Образовательная программа «Чудеса из бисера»

Пояснительная записка

Образовательная программа «Чудеса из бисера» является программой культурно - нравственной ориентации и направлена на художественно-эстетическое воспитание ребенка, обогащение его духовного мира, на развитие художественно-творческого потенциала личности. Бисерное рукоделие, как и любой вид художественного творчества, постоянно развивается. Появляются более совершенные и сложные приемы изготовления изделий из бисера, новые оригинальные изделия.

Бисер – материал древний и вечно юный. В отличие от живописи, вышивки, тканых изделий он не теряет чистоту, и звучности цвета с течением времени. Он доносит отголосок бытия наших далеких предков, их вкусы и художественные пристрастия.

Несмотря на то, что приемы работы с бисером у разных народов имеют много общего, сами изделия отражают национальный колорит и своеобразие. Работа детей в кружке по бисероплетению имеет большое воспитательное значение для развития у детей художественного вкуса, интереса к искусству, истории и традициям. Использование бисера положительно скажется на активизации мелкой моторики рук, развитии мелких мышц кисти, развитии воображения, фантазии, памяти, способности организовывать свою деятельность (усидчивость, длительность внимания).

Цель программы:

является формирование в детях духовно-культурных ценностей через овладение искусством бисероплетения.

Задачи:

• искусство плетения из бисера;
• воспитывать в детях такие качества, как трудолюбие, усидчивость, внимание;
• развивать трудовые навыки, умение доводить дело до конца;
• формирование дружного сплоченного коллектива;
• развитие творческой и трудовой активности детей и их стремление к самостоятельной деятельности.

  Основные принципы работы:

• культура сообразности
• единство обучения и воспитания
• сотрудничество и сотворчество педагога и воспитанников
• общедоступность
• преемственность
• дифференциации и индивидуализации
• свобода выбора
• успешность

Методы работы

• практический
• наглядный
• практические занятия
• работа с книгой, просмотр журналов, книг, фотографий
• рассказ, беседа, дискуссия

Содержание программы предусматривает полное усвоение и овладение необходимыми навыками бисероплетения на высоком качественном уровне с учетом возраста детей

      Формы организации занятия

               Основной формой обучения является учебное занятие.

Во время обучения дети знакомятся с различными видами бисероплетения, с историей возникновения искусства плетения из бисера, получают знания о бисере как материале, его разновидностях, свойствах (классификация бисера), изучают основы цветоведения и композиции, учатся гармонично сочетать цвета.

      Занятия по бисероплетению развивают внимание, зрительное и тактильное восприятие, усидчивость, трудолюбие.

      В течение учебного года проводятся выставки: тематические, итоговые, также участвуют в выставках районного и областного масштаба.

Прогнозируемый  результат

Знания:

·       Понятие гармоничное сочетание цветов;

·        Основные понятия в плетении на проволочной основе (объёмное,  дуговое плетение) и на нитяной основе (ажурное плетение с вышивкой, объёмное, косое плетение);

·        Правила работы с рамкой;

Умения:

·       Владеть основными приёмами работы на проволочной и нитяной основе, используя элементы комбинирования;

·       Контролировать качество выполняемого изделия;

·       Устранение возможных дефектов в работе - самостоятельно;

·       Свободно пользоваться описаниями и схемами по бисероплетению, предложенными педагогом.

Контроль над результатами обучения в течение 3х учебных лет осуществляется посредством: наблюдения, подведения итогов занятия (анализа готового изделия или этапа работы при его изготовлении), выполнение практических заданий различных уровней, коллективной творческой деятельности, выставок.

Учебно-тематическое планирование

 (1 год обучения)

№	Наименование разделов	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
1.	Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера».	8	8
2.	Введение	4	4	---
3.	Приемы низания	18	---	18
4.	Поделки из бисера	20	---	20
5	Мозаика бисерных фантазий	94		94
	Всего:	144	4	140

Содержание программы (первый год обучения)

1. Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера».

Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера». Сбор заявлений, данных, Формирование группы.

2. Введение

Теория.

       Знакомство с детьми. Бисероплетение как вид декоративно-прикладного искусства. Режим работы. План занятий, демонстрация изделий. Инструменты и материалы, необходимые для работы, Правила техники безопасности, ПДД, ПППБ, правила поведения в объединении.

       Игры на знакомство: «Снежный ком»

Практика.

      Освоение изученных приёмов, упражнения по выполнению параллельного и спаренного плетения. Крепление застёжки, закрепление нити.

3. Приемы низания

Освоение приёмов бисероплетения на нитяной основе. Анализ моделей, прорисовка схем. Упражнения по выполнению различных  цепочек. Отработка навыков плетения. Крепление застёжки к изделию. Закрепление и наращивание нити.

    Примерное ажурное плетение, цепочки с ровными краями, цепочка в полтора ромба («восьмерка»).

4. Поделки из бисера

Практика.

Параллельное, петельное, игольчатое плетение, низание дугами. Комбинирование техник.  Объёмные и плоские  игрушки из бисера. Подбор материала. Цветовое и композиционное решение.

       Плетение объёмных и плоских  игрушек по схемам, выполнение элементов растений, сборка, крепление изделий.

       Примерные темы для занятий:

Плоские фигурки животных. «Стрекоза», «Змейка», и др.

Объемные фигурки животных. «Змейка», «Крокодил» и др.

5.Мозаика бисерных фантазий

     Выкладывать бисерную мозаику, или просто насыпать бисер на мазаную клеем поверхность и распределить его (насыпная техника). В качестве основы  использует готовые репродукции, оттенки бисера подбираются в соответствии с оригиналом.

«Просторы моей страны», « Зимняя сказка», «Национальный колорит» (посуда) ,«Мая природа», «Дом, в котором я живу» ,«День Победы», «Счастливое детство».

Учебно-тематическое планирование

 (2 год обучения)

№	Наименование разделов	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
1.	Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера».	12	12
2.	Введение	6	6	---
3.	Поделки из бисера	36		36
4.	Мозаика	148		148
5.	Панно	14		14
	Всего:	216	18	198

Содержание программы (второй год обучения)

1. Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера».

Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера». Сбор данных, Формирование группы.

2. Введение

 Теория.

       Знакомство с тематикой занятий на учебный год.  Режим работы. План занятий, демонстрация изделий. Современные направления бисероплетения. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила техники безопасности, правила поведения в объединении. Игры на коммуникабельность.

       .

3. Плетение на леске и проволоки

Практика.

       Плетение объёмных игрушек, сувениров, браслетов с именем и  «Чехол на телефон»  по схемам, выполнение элементов, сборка, крепление изделий.

4. Мозаика

Практика.

     Выкладывать бисерную мозаику, или просто насыпать бисер на мазаную клеем поверхность и распределить его (насыпная техника). В качестве основы  использует готовые репродукции, оттенки бисера подбираются в соответствии с оригиналом. «Мой Боровской», «Астана» , « Символ нового года»,   «Байтерек»,  «Хан шатыр»,   Национальный колорит (Казахские батыры), Подарки  для мамы и тд

5.Панно

Практика.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов. Сборка изделий. Подготовка основы декоративного панно: обтягивание картона тканью. Составление композиции. Прикрепление элементов композиции к основе. Сборка и оформление изделий

Подведение итогов.  Выставка.

Учебно-тематическое планирование

(3  год обучения)

№	Наименование разделов	Количество часов
		Всего	Теория	Практика
1.	Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера».	12	12
2.	Введение	6	6
3.	Юрта	42		42
4.	Мозаика	78		78
5.	Сувениры, подарки	36		36
6.	Деревья	42		42
	Всего:	216	18	198

Содержание программы (третий год обучения)

1. Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера».

Подбор обучающихся в кружок «Чудеса из бисера». Сбор данных, Формирование группы.

2. Введение

 Теория.

       Знакомство с тематикой занятий на учебный год.  Режим работы. План занятий, демонстрация изделий. Проведение теоретических вопросов на бисероплетения (композиция и орнамент, основы цветоведения).. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила техники безопасности, правила поведения в объединении.

3. Юрта

Практика.

Оплетение бисером  каркас юрты в технике параллельного кручение   

произвольные орнаменты

Оплетение изделия трапециевидной формы по подготовленной схеме; соединение выплетенных граней с дополнительными бисеринами. соединение нити, лески; декоративное оформление ,

4. Мозаика

Практика.

     Выкладывать бисерную мозаику, или просто насыпать бисер на мазаную клеем поверхность и распределить его (насыпная техника). В качестве основы  использует готовые репродукции, оттенки бисера подбираются в соответствии с оригиналом. «Мой Казахстан» «Национальный колорит»  «Животные нашего края»

«Природа родного края»

5. Сувениры, подарки.

Практика.

Практическая работа. Выполнение отдельных элементов фигурок, цветов . Сборка изделий. Подготовка основной  декоративной  поделки, сувениров подарков к празднику, такие как  цветы, брошки , шкатулки.

6. Деревья

Практика.

 Теоретические сведения. Анализ образцов. Приемы бисероплетения, используемые для изготовления берёзы : параллельное, петельное низание дугами. Комбинирование приемов. Техника выполнения  Выбор материалов. Цветовое и композиционное решение. Выполнение отдельных элементов. Формирование ствола. Сборка и закрепление дерева к основе .

Литература

1.Бобита М. Рукоделие. – Харьков, 1997.

2.Базулина Л.В., Новикова И.В. Бисер. – Ярославль, 2000.

3.Гашицкая Р.П. Волшебный бисер. Вышивка бисером. – Ростов н/Д.,2001.

4.Куликова Л.Г., Короткова Л.Ю. Цветы из бисера: букеты, панно, бутоньерки. – М.,1999