Инфоурок Доп. образование Рабочие программыОбразовательная программа "Патриотический клуб Память"

Образовательная программа "Патриотический клуб Память"

Скачать материал

 

 

 

 

 

 

 

Воспитание патриотизма и духовно-нравственных качеств учащихся 5-11 классов средствами дополнительного образования

 

Образовательная программа:

«Патриотический клуб «Память»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Важнейшей целью современного отечественного образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного творческого, инициативного, компетентного гражданина, патриота России.

В современных условиях развития нашего общества в общественном сознании получили широкое распространение равнодушие, эгоизм, агрессивность, неуважительное отношение к государству и социальным институтам. Как показывают результаты исследований, каждое новое поколение российской молодежи по целому ряду показателей социального положения и развития заметно уступает предыдущему. Оно менее развито в физическом, умственном, духовном и культурных отношениях, более безнравственно и криминально, с ярко выраженными проявлениями негативного отношения к своей Родине, к труду, отчуждено от общества, государства и политики.

Выход из этого положения возможен в формировании активной жизненной позиции молодого поколения, приобщение его к духовно-нравственным ценностям современного мира, возрождении традиций нашей страны.

Гипотеза: используя средства и формы дополнительного образования по воспитанию патриотизма учащихся, как важнейшей духовно-нравственной ценности, можно сформировать у молодого поколения чувство верности к своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и обязанности защищать интересы Родины. Это на сегодняшний день первостепенная задача образовательной системы.

Объект исследования: образовательная программа: «Патриотический клуб «Память».

Предмет исследования: воспитание патриотизма и духовно-нравственных качеств учащихся средствами дополнительного образования.

Поэтому целью моей работы является воспитание у молодежи духовно-нравственных ценностей и развитие патриотических чувств.

Задачи:

1.     Составление  образовательной программы  курса патриотического воспитания учащихся  5-11 классов: «Патриотический клуб «Память»»,

2.     Изучение культурно-исторических, отечественных, духовных

традиций, национальных ценностей.

3.                 Формирование патриотических чувств на примере подвига славных вооруженных сил нашей Родины; на основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, сохранение и  развитие чувства гордости за свою страну, формирование гражданина России, патриота своего Отечества

4.                 Развитие общественной активности учащихся, воспитание у них сознательного, активного и   благодарного отношения к подвигу предков, зарождение  потребности сохранять верность Родине, беречь ее.

Образовательная программа  курса патриотического воспитания учащихся  5-11 классов:

 «Патриотический клуб «Память»

 

Пояснительная записка

Духовно-нравственное воспитание личности - одно из главных на­правлений патриотического воспитания. Для воспитания граждан-патриотов, способных быть защитниками своего Оте­чества, необходимо целенаправленное и эффективное воздейст­вие на ученика именно в среднем звене образования, то есть в школе.

Да, не все учащиеся склонны к нравственному совершенст­вованию, укреплению своего здоровья, расширению и углубле­нию своих знаний по истории родного края и города. Но тем не менее, сегодня актуальны вопросы воспитания патриотизма и гражданственности учащихся. Нельзя откладывать на потом ре­шение таких проблем, как соотношение малой родины и едино­го пространства страны, военно-патриотическое воспитание и милитаризация детского и юношеского сознания, изучение ис­тории России, своего Отечества. Недаром народная мудрость гласит: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будуще­го». Изучение истории Отечества должно служить возрождению и укреплению исторической памяти, формированию качеств патриота и гражданина. Основными из них являются: любовь к Родине, чувство гражданского долга, активная жизненная по­зиция, сознательность и убежденность, дисциплинированность, самообладание и инициативность, смелость и коллективизм, чуткость и сострадание.

Большое значение в формировании духовно-богатой и гармонично-развитой личности с высокими нравственными идеалами и эстетическими потребностями имеет работа клуба «Память» по патриотическому воспитанию.

Клуб «Память» ставит перед собой цели:

1.     Обогащение содержания патриотического воспитания, развитие его форм и методов;

2.     Воспитание гордости за Российское государство, его свершения;

3.     Увековечивание памяти воинов, погибших при защите Отечества, привитие учащимся чувства уважения к солдатам, участвующим в боевых действиях.

Задачи работы клуба:

1.     Воспитание чувства любви к родному краю, уважительного отношения к историческому прошлому Родины, своего народа, его обычаям и традициям;

2.     Знакомство учащихся с творчеством поэтов и писателей, участвующих во Второй Мировой войне; показать мужество и героизм, милосердие и общечеловеческие ценности защитников Родины;

3.     Воспитание чувства гордости за страну и свой народ, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, солдатам и офицерам, участвующих в боевых действиях;

4.     Формирование осознания учащимися долга перед Родиной, стремления отстаивать ее честь и достоинство, свободу и независимость.

К концу обучения по программе учащиеся должны знать:

Ø Историю своего родного края и области,

Ø Значимые исторические события, в которых принимали участие земляки,

Ø Свою родословную,

Ø Значение своего имени и фамилии.

 

Учащиеся должны уметь:

Ø Рассказать о своем крае, об интересном человеке-земляке, о своей семье,

Ø Принимать участие в подготовке и проведению общешкольных мероприятий, посвященных празднованию дат, связанных с героическим прошлым страны.

 

             Ожидаемым результатом внедрения программы является:

Ø Создание единой целостной системы патриотического воспитания в школе,

Ø Расширение общей грамотности воспитанников путем овладения основами гражданско-правовых знаний,

Ø Развитие познавательных, творческих потребностей учащихся, содействие более полной реализации их общественного потенциала, раскрытие индивидуальности каждого обучаемого,

Ø Развитие социальной активности и духовно-нравственного потенциала учащихся,

Ø Гражданский рост сознания личности обучаемого.

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание программы:

Социально-экономические и политические процессы, происходящие в Российской Федерации, начиная со второй половины 80-х годов XXвека, нанесли серьезный урон национальному достоинству, патриотическим и гражданским чувствам населения, выросшего в атмосфере гордости за свою державу. Это дедушки и бабушки учащихся, люди, отстоявшие и отстроившие наш город. Поэтому основными направлениями работы клуба «Память» являются:

1.     История Великой Отечественной войны в воспоминаниях ветеранов, проживающих на территории микрорайона школы. История города в предвоенные и военные годы. Защитники города и их судьба.

2.     «твоя родословная» (для учащихся 9-11 классов): линии истории по генеалогии, геральдике, происхождению имен, фамилий, отчеств. Знакомство с традициями наречения именем.

3.     история родного края.

4.     История улиц родного города.

5.     История школы.

Изучая основы краеведения, историю города и области, обряды и традиции народа, проживающего здесь, наша молодежь обретает духовное начало. Развитие духовности личности, ее готовности к служению Родине и своему народу, выполнение патриотического долга по защите интересов Отечества – основная цель работы клуба «Память».

Через изучение краеведения, через историю семейных традиций разных народов, проживающих на территории родного города, через познание генеалогии, геральдики можно и необходимо вовлечь учащихся в научно-исследовательскую работу, которая будет способствовать формированию исследовательских умений обучающихся, развитию их творческих способностей, воспитывать патриотизм.

Реализация программы предусматривает сотрудничество с родителями учащихся.

Программа имеет комплексный характер; материал подается блоками: основы краеведения, изучение мифологии (изучение основ религиозных верований), семейных и народных традиций, составление родословных (ознакомление с основами генеалогии, геральдики), встречи с ветеранами Великой Отечественной войны (описание военного пути), знакомство с творчеством поэтов-фронтовиков, уроки мужества.

Особый блок в работе клуба «Память» представлен  программой подготовки к празднованию Дня победы, в которую входят фестивали и тематические вечера, создание книги «Память».

Программа дает углубленные  знания, расширяет кругозор, дает возможность обучающемуся попробовать свои силы в творческой, научной и поисковой работе.

По способу передачи и усвоения знаний программа творческая, ребята участвуют в решении отдельных организационных и практических задач по патриотической работе.

По структуре программа концентрическая; формы и методы обучения различны. Здесь имеют место методы получения новых знаний (рассказы, лекции, беседы, дискуссии, экскурсии), а также методы контроля знаний в форме творческих работ (например, написание родословной, сценарии встреч с участниками Великой Отечественной войны).

Программа предназначена для обучающихся 13-17 лет. Курс рассчитан на 1 год.

 

Учебно-тематический план работы клуба «Память»

 

Наименование мероприятия

Общее кол-во часов

Теория

Практика

1.

Организационный период

7

 

 

 

1.     Цели и задачи клуба «Память». Выборы совета клуба.

 

2

 

 

2.     План работы клуба. Каким мы его видим.

 

1

 

 

3.     Работа со списками участников Великой Отечественной войны, с ветеранами войны и педагогического труда своего микрорайона школы. Сбор материала по истории их жизни.

4

2

2

2.

Основы краеведения

12

 

 

 

1.     Экскурсии «Памятники города рассказывают»

4

 

4

 

2. Именитые граждане Нижнего Тагила

2

2

 

 

4.     Железный город с нежною душой.

4

4

 

 

5.     Творческая работа: эссе «Моя малая Родина»

2

 

2

3.

Мифология

4

 

 

 

1.     Изучение верований, мифов, религиозных взглядов народов, населяющих область.

4

4

 

4.

Родословие

10

 

 

 

1.     Советы по порядку и оформлению работы «семейное родословие». Памятка по составлению семейной картотеки.

 

2

 

 

2.     Древо рода. Виды родословий. Генеалогические росписи: горизонтальная и кругообразная таблица родословий.

 

2

 

 

3.     Семейные традиции

 

2

 

 

4.     Происхождение имен и фамилий.

 

2

 

 

5.     Творческая работа: «составление родословной своей семьи»

 

 

2

5.

Встречи с ветеранами Великой Отечественной войны

24

 

 

 

1.     Практическая работа. Написание заметок в школьную газету, эссе, сочинений под условным названием «герои живут рядом», «история подвига».

 

 

6

 

2.     Составление поздравлений ветеранам Великой Отечественной войны.

 

 

4

 

3.     Круглый стол «Дети войны – дети 21 века»

 

 

4

 

4.     Читательская конференция по произведениям русских писателей о войне.

6

4

2

 

5.     Подготовка к интервью с ветераном, о котором хотелось бы рассказать. Интервьюирование.

4

2

2

6.

Примерные мероприятия по подготовке ко Дню Победы в ВоВ.

18

 

 

 

1.     Ученические научные конференции по теме «Народ и армия в ВОВ 1941-1945 г.»

6

2

4

 

2.     Акция «Отечественная война в рисунках и сочинениях», «Неизвестная высота» - цикл тематических классных часов о малоизвестных  героических эпизодах войны.

8

4

4

 

3.     Торжественная линейка у памятников и обелисков «Поминальная свеча».

4

2

2

7.

Проведение фестивалей

18

 

 

 

1.     Конкурс на лучшее знание государственной символики России.

4

2

2

 

2.     Конкурс исследовательских и творческих работ учащихся на тему: «Тихая моя Родина».

 

 

4

 

3.     Проведение общешкольного праздника «Русь, Россия, Родина моя!»

4

2

2

 

4.     Фестиваль-конкурс инсценированной песни «Песня в военной шинели»

6

4

2

8.

Историко – патриотические мероприятия

20

 

 

 

1.     Проведение работ по благоустройству территории вокруг памятников.

 

 

8

 

2.     Участие в спортивных играх и соревнованиях, спартакиадах.

 

 

4

 

3.     Соревнования «Школа безопасности в районе и городе»

 

 

4

 

4.     Участие в викторинах, посвященных Дню Победы.

 

 

4

9.

Сборник «Аналогия улиц родного города»

13

 

 

 

1.     Их именами названы улицы…

6

4

2

 

2.     Создание книги «Память».

7

 

7

Итого на курс: 136 часов, 34 занятия по 4 часа

 

 

Формы реализации программы

1.     Конкурс газет и плакатов «Мой город».

2.     Игра «Я живу на тагильской земле».

3.     Игра «Пешком в историю» или «Колесо истории».

4.     Уроки мужества.

5.     Сочинения.

6.     Праздники, посвященные Дню Победы.

7.     Участие в научных конференциях.

8.     Участие в Вахте памяти и государственно-патриотической акции «Мы верим в тебя, Солдат!».

9.     Поисковая работа. Встречи с ветеранами Великой отечественной войны и участниками войн в Афганистане и Чечне.

10. Создание книги «Память».

 

 

 

 

 

 

 

 

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы

 

Нет более почетной задачи для учителя, чем воспитание гражданина, патриота своей Родины. Уроки истории, литерату­ры дают богатый материал для воспитания патриотических чувств, но внеклассная работа позволяет в большей мере ис­пользовать и музыку, и живопись, и другие виды искусства для всестороннего воспитания детей, развития их способностей - от выразительного чтения до написания сценария праздника, от рапортички до рассказа о фронтовике, от умения держаться в обществе сверстников и взрослых до игры в спектакле.

            Занятия начинаются с организационного момента. На самом первом занятии говорится о целях и задачах клуба «Память», выбираются совет клуба, староста. Затем происходит знакомство ребят с материалом, который собрали клубовцы за предыдущий год работы. Руководитель рассказывает историю создания клуба, знакомит с планом работ. Присутствующие вносят коррективы, выслушивая внимательно каждого высту­пающего.

Большую помощь в деле воспитания школьников оказывает курс «Граждановедение», целью которого является формирова­ние способности рефлексивно адаптироваться к требованиям общества и развитие чувства гражданственности у учащихся, воспитание уважения к государственной символике как прояв­лению уважения к своей стране, национальным ценностям, сво­ей истории, формирование патриотического сознания на основе усвоения исторических, национальных, духовно-нравственных ценностей и стремления воплотить их в практической деятель­ности.

 

 

Дополнительная литература для учащихся:

1.     Соколов Я.В., Прутченков А.С. Граждановедение: учебное пособие для учащихся 8 классов, их родителей и учителей. 2002.

2.     Арсеньев Ю.В. Геральдика. «Русская геральдика». М.: 1999.

3.     Веселовский С.Б. Древнерусские имена, прозвища и фамилии. М.: 1989.

4.     Драчук В.С. Рассказывает геральдика. М.: 1997.

5.     Суперманская А.В. Современные русские фамилии. М.: 1991.Энциклопедия обрядов и обычаев. – СПб.: Респект, 1996.

6.     Демидовские гнезда: Культурно-исторические очерки. Екатеринбург. 2001.

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Таким образом, исходя из целей и задач клуба, из проведенных мероприятий в рамках Марафона Победы, можно сделать следующий вывод: данная образовательная программа направлена на:

Ø  Создание единой целостной системы патриотического воспитания в школе, она объединяет разные формы работы с учащимися,

Ø Расширяет общую грамотность воспитанников путем овладения основами гражданско-правовых знаний,

Ø Развивает познавательные, творческие потребности учащихся, раскрывает индивидуальности каждого обучаемого,

Ø Развивает социальную активность и духовно-нравственный потенциал учащихся,

 

Такая форма работы с учащимися дала следующие результаты:

1.     Проведенное мероприятие не оставило равнодушным ни один класс нашей школы.

2.      Была проведена огромная поисковая работа учащимися совместно с педагогами.

3.     Вызвала интерес к теме войны и патриотизма.

4.     Выявила творческие способности детей.

5.     Вызвала такие чувства у учащихся: переживания за свой коллектив, радость за их успехи на сцене, смелость и коллективизм, чуткость и сострадание.

Таким образом, используя разные формы и методы по воспитанию патриотизма – это поможет сохранить преемственность поколений, укрепить духовное единство общества, воспитать общечеловеческие ценности: любовь к малой родине, толерантность, коллективизм, взаимопомощь.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы и источников:

Источники:

1.     Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. М.: Просвещение, 2009.

2.     ФЗ №3266-1 от 10 июля 1992 г. «Об образовании».

3.     Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006-2010 гг.» от 11.07.2005. №422.

 

 

 

Литература:

 

1.     Азаров Ю. Педагогическое искусство патриотического воспитания. // Воспитание школьников. 2008. №6. С. 3-11.

2.     Зяблова В. Поисковое движение как фактор гражданско-патриотического воспитания. // Воспитание школьников. 2008. №8. С. 3-6.

3.     И. Вороненко. Патриотическое воспитание в процессе составления родословной каждой семьи // Воспитание школьников. 2008. №1. С. 15-17.

4.     Можаров Н.Д. Как составить свою родословную // Воспитание школьников. 1992. №5-6.

5.     Отечество: гражданское и патриотическое воспитание. М.: ВАКО, 2009.

6.     Пайль А.В. Программа гражданско-патриотического воспитания учащихся // Классный руководитель. 2007. №7, С.7-10.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Образовательная программа "Патриотический клуб Память""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по охране труда

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 747 624 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.01.2020 379
    • DOCX 121 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Зяблова Юлия Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Зяблова Юлия Васильевна
    Зяблова Юлия Васильевна
    • На сайте: 7 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9885
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Оценка и стимулирование персонала

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн образования будущего: моделирование и UX/UI

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе