Образовательная программа ЮИД "Дорожные спасатели".

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ШАХТЕРСКА

ШАХТЕРСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

І-ІІ СТУПЕНЕЙ №8

Согласовано:              Методический кабинет управления образования    администрации г. Шахтерска  Заведующей   __________________________ С.Л. Максименко	Утверждено: Заместитель начальника управления образования администрации г. Шахтерска                                  ________________________ А.Н. Федоренко
Рассмотрено: Научно-методический совет «     » _____________ 2015 г. Протокол  №__

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

«ЮНЫЕ ИНСПЕКТОРА ДВИЖЕНИЯ»

(ЮИД)

«ДОРОЖНЫЕ СПАСАТЕЛИ»

Возраст детей 12-13 лет.

Срок реализации программы 1 год.

Автор

Полозюк Светлана Александровна,

руководитель кружка ЮИД «Дорожные спасатели»

Шахтерская общеобразовательная школа І-ІІ ступеней №8

г. Шахтерск,  2015

Пояснительная записка.

       Из года в год увеличивается поток автомобилей на дорогах, что создает объективную реальность возникновения дорожно-транспортных происшествий. Причем, несчастные случаи все чаще происходят не на больших транспортных магистралях, а на маленьких дорогах, рядом с остановками, а иногда и во дворе дома. И, к сожалению, зачастую причиной дорожно-транспортных происшествий бывают дети.

           Это происходит потому, что обучающиеся не знают правил дорожной безопасности или нарушают их, не осознавая опасных последствий нарушений.

           Донести эти знания до детей, выработать в детях потребность в соблюдении правил дорожного движения для самосохранения - в этом и состоит задача руководителя кружка ЮИД «Дорожные спасатели».

         Данная программа кружка ЮИД «Дорожные спасатели» модифицирована на основе  программы  педагога дополнительного образования Писаревой Галины Ивановны 2012 года с. Байкалово.

Изменения внесены в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании», Типовым положением  об учреждении дополнительного образования детей Донецкой Народной Республики и приказа МОН ДНР «Об утверждении Требований к программам дополнительного образования для детей», с целью осуществления качественного учебно-воспитательного процесса, обновления работы кружка.

Новизна программы:

- воспитание личности, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы и при этом разумно сочетать личные интересы с интересами общества происходит посредством ИКТ, ролевых игр, креативных заданий.

Актуальность данного кружка в сельской местности очень велика. Увеличивается количество машин без документов, многие водители допускают при вождении большую скорость, ездят на  транспортных средствах в нетрезвом состоянии. Всё это  приводит к ДТП.

В поселке есть опасные перекрестки. Отсутствуют дорожные знаки. Отсутствует должность инспектора ГИБДД. Всё это отрицательно сказывается на дорожной дисциплине.

Программа кружка «ЮИД» «Дорожные спасатели» относится к социально-педагогической направленности: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта.

Цели программы:

·  вовлечение обучающихся в деятельность по профилактике дорожно-транспортного травматизма;

·  ознакомление детей с содержанием работы специалистов, обеспечивающих безопасность дорожного движения;

·  обеспечение защиты прав здоровья и жизни детей в рамках безопасного образовательного процесса.

Задачи программы:

·  обучить правилам безопасного поведения на дорогах и улицах;

·  познакомить с работой современных технических устройств, используемых в различных службах ГИБДД;

·  дать опыт реальной деятельности по профилактике детского дорожного травматизма;

·  научить приёмам оказания первой доврачебной помощи, пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях;

·  развить природные задатки, способствующие успеху в социальном и профессиональном определении детей;

·  привлечь школьников к активной пропаганде правил дорожного движения;

· вовлечь их в деятельность по профилактике детского дорожного травматизма.

Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих образовательных программ:

Данная программа способствует:

 - умственному развитию –дети закрепляют знания по безопасности дорожного движения, учатся логически выстраивать свои мысли и грамотно их излагать, обобщать полученную информацию, выстраивать диалог;
 - нравственному воспитанию – через занятия у учащихся формируется культура поведения в кругу сверстников и в семье, закрепляются навыки безопасного поведения на дороге, формируется общая система ценностей – уважительное отношение к людям, развитие личностных качеств (самостоятельности, аккуратности), личной ответственности за поведение на дороге, за сохранение собственной жизни и здоровья, их дисциплинированности как участников дорожного движения;
 - эстетическому воспитанию – участвуя в художественных, литературных, иных творческих конкурсах, учащиеся повышают свой общекультурный уровень.

В работе кружка участвуют  обучающиеся 6-7 классов, возраст 12-13 лет. Поскольку именно в этом возрасте начинается осознанное формирование личности ребенка, дети могут осваивать теоретические и практические знания, умения, навыки, связанные с деятельностью юных инспекторов движения, в том числе и технические. В группе предполагается не более 15 человек, набор свободный, состав постоянный.

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 45 минут. Срок реализации программы  1 год.

Принципы программы:

1. Деятельность кружка не должна нарушать учебного процесса школы.

2. Использование наглядного пособия, ИКТ и всех средств наглядности.

3. Предполагает постепенное усложнение материала.

4. Добровольность участия в данном виде деятельности.

5. Активность и творческий подход к проведению мероприятий.

6. Доброжелательная и непринужденная обстановка работы кружка.

Формы и режим занятий:

Для проведения занятий используются следующие формы:

* Индивидуальные: при выполнении учащимися практических заданий;
* Групповые: при выполнении учащимися практических заданий;
* Коллективные: на теоретических занятиях и при выполнении учащимися практических заданий.

На занятиях по образовательной программе «ЮИД» «Дорожные спасатели» используются формы занятий:

1)    Беседы.

2)    Викторины.

3)    Соревнования.

4)    Рейды.

5)    Турниры.

6)    Экскурсии.

Распределение часов в течение учебного года.

Период обучения	Количество часов
Неделя	2
1 четверть	16
Осенние каникулы	2
2 четверть	16
Зимние каникулы	4
3 четверть	20
Весенние каникулы	2
4 четверть	18
Итого за год	78 часов

Прогнозируемые результаты:

•  Развитие и совершенствование навыков поведения на дороге, оказания первой доврачебной помощи;
• Формирование совокупности устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций;
• Формирование глубоких теоретических знаний правил дорожного движения;
• Формирование у детей желания вести работу по профилактике ДДТТ и навыков пропагандисткой работы;
• Сокращение детского дорожно-транспортного травматизма по вине детей и подростков.

Формы подведения итогов реализации программы:

• праздники;
• соревнования;
• конкурсы;
• выступление агитбригады.

            Учебно-тематический план

№ п\п		Тема занятия	Кол-во часов	Теория	Практика	Дата
Раздел 1. Введение (2 ч.)			2	1	1
1		Вводное занятие. Цели и задачи кружка  ЮИД. Структура отряда ЮИД.		1	-
2		Знакомство с Положением  об отрядах ЮИД. Разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни.		-	1
Раздел 2. Правила безопасного поведения на дорогах и улицах (3 ч.)			3	1	2
3	Правила поведения на улице во время прогулки, экскурсии.			1	1
4	Правила поведения на улице во время прогулки, экскурсии (экскурсия по улицам).			-	1
Раздел 3. Правила дорожного движения  (19 ч.)			19	11	8
5	Правила дорожного движения: общие положения.			2	-
6	Обязанности водителей и пешеходов.			2	-
7	Разметка проезжей части дороги. Места перехода улицы в районе школы, дома, спортивных объектов.			2	-
8	Экскурсия по улицам поселка: «Дорожные зарисовки».			-	2
9	Перекрестки и их виды. Островок безопасности (экскурсия на улицы поселка: изучение прилегающих  к школе перекрестков).			-	2
10	ПДД для велосипедистов.			2	-
11	Дорожные знаки и их группы.			2	-
12	Дорожная разметка и её предназначение.			1	2
13	Конкурс рисунков и поделок по ПДД.			-	2
Раздел 4. Основы доврачебной медицинской помощи (10 ч):			10	4	6
14	Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП.			2	-
15	Аптечка автомобиля и ее содержимое.			-	2
16	Первая медицинская помощь: раны.			-	2
17	Первая медицинская помощь: виды кровотечений.			2	-
18	Первая медицинская помощь: способы наложения повязок.			-	2
19	Транспортировка пострадавшего.			-	2
Раздел 5. Дорожные знаки  (8 ч.)			8	2	6
20	Дорожные знаки. Классификация знаков.			2	-
21	Порядок установки дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков.			-	2
22	Экскурсия:  дорожные знаки поселка и  их отсутствие.			-	2
23	Конкурс рисунков «Дорожные знаки».			-	1
24	Турнир «Знаки!».			-	1
Раздел 6. Агитационная работа  (36 ч.)				5	31
25	Сбор материала по ПДД в вопросах и ответах, ситуативных картинках, загадках, стихах, песнях.			5	-
26	Создание агитбригады.			-	2
27	Выпуск информационных листовок, бюллетеней, брошюр, буклетов, плакатов.			-	4
28	Конкурс стихов «Перекрёсток».			-	2
29	Проведение занятий по ПДД с обучающимися 1 – 4 классов.			-	4
30	Рейд по улицам с целью выявления и предупреждения нарушений ПДД со стороны детей и подростков.			-	6
31	Викторина «Знаешь ли ты ПДД?»			-	1
32	Инструктивные занятия с членами отряда ЮИД.			-	1
33	Подвижные игры и соревнования.			-	5
34	Выступление с рефератами.			-	2
35	Дежурство на территории школы и поселка.			-	3
36	Итоговое занятие.				1
	ИТОГО		78	24	54

Содержание программы

            Программа состоит из 6 основных разделов, направленных на реализацию теоретических и практических навыков обучающихся.

Раздел 1. «Введение»  - 2 часа.

Теория: цели, задачи кружка ЮИД, организационные вопросы (структура отряда, положение, обязанности).

Практика: разработка символа отряда, выбор девиза, разучивание отрядной песни.

Раздел 2. «Правила безопасного поведения на дорогах и улицах» - 3 часа.

Теория: правила безопасного поведения на дорогах и улицах  позволяет дать понятия правила поведения на улице во время прогулки, экскурсии.

Практика: экскурсия по улицам поселка.

Раздел 3. «Правила дорожного движения» - 19 часов.

Теория: позволяет привить детям навыки правильного поведения на улицах  города, познакомить с основными требованиями к водителям и пешеходам, закрепить знания учащихся о ПДД по дороге «дом-школа-дом», изложить общие обязанности участников дорожного движения, познакомить с разметкой дороги, местами перехода проезжей части (где и как двигаться пешеходам вдоль дорог), перекрестками  и их видами.

Практика: экскурсия по улицам поселка: «Дорожные зарисовки», конкурс рисунков и поделок по ПДД, экскурсия по  улицам поселка: изучение прилегающих к школе перекрестков.

Раздел 4. «Основы доврачебной медицинской помощи» -  10 часов.

Теория: формирование навыков оказания первой доврачебной помощи при ДТП; ознакомит учащихся с видами поражений, с правилами оказания первой помощи, с содержанием и применением автомобильной аптечки.

Практика: Наложение  различных видов повязок. Оказание первой помощи при кровотечении. Транспортировка пострадавшего.

Раздел 5. «Дорожные знаки» - 8 часов.

Теория: формирует представления обучающихся о дорожных знаках, их видах и назначении, развивает внимание на дороге, воспитывает ответственное отношение к сохранению знаков на улицах города.

Практика: экскурсия дорожные знаки поселка и  их отсутствие, конкурс рисунков «Дорожные знаки», турнир «Знаки!».

Раздел 6. «Агитационная работа» - 36 часов.

Теория: сбор материала по ПДД в вопросах и ответах, ситуативных картинках, загадках, стихах, песнях;

Практика:

- выпуск информационных листовок, бюллетеней, брошюр, буклетов, плакатов;

- игровые конкурсные программы: «Веселая улица», «Когда поют светофоры», «Знатоки дорожного движения»;

- викторины «Знаешь ли ты ПДД?», «Мы – пассажиры»;

- дежурство на территории школы и поселка;

- проведение занятий по ПДД с обучающимися 1 – 4 классов.

Условия реализации программы

Материально-технические:

- кабинет  на 15 посадочных мест

- экран  и проектор для демонстрации  презентаций и  кинофильмов

- плакаты «формы перекрестков», «жесты регулировщиков», «сигналы

светофора»;

- фотоматериал «улицы нашего города»;

- видеоматериалы: «Ситуации на дорогах»;

- наборы тематических плакатов; настольные игры по ПДД;

- цветные мелки для вычерчивания схем дорожного движения.

Используемая и рекомендуемая литература

нормативная база

1.     Закон Донецкой Народной Республики «Об образовании»;

2.   Типовое положение  об учреждении дополнительного образования детей Донецкой Народной Республики;

3.     Приказа МОН ДНР «Об утверждении Требований к программам дополнительного образования для детей».

для педагогов:

1.      «Дети и дорога». Методический комплекс для учителей. Москва. 1994

2.     Зеленин С.Ф. Правила дорожного движения с комментарием для всех понятным языком. М.,2007г.

3.     Котик М.А. Беседы психолога о безопасности дорожного движения. – М.: Транспорт, 1990.

4.     Смирнов А.Т. Методика обучения правилам дорожного движения, 5-9 кл, пособие для преподавателя-организатора ОБЖ. – М., Просвещение, 2007г.

5.     Методические рекомендации по организации работы по безопасности дорожного движения в школе, 2004.

6.     Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в начальной и средней школе: уроки, классные часы, внеклассные мероприятия, занятия с родителями /авт.-сост. В.В.Шумилова, Е. Ф. Таркова. - Волгоград: Учитель, 2007.

7.     Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие/ Под общ. Ред. В.Н.Кирьянова.- М., Издательский Дом Третий Рим, 2007. -56с.

для  обучающихся:

1.     Газета «Добрая дорога детства» 2005,2006,2008г.

2.     Н.В. Ковалева: Конкурсы, викторины, праздники по ПДД для школьников: Феникс,2008г.

для родителей:

1.     Зайцева О.В. Карпова Е.В. На досуге. Игры в школе, дома, во дворе. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль, 1998

2.     Пешеход на дороге. Обучающий минимум по Правилам и безопасности дорожного движения. Форштат М.Л., Добровольская А.П., Эпова А.В.- СПб., 2001г.

3.     Школа светофорных наук, г.Киров, 2000.

Интернет-ресурсы

1.    http://bezopasnost.ucoz.net/publ/juid/dvizhenie_juid/3-1-0-29

2.    http://www.klass.by/yuid.html

3.    http://razrabotki.by/sc_uid.html

4.    http://prazdnovik.ru