Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Образовательная ситуация в старшей группы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Образовательная ситуация в старшей группы.

библиотека
материалов

Образовательная ситуация в старшей группы

«В гости к бабушке»

Интеграция образовательных областей:

ОО «Коммуникация»

ОО «Познание»

ОО «Художественное творчество»

ОО «Музыка»

ОО «Здоровье»

Программные задачи:

Образовательной области «Коммуникация»:

-учить правильно, строить ответ на поставленный вопрос, отвечать полным предложением;

-закреплять умение отгадывать загадки.

Образовательной области «Познание»:

-закрепить умение считать предметы от 1 до 5;

-учить самостоятельно, устанавливать равенство и не равенство групп предметов;

-учить сравнивать предметы и группировать их по цвету.

Образовательной области «Художественное творчество»:

-приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус;

-развивать умение с помощью воспитателя инсценировать и драматизировать сказку.

Образовательной области «Музыка»:

-продолжить развивать ориентировку в пространстве в процессе движения всей группы и подгрупп;

Образовательной области «Здоровье»:

-формировать умение правильно выполнять основные движения (ходить по скамейке, перепрыгивать через медболы, подлезать под дугу с опорой на ладони и колени);

-способствовать развитию координации, чувства равновесия;

-развивать элементы произвольности во время выполнения двигательных заданий.

Предварительная работа:

Повторение сказки «Репка», подготовка к театрализованной деятельности (элементы костюмов).

Материал:

Гимнастическая скамейка, 2 дуги, корзины (красного и желтого цвета), 1 большая корзина другого цвета, мячи малого диаметра (красные, желтые – по 5 штук), по 2 больших мяча желтого, зеленого и другого цвета, по 4 медбола, больших конуса (по 2 желтых и зеленных),русская народная мелодия.

Ход занятия.

Деятельность педагога

Ребята! Сегодня мы побываем в гостях у сказки. А у какой вы сейчас попробуете отгадать.

Слушайте загадку

Круглый бок желтый бок

Врос он в землю крепко

Что же это?

Деятельность детей

Дети отгадывают. (Репка)

Деятельность педагога

Сейчас мы отправимся в путь в гости к Бабушке с Дедушкой.

Строимся друг за другом. Путь предстоит нам нелегкий, нам предстоит преодолеть немало препятствий. Внимательно слушайте слова, двигайтесь дружно, не обгоняйте друг друга.


Деятельность детей

Дети выстраиваются в колонну.

Деятельность педагога

Зашагали ножки: топ-топ-топ,

Прямо по дорожке: топ-топ-топ,

Ну-ка, веселее: топ-топ-топ,

Вот как мы умеем: топ-топ-топ.

Побежали ножки

По ровненькой дорожке,

Убегают, убегают

Только пяточки сверкают.


Деятельность детей

Дети выполняют движения под слова (ходьба друг за другом, бег друг за другом).

Воспитатель подготавливает оборудование для дорожки препятствий (скамейка, медболы, 2 дуги).

Деятельность педагога

Мы приехали в сказку. Но до огорода Деда и Бабы еще далеко.

Ой, ребята посмотрите перед нами мостик. По мостику мы пройдем и в канавку мы не попадем. А еще перед нами кочки. Ноги выше поднимайте, кочки вы не задевайте.

Деятельность детей

Дети проходят по гимнастической скамейке – руки в стороны, сохраняя равновесие.

Дети выполняют прыжки на двух ногах через медболы.

Деятельность педагога

А здесь ветки деревьев низко растут, придеться под ними проползти.

Деятельность детей

Дети проползают под дугами с опорой на ладони и колени.

Дети проходят полосу препятствий. Воспитатель убирает оборудование, готовит маленькие мячики и корзины.



Деятельность педагога

Вот мы и пришли. У Деда на огороде такой беспорядок! Все овощи и фрукты перепутаны.

Воспитатель выносит большую корзину с мячами и две маленькие корзинки желтого и красного цвета. Затем предлагает детям разделиться на две команды.

Давайте поможем Деду, разложим овощи, и фрукты по цвету.

Деятельность детей

Дети делятся на две команды. Первая команда собирает мячики желтого цвета в желтую корзинку, вторая –красные мячики в красную.

Деятельность педагога

Сосчитайте, сколько мячиков в каждой корзинке и сравните их количество.

Деятельность детей

Дети считают и отвечают на вопрос.

Деятельность педагога

Правильно ли мячики подобраны по цвету?

Деятельность детей

Дети отвечают.

Деятельность педагога

Теперь можно и сказку начинать!

Посадил Дед репку. Давайте выберем Репку. Встанем в круг и будем приседать под музыку. Кто выполнит приседание лучше всех то и будет играть роль Репки.


Деятельность детей

Дети выполняют приседания, под русскую народную мелодию.

Воспитатель выбирает ребенка на роль Репки.

Деятельность педагога

Чтобы репки подрасти,

Надо дождику идти.



Массаж бедра «Дождик»

Дождик, дождик, капелька,

Водяная сабелька.

Деятельность детей

Дети постукивают пальчиками от колена вверх.

Деятельность педагога

Лужу резал, лужу резал,

Резал, резал, не разрезал.

И устал, и перестал.

Деятельность детей

Дети выполняют пилящие движение ребром ладони.

Поглаживают ладонями бедра.

Деятельность педагога

Полил дождик репку, выросла репка большая пребольшая!

Деятельность детей

Ребенок, играющий роль Репки встает и поднимает руки вверх.

Деятельность педагога

Настало время ее из земли вытащить. Давайте выберем Деда.

Деятельность детей

Входят два мальчика, садятся на пол друг напротив друга, берутся за руки и по команде « Раз, два, три-тяни!» стараются перетянуть друг друга. Победителя назначают на роль Деда.

Воспитатель готовит мячи и конусы.

Деятельность педагога

А сейчас посмотрим, кто у нас будет Бабкой.

Воспитатель выбирает 4 девочек и 4 мальчиков.

Деятельность детей

Девочки должны донести до мальчиков «арбузы»(зеленые мячи) и «дыни» (желтые). С мячем нужно добежать до конуса (на против каждой девочки конус соответствующего цвету мяча), обежать его, вернуться и отдать мяч своему партнеру – мальчику. Победившая девочка играет роль Бабы.

Деятельность педагога

А внучка у нас плясунья! Кто лучше всех спляшет, тот и будет исполнять роль Внучки.

Деятельность детей

Девочки встают в хоровод и под музыку выполняют произвольные плясовые движения. Самая активная девочка выбирается на роль Внучки.

Деятельность педагога

Нам еще нужно выбрать животных-помощников. Сейчас мы выберем Жучку.

Деятельность детей

Дети встают в круг.

Деятельность педагога

Жучка по двору ходила,

Жучка носиком водила.

Тот, кто первый клад найдет,

Тот сейчас играть пойдет.

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

Теперь выбираем кошку.

На окошке крошку мошку

Ловко ловит лапкой кошка.

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

А где же Мышка, наша самая главная помощница? Сейчас посмотрим, кто от Кошки самый первый убежит!

Проводиться подвижная игра «Кот и мыши», самый быстрый ребенок становиться исполнителем роли мышки.

Вот всех героев мы собрали теперь можно, и тянуть репку. Чтобы помочь вытянуть нашу репку нам помогут наши ручки. Что бы они у нас хорошо работали, давайте поиграем с ними.

Физкультминутка

Деятельность педагога

Вот мы репку посадили

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

И водой ее полили

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

А теперь ее потянем

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

И из репки кашу сварим

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

И будем от репки здоровые и крепкие.

Деятельность детей

Имитация движения.

Деятельность педагога

Ребята, а посмотрите вот и бабушка нас встречает. Но вот беда ее любимая скатерть испорчена. Скатерть оказалась в дырах, и мы не сможем накрыть на стол. Кто же это мог сделать?

Загадка

Деятельность педагога

Маленький рост, серая шубка. Длинный хвост, острые зубы.

Деятельность детей

Мышь.

Деятельность педагога

Правильно ребята это мышка прогрызла нашу скатерть, давайте отремонтируем.

На подносе лежат геометрические фигуры.

Деятельность детей

Дети накладывают и определяют те заплатки, которые подходят для ремонта скатерти.

Деятельность педагога

Назовите фигуры, которые вам понадобились.

Молодцы, ребята! Справились с этим заданием.

Вот мы помогли бабушке, теперь возвращаемся домой, в наш детский садик.

Путь наш не близок, нам с вами предстоит еще преодолеть препятствия.

Воспитатель строит детей друг за другом и указывает на тропинку.

Мы шагаем друг за другом,

Лесом и весенним лугом.

Мы тропинку найдем,

И в детский сад, мы попадем.

Ну, вот мы и вернулись в детский садик.

Деятельность детей

Дети отвечают.

Деятельность педагога

Воспитатель хвалит индивидуально каждого ребенка, отмечают его успехи.

Деятельность детей

Дети выполняют движения за воспитателем (ходьба друг за другом по ребристой доске).








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров174
Номер материала ДБ-198289
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх