяется ролью физической науки и жизни современного общества, ее влиянием на темпы развития научно-технического прогресса. Основной акцент при обучении физике делается на научный и мировоззренческий аспект образования по физике.


Целью изучения курса физики в 10-11 классах является:

- развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания, наблюдать и объяснять физические явления;

- овладение школьниками знаниями об экспериментальных фактах, понятиях, законах, теориях, методах физической науки: о современной научной картине мира; о широких возможностях применения физических законов в технике и технологии;

- усвоение школьниками идей единства строения материи и неисчерпаемости процесса ее познания, понимание роли практики в познании физических явлений и законов;

- формирование познавательного интереса к физике и технике, развитие творческих способностей, осознанных мотивов учения;

- подготовка к продолжению образования и сознательному выбору профессии.


Для осуществления данных целей и задач используются следующие методы познавательной деятельности: наблюдение, измерение, опыт, эксперимент, моделирование, сравнение, сопоставление, классификация объектов, исследование несложных практических ситуаций, выдвижение предположений и подтверждение их экспериментом, способы решения учебной задачи на основе заданных алгоритмов; используются практические и лабораторные работы за 10-й класс, творческие работы; применются современные ИКТ.



В результате изучения курса физики 10-11 класса учащиеся должны знать:

1. Сущность метода научного познания окружающего мира. Приводить примеры опытов, обосновывающих:

- опыты, обосновывающие научные представления и законы;

- опыты, проверяющие законы и их следствия;

- теоретические модели, объясняющие физические явления, границы применения научных моделей (область, условия) законов, теорий;

- назначение физических приборов и области их применения;

- роль физики в создании технических объектов (тепловых двигателей, генераторов тока, лазеров, ядерных реакторов и др.);

- связь электрического поля с изменением магнитного поля;

- представление о свете как волне и как потоке частиц;

- строение атома и атомного ядра;

- давление света;

- существование электромагнитных волн;

- связь массы и энергии.


2. Основные понятия и законы физики:

- принципы относительности, близкодействия суперпозиции соответствия,

- понятия: скорость, ускорение, сила, перемещение, энергия, амплитуда, период колебаний, идеальный газ, КПД, напряженность электрического поля, потенциал, электроемкость,

- законы движения и взаимодействия тел (законы Ньютона, Гука, Кулона),

- законы идеального газа (Бойля-Мариотта, Гей-Люссака, Шарля, Менделеева-Клапейрона),

- закономерности прямолинейного, криволинейного и колебательного движения,

- закон Ома для полной цепи;

- закон электромагнитной индукции;

- законов геометрической оптики;

- закона радиоактивного распада;

- уравнение Эйнштейна для фотоэффекта;

- постулатов Бора.


3. Объяснять физические явления:

- взаимодействие двух параллельных проводников с током;

- линейный характер спектров излучения и поглощения света атомарным газом;

- фотоэффект и радиоактивность.


4. Показывать роль физики в создании и совершенствовании технических объектов: генераторов тока, телекоммуникационных устройств, лазеров, ядерных реакторов.


В соответствии с программой курс физики за 10-11 класс способствует формированию и развитию у учащихся следующих навыков и умений:

1. Использовать теоретические модели для объяснения физических явлений:

- применять законы движения и взаимодействия при решении задач,

- применять газовые законы при решении задач на изопроцессы,

- работать с графиками различных видов движении, изопроцессов, колебаний,

- экспериментально измерять: ускорение свободного падения, коэффициент трения скольжения, жесткость пружины,

- описывать преобразования энергии в различных процессах и работе тепловых двигателей.

2. Воспринимать, перерабатывать и предъявлять учебную информацию в различных формах (словесной, образной, символической):

- излагать суть содержания текста учебника,

- выделять в тексте учебника важнейшую научную информацию,

- делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных таблицей, графиком или диаграммой.

3. Экспериментально определять:

- ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока;

- показатель преломления;

- фокусное расстояние и оптическую силу собирающей линзы;

- длину световой волны.

4. Определять:

- химический состав газа по его спектру;

- продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;

- состав ядра по его заряду и массовому числу.

5. Вычислять:

- ЭДС источника тока, напряжение и сопротивление в простейших электрических цепях;

- силу, действующую на движущийся заряд или на проводник с током в магнитном поле;

- ЭДС индукции с помощью закона электромагнитной индукции;

- показатель преломления среды;

- длину волны по скорости ее распространения;

- кинетическую энергию фотонов;

- энергетический выход ядерной реакции.

6. Описывать преобразование энергии при работе электрогенератора, химического источника тока, солнечных батарей, работе ядерных реакторов.

Воспринимать, преобразовывать, предъявлять учебную информацию в различных формах (словесной, образной, символической):

- излагать суть содержания текста учебника;

- выделять в тексте важнейшие категории научной информации (описание явления или опыта, постановка проблемы, выдвижение гипотезы, формулировка теоретического вывода и его интерпретация, опытная проверка гипотезы или теоретического предсказания);

- делать выводы на основе опытных данных, представленных таблицей или диаграммой.

Владеть понятиями представлениями физики, связанными с жизнедеятельностью человека:

Знать:

- значение температуры тела здорового человека, точки замерзания и кипения воды при нормальном давлении;

- экологические проблемы, связанные с работой тепловых двигателей,

- зависимость тормозного пути от скорости транспортных средств и коэффициента трения.

- опасность для здоровья человека инфракрасного, видимого лазерного, ультрафиолетового, СВЧ, рентгеновского излучений и меры защиты от них;

- опасность для здоровья человека источников тока и меры безопасности при работе с электробытовыми приборами;

- экологические проблемы, связанные с работой тепловых двигателей, атомных и гидроэлектростанций.


Программа обеспечена учебно-методической литературой:


Учебник «Физика. 10 класс», авторы С.А Тихомирова, Б.М.Яворский, М.: Мнемозина, 2008г. и др.

Учебник «Физика. 11 класс», авторы С.А Тихомирова, Б.М.Яворский, М.: Мнемозина, 2008г. и др.

С.А.Тихомирова. Физика. Рабочая тетрадь. Учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2010г. др.

А.П. Рымкевич. Сборник задач по физике. М.: Дрофа.

О.Ф. Кабардин. Задания для контроля знаний учащихся.

В.М. Крылов. Дидактический материал по физике. М.: Просвещение.

В.А. Буров. Фронтальные лабораторные работы по физике 7-11 класс. М.: Просвещение.

А.Е. Марон, Е.А. Марон. Дидактические материалы. Физика 11 класс. М.: Просвещение.

И.М. Мартынов, Э.Н. Хозяинова, В.А. Буров. Дидактические материалы. Физика 11 класс. М.: Просвещение.

А.А. Иванов. Тесты по физике, 11 класс, изд. «Лицей».

Учебно-тренировочные материалы для подготовки к ЕГЭ.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров111
Номер материала ДБ-177890
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх