Инфоурок Информатика Другие методич. материалыОбразовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет.doc

Образовательная программа дополнительного образования
«Компьютерная графика»

для детей 6-10 лет
2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

 

Пояснительная записка

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков.  Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.
Данный  курс  дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления.
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством.  Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. 
Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.
Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:
– освоить азы компьютерной графики;
– научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;
– выполнять рисунки разной степени сложности;
– освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

обучающие:

  • знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
  • привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
  • Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

развивающие:

  • подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
  • раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
  • привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
  • развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
  • развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
  • Организация развивающего досуга

воспитательные:

  • Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
  • Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
  • Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
  • Развитие мотивации личности к познанию;
  • Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
  • Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

 

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.
Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.
Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося  и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.
Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю). Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).

 

Учебно-тематический план

1-й год обучения (Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Инструментарий программы Paint
Вызов программы, меню и палитра инструментов, сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы
Цветовой круг. Основные характеристики цвета: хроматические и ахроматические, основные и промежуточные цвета, теплые и холодные цвета, насыщенность, светлота, гармоническое сочетание, рисование плоских и объемных геометрических фигур, палитра цветов, заполнение цветом замкнутой области, задания: абстрактная композиция

8

7

15

3

Пейзаж
Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

3

2

5

4

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

2

2

4

5

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

5

5

10

6

Резерв

1

 

1

Итого часов:

20

16

36

 

 2-й год обучения (Word, Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

 

1

3

Шрифтовые композиции
Шрифт, как элемент графического оформления

5

4

9

4

Символы
Понятие символа, использование библиотек символов

0,5

1,5

2

5

Рисунок фигуры человека, пропорции человеческого тела

1

1

2

6

Инструментарий программы Word

2

5

7

7

Работа со шрифтами и символами
Создание образца визитной карточки, поздравительной открытки, работа с библиотекой символов

1

5

6

 

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

1

4

5

11

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

1

10

11

12

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

4

5

Итого часов:

36

20

16

 

  1. Ожидаемые результаты

К концу изучения программы кружковцы должны овладеть основами компьютерной графики, а именно

должны знать:

  • основные приемы работы, в программе Paint
  • грамотно продумывать цветовую гамму,
  • методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
  • назначение и функции различных графических программ

должны уметь:

  • самостоятельно создавать композиции, разнообразные узоры, природные мотивы и сюжеты
  • анализировать явления и предметы окружающего мира
  • владеть основными приемами работы, в программе
  • выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов;
  • применять к тексту различные эффекты;
  1. Формы проверки результатов
  • наблюдение за детьми в процессе работы
  • игры
  • коллективные творческие работы
  • беседы с детьми и их родителями
  • проведение школьного конкурса компьютерной графики
  • участие в районо конкуре «Вернисаж»
  1. Основные критерии оценки работы учащихся:
  • аккуратность исполнения
  • выбор правильной техники выполнения элементов и деталей эскиза
  • самостоятельное выполнение изделия от начала до конца.

Лучшие работы представляются на районном конкурсе «Компьютерный вернисаж»
При отборе и оценке детских работ необходимо учитывать возраст учащегося, трудоемкость, технологичность и художественную ценность изделия.

 

  1. Методическое обеспечение
  • Наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии.
  • Возможность повышения профессионального мастерства: участие в методических объединениях, семинарах, конкурсах; прохождение курсов.
  • Разработка собственных методических пособий, дидактического  и раздаточного материала.
  • Обобщение и распространение собственного опыта работы.
  1. Материально-техническое обеспечение:
  • Кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства)
  • Материалы и инструменты: таблицы, компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, учебные компьютерные программы и презентации.

Для реализации настоящей программы требуется компьютерный класс, полностью оснащенный компьютерной техникой:

  • персональные компьютеры, программное обеспечение; по одному на каждое рабочее место, оснащенное выходом в Интернет;
  • центральный компьютер (сервер) с более высокими техническими характеристиками и содержащий на жестких дисках все изучаемое программное обеспечение;
  • принтер цветной;
  • сканер;
  • наборы съемных носителей информации:
  • Мультимедийный проектор с экраном;
  • Аудио устройства
  • компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, например: «Графика и дизайн», «Дизайн на ПК», «Создание полиграфических изданий».

 

  1. Список литературы, используемой при разработке программы
  1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999. - 368 с.
  2. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11. - С. 7-26.
  3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М:Учпедгиз,1946.-703 с.
  4. Эстетическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. - М.: Педагогика,1988. - 104 с.
  5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.
  6. Эстетическое воспитание школьников: программы кружковой и факультативной деятельности. - Мн.:НИО,1998. - 142с.
  7. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, «Питер», 2003
  8. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.
  9. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.
  10. Н. Угринович, Информатика и информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2009

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Образовательная программа дополнительного образования «Компьютерная графика» для детей 6-10 лет 2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)"

Настоящий материал опубликован пользователем Гаусман Галина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

  • Скачать материал
    • 20.11.2011 4090
    • ZIP 16.2 кбайт
    • 28 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаусман Галина Викторовна
    Гаусман Галина Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 6369
    • Всего материалов: 4

Шахматный старт: Рабочая программа обучения шахматам для детей 4-8 лет (72 часа)

Данная рабочая программа "Шахматный старт" предназначена для проведения курса обучения шахматам детей в возрасте от 4 до 8 лет. Программа рассчитана на 72 учебных часа и включает последовательное изучение базовых правил шахмат, стратегий и тактик, а также организацию внутриклубных турниров и соревнований. Программа ориентирована на развитие у детей логического мышления, способности к планированию и повышению концентрации внимания. Включает теоретические и практические занятия, турниры, а также систему аттестации учащихся. Этот комплект документов идеально подходит для учителей, педагогов дополнительного образования и шахматных тренеров, работающих с детьми младшего возраста. Программа включает детально расписанный календарный план, методическое обеспечение и критерии оценки, что делает её незаменимым инструментом для проведения шахматных занятий в школе или детском клубе. шахматы для детей, обучение шахматам, рабочая программа, шахматный курс, шахматы для младших школьников, шахматный клуб, развитие логики, шахматная тактика, планирование занятий, шахматные турниры, дополнительное образование, программа для учителей, шахматный тренинг, методическое обеспечение шахмат

Краткое описание методической разработки

Данная рабочая программа "Шахматный старт" предназначена для проведения курса обучения шахматам детей в возрасте от 4 до 8 лет. Программа рассчитана на 72 учебных часа и включает последовательное изучение базовых правил шахмат, стратегий и тактик, а также организацию внутриклубных турниров и соревнований. Программа ориентирована на развитие у детей логического мышления, способности к планированию и повышению концентрации внимания. Включает теоретические и практические занятия, турниры, а также систему аттестации учащихся.

 

Этот комплект документов идеально подходит для учителей, педагогов дополнительного образования и шахматных тренеров, работающих с детьми младшего возраста. Программа включает детально расписанный календарный план, методическое обеспечение и критерии оценки, что делает её незаменимым инструментом для проведения шахматных занятий в школе или детском клубе.

 

шахматы для детей, обучение шахматам, рабочая программа, шахматный курс, шахматы для младших школьников, шахматный клуб, развитие логики, шахматная тактика, планирование занятий, шахматные турниры, дополнительное образование, программа для учителей, шахматный тренинг, методическое обеспечение шахмат

Развернуть описание
Смотреть ещё 5 436 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков.  Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.
Данный  курс  дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления.
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством.  Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. 
Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.
Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:
– освоить азы компьютерной графики;
– научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;
– выполнять рисунки разной степени сложности;
– освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

обучающие:

  • знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
  • привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
  • Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

развивающие:

  • подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
  • раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
  • привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
  • развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
  • развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
  • Организация развивающего досуга

воспитательные:

  • Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
  • Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
  • Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
  • Развитие мотивации личности к познанию;
  • Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
  • Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

 

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.
Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.
Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося  и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.
Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю). Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).


Учебно-тематический план

1-й год обучения (Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Инструментарий программы Paint
Вызов программы, меню и палитра инструментов, сохранение выполненной работы в файле, открытие файла для продолжения работы
Цветовой круг. Основные характеристики цвета: хроматические и ахроматические, основные и промежуточные цвета, теплые и холодные цвета, насыщенность, светлота, гармоническое сочетание, рисование плоских и объемных геометрических фигур, палитра цветов, заполнение цветом замкнутой области, задания: абстрактная композиция

8

7

15

3

Пейзаж
Понятие пейзажа, примеры, понятия (пространство, ближе, дальше, за, около, ритм, размер)

3

2

5

4

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

2

2

4

5

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

5

5

10

6

Резерв

1

 

1

Итого часов:

20

16

36


 2-й год обучения (Word, Paint)

№ п\п

Наименование темы

Теория

Практика

Общее количество часов

1

Вводное занятие
Основы работы с компьютером, правила техники безопасности, организация рабочего места, правила внутреннего распорядка, соблюдение санитарно-гигиенических требований. Охрана труда.

1

 

1

2

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

 

1

3

Шрифтовые композиции
Шрифт, как элемент графического оформления

5

4

9

4

Символы
Понятие символа, использование библиотек символов

0,5

1,5

2

5

Рисунок фигуры человека, пропорции человеческого тела

1

1

2

6

Инструментарий программы Word

2

5

7

7

Работа со шрифтами и символами
Создание образца визитной карточки, поздравительной открытки, работа с библиотекой символов

1

5

6

 

Шрифт
Виды шрифтов (начертания, размеры), выбор шрифта, создание надписи, корректировка надписи

1

4

5

11

Декоративное рисование
Линии, прорисовка геометрических тел, узоры (орнамент), цвет

1

10

11

12

Композиция
Основные понятия и правила художественной композиции

1

4

5

Итого часов:

36

20

16


  1. Ожидаемые результаты

К концу изучения программы кружковцы должны овладеть основами компьютерной графики, а именно

должны знать:

  • основные приемы работы, в программе Paint
  • грамотно продумывать цветовую гамму,
  • методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
  • назначение и функции различных графических программ

должны уметь:

  • самостоятельно создавать композиции, разнообразные узоры, природные мотивы и сюжеты
  • анализировать явления и предметы окружающего мира
  • владеть основными приемами работы, в программе
  • выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов;
  • применять к тексту различные эффекты;
  1. Формы проверки результатов
  • наблюдение за детьми в процессе работы
  • игры
  • коллективные творческие работы
  • беседы с детьми и их родителями
  • проведение школьного конкурса компьютерной графики
  • участие в районо конкуре «Вернисаж»
  1. Основные критерии оценки работы учащихся:
  • аккуратность исполнения
  • выбор правильной техники выполнения элементов и деталей эскиза
  • самостоятельное выполнение изделия от начала до конца.

Лучшие работы представляются на районном конкурсе «Компьютерный вернисаж»
При отборе и оценке детских работ необходимо учитывать возраст учащегося, трудоемкость, технологичность и художественную ценность изделия.


  1. Методическое обеспечение
  • Наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии.
  • Возможность повышения профессионального мастерства: участие в методических объединениях, семинарах, конкурсах; прохождение курсов.
  • Разработка собственных методических пособий, дидактического  и раздаточного материала.
  • Обобщение и распространение собственного опыта работы.
  1. Материально-техническое обеспечение:
  • Кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства)
  • Материалы и инструменты: таблицы, компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, учебные компьютерные программы и презентации.

Для реализации настоящей программы требуется компьютерный класс, полностью оснащенный компьютерной техникой:

  • персональные компьютеры, программное обеспечение; по одному на каждое рабочее место, оснащенное выходом в Интернет;
  • центральный компьютер (сервер) с более высокими техническими характеристиками и содержащий на жестких дисках все изучаемое программное обеспечение;
  • принтер цветной;
  • сканер;
  • наборы съемных носителей информации:
  • Мультимедийный проектор с экраном;
  • Аудио устройства
  • компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, например: «Графика и дизайн», «Дизайн на ПК», «Создание полиграфических изданий».

  1. Список литературы, используемой при разработке программы
  1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999. - 368 с.
  2. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11. - С. 7-26.
  3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М:Учпедгиз,1946.-703 с.
  4. Эстетическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. - М.: Педагогика,1988. - 104 с.
  5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.
  6. Эстетическое воспитание школьников: программы кружковой и факультативной деятельности. - Мн.:НИО,1998. - 142с.
  7. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, «Питер», 2003
  8. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.
  9. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.
  10. Н. Угринович, Информатика и информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2009

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 017 010 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Работа с БД информатика 9 класс
  • Учебник: «Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», В. М. Котов, А. И. Лапо, Ю.А. Быкадоров, Е.Н. Войтехович
  • Тема: § 16. Сортировка и фильтрация данных
  • 29.09.2020
  • 737
  • 9
«Информатика. Учебное пособие для учреждений общего среднего образования с русским языком обучения», В. М. Котов, А. И. Лапо, Ю.А. Быкадоров, Е.Н. Войтехович

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 177 658 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Профессиональный навигатор: стратегии развития интереса к учебе и самоопределения в цифровую эпоху

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Социальное прогнозирование в эпоху глобальных трансформаций

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Готовимся к ЕГЭ по литературе

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 436 курсов