Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Образовательная программа дополнительного образования "Фитодизайн"

Образовательная программа дополнительного образования "Фитодизайн"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Корочанская Станция юных натуралистов»



Утверждаю:

Директор КСЮН____________ Г.Литвинова

«___ » _______ 2013 г.






Образовательная программа «Фитодизайн»

(Срок реализации программы - 3 года)

Возраст детей – 11-16







Педагог дополнительного образования:

Редькина Оксана Ивановна







с.Ломово-2013


Программа внеурочной деятельности: «Фитодизайн», тип-модифицированная, направление- эколого-биологическое


Автор программы: модифицирована на основе программы Панченко С. А. «Фитодизайнер»


Программа утверждена на педагогическом совете МОУ ДОД «КСЮН»

Протокол № __ от «__» __________ 20__ года





































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

В проходящих реформах во всех сферах жизни большая роль отводится становлению новой экологической культуры. Ситуация, характеризующая современное состояние окружающей среды, убедительно свидетельствует, что никакие позитивные изменения в экологии невозможны без изменений в культуре природопользования, без того чтобы уже сегодняшних детей и подростков научить жить в созвучии с окружающим миром. Одним из действенных средств является искусство фитодизайна, способствующее формированию художественного вкуса, развитию чувства любви и подлинного уважения к природе. Растения и созданные из них художественные композиции вызывают у людей восхищение и радостные эмоции, желание самим из природного материала создавать красоту.

Таким образом, целью данной программы является создание условий для духовного развития детей, формирования у них ценностных установок, особой морали взаимодействия с окружающей средой через спектр эмоциональных состояний, вызванных искусством фитодизайна.

Современный цветочный дизайн базируется на знании биологических особенностей растений, среды их обитания, этапов развития, поэтому программа «Фитодизайнер» предназначена для средней и старшей возрастной группы школьников и рассчитана на трёхгодичный курс обучения. В первый год обучения занятия проводятся два раза в неделю по два часа; во второй и третий год обучения – три раза в неделю по два часа.

Программа «Фитодизайн» предполагает решение следующих задач:

- ознакомление с основными тенденциями современного фитодизайна;

- развитие у детей и подростков эстетических, экологических представлений, художественно – творческой деятельности, общей культуры;

- овладение техникой флористики и аранжировки растительных культур, клумбового, газонного, контейнерного цветоводства;

- накопление детьми эмоционально позитивного опыта общения с природой, становление экологически ориентированного взаимодействия с её объектами.

Программа предусматривает следующие основные формы работы, обеспечивающие сознательное и прочное усвоение материала: теоретические, практические занятия и экскурсии и предполагает использование методов, развивающих навыки творческой деятельности: проектов, коллективных творческих дел, групповой и индивидуальной, исследовательской и опытнической работы. Большое значение имеет проведение творческих выставок, конкурсов, конференций, что даёт возможность детям максимально реализовать свой творческий потенциал, активность, любознательность, эмоциональное восприятие а также оценить результаты образовательной деятельности обучающихся и проследить их личностный рост.




























































ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ПО ИТОГАМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ:

Воспитанник должен знать и уметь:

- владеть теоретическими основами цветоводства, растениеводства;

- иметь представление об элементах ландшафтного дизайна;

- проявлять наблюдательность, эрудицию и фантазию при разработке проектов оформления интерьера, территорий различного назначения;

- подбирать растения, соответствующие данным климатическим условиям и назначению помещений;

- оформлять интерьер по законам этики;

- выполнять самостоятельную исследовательскую работу.































МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ

Программа предусматривает формы работы, обеспечивающие сознательное и прочное усвоение материала: теоретические, практические занятия и экскурсии и предполагает использование методов, развивающих навыки творческой деятельности: проектов, коллективных творческих дел, групповой и индивидуальной, исследовательской и опытнической работы.

В основе каждого раздела программы использованы инновационные технологии: метод проектов, который вырабатывает у детей умение выстраивать свою деятельность, видеть её перспективу; коллективные творческие дела, способствующие педагогике сотрудничества. Большое значение имеет проведение творческих выставок, конкурсов, конференций, что даёт возможность детям максимально реализовать свой творческий потенциал, активность, любознательность, эмоциональное восприятие, а также оценить результаты образовательной деятельности обучающихся и проследить их личностный рост.

Для реализации программы необходимо использовать следующие материалы и оборудование: Гербарный материал, рисунки декоративных и сорных растений. Таблицы по выращиванию цветочно-декоративных растений. Образцы удобрений. Дидактические карточки. Определители растений. Коллекции семян, насекомых – вредителей. Посевной и посадочный материал декоративных растений. Садово-огородный инвентарь. Комнатные растения. Материал для аранжировки: вазы, крепления, ветки, плоды, коряги и др. Материал для флористических композиций: плоско и объёмно засушенные растения, цветы, листья, картон, бумага, стекло, изолента.

Для более полного обеспечения образовательного процесса необходимо наличие тепличного хозяйства.

Занятия могут проводить педагоги дополнительного образования, учителя биологии, предварительно изучившие рекомендуемую литературу.










Учебный план на 3 года



пп

Разделы программы

Количество часов

часов

1 год

2 год

3 год

1

Вводные занятия: инструктаж по технике безопасности, правилам дорожного движения

2

4

2

2

Основы цветоводства.

46



3

Флористика.

94



4

Искусство цветочной аранжировки


148


5

Оформление интерьеров жилых и служебных помещений.


64


6

Основы ландшафтного искусства.



162

7

Декоративная дендрология и зелёное строительство.



52


Всего часов:

144

216

216





























УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Название разделов программы

Кол-во

часов

В том числе:

Теория

Практика

Первый год обучения


Основы цветоводства.

Флористика.


Введение

4

2

2

1.

Основы цветоводства.

46



1.1

Искусство цветочной аранжировки


14

20

1.2.

Внешняя среда.


8

4

2.

Флористика.

94



2.1

Прошлое, настоящее и будущее цветочного дизайна.


22

14

2.2

Объёмные флористические композиции.


10

8

2.3

Настенные флористические

композиции.


22

18


ИТОГО:

144

78

66

Второй год обучения


Аранжировка цветов и фитодизайн интерьеров.


Введение.

4

2

2

1.

Искусство цветочной аранжировки

148



1.1.

Срезка и хранение цветов.


12

12

1.2.

Восточная аранжировка цветов.


28

32

1.3.

Европейская аранжировка цветов.


32

32

2.

Оформление интерьеров жилых и служебных помещений.

64



2.1.

Биологические особенности комнатных растений.


22

16

2.2.

Оформление интерьеров помещений.


18

8


ИТОГО:

216

114

102

Третий год обучения


Ландшафтный дизайн


Введение

2

2

-

1.

Основы ландшафтного искусства.

162



1.1.

Фитоархитектура.


12

16

1.2.

Садово – парковое искусство.


8

2

1.3.

Газоны.


24

10

1.4.

Цветники.


36

54

2.

Декоративная дендрология и зелёное строительство.

52



2.1.

Декоративные древесные растения.


14

6

2.2.

Вертикальное озеленение.


16

16


ИТОГО:

216

112

104



































СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

Первый год обучения 144 часа

ОСНОВЫ ЦВЕТОВОДСТВА. ФЛОРИСТИКА

ВВЕДЕНИЕ.

Значение цветов в жизни человека. Фитодизайн – как часть общего дизайна, выполняющего эстетическую, санитарную, экологическую и другие функции. Краткая история развития искусства флористики, цветоводства, ландшафтного дизайна.

Экскурсия в парковую зону села.

1.ОСНОВЫ ЦВЕТОВОДСТВА

ТЕМА 1. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ЦВЕТОЧНО-ДЕКОРАТИВНЫХ РАСТЕНИЙ

Однолетние цветочно-декоративные растения: систематика и многообразие, биологические особенности, способы выращивания в открытом и закрытом грунте.

Двулетние цветочно-декоративные растения: систематика и многообразие, биологические особенности, агротехнические приёмы выращивания.

Многолетние травянистые цветочно – декоративные растения: систематика и многообразие, биологические особенности, агротехнические приёмы выращивания.

Выгонка луковичных и корневищных растений, веток в зимнее время. Древесно-кустарниковые растения.

Практические работы: 1. Сбор семян. 2. Сбор декоративного материала, 3.Засушивание растений, обработка декоративного материала. 4. Подготовка луковичных и корневищных растений к зимней выгонке.

Викторина: «Многообразие цветочных и декоративно – лиственных растений».

ТЕМА 2. ВНЕШНЯЯ СРЕДА

Взаимосвязь растений с факторами внешней среды. Условия наиболее благоприятные для роста и развития цветочных и декоративно – лиственных растений. Температурный, световой, водный, воздушно-газовый режимы в открытом и грунте. Режим питания. Требования к элементам питания на разных этапах развития. Удобрения. Искусственные субстраты. Гидропоника.

Практические работы 1.Изучение температурного, светового, водного, воздушно-газового режимов в открытом грунте. 2. Выгонка гиацинтов методом гидропоники.

Дискуссия «Влияние искусственного и естественного отбора на декоративные растения».

2. ФЛОРИСТИКА

ТЕМА 1. ПРОШЛОЕ, НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ ЦВЕТОЧНОГО ДИЗАЙНА

Цветы пять тысяч лет тому назад. Флористика Древнего Египта: венки гирлянды, букеты, флористические воротники.

Флористика Античности. Использование цветов в скульптуре и архитектуре Греции: корзинки, рога изобилия, венки, гирлянды, разбрасывание цветов, цветы в шарфах, вазы.

Флористика Средневековья. Запрет на использование цветов во время инквизиции. Возвращение к флористическим традициям в рыцарские времена. Цветочные шляпы, цветочные ковры.

Цветочные портреты и ароматные букеты времён Ренессанса.

Цветы в 17-18 веке. Флористика барокко: общая характеристика аранжировки. Флористика рококо. Французская аранжировка: цветочные букеты, вазы, декорации банкетов, украшение цветами людей.

Цветы в 19 веке. Флористика как искусство. Фитодизайн,- результат безграничного расширения сферы прикладного искусства: плоскостная флористика, фитоскульптура, фитоархитектура, флористический коллаж. Флористическая мода.

Цветы в третьем тысячелетии. История профессии дизайнер – флорист. Первые цветочные магазины, бутики. Принадлежности и материалы для флористики в прошлом и настоящем.

Практические работы: 1. Изготовление венка. 2. Декорация банкетного стола.

Экскурсия во флористический магазин.

Дискуссия «Цветы в жизни людей».

ТЕМА 2. ОБЪЁМНЫЕ ФЛОРИСТИЧЕСКИЕ КОМПОЗИЦИИ

Сухоцветы и другие растения, используемые для составления сухих букетов и композиций. Заготовка, обработка и хранение. Сушка на воздухе, в песке, манной крупе, вате, утюгом. Засушивание листьев в водном растворе глицерина. Окраска сухих растений. Основные принципы составления объёмной композиции из сухих растений. Использование семян и плодов. Способы крепления растительного материала.

Практическая работа: 1. Составление композиций из сухоцветов.

ТЕМА 3. НАСТЕННЫЕ ФЛОРИСТИЧЕСКИЕ КОМПОЗИЦИИ

Флористический материал: засушивание и хранение растений. Способы консервирования растительного материала. Особенности относительной продолжительности сохранения цвета растений. Техника воплощения замысла. Создание гармоничного цветового звучания: тёплые и холодные тона и их особенности, монохромные и контрастные композиции. Фактура поверхности листьев, цветов, стеблей, плодов. Акцент композиции. Использование пространства, контраста, фона в создании художественного произведения из цветов.

Виды настенных флористических композиций: декоративное панно, натюрморт, букет, пейзаж, портрет, орнамент, картины, открытки, миниатюры.

Этапы создания композиции: выкладывание на стекле, на фоне, приклеивание, оформление рамки.

Практические работы: 1. Создание гармоничной цветовой гаммы. 2.Выполнение и защита индивидуальных творческих проектов – флористических композиций: панно, натюрморта, букета, пейзажа, портрета, орнамента, картины, открытки, миниатюры по плану:

  1. изготовление эскиза композиции;

  2. подготовка декоративного материала, фона, стекла;

  3. размещение композиции на стекле;

  4. перенос композиции на фон и приклеивание;

  5. оформление рамки композиции;

  6. оформление творческого проекта и защита.

Выставка флористических композиций «Красота спасёт мир!»

Основные требования к уровню знаний, умений и навыков, учащихся к концу первого года обучения.

Учащиеся должны знать:

- многообразие и биологические особенности цветочно-декоративных растений:

- историю цветочного дизайна:

- способы подготовки к работе флористического материала;

- основные правила изготовления флористических композиций;

- условия и правила постановки опытов.

Учащиеся должны уметь:

- заготавливать и обрабатывать флористический материал;

- производить зимнюю выгонку веток, луковичных и корневищных растений;

- изготавливать флористические композиции;

- оформлять творческие проекты.




Второй год обучения 216 часов

АРАНЖИРОВКА ЦВЕТОВ И ФИТОДИЗАЙН ИНТЕРЬЕРОВ

ВВЕДЕНИЕ

Аранжировка цветов. Флористический коллаж. Цветочный этикет


  1. ИСКУССТВО ЦВЕТОЧНОЙ АРАНЖИРОВКИ.

ТЕМА 1. СРЕЗКА И ХРАНЕНИЕ ЦВЕТОВ

Правила срезки цветов. Время срезки Сохранение свежести цветов. Первичная обработка цветов и подготовка их к хранению. Требования к воде, воздуху, свету, температурному режиму. Снижение жизненных процессов в растительных организмах под воздействием пониженных температур.

Влияние физиологически активных соединений на хранение срезанных цветов (ингибиторы, стимуляторы роста, антисептики, антибиотики, консерванты и др.)

Биологическая совместимость срезанных цветов. Неуживчивые цветы. Правила техники безопасности при работе с режущими инструментами.

Практические работы: 1. Срезка цветочных растений. 2. Подбор растений для букета по их биологической совместимости. 3. Заготовка материала для фитоскульптуры (веток, коряг, сухоцветов, семян, плодов и др.)

Игра: «Уживчивые и неуживчивые растения».


ТЕМА 2. ВОСТОЧНАЯ АРАНЖИРОВКА ЦВЕТОВ

Икебана. История и философия икебаны.

Особенности икебаны. Принцип линейности. Идея натурализма. Символизм. Требования к японской аранжировке (принципы построения композиций): ассимитричность, объёмность, новизна, динамичность, пропорциональность, гармония, лиричность. Размеры композиций.

Стили икебаны: рикка, сека, нагеирэ, морибана. Основные формы в стиле морибана: вертикальная и наклонная. Технические приёмы в икебане: сгибание веток, подрезка и фиксирование, направление веток. Соблюдение колористического эффекта и гармонии при отборе материалов. Определение размеров вазы, согласованность вазы и растений. Маскировка кендзана.

Элементы новой икебаны А.М. Иехара

Искусственный бонсай. Стили бонсая: прямой, искривлённый, «метла», наклонённый, «сметённый ветром», полукаскад, каскад, узор, «ползучий лес», «близнецы», «плот», « дерево на скале», «корни на скале», «соединение корнем», «группа», пейзаж на подносе.

Практические работы: 1. Отработка технических приёмов икебаны (сгибание веток, фиксирование, подрезка и т.д.). 2. Групповая проектная творческая работа «Техника изготовления цветочной композиции в восточном стиле» по плану:

1) изучение техники выбранного стиля;

2) изготовление эскиза;

3) изготовление композиции;

4) оформление и защита пректа.

Выставка новогодних икебан: «Живи, лесная красавица!»


ТЕМА 3. ЕВРОПЕЙСКАЯ АРАНЖИРОВКА ЦВЕТОВ

Цвет и форма – основа композиции, «золотое сечение» в западной аранжировке. Конструкция аранжировки, её высота, ширина, глубина. Горизонтальные, вертикальные и диагональные, активные и пассивные линии композиции. Симметричная и ассиметричная формы в европейском стиле цветочной композиции. «Кривая Хогарта» или линия красоты. Акцент композиции и варианты решения главного мотива.

Техника крепления растений в контейнерах. Обработка растительного материала.

Стили западной аранжировки цветов: декоративный, формалинейный, вегетативный. Направление линий дизайна: радиальное, параллельное, диагональное, обвивающее, пересекающееся. Техника флористической работы: втыкание, связывание, тейлирование, ваттирование, нанизывание, склеивание, плетение, обвивание, пришпиливание.

Композиции декоративного стиля: закрытая (плотная), ступенчатая, плоская и параллельная аранжировки

Композиции вегетативно стиля.

Композиции формалинейного стиля.

Оформление корзин. Букет. Техника составления букета на натуральных стеблях: параллельная сборка букета, спиральная сборка букета. Букет в декоративном стиле. Сферические или круглые букеты. Ниспадающие букеты. Букет в формалинейном стиле. Бутоньерка, корсаж.

Гирлянды, фестоны, ожерелья из цветов и листьев, шнуровые гирлянды, плетёные косы. Техника изготовления гирлянд: связывание, втыкание, приклеивание, корсажная техника.

Венки: настольные, свободно висящие, настенные. Варианты техники изготовления венков.

Европейское дерево.

Практические работы: 1. Отработка техники флористической работы (связывание, склеивание, плетение и т.д.). 2.Групповая или индивидуальная проектная творческая работа «Техника изготовления цветочной композиции в европейском стиле» по плану:

1) изучение техники выбранного стиля;

2) изготовление эскиза;

3) изготовление композиции;

4) оформление и защита пректа.

Выставка цветочных композиций «Чудесный мир цветов!»


  1. ОФОРМЛЕНИЕ ИНТЕРЬЕРОВ ЖИЛЫХ И СЛУЖЕБНЫХ ПОМЕЩЕНИЙ

ТЕМА 1. БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ

Влияние комнатных растений на человека.

Биологические особенности комнатных и оранжерейных растений. Многообразие комнатных растений. Требовательность к влажности, освещённости, температуре и другим экологическим факторам. Основные приёмы посадки и пересадки комнатных растений. Почвенные смеси. Семенное и вегетативное размножение комнатных растений. Внесение удобрений. Борьба с вредителями и болезнями.

Практические работы. 1. Паспортизация комнатных растений. 2.Приготовление почвенных смесей. 3. Посадка и пересадка комнатных растений. 4. Черенкование комнатных растений. 5. Закладывание опыта по применению способов активизации семян с трудной всхожестью (пальмы, лимон и др.).

Викторина «Комнатные растения».


ТЕМА 2. ОФОРМЛЕНИЕ ИНТЕРЬЕРА ПОМЕЩЕНИЙ

Влияние комнатных растений на человека. Способы оформления интерьеров. Принципы устройства «Зимнего сада». Формирование фитосреды. Приспособления для размещения растений. Стационарные цветочные ёмкости. Передвижные цветочницы из керамики, дерева, металла, пластика; их преимущества и недостатки.

Вертикальное озеленение интерьеров. Назначение и устройство настенных ваз, решёток для зелёных ширм, «эпифитных деревьев», витрин – флорариумов.

Создание декоративных композиций. Подбор цветов и оттенков по гармоническому или контрастному принципу сочетаний форм комнатных растений. Зависимость декоративного эффекта от выбранного фона композиции, общего облика интерьера и соответствия его функциональному назначению.

Особенности цветочного оформления жилых и служебных помещений.

Практические работы. 1. Проектная творческая работа «Интерьер жилой комнаты».

Экскурсия в оранжерею. Экскурсия в цветочный магазин.

Итоговое занятие «Аранжировка цветов»


Основные требования к уровню знаний, умений и навыков учащихся к концу второго года обучения.

Учащиеся должны знать:

- основные правила аранжировки растений;

- технические приёмы подготовки растений к аранжировке;

- стилевые направления икебаны:

- основные принципы европейской художественной композиции;

- виды комнатных растений;

- условия содержания комнатных растений;

- принципы размещения растений в интерьере.


Учащиеся должны уметь:

- правильно производить срезку цветов;

- подбирать совместимые растения для аранжировки;

- изготавливать икебаны;

- составлять различные европейские композиции;

- проводить паспортизацию комнатных растений;

- создавать композиции из комнатных растений.
















Третий год обучения 216 часов

ЛАНДШАФТНЫЙ ДИЗАЙН

ВВЕДЕНИЕ

Зелёное строительство и ландшафтный дизайн. История ландшафтного искусства.

1. ОСНОВЫ ЛАНДШАФТНОГО ИСКУССТВА

ТЕМА 1. ФИТОАРХИТЕКТУРА

Виды декоративного оформления ландшафтов: газоны, цветники, каменистые сады, живые изгороди, парковые зоны.

Объёмно – пространственная структура объектов ландшафтного искусства. Центр композиции. Композиционный узел. Акцент.

Формы рельефа и формирование микроклимата объекта ландшафтного искусства.

Растительность. Солитеры. Группы. Массивы. Архитектоника и красочность группы.

Пространственные формы, их соотношение по величине, геометрическому строению, положению в пространстве, фактуре и цвету.

Цветовая гармония в фитоархитектуре. Цветовой круг: тёплые и холодные цвета. Цветовые схемы: монохромная, сближенных цветов, контрастная, полихромная. Насыщенность цвета. Характеристика цвета по степени эмоционального воздействия. Влияние освещённости на восприятие цвета.

Практические работы: 1. Сбор семян для клумбового цветоводства. 2.Подготовка клумб к зимнему сезону. 3. Составление цветовых схем.

Экскурсия: «Цветовая и структурная гармония цветочно-декоративных элементов клумб и газонов».


ТЕМА 2. САДОВО-ПАРКОВОЕ ИСКУССТВО

Исторический обзор садово-паркового – искусства разных стран. Русское садово-парковое икусство.

Садово-парковый ландшафт и его компоненты. Роль природных условий в формировании пространственной структуры садов и парков.

Экскурсия в садово-парковую зону.

ТЕМА 3. ГАЗОНЫ

Газон – как фон архитектурного декора. Классы газонов: партерный, садово-парковый, луговой, мавританский (пестроцветный).

Устройство газона: очистка участка, перекопка, выравнивание, посев, прикатывание, борьба с сорняками, полив, стрижка. Требование к почве, удобрениям.

Классификация газонных трав: однолетние, двулетние, многолетние; корневищные, рыхлокустовые, плотнокустовые, корневищно-рыхлокустовые. Смеси трав. Растения для затенённых участков. Растения для солнечных участков.

Обрамление газона. Бордюрные растения. Болезни газонов: вымерзание, выпревание, вытирание. Реставрация газона.

Практические работы: 1. Подбор видового состава растений для разных классов газонов. 2.Определение всхожести семян газонных трав и расчёт норм высева. 3. Изучение многообразия газонных трав по гербарию.

Викторина: «Газонные травы».


ТЕМА 4. ЦВЕТНИКИ

Виды декоративного оформления цветников: клумба, партер, рабатка, арабеска, бордюр, солитер, миксбордер, рокарий, альпинарий.

Конфигурация и площадь цветников. Проектирование цветников. Проектные нормы озеленения. Разработка эскизного проекта. Подбор ассортимента. Календарный план проведения работ.

Клумбовое цветоводство. Характеристика клумбовых растений. Типы клумбовых растений: теплолюбивые однолетники и многолетники, холодостойкие однолетники, двулетники и многолетники.

Биологические особенности клумбовых растений: петунии, агератума, астры, тагетиса, бегонии, колокольчиков, цинерарии, георгин, хризантем, роз, алисума, кохии, очитка, лилии и др.

Растения для хорошо освещённых участков.

Растения для летних клумб с неблагоприятными для роста растений условиями: прибрежные, продуваемые ветром, тенистые участки.

Растения для весенних, зимних клумб.

Выращивание клумбовых растений. Типы семян: семена, полученные в результате свободного опыления. Семена гибридов F1, F2. Обработа семян: промывка, сушка, упаковка. Хранение семян

Посев семян в защищённый грунт. Требования к почве, поливу, температуре. Сроки прорастания семян. Пикировка рассады. Закаливание рассады цветочных культур.

Посев семян в открытый грунт. Сроки посева. Подготовка грядок. Ухаживание за всходами: прополка, рыхление, полив, подкормка.

Вегетативное размножение клумбовых растений.

Типы клумбовых посадок. Сплошные посадки: регулярная клумба, нерегулярная клумба, приподнятая клумба, орнаментальная, вертикальная, моноклумба, панно. Уплотняющие посадки. Ширма. Контейнеры. Подвисные корзины.

Устройство каменистых садиков, альпинариев, рокариев. Почвопокровные и альпийские растения. Их биологические особенности. Болезни и вредители клумбовых растений, меры борьбы.

Практические работы: 1. Составление календарнрго плана работ. 2.Подготовка почвы для посева семян клумбовых растений в закрытый грунт. 3. Определение всхожести семян клумбовых растений. 4. Посев семян в закрытый грунт. 5. Пикировка рассады цветочно-декоративных растений. 6. Черенкование оранжерейных цветочных культур, используемых в клумбовом цветоводстве. 7. Подготовка клумб к посеву семян в открытый грунт. 8. Уход за всходами цветочных культур. 9. Расчёт норм высадки рассады цветочно-декоративных растений. 10. Групповая проектная творческая работа «Оформление цветника» по плану:

1) составление схемы, цветовой гаммы цветника;

2) подбор растений с учётом экологических факторов;

3) разбивка цветника и высадка рассады;

4) оформление и защита проекта.

Конкурс на лучший проект: «Цветущий город двадцать первого века».



2. ДЕКОРАТИВНАЯ ДЕНДРОЛОГИЯ И ЗЕЛЁНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО

ТЕМА 1. ДЕКОРАТИВНЫЕ ДРЕВЕСНЫЕ РАСТЕНИЯ

Древесные и кустарниковые растения, используемые для зелёных изгородей, парков.

Элементы парковой композиции. Сочетание древесных и кустарниковых пород в группах.

Назначение современных питомников и их структура. Дендрарий. Планировка территории питомника. Обработка почвы в питомниках. Севообороты в питомниках как фактор плодородия.

Способы посадки древесных культур и уход за саженцами. Формирование древесно-кустарниковых пород в процессе выращивания. Выращивание привитых декоративных форм.

Санитарная обрезка и вырубка. Лечение дупел старовозрастных деревьев.

Практические работы: 1. Посадка саженцев. 2. Обрезка и формирование кроны древесных и кустарниковых декоративных растений. 3. Устранение поражений коры и дупел деревьев.

Экскурсия в лес: «Влияние природных условий на древесные и кустарниковые формы растений»

Экскурсия в парковую зону.

КВН: «Зелёная планета».


ТЕМА 2. ВЕРТИКАЛЬНОЕ ОЗЕЛЕНЕНИЕ

Развитие вертикального озеленения в декоративном садоводстве России.

Хозяйственное значение лиан. Многообразие лиан и вьющихся растений. Роль лиан в борьбе с загрязнением атмосферы. Защита от шума.

Опоры для лиан: пристенные решётки, шнуры, сетки. Зависимость роста лиан от опоры. Опоры для вьющихся растений.

Использование малых архитектурных форм для вертикального озеленения: лестниц, оград, подпорных стенок, беседок, ваз, скульптуры и др.

Практическая работа: Проектирование вертикального озеленения для пришкольного участка.

Итоговое занятие.


Основные требования к уровню знаний, умений и навыков учащихся к концу третьего года обучения.

Учащиеся должны знать:

- основы композиции открытых пространств;

- гармоничное цветовое сочетание;

- методику проектирования цветников;

- основные виды и сорта клумбовых растений, особенности их возделывания;

- устройство газона;

- основные агротехнические приёмы выращивания цветочно-декоративных растений;

- условия выращивания декоративных деревьев и кустарников;

- способы вертикального озеленения.

Учащиеся должны уметь:

- составлять гармоничные цветовые сочетания;

- разрабатывать проект цветника;

- производить разбивку клумб;

- подбирать ассортимент цветочно-декоративных растений;

- рассчитывать норму высева семян и высадки рассады:

- осуществлять уход за цветочно-декоративными и древесными растениями.





ЛИТЕРАТУРА, РЕКОМЕНДУЕМАЯ В КАЧЕСТВЕ УЧЕБНОЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ И ДЕТЕЙ:

  1. Д.Г. Хейсон. Всё о клумбовых растениях. Москва. «Кладезь Букс» 2002.

  2. П. Вестланд. Школа аранжировки. Букеты из живых цветов. Москва. «АСТ-ПРЕСС», 2000.

  3. Д. Раэворт. Аранжировка цветов. Москва. «АСТ», 2000.

  4. В. Стецюк. Картины из сухих цветов. Москва. «АСТ - ПРЕСС», 2002

  5. Н. Осипова. Современный цветочный дизайн. Москва. «ОЛМА - ПРЕСС», 2002.

  6. Ю.И. Никитинский, Г.К. Тавлинова. Приёмы цветочного оформления. Москва, Россельхозиздат, 1985.

  7. Н.Н. Капранова. Комнатные растения в интерьере, издательство Московского университета, 1989.

  8. П.Асмани. Современная флористика, изд. «Культура и традиции», Москва 1998.

  9. А.М. Гродзинский. Декоративные растения открытого и закрытого грунта, Киев «Наукова думка», 1985.

  10. И.С. Утенко. Цветы в букетах и композициях, Лениздат, 1988.

  11. К. Беккет. Растения под стеклом, изд. «Мир», Москва 1988.

  12. Икебана и бонсаи. Москва, АО «Вече», 2000.

  13. Н.К. Чхартишвили. Озеленение интерьеров, Киев « Будивэлник», 1990.

  14. В.Ф. Гостев. Проектирование садов и парков, Москва, Стройиздат, 1991.

  15. Л.И.Куракова. Современные ландшафты и хозяйственная деятельность, Москва «Прсвещение,» 1983.















ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

  1. Аксенова Н.А., Фролова Л.А. Деревья и кустарники для любительского садоводства и озеленения. - М.: МГУ, 1989.

  2. Александровская Э.И., Благоустройство городов.- М: Стройиздат, 1984.

  3. Антипов В.Г., Ваверова З.В. Декоративные кустарники - Мн. Ураджай, 1978.

  4. Архитектурная композиция садов и парков / Сб. под ред. А.П. Вергунова.- М.: Стройиздат,1980.

  5. Бахарев В.В. Размножение и обрезка декоративных растений - Челябинск: ЧИПКРО, 1996.

  6. Белосельская З.Г., Сильвестров А.Д. и др. Защита зеленых насаждений от вредителей и болезней. - М.: Стройиздат, 1970.

  7. Бибикова В.Ф., Бибиков Ю.А. Цветоводство для Северо-Западной зоны: Учебное пособие для средних сельских ПТУ.- Мн.: Вышейшая школа, 1984.

  8. Брикелл К. Обрезка растений /Пер. с англ. А.П Раевского - М. Мир, 1992.

  9. Булыгин Н.Е. Дендрология. - М.: Агропромиздат, 1985.

  10. Бунин В.А. Цветоводство: Практикум. - Львов: Вища школа, 1987.

  11. Газоны. Основы семеноводства и районирования/Отв. Ред. Л.И.Прилипко. М.: Наука,1984.

  12. Громов А.Н. Книга цветоводства. - М.: Колос, 1983.

  13. Грайнер К., Вебер А. Цветы, декоративные кустарники и деревья в нашем саду: Краткая энциклопедия. - М.: Интербук бизнес, 1998. Груздев Г.С.,

  14. Дорожкина Л.А. и др. Защита зеленых насаждений в городах: Справочник. М.: Стройиздат, 1990.

  15. Давыдович В.В. Вертикальное озеленение.- Киев: Будивельник,1971.

  16. Дорожкина Л.А., Петриченко С.А. Защита зеленых насаждений от вредителей и болезней в условиях городской среды. - М.: Стройиздат, 1985.

  17. Залеская Л.С., Ландшафтная архитектура._М.: Стройиздат, 1979.

  18. Игумнов М.А. Сохранение срезанных цветов: Учебное пособие для кадров массовых профессий. - М.: Агропромиздат, 1990.

  19. Капранова Н.Н. Комнатные растения в интерьере, - М.: Московский рабочий; МГУ, 1989.

  20. Китаева Л.А., Крестникова А.Д. и др. Цветы для букета. - М.: Московский рабочий, 1989.

  21. Кияткин А. К. Искусство составления букета: Альбом. - Ташкент: Изд. ЦК КПУз, 1982.

  22. Киселев Г.Е. Цветоводство. - М.: Колос, 1964.

  23. Колев К., Димитров Д. Вьющиеся и вечнозеленые декоративные растения. - М.: Лесная промышленность, 1981.

  24. Косаревский И.А. Искусство паркового пейзажа.- М.: Стройиздат, 1977.

  25. Колесников А. И. Декоративная дендрология. - М.: Лесная промышленность, 1974.

  26. Крейча И., Якабова А.Альпинарий в вашем саду.- Братислава: Природа,1982.

  27. Кудрявцев Д.Б., Петренко Н.А. Как вырастить цветы: Книга для учащихся. - М.: Просвещение, 1993.

  28. Кутас Е.Н. Эколого-биологические особенности растений в условиях интерьеров. - Минск: Наука и техника, 1984.

  29. Макаров А.И. Зимний букет. - Минск: Полымя, 1984.

  30. Никитинский Ю.И., Соколова Т.А. Декоративное древоводство. - М.: Агропромиздат, 1990.

  31. Наумова Н., Осипова Н. Цветов таинственная сила: Фотоальбом. - М.: Панорама, 1993.

  32. Николаева Н.С. Декоративное искусство Японии. - М.: Искусство, 1972.

  33. Николаенко Н.П. Композиции из цветов (икэбана): Альбом. - Ташкент: Изд. ЦК КПУз., 1988.

  34. Новикова Е.Б. Интерьер общественных зданий. - М.: Стройиздат, 1984. Пронников В. Икэбана или Вселенная, запечатленная в цветке. - М.:Наука, 1985.

  35. Рубцов Л.И. Составление букетов и уход за срезанными цветами. Киев: АН УССР, 1958.

  36. Саркисова Л.С. Искусство букета. - М.: Реклама, 1974.

  37. Соколова Т.А. Цветочное оформление. Принципы выбора ассортимента по цвету и пропорции.- М.:МЛТИ,1980.

  38. Справочник цветовода/ В.В. Вакуленко, Е.Н. Зайцева, Т.М. Клевенская и др. М.: Колос, 1996.

  39. Тавлинова Г.К. Приусадебное цветоводство. - М.: Агропромиздат, 1997.

  40. Тэсигахара X. Школа Согэцу в Икэбане. - Токио, 1983.

  41. Утенко И.С. Цветы в букетах и композициях. - Л.: Лениздат, 1988

  42. Фисюков А.В. Справочник по борьбе с сорняками. - М.; Колос, 1976.

  43. Холявко B.C., Глоба-Михайленко Д.А. Дендрология и основы зеленого строительства. - М.: Агропромиздат, 1988.

  44. Чувикова А. А., Патанов С.П. и др. Практикум по цветоводству. - М.: Колос, 1984


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров419
Номер материала ДВ-004235
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх