Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Образовательная программа «С английским вокруг света» по углубленному изучению английского языка начального общего образования 1 – 4 классы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Образовательная программа «С английским вокруг света» по углубленному изучению английского языка начального общего образования 1 – 4 классы

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Лицей №1» г.Костомукши Республики Карелия



«Согласовано» «Утверждено»

на заседании приказ по школе №

Протокол № от «___» ________2015г.

«___» ______ 2015г. Директор

Руководитель МО Шемякина Т.П.






Образовательная программа


«С английским вокруг света»

по углубленному изучению английского языка

начального общего образования

1 – 4 классы









Учитель высшей категории: Неробова Мария Сергеевна















Пояснительная записка

Актуальность изучения английского языка продиктована потребностям современного мира. Иностранный язык сегодня становится в большей мере средством жизнеобеспечения общества. Роль иностранного языка возрастает в связи с развитием экономических связей. Изучение иностранного языка и иноязычная грамотность наших граждан способствует формированию достойного образа россиянина за рубежом, позволяющий разрушить барьер недоверия, дают возможность нести и распространять свою культуру и осваивать другую. Поэтому иностранный язык стал обязательным компонентом обучения не только в вузах, средней, старшей школы, но и в начальной школе. Раннее обучение иностранного языка создает прекрасные возможности для того, чтобы вызвать интерес к языковому и культурному многообразию мира, уважение к языкам и культуре других народов, способствует развитию коммуникативно-речевого такта. Роль иностранного языка особенно неоценима в развивающем плане. «Образовательное значение иностранных языков заключается в развитии мыслительных способностей детей, в развитии филологического образования путем сопоставления языков, тщательного изучения строя иностранного языка» (Л.В.Щерба). Язык для детей становится прежде всего средством развития, познания и воспитания. Проблема раннего обучения заключается в необходимости изыскивать резервы в организации обучения, чтобы не упустить и воспользоваться преимуществом сензитивного периода усвоения иностранного языка в раннем школьном возрасте. Ведь экспериментальные исследования указывают на то, что после 9 лет у ребенка в известной мере утрачивается гибкость речевого механизма. В связи с этим актуальность этой программы не вызывает сомнений.

Цель: научить учащихся навыкам свободного общения на уровне «начинающий», познакомить с традициями, обычаями и культурой стран изучаемого языка.

Задачи:

Образовательные:

  • приобщить учащихся к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках изученной тематики;

  • формировать у учащихся речевую, языковую, социокультурную компетенцию;

  • научить элементарной диалогической и монологической речи;

  • изучить основы грамматики и практически отработать применения этих правил в устной разговорной речи;

  • выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания.

Развивающие:

  • создать условия для полноценного и своевременного психологического развития учащихся;

  • развивать мышление, память, воображение, волю;

  • расширять кругозор учащихся;

  • формировать мотивацию к познанию и творчеству;

  • ознакомить с культурой, традициями и обычаями страны изучаемого языка;

  • развивать фонематический слух.

Воспитывающие:

  • воспитывать уважение к образу жизни людей страны изучаемого языка;

  • воспитывать чувство толерантности.

При разработке программы учитывались следующие принципы обучения иностранному языку детей младшего школьного возраста.

  • комплексная реализация целей: коммуникативная, развивающая, воспитывающая;

  • коммуникативной направленности;

  • осознанного владения иностранным языком;

  • наглядности.

Каждый из перечисленных принципов направлена достижение результата обучения, овладение детьми иностранным языком на элементарном уровне, как средством общения.

Общая характеристика

Программа «С английским вокруг света» направлена на воспитание интереса к овладению иностранным языком, формирование гармоничной личности, развитию психических процессов, а также познавательных и языковых способностей; способствует развитию активной и пассивной речи, правильному звукопроизношению на осознанном уровне.

Программа имеет культурологическую направленность и призвана обеспечить усвоение учащимися базовых основ английского языка, а также ознакомление с культурой, традициями и обычаями англоговорящих стран и своей малой родины: Великобритании, Австралии, Канады и Республики Карелия. Новизна предлагаемой программы состоит в том, что при обучении английскому языку пристальное внимание уделяется выработке коммуникативных способностей (навыков свободно общения и прикладного применения английского языка) в сочетании с приобретаемыми страноведческими знаниями.

Программа рассчитана на 135 часов из расчета 1 час в неделю в 1 – 4 годы обучения (1 класс – 33 часа; 2 – 4 классы – 34 часа).

Описание ценностных ориентиров содержания программы

Ценность жизни – признание человеческой жизни величайшей ценностью, что реализуется в отношении к другим людям и к природе.

Ценность добра – направленность на развитие и сохранение жизни через сострадание и милосердие как проявление любви.

Ценность свободы, чести и достоинства как основа современных принципов и правил межличностных отношений.

Ценность природы основывается на общечеловеческой ценности жизни, на осознании себя частью природного мира. Любовь к природе – это и бережное отношение к ней как среде обитания человека, и переживание чувства ее красоты, гармонии, совершенства. Воспитание любви и бережного отношения к природе через тексты художественных и научно-популярных произведений литературы.

Ценность красоты и гармонии – основа эстетического воспитания через приобщение ребенка к культуре народов другой страны и своей малой родины. Это ценность стремления к гармонии и идеалу.

Ценность семьи. Семья – первая и самая значимая для развития социальная и образовательная среда. Содержание литературного образования способствует формированию эмоционально-позитивного отношения к семье, близким, чувства любви, благодарности, взаимной ответственности.

Ценность человечества. Осознания учащимся себя частью мирового сообщества, для существования и прогресса которого необходимы мир, сотрудничество, толерантность, уважение к многообразию иных культур.

Результаты освоения программы

В результате освоения программы учащиеся должны знать:

  • формы единственного и множественного числа имен существительных;

  • артикли;

  • формы личных и притяжательных местоимений;

  • формы глаголы в 3м лице ед.числа;

  • формы повелительного наклонения;

  • предлоги, союзы;

  • числительные.

Учащиеся должны уметь:

  • понимать инструкцию учителя по выполнению творческих заданий;

  • воспринимать короткие неспециализированные высказывания и тексты на слух;

  • поддерживать диалог этикетного характера;

  • поддерживать диалог на бытовом уровне;

  • писать краткое поздравление с опорой на текст.

Учащиеся приобретут социокультурные знания о:

  • названия стран, в которых английский язык является официальным языком;

  • именах некоторых литературных героев детских произведений;

  • сюжетах некоторых популярных авторских и народных сказок, мифов и легенд;

  • названиях крупнейших городов Великобритании, Австралии, Канады и города своей малой родины;

  • традициях, обычаях, праздниках и укладе жизни людей, живущих в этих странах и своей малой родине;

  • именах и биографиях выдающихся людей.

Содержание программы

1-й год обучения (пропедевтика).

Страноведение. Младшим школьникам об истории Британии. Лондон – столица Великобритании. Праздники в Британии. Традиции Британии.

Коммуникативная грамматика. Учимся здороваться и прощаться по-английски. Учимся выражать радость и сожаление. Учим названия растений. Учимся рассказывать по-английски о том, что нам нравится и не нравится. Учимся говорить по-английски о том, что мы хотим увидеть. Учимся выражать свои чувства.

2-й год обучения.

Страноведение. Прогулки по Британии. Волшебный мир британского искусства. Известные британцы. Как живут британцы.

Коммуникативная грамматика. Учим ЛЕ по теме «Город» и предлоги. Учимся описывать город. Учим конструкции «Я бы хотел…». Учим настоящее простое время и повторяем личные местоимения. Учим ЛЕ по теме «Характер человека» и повторяем глаголы быть, иметь. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

3-й год обучения.

Страноведение. Знакомство с Австралией и Канадой. Мифы, легенды, баллады.

Коммуникативная грамматика. Учим названия необычных животных. Учим географические названия и названия растений. Учимся делать короткие монологические высказывания и отвечать на вопросы собеседника. Учим настоящее простое время, чтобы описывать события.

4-й год обучения.

Страноведение. Природа Карелии. Промышленность и сельское хозяйство. Культура Карелии.

Коммуникативная грамматика. Учим названия животных и растений Карелии. Учимся пересказывать тексты, составлять диалоги-расспросы, прогнозировать содержание текста по заголовку и иллюстрациям.










Тематическое планирование

Английский язык

1 класс

(33 часа, 1 час в неделю)

  1. Модуль 1. Младшим школьникам об истории Британии (11 часов + 1 проект + 2 открытых мероприятия)

  2. Модуль 2. Праздники в Британии (8 часов + 1 проект + 1 открытое мероприятие)

  3. Модуль 4. Традиции Британии (7 часов + 1 проект + 1 открытое мероприятие)


Тематическое планирование

Английский язык

2 класс

(34 часа в год, 1 час в неделю)

  1. Модуль 1. Прогулки по Британии (11 часов + 1 проект)

  2. Модуль 2. Волшебный мир британского искусства (8 часов + 1 проект)

  3. Модуль 3. Известные британцы (8 часов + 1 проект)

  4. Модуль 4. Как живут британцы (3 часа + 1 проект)


Тематическое планирование

Английский язык

3 класс

  1. часа в год, 1 час в неделю)



  1. Модуль 1. Знакомство с Австралией (12 часов + 1 проект)

  2. Модуль 2. Знакомство с Канадой (8 часов + 1 проект)

  3. Модуль 3. Мифы, легенды, баллады (11 часов + 1 проект)



Тематическое планирование

Английский язык

4 класс

  1. часа в год, 1 час в неделю)


  1. Модуль 1. Природа Карелии (15 часов + 2 проекта)

  2. Модуль 2. Промышленность и сельское хозяйство (5 часов + 1 проект)

  3. Модуль 3. Культура Карелии (10 часов + 1 проект)



Поурочное планирование

«С английским вокруг света: младшим школьникам об истории Британии»

1 класс



Поурочное планирование

«С английским вокруг света: знакомство с Британией»

2 класс

Модуль 1.

Прогулка по Британии (11 часов)

1

Добро пожаловать в Ливерпуль. Учим ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина.

2

Что мы знаем о Манчестере? Закрепляем ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина.

3

Северные Афины или удивительный Эдинбург. Вспоминаем, как говорить о том, что нам нравится, а что нет.

Интерактивное путешествие и игра.

4

Глазго, что в Шотландии. Учим ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина.

5

В гости к Неси. Вспоминаем английские прилагательные.

Интерактивное путешествие и викторина.

6

Все дороги ведут в Кардиф. Учимся описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина.

7

Белфаст – столица Северной Ирландии. Учимся описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина.

8

Хочу учиться в Оксфорде, а может быть, и в Кембридже. Учим конструкцию «Я бы хотел…»

Интерактивное путешествие и викторина.

9

Родина великого поэта: Стратфорд на Эйвоне. Учимся описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина.

10

Туда, где живут привидения или экскурсия по замкам Британии. Формирование навыков краткого устного монологического высказывания.

Интерактивное путешествие и викторина.

11

Подготовка к проекту «Удивительный город Британии»

Работа над проектом

12

Защита проектов «Удивительный город Британии»

Защита проектов

Модуль 2.

Волшебный мир британского искусства (8 часов)

13(1)

Известные музеи Британии

Интерактивная экскурсия и викторина

14(2)

Известные галереи Британии

Интерактивная экскурсия и викторина

15(3)

Давайте знакомиться, Джошуа Рейнольдс и его картины. Учим настоящее простое время и личные местоимения.

Интерактивная экскурсия и викторина

16(4)

Давайте знакомиться, Уильям Хогарт. Учим настоящее простое время и повторяем личные местоимения.

Беседа и интерактивная игра

17(5)

Давайте знакомиться, Т.Гейнсборо.

Беседа и интерактивная игра

18(6)

Давайте познакомиться, У.Тернер. Учим настоящее простое время и личные местоимения

Беседа и интерактивная игра

19(7)

Давайте знакомиться, Джон Констабель и его картины. Формирование навыков короткого устного монологического высказывания.

Беседа и интерактивная игра

20(8)

Подготовка к проекту «Мой любимый художник»

Подготовка к проекту

21(9)

Защита проектов «Мой любимый художник»

Защита проектов

Модуль 3.

Известные британцы (8 часов)

22(1)

Великие королевы мира: Елизавета I и королева Виктория. Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

23(2)

Великий Шекспир. Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

24(3)

Кому на голову упало яблоко или все о Ньютоне. Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

25(4)

Что мы знаем о Дарвине? Учим ЛЕ по теме «Характер человека»

Беседа и интерактивная викторина

26(5)

Самый известный физик на свете – Альберт Эйнштейн. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

Беседа и интерактивная викторина

27(6)

Чарли Чаплин – самый забавный на свете актер. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

Беседа и интерактивная викторина

28(7)

Ливерпульская четверка. Учимся делать краткие сообщения на английском языке.

Беседа и интерактивная викторина

29(8)

Подготовка к проекту «Ими гордится Британия»

Подготовка к проекту

30(9)

Защита проектов «Ими гордится Британия»

Защита проектов

Модуль 4.

Как живут Британцы? (3 часа)

31(1)

Мой дом – моя крепость. Учим ЛЕ по теме «Дом»

Беседа и интерактивная викторина, рисование

32(2)

У каждого дома должен быть садик! Учим ЛЕ по теме «Дом»

Беседа и интерактивная викторина, рисование

33(3)

Подготовка к проекту «Британия, которую увидел я»

Работа над проектом

34(4)

Защита проектов «Британия, которую увидел я»

Защита проектов













Поурочное планирование

«С английским вокруг света: знакомство с Австралией и Канадой»

3 класс

Модуль 1.

Знакомство с Австралией (12 часов)

1

Неизвестная Южная Земля. Учим географические названия.

Интерактивное путешествие и викторина

2

Самая необычная страна или в гости к киви, коале и кенгуру. Учим названия необычных животных.

Интерактивное путешествие и викторина

3

Национальные символы страны.

Интерактивное путешествие и викторина

4

Прогулки по Австралии: Канберра – столица Австралии. Вспоминаем ЛЕ по теме «Город».

Интерактивное путешествие и викторина

5

Прогулки по Австралии: Сидней.

Интерактивное путешествие и викторина

6

Прогулки по Австралии: Мельбурн. Учим новые ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина

7

Прогулки по Австралии: Перт. Учим новые ЛЕ по теме «Город»

Интерактивное путешествие и викторина

8

Прогулки по Австралии: Аделаида. Вспоминаем, как описывать город.

Интерактивное путешествие и викторина

9

Прогулки по Австралии: Бристон. Описываем город по-английски.

Интерактивное путешествие и викторина

10

Прогулки по Австралии: Хобарт. Описываем город.

Интерактивное путешествие и викторина

11

Прогулки по Австралии: Эллис Спрингс. Описываем город по-английски

Интерактивное путешествие и викторина

12

Подготовка к проекту «Неизвестная Австралия»

Работа над проектов

13

Защита проектов «Неизвестная Австралия»

Защита проектов

Модуль 2.

Знакомство с Канадой (8 часов)

14(1)

Что мы знаем о Канаде? Учим географические названия.

Беседа и интерактивная игра

15(2)

Почему кленовый лист национальный символ страны. Учим названия растений по-английски.

Беседа и интерактивная игра

16(3)

Путешествие в страну озер. Учим географические названия.

Интерактивная экскурсия и викторина

17(4)

Оттава – столица Канады. Формирование навыков монологической речи на английском языке.

Интерактивная экскурсия и викторина

18(5)

Путешествие по Торонто. Формируем навыки монологической речи на английском языке.

Интерактивная экскурсия и викторина

19(6)

Туда, где говорят по-французски. Путешествие по Монреалю. Формирование навыков монологической речи на английском языке

Интерактивная экскурсия и викторина

20(7)

Чем известна Канада? Формирование навыков монологической речи.

Беседа и интерактивная игра

21(8)

Подготовка к проекту «Хочу в Канаду»

Работа над проектом

22(9)

Защита проектов «Хочу в Канаду»

Защита проектов


Модуль 3.

Мифы, легенды, баллады (11 часов)

23(1)

Как английские дни недели получили свое название. Формируем навыки чтения и диалогической речи.

Интерактивная экскурсия в прошлое

24(2)

Сказания о короле Артуре и рыцарях круглого стола. Формируем навыки чтения: чтение отрывков на английском языке.

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина

25(3)

Сказания о короле Артуре и рыцарях круглого стола. Формируем навыки чтения: чтение фрагментов на английском языке.

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина, рисование

26(4)

Сказания о короле Артуре и рыцарях круглого стола.

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина, рисование

27(5)

Баллады о Робин Гуде. Формирование навыков чтения: чтение фрагментов на английском языке.

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина

28(6)

Баллады о Робин Гуде. Формирование навыков устного монологического высказывания

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина, рисование

29(7)

Баллады о Робин Гуде. Формирование навыков устного монологического высказывания

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина, рисование

30(8)

Кельтские мифы. Формирование навыков чтения: чтение фрагментов на английском языке

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина

31(9)

Кельтские мифы. Формирование навыков чтения.

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина, рисование

32(10)

Кельтские мифы. Формирование навыков устного монологического высказывания.

Чтение на русском и английском языках, беседа, викторина, рисование

33(11)

Подготовка к проекту «С английским вокруг света»

Работа над проектом

34(12)

Защита проектов «С английским вокруг света»

Защита проектов
















Поурочное планирование

«С английским вокруг света: Карелия – мой край»

(4 класс)

1

Флаг. Герб Карелии

Просмотр мультимедийной презентации. Отработка новой лексики.

2

Красная книга Карелии

Введение НЛЕ. Чтение текста.

3

Красная книга Карелии

Закрепление НЛЕ. Чтение текста вслух.

4

Жизнь леса.

Просмотр мультимедийной презентации. Составление открытки с опорой на образец.

5

Лесные обитатели.

Прослушивание текста на слух. Повторение изученных лексических единиц.

6

Птицы карельских лесов.

Введение НЛЕ. Нахождение в тексте главной мысли.

7

Птицы карельских лесов.

Понимание на слух основное содержание текста.

8

Подготовка проекта №1. «Природа Карелии»

Подготовка проекта.

9

Защита проектов «Природа Карелии»

Защита проекта.

10

Реки и озера Карелии.

Введение НЛЕ. Просмотр мультимедийной презентации. Составление собственных высказываний на основе увиденного.

11

Реки и озера г.Костомукши.

Закрепление НЛЕ. Прогнозирование содержания текста по заголовку и иллюстрациям.

12

Полезные ископаемые Карелии.

Введение НЛЕ. Работа с текстом.

13

Полезные ископаемые Карелии.

Закрепление НЛЕ. Работа с текстом в парах.

14

Костомукшский заповедник.

Знакомство с новой лексикой на основе выполнения упражнений.

15

Костомукшский заповедник.

Работа с текстом. Составление краткого изложения.

16

Подготовка проекта №2. «Реки и озера», «Заповедник Костомукши», «Полезные ископаемые»

Подготовка проекта.

17

Защита проекта №2. «Реки и озера», «Заповедник Костомукши», «Полезные ископаемые»

Защита проектов.

Модуль 2: Промышленность и сельское хозяйство (6 часов)

18(1)

Растения Карелии.

Просмотр мультимедийной презентации. Отработка новой лексики.

19(2)

Растения г.Костомукши.

Чтение текста вслух. Отработка фонематического слуха.

20(3)

Домашние животные.

Введение НЛЕ. Разбор текста.

21(4)

Домашние животные.

Отработка НЛЕ на основе упражнений.

22(5)

Подготовка проекта №3. «Растения Карелии», «Домашние животные»

Подготовка к проекту.

23(6)

Защита проектов «Растения Карелии», «Домашние животные»

Защита проектов

Модуль 3. Культура Карелии ( 11 часов)

24(1)

Достопримечательности Карелии.

Просмотр мультимедийной презентации. Знакомство с темой.

25(2)

Достопримечательности г.Костомукши.

Составление диалога-расспроса по теме.

26(3)

Города Карелии. Петрозаводск – столица Карелии.

Введение НЛЕ. Чтение текста вслух.

27(4)

Города Карелии. Беломорск.

Составление небольшого высказывания на тему.

28(5)

Города Карелии. Кемь. Сортавала.

Понимание текста на слух. Нахождение новой лексики и ее отработка.

29(6)

Города Карелии. Кижи. Пудож.

Закрепление НЛЕ. Прогнозирование содержания текста по заголовку и иллюстрациям.

30(7)

Национальные праздники. «День Калевалы».

Просмотр мультимедийной презентации. Введение НЛЕ. Чтение и разбор текста.

31(8)

Национальные праздники. «Праздник Кегри»

Составление рассказа по плану. Закрепление НЛЕ.

32(9)

Подготовка проекта №4 «Города Карелии», «Достопримечательности Карелии», «Национальные праздники»

Подготовка проекта.

33(10)

Защита проектов «Города Карелии», «Достопримечательности Карелии», «Национальные праздники»

Защита проектов.

34(11)

Урок-викторина «Знаешь ли ты свой край?»

Составление монолога-высказывания «Мой край»



















Автор
Дата добавления 08.06.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров116
Номер материала ДБ-114808
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх