Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Образовательная программа Писатели Алтая

Образовательная программа Писатели Алтая

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Благовещенская средняя общеобразовательная школа №1 имени Петра Петровича Корягина»

Благовещенского района Алтайского края




РАССМОТРЕНО

СОГЛАСОВАНО

УТВЕРЖДАЮ

методическим объединением

Заместитель директора

Директор школы

учителей _________________

по УВР

__________О.ИРеймер

Протокол №______________

___________Т.Н.Сушкова

Приказ № ____________

от «____»____________2015г.

«____»_________2015г.

от «___» __________2015г.

Руководитель МО

____________Н.М.Дорохова











РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по факультативному курсу

«Писатели Алтая »

4В класс







Составитель

Зубова Жанна Анатольевна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории












р.п. Благовещенка 2015г







Содержание

  1. Пояснительная записка

  2. Календарно- тематический план

  3. Планируемые образовательные результаты обучающихся

  4. Учебно – методическое обеспечение процесса

  5. Лист дополнений и изменений

6. Лист выполнения программы

Пояснительная записка


Факультативный курс направлен на достижение следующей цели:

  • воспитание высокого эстетического вкуса, гражданской позиции школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта алтайского народа, воплощённого на страницах произведений разных жанров, разных эпох.

Задачи курса:

    • знакомство с алтайской литературой как с социокультурным феноменом, с местом алтайской литературы в современном мире, с её богатством;

    • формирование умений проникать в нравственно- эстетическую сущность изображённых в произведениях алтайских писателей явлений жизни;

    • развитие коммуникативности школьников, литературно-творческих способностей.


Общая характеристика курса.

Возросший интерес в стране и за рубежом к искусству и духовной жизни Алтая, открывшиеся перед школой новые возможности в постижении общечеловеческих ценностей, делают актуальным изучение литературы Алтая в рамках факультативных занятий.

Алтайская литература прошла большой путь развития. В ней отразились история страны и своеобразие алтайского народа. Былины, легенды, сказы, песни, традиции свидетельствуют об уникальности, которая заключается в переплетении, слиянии устного и письменного творчества коренного населения и переселенцев. В её арсенале эффективные художественные средства. Она дала миру писателей выдающегося дарования. Проза и поэзия алтайских писателей в своих наиболее ярких появлениях известна за пределами страны. Анна Караваева, Афанасий Коптелов, Александр Черкасов, Георгий Гребенщиков и многие другие писатели представили на страницах своих произведений широкие картины жизни всех слоёв населения Алтайского края, картины труда на плавильных заводах, судьбы беглых работных людей, покорение целины, пейзажи Горного Алтая, историю городов. Творческая судьба связала с алтайской землёй этнографа, прозаика Александра Новосёлова; писателя Ф.М.Достоевского; А.С.Новикова- Прибоя; учёного, краеведа, педагога Виталия Бианки; новеллиста Вячеслава Шишкова; фольклориста, историка, учёного С.И.Гуляева; педагога В.Штильке; прославил свой край писатель, кинорежиссёр, артист В.М.Шукшин.

Знакомство с художественным многообразием явлений алтайской литературы составляет основу курса « Литература Алтая».


Ценностные ориентиры содержания кружка.

Духовное обновление нашего общества требует восстановления нравственных ценностей: сердечности, душевности, человечности, любви к родному дому, родной земле, природе, уважения к культурным традициям своего народа. Этой задаче соответствует содержание курса « Литература Алтая».

Думается, что обращение школьников к алтайской литературе окажется поучительным в процессе становления их личностного отношения к духовным сокровищам человечества. Алтайская литература – часть духовной культуры России.


Место курса в учебном плане.

Настоящий курс – один из вариантов реализации регионального компонента литературного образования в начальной школе.


Организация работы курса.

Факультативный курс рассчитан на 35 часов.

Количество занятий в неделю-1 занятие.


Календарно-тематическое планирование.



П/П

урока

Тема урока

Изучаемая литература


Кол-во часов

Дата

Оборудование

1

1-2

С любовью к Алтаю

Б.Укачин«Мой Алтай!…»

Панов «Отчизна»,

Укачин «Мой Алтай»

2


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе

2

3-5

Сказки и легенды седого Алтая

Шёлковая кисточка-Торко-чачак.

Н.Головина «Сапоги деда Никиты». «Ак-чечек»-сказка

3


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе

3

6-7

Барнаул-столица края

Ю.Нифонтова «Барнаул».

М. Юдалевич «Барнаул изначальный»

2


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе

4

8-12

Чудеса природы

В.Башунов «Лесное эхо».

В.Новичихина «Лесной проказник».

К.Телёсов «Цветы мигают».

А.Денисов «Зима».

В.Крюкова «Художник».

В.Тихонов «Открытие»

.Г.Гуркин «Алтай и Катунь».

В.Коржов «Этюд».

5


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе


5

13-17

Мама +папа +я +…= ?

В.Шадрин «Великан». В.Новичихина «Что я люблю…».

Я.Голенкова «Некрасивая».

А.Мироненко «Печка-спасительница».

Л.Мерзликин «Бабушка».

5


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе


6

18-21

Ребята с нашего двора

В.Новичихина «Мой портрет».

В.Свинцов «Голуби».

В.Сидоров «Димка-буксир».

В.Озолин «Хоккей!».

Е.Павленко «Страна невыученных уроков».

4


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе


7

22-25

Птичий мир

П.Самык «Воробышку».

Сморадская «Яшка».

А.Гусев «Воробей».

Мокшин «ЧИЖ».

Чариков «Воробышка падает»

4


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе

8

26-29

«Жизнь собачья и кошачья»

В.Свинцов «Ворона», «Новое знакомство», «Первый снег».

А.Никольская «Чудеса дедукции».

Свинцов «Бесстрашный Мурзик».

4


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе

9

30-33

Родом из детства

М.Юдалевич «Улица детства».

Тихонов «Из детства». Скворцов « Ах,как..».

Власов «Радуйся».


Учебно-методическое пособие, тетрадь на печатной основе


10


34


Обобщающий урок





Учебник, тетрадь


11


35


Резервный урок








Ожидаемый результат


Ученики должны:


  • уметь читать текст выразительно, передавая отношение к событиям, героям, выбирая соответствующую содержанию и смыслу текста интонацию;



  • знать и уважать традиции своего народа, почитание старших;



  • уметь ориентироваться в явлениях литературы, в окружающем мире, извлекать жизненные уроки;



  • отбирать книгу для самостоятельного чтения по теме, по авторской принадлежности;


































Список литературы


  1. Алтайские героические сказания / Сказитель А. Калкин; пер. с алт. А.Плитченко. – М.; Современник, 1983г. Барнаул; Алт .книжное изд-во. 1988г.



  1. Библиотека « Писатели Алтая» / Сост. В.Б.Свинцов, М. Юдалевич.; Барнаул; Алт. книж. изд. ; 1989г.



  1. А.А.Мисюрев « Легенды Горной Колывани» / А.М. Родионов. _ Барнаул;1989г



  1. Хрестоматия по литературе Алтая. Учебное пособие для общеобразовательных учеб. Заведений; в 2 ч. / Сост. Т.Г.Черняева, О.Г.Левашова. Барнаул; День, 1996г.



  1. М.И. Юдалевич « Барнаул». – Барнаул: Алт. кн. изд. , 1992г.





































ЛИСТ ДОПОЛНЕНИЙ И ИЗМЕНЕНИЙ

Дата внесения изменений

Содержание

Подпись лица, внёсшего запись































































































Лист выполнения программы


Дата

Содержание

Подпись лица,

внёсшего запись




































Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров103
Номер материала ДВ-409539
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх