552829
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеРабочие программыОбразовательная программа по кукольному театру для школьников

Образовательная программа по кукольному театру для школьников

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка

Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его

неповторимой индивидуальности, направлена на гуманизацию воспитательно-

образовательной работы с детьми, основана на психологических особенностях развития

младших школьников. В программе систематизированы средства и методы театрально-

игровой деятельности, обосновано использование разных видов детской творческой

деятельности в процессе театральной деятельности.

Особенность данной программы состоит в том, что младший школьник погружается в

занятия театральным творчеством естественно, без принуждения они попадают в мир

музыки, слова, литературы, живописи, хореографии и т.д. при этом рождается

сотворчество, так как театр – это коллективный вид творчества, в котором нужно

общаться, вместе решать возникающие творческие проблемы. От каждого ребёнка

потребуется все его способности, заложенные от природы, даже те, о которых не

подозревают ни ребёнок, ни его родители.

Программа предназначена учащимся 1-4 классов начальной школы. Срок реализации

программы- 3 года, по два раза в неделю.

В результате занятий в кружке ребёнок должен научиться работать в коллективе,

творчески реализоваться, раскрыться и проявить свои лучшие качества.

Цели и задачи

Цель: Обучить каждого ребёнка осмысленной интонационной выразительной речи и

чтению и превратить эти навыки в норму общения; развить познавательные и творческие

способности учащихся через искусство художественного слова, театрализацию,

концертную деятельность, практические занятия по сценическому мастерству.

Основные задачи:

1. Знакомство детей с различными видами театра (пальчиковый, варежковый, теневой,

кукольный)).

2. Поэтапное освоение детьми различных видов творчества.

3. Совершенствование артистических навыков детей в плане переживания и воплощения

образа, моделирование навыков социального поведения в заданных условиях.

Программные задачи:

1.Прививать любовь к сценическому искусству.

2.Развивать и совершенствовать творческие способности детей средствами

театрального искусства.

3.Развивать творческую самостоятельность в создании художественного образа,

используя игровые, песенные, танцевальные импровизации.

4.Совершенствовать память, внимание, наблюдательность, мышление, воображение,

быстроту реакции, инициативность и выдержку, восприятие детей, умение согласовывать свои действия с партнерами. Воспитывать доброжелательность,

контактность в отношениях со сверстниками. Учить оценивать действия других

детей и сравнивать со своими действиями.

5. Учить действовать на сценической площадке естественно.

6. Закреплять правильное произношение звуков, отрабатывать дикцию, работать

над интонационной выразительностью речи.

Основные направления работы с детьми

Театральная игра – исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный

вид деятельности, свойственный человеку.

Задачи. Учить детей ориентироваться в пространстве, равномерно размещаться на

площадке, строить диалог с партнером на заданную тему; запоминать слова героев

спектаклей; развивать зрительное, слуховое внимание, память, наблюдательность,

образное мышление, фантазию, воображение, интерес к сценическому искусству;

упражнять в четком произношении слов, отрабатывать дикцию; воспитывать нравственно-

эстетические качества.

Культура и техника речи. Игры и упражнения, направленные на развитие дыхания и

свободы речевого аппарата.

Задачи. Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию, четкую дикцию,

разнообразную интонацию, логику речи; связную образную речь, творческую фантазию;

произносить скороговорки и стихи; тренировать четкое произношение согласных в конце

слова; пользоваться интонациями, выражающими основные чувства; пополнять

словарный запас.

Основы театральной культуры. Детей знакомят с элементарными понятиями,

профессиональной терминологией театрального искусства (особенности театрального

искусства; виды театрального искусства, основы актерского мастерства; культура

зрителя).

Задачи. Познакомить детей с театральной терминологией; с основными видами

театрального искусства; воспитывать культуру поведения в театре.

Работа над спектаклем базируется на авторских пьесах и включает в себя знакомство с

пьесой, сказкой, работу над спектаклем – от этюдов к рождению спектакля.

Задачи. Учить сочинять этюды по сказкам, басням; развивать навыки действий с

воображаемыми предметами; учить находить ключевые слова в отдельных фразах и

предложениях и выделять их голосом; развивать умение пользоваться интонациями,

выражающими разнообразные эмоциональные состояния (грустно, радостно, сердито,

удивительно, восхищенно, жалобно, презрительно, осуждающе, таинственно и т.д.);

пополнять словарный запас, образный строй речи.

Итоги занятий будут подведены в форме постановки небольшой пьески с

приглашением родителей детей, друзей, педагогов школы.

Содержание курса

1. Вводное занятие. Особенности театральной терминологии.

Знакомство детей с историей театра «Петрушка» в России. Понятие о пьесе, персонажах,

действии, сюжете и т.д. Особенности организации работы театра «Петрушка». Понятие

«кукловод». Ознакомление детей с принципом управления движениями куклы (движение

рук, головы куклы). Техника безопасности. Особенности театральной терминологии.

Практическая работа: отработка техники движений куклы на руке.

2. Устройство ширмы и декораций

Знакомство с понятием «декорация». Ознакомление с элементами оформления

(декорации, свет, цвет, звук, шумы и т.п.) спектакля кукольного театра. Первичные

навыки работы с ширмой. Понятие о плоскостных, полуплоскостных и объемных

декорациях. Изготовление плоскостных декораций (деревья, дома и т.д.). Понятие о

физико-технических свойств материалов для изготовления театрального реквизита.

Практическая работа: установка ширмы и изготовление элементов декораций.

3. Особенности изготовления кукол.

Знакомство с технологией разработки выкроек кукол. Выбор материалов для изготовления

различных частей куклы. Порядок изготовления головы куклы (куклы-девочки, зайца,

волка, медведя, деда, бабушки и т.д.).

Изготовление одежды кукол. Понятие о терминологии изготовления различных

кукольных персонажей. Практическая работа: изготовление различных кукол.

4. Речевая гимнастика.

Понятие о речевой гимнастике и об особенностях речи различных персонажей кукольного

спектакля (детей, взрослых, персонажей, различных зверей). Голосовые модуляции.

Понятие об артикуляции и выразительном чтении различных текстов (диалог, монолог,

рассказ о природе, прямая речь, речь автора за кадром и т.п.). Речевая гимнастика (в

декорации). Работа со скороговорками. Природные задатки человека, пути их развития.

Посещение спектакля кукольного театра.

Практическая работа: отработка (тренинг) сценической речи.

5. Особенности работы кукловода.

Понятие о разнообразии движений различных частей кукол. Отработка навыков движений

куклы по передней створке ширмы. Особенности психологической подготовки юного

артиста-кукловода.

Закрепление навыков жестикуляции и физических действий. Отработка навыков

движения куклы в глубине ширмы. Понятие о театральных профессиях (актер, режиссер,

художник, костюмер, гример, осветитель и т.д.).

Практическая работа: расчет времени тех или иных сцен, мизансцен и протяженности

всего спектакля.

6. Выбор пьесы

Выбор пьесы. Чтение сценария. Распределение и пробы ролей (два состава). Разучивание

ролей с применением голосовых модуляций. Оформление спектакля: изготовление

аксессуаров, подбор музыкального оформления. Соединение словесного действия (текст)

с физическим действием персонажей. Отработка музыкальных номеров, репетиции.

Посещение кукольных спектаклей в театре. Понятие об актерском мастерстве и о

художественных средствах создания театрального образа. Драматургия. Сюжет, роли.

Практическая работа: тренинг по взаимодействию действующих лиц в предлагаемых

обстоятельствах на сцене.

7. Генеральная репетиция. Спектакль.

Подготовка помещения для презентации кукольного спектакля. Состав жюри. Установка

ширмы и размещение всех исполнителей (актеров). Звуковое, цветовое и световое

оформление спектакля. Установка оборудования для музыкального и светового сопровождения спектакля (имитация различных шумов и звуков). Управление светом,

сменой декораций. Разбор итогов генеральной репетиции.

Практическая работа: организация и проведение спектакля; организация и проведение

гастролей (подготовка коробок для хранения и перевозки ширмы, кукол, декораций);

показ спектакля учащимся начальных классов, дошкольникам; участие в смотре

школьных кукольных театров.

Основные знания и умения:

- знать основные слова, связанные с театром (театр, занавес, декорация, режиссер,

бенифис и т. д.);

- знать и уметь как себя вести в зрительном зале и на сцене;

-уметь управлять куклами;

-уметь использовать жесты и мимику.



















Учебно-методическое и материально- техническое обеспечение

1. Алянский Ю.Л. Азбука театра: 50 маленьких рассказов о театре.- Л.:

Дет. лит., 1990.- 159с., ил.

2. Лежнева С.С., Буталова И.И. Сказка своими руками: Минск:

Полымя, 1995.- 63с., ил.

3. Молотобарова О.С. Кружок изготовления игрушек- сувениров:

пособие для руководителей кружков.- М.: Просвещение, 1983.-176

ил.

4. От Зимы до Осени: Фольклорный праздник в школе.- М.: Дет.

лит., 1982.- 192с.. ил.

5. Путешествие в антресолию или чудесное превращение перчаток в.

М.: СП «Авангард- ХХвек». 1990.-18с., ил.

6. Царев М. И. Мир театра: Просвещение, 1987.- 255с.

Общая информация

Номер материала: ДВ-027941

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.