Образовательная
программа
дополнительного
образования детей
«История
авиации, космонавтики и Вооруженных Сил России»
Возраст
детей 16-17 лет
Срок
реализации: 1 год
Учитель
истории и обществознания
Евлапова
Татьяна Владимировна
Тематическое
планирование
|
№
п\п
|
Наименование
темы
|
Количество
часов
|
|
|
|
|
|
1.
|
История воздухоплавания. Основные этапы
развития.
|
2
|
|
|
|
|
|
2.
|
Зарождение военной авиации в России
|
2
|
|
|
|
|
|
3.
|
Зарождение авиации и создание первых
самолетов.
|
2
|
|
|
|
|
|
4.
|
А.Ф.Можайский
– основатель первого самолета в России в 1883 г
|
2
|
|
|
|
|
|
5.
|
Н.Е.Жуковский
– «Отец русской авиации».
Вклад
ученого в создание авиации.
|
4
|
|
|
|
|
|
6.
|
Фильм
«История Русской авиации».
Часть
1. Становление.
|
4
|
|
|
|
|
|
7.
|
Русские
ассы П.И.Нестеров, Е.Н.Крутень, К.К.Арцеулов
|
4
|
|
|
|
|
|
8.
|
Развитие воздушного флота и
Военно-воздушных сил до Великой Отечественной войны.
|
4
|
|
|
|
|
|
9.
|
Самолеты до Первой мировой войны в
1909-1914 годах
|
4
|
|
|
|
|
|
10.
|
Роль
авиации в разгроме гитлеровской Германии.
|
4
|
|
|
|
|
|
11.
|
Герои воздушных таранов.
|
4
|
|
|
|
|
|
12.
|
Подвиги летчиков в годы Великой
Отечественной войны. А.И.Покрышкин, И.Н.Кожедуб.
|
4
|
|
|
|
|
|
13.
|
Военно-воздушные силы после войны.
|
4
|
|
|
|
|
|
14.
|
Рождение реактивной авиации. Подвиг
летчика Г.Я.Бахчивандджи.
|
4
|
|
|
|
|
|
15.
|
Фильм «История Русской авиации».
Часть 2. Реактивная эра.
|
4
|
|
|
|
|
|
16.
|
Знаменитый летчик-испытатель С.Н.Анохин
|
4
|
|
|
|
|
|
17.
|
История космонавтики.
|
4
|
|
|
|
|
|
18.
|
Основоположники отечественного
ракетостроения.
|
4
|
|
|
|
|
|
19.
|
К.Э Циолковский – основатель
космонавтики как науки.
|
4
|
|
|
|
|
|
20.
|
Фильм «Россия в космосе».
Часть 1. Первые победы.
|
4
|
|
|
|
|
|
21.
|
Разработка и создание первых ракет.
|
4
|
|
|
|
|
|
22.
|
Россия – Родина космонавтики.
|
4
|
|
|
|
|
|
23.
|
Роль С. П. Королева в освоении космоса
|
4
|
|
|
|
|
|
24.
|
Фильм «Россия в космосе».
Часть 2. После Королева.
|
4
|
|
|
|
|
|
25.
|
Взаимосвязь авиации и космонавтики.
|
4
|
|
|
|
|
|
26.
|
Космонавты первого набора.
|
4
|
|
|
|
|
|
27.
|
Женщины в космосе
Космонавт – профессия будущего..
|
4
|
|
21.
|
Роль
С. П. Королева в освоении космоса
|
4
|
|
28.
|
Ю. А. Гагарин – первый космонавт планеты
Земля.
|
4
|
|
|
|
|
|
29.
|
Профессия летчика сегодня и завтра.
|
4
|
|
|
|
|
|
30.
|
Документальный сериал. Крылья России:
Вертолеты. Труженики и солдаты.
|
4
|
|
|
|
|
|
31.
|
Документальный сериал. Крылья России:
Самолеты от Су-17 к Су-34
|
4
|
|
|
|
|
|
32.
|
Документальный сериал. Крылья России:
Оружейка – Самолет У-2
|
4
|
|
|
|
|
|
33.
|
«История отечественной авиации» -
разведчики – следящие с небес.
|
4
|
|
|
|
|
|
34.
|
Документальный
сериал. Крылья России: Истребители. Грозные годы. 1939-1945.
|
4
|
|
|
|
|
|
35.
|
Документальный сериал. Крылья России:
Взлетающие с палубы. История корабельной авиации России.
|
4
|
|
|
|
|
|
36.
|
Макс 2011. Летная программа (фильм)
|
4
|
|
|
|
|
|
37.
|
Перспективы авиационно-космических
систем орбитального и многоразового использования.
|
4
|
|
|
|
|
Пояснительная
записка
В последнее десятилетие в России произошли экономические и политические
изменения, которые привели к значительной социальной дифференциации населения и
потере духовных ценностей. Эти изменения снизили воспитательное воздействие
российской культуры и образования как важнейших факторов формирования чувства
патриотизма. Стала все более заметной постепенная утрата нашим обществом
традиционно российского патриотического сознания, что привело к деформации в
воспитании подрастающего поколения. Поэтому необходимость возрождения
патриотического воспитания сегодня является одной из приоритетных задач
воспитательной работы общеобразовательных школ. Патриотическое воспитание
должно осуществляться на основе качественно нового представления о статусе
воспитания с учётом отечественных традиций, национально-региональных
особенностей, достижений современного педагогического опыта. Патриотическое
воспитание в рамках данной программы рассматривается, как процесс формирования
патриотизма, готовности к достойному служению Отечеству и его защите.
Цель Программы
Воспитание патриотов России, граждан
правового демократического государства, обладающих чувством национальной
гордости, гражданского достоинства, любви к Отечеству, своему народу.
Задачи Программы
1.
Становление многостороннего
развитого гражданина России в эстетическом, культурном, нравственном и
физическом отношениях:
·
Способствовать получению и
расширению знаний учащихся о России: её истории, традициях, культуре и т.д.
·
Воспитать у учащихся чувства
патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений;
·
Воспитывать у учащихся любовь
к своему родному городу как к малой родине.
·
Воспитывать у учащихся
активную жизненную позицию.
·
Воспитывать у учащихся
интернациональные чувства.
2.
Продолжение создания системы
патриотического воспитания:
·
привлечение к участию в патриотическом
воспитании общественных организаций, родителей, отдельных граждан;
·
повышение качества патриотического
воспитания.
Стержневая деятельность по реализации данной программы это формирование у
подростков социально–психологических качеств, навыков и умений, необходимых
человеку и определяемых понятием «патриот».
Патриот – это человек, который горячо любит свою страну, свою малую родину,
учится и трудится на её благо, приумножая её богатства, а если понадобится, должен
быть готов встать на её защиту.
Список
воспитанников
|
№
п\п
|
Фамилия
Имя
|
Возраст
|
Класс
|
Домашний
адрес
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
