Образовательная программа дополнительного образования
«Компьютерная графика»

для детей 6-10 лет
2 года обучения – 72 часа (1 раз в неделю)

Пояснительная записка

В настоящее время владение компьютерными технологиями рассматривается как важнейший компонент образования, играющий значимую роль в решении приоритетных задач образования – в формировании целостного мировоззрения, системно-информационной картины мира, учебных и коммуникативных навыков.  Кружок «Компьютерная графика» дает возможность получения дополнительного образования, решает задачи развивающего, мировоззренческого, технологического характера.
Данный  курс  дополнительного образования ведет к достижению главной цели образовательной программы школы №202 – подготовке разносторонней личности. На I ступени обучения – формирование познавательного интереса, развитие у учащихся основ теоретического мышления.
Актуальность программы в том, что в нашем информационно-компьютерном мире возникла необходимость укрепления связей ребенка с компьютерной графикой, трудом и искусством.  Содержание программы «Компьютерная графика» не ограничивается какой-либо одной областью знаний, а это переплетение истоков общих знаний о мире, законах бытия, о своем внутреннем мире с умением творчески представить свое видение, понимание, чувствование, осмысление. Содержание программы построено по спирали и на каждом витке усложняется и расширяется рассматриваемые вопросы, понятия, проблемы.
Обучающиеся получат представление о самобытности и оригинальности применения компьютерной графики как вида искусства, о возможностях компьютерной графики при создании буклетов, брошюр, коллажей. Обучающиеся приобретут навыки по технологии создания произведений на основе сочетания компьютерной графики и литературного слова. 
Эта программа служит для создания творческого человека – решающей силе современного общества, ибо в современном понимании прогресса делается ставка на гибкое мышление, фантазию, интуицию. Достичь этого помогают занятия по данной программе, развивающие мозг, обеспечивающие его устойчивость, полноту и гармоничность его функционирования; способность к эстетическим восприятиям и переживаниям стимулирует свободу и яркость ассоциаций, неординарность видения и мышления.
Отличительной особенностью данной программы является явная предметность наших образовательных отношений – это искусство мысли, образа, цвета, вкуса.

Цель программы: создание благоприятных условий для развития творческих способностей и эстетического вкуса младших школьников.
Кружок «Компьютерная графика» прививает эстетический вкус, формирует у учащихся основы компьютерной грамотности, помогает:
– освоить азы компьютерной графики;
– научиться пользоваться ПК и программой «Графический редактор»;
– выполнять рисунки разной степени сложности;
– освоить основные инструменты и приемы, используемые в растровой компьютерной графике.

Основные задачи программы:

обучающие:

• знакомство с основами знаний в области компьютерной графики, цветоподачи, оформления;
• привитие детям видения красоты окружающего мира на бумажных и электронных носителях.
• Обучение работе с ПК и с программой «Графический редактор»

развивающие:

• подготовка сознания школьников к системно-информационному восприятию мира, развитие стремления к самообразованию, обеспечение в дальнейшем социальной адаптации в информационном обществе и успешную личную самореализацию.
• раскрытие способностей, подготовка к художественно-эстетическому восприятию окружающего мира;
• привитие интереса к полиграфическому искусству, дизайну, оформлению;
• развитие композиционного мышления, художественного вкуса.
• развитие способности к выражению в творческих работах своего отношения к окружающему миру.
• Организация развивающего досуга

воспитательные:

• Формирование информационной и полиграфической культуры обучающихся;
• Укоренение духа толерантности, формирование отношения к ней как к важнейшей ценности общества;
• Привитие навыков общения друг с другом, умение организованно заниматься в коллективе, проявлять дружелюбное отношение к товарищам;
• Развитие мотивации личности к познанию;
• Воспитание умственных и волевых усилий, концентрации внимания, логичности.
• Формирование нравственных качеств личности и культуры поведения в обществе.

Организация занятий кружка и выбор методов опирается на современные психолого-педагогические рекомендации, новейшие методики. Программу отличает практическая направленность преподавания в сочетании с теоретической: творческий поиск, научный и современный подход, внедрение новых оригинальных методов и приемов обучения в сочетании с дифференцированным подходом обучения. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить. Каждая встреча – это своеобразное настроение, творческий миг деятельности и полет фантазии, собственного осознания и понимания.
Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками. Стоит постоянно демонстрировать ряд уникальных устройств, которыми обладает именно изучаемая в данный момент компьютерная программа. Прежде всего, стоит показать манипулирование изображением, создание сложных композиций, редактирование их и получение на основе созданных композиций готовой печатной продукции.
Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося  и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде поздравительной открытки для друзей и родственников, календарей, оформления обложек и вкладышей к аудио кассетам, дискам, пригласительных билетов на школьные праздники, буклетов.
Компьютерное искусство стало существенной реалией жизни человека. Современный ребенок обречен на их эстетическое, семантическое, смысловое освоение. Поистине, компьютерная графика и новые информационные технологии творят чудеса!

Данная программа ориентирована на детей 6-10 лет. Общий срок реализации – 2 года (72 часа: по 1 часу в неделю). Наполняемость группы 12-15 человек (по количеству компьютерной техники).

Учебно-тематический план

1-й год обучения (Paint)

 2-й год обучения (Word, Paint)

3. Ожидаемые результаты

К концу изучения программы кружковцы должны овладеть основами компьютерной графики, а именно

должны знать:

• основные приемы работы, в программе Paint
• грамотно продумывать цветовую гамму,
• методы описания цветов в компьютерной графике — цветовые модели;
• назначение и функции различных графических программ

должны уметь:

• самостоятельно создавать композиции, разнообразные узоры, природные мотивы и сюжеты
• анализировать явления и предметы окружающего мира
• владеть основными приемами работы, в программе
• выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов;
• применять к тексту различные эффекты;

4. Формы проверки результатов

• наблюдение за детьми в процессе работы
• игры
• коллективные творческие работы
• беседы с детьми и их родителями
• проведение школьного конкурса компьютерной графики
• участие в районо конкуре «Вернисаж»

5. Основные критерии оценки работы учащихся:

• аккуратность исполнения
• выбор правильной техники выполнения элементов и деталей эскиза
• самостоятельное выполнение изделия от начала до конца.

Лучшие работы представляются на районном конкурсе «Компьютерный вернисаж»
При отборе и оценке детских работ необходимо учитывать возраст учащегося, трудоемкость, технологичность и художественную ценность изделия.

6. Методическое обеспечение

• Наличие специальной методической литературы по информационным технологиям, педагогике, психологии.
• Возможность повышения профессионального мастерства: участие в методических объединениях, семинарах, конкурсах; прохождение курсов.
• Разработка собственных методических пособий, дидактического  и раздаточного материала.
• Обобщение и распространение собственного опыта работы.

7. Материально-техническое обеспечение:

• Кабинет, оборудованный компьютерами, столами, стульями, общим освещением, классной доской, таблицами, мультимедийным оборудованием (проектор, экран, аудиоустройства)
• Материалы и инструменты: таблицы, компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, учебные компьютерные программы и презентации.

Для реализации настоящей программы требуется компьютерный класс, полностью оснащенный компьютерной техникой:

• персональные компьютеры, программное обеспечение; по одному на каждое рабочее место, оснащенное выходом в Интернет;
• центральный компьютер (сервер) с более высокими техническими характеристиками и содержащий на жестких дисках все изучаемое программное обеспечение;
• принтер цветной;
• сканер;
• наборы съемных носителей информации:
• Мультимедийный проектор с экраном;
• Аудио устройства
• компакт-диски с обучающими и информационными программами по основным темам программы, например: «Графика и дизайн», «Дизайн на ПК», «Создание полиграфических изданий».

8. Список литературы, используемой при разработке программы

1. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе. - М.: Академия, 1999. - 368 с.
2. Теплов Б.М. Психологические вопросы художественного восприятия // Известия АПН РСФСР. - М., 1947. - Вып. 11. - С. 7-26.
3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М:Учпедгиз,1946.-703 с.
4. Эстетическое воспитание школьников: Вопросы теории и методики. - М.: Педагогика,1988. - 104 с.
5. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика, 1991.- 480 с.
6. Эстетическое воспитание школьников: программы кружковой и факультативной деятельности. - Мн.:НИО,1998. - 142с.
7. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, «Питер», 2003
8. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2003.
9. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.
10. Н. Угринович, Информатика и информационные технологии, Москва, ЛБЗ, 2009