Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5
городского округа г. Урюпинск
Образовательная
программа «Мой край»
Возраст уч-ся: 3-4 класс
Составитель : учитель начальных классов
Девяткина Вера
Викторовна
Пояснительная
записка.
Природоведческие знания младших
школьников служат основой для изучения естественных дисциплин в средней школе
(географии, ботаники, зоологии,
анатомии).
Краеведческий кружок дополняет
знания учащихся по изучению природы и истории родного края. Образовательная
программа кружка разработана с учётом присущих младшим школьникам, любознательности,
эмоциональной отзывчивости и, вместе с тем, способности овладевать
определёнными теоретическими знаниями.
Любовь к Родине воспитывается через
любовь к родному краю. Походы и экскурсии в природу помогают учащимся
постигать её тайны, лучше узнавать свой край, его богатства, любить свою
Родину.
Цель данного курса- воспитание
гуманной , творческой , социально активной личности, бережно и ответственно
относящейся к богатствам природы и общества.
Рабочая программа кружка рассчитана
на 34 часа (1 час в неделю).
В программе выделено 4 раздела:
1. Природа
родного края .
2. Труд
людей .
3. История
края.
4. Культура
родного края.
Задачи оздоровительной направленности:
-учить детей правильно взаимодействовать с
природой;
-учить согласовывать своё поведение с
фактором природной среды;
-формировать умения рационального
использования природных ресурсов своего края для гармоничного развития
личности.
Задачи образовательной
направленности:
- уточнять, систематизировать и углублять
знания о живой и неживой природе;
-развивать воображение, фантазию и
логическое мышление.
Задачи воспитательной
направленности:
-формировать бережное отношение к миру
природы;
-воспитывать отзывчивость, стремление
сочувствовать другим людям, уважительное отношение к традициям своего народа;
-развивать интерес и любовь к родному
краю;
- воспитывать уважение к труду людей;
-формировать умение видеть красоту.
Методы изучения краеведения:
1.литературный (работа с литературными
источниками);
2картографический(использование
картографического материала);
3.наблюдения;
4экскурсии;
5.конкурсы, зарисовки;
6.анкетирование;
7.беседа.
|
№
|
Наименование
раздела программы
|
Тема
|
Количество
часов
|
Цели
|
Формы и
методы работы
|
Практическая
работа
|
|
1.
|
1.Природа родного края.
|
Месторасположение
края.
|
1ч.
|
1.Изучить
природу окрестностей школы, показать её разнообразие и красоту.
2.Воспитывать
бережное отношение к природе, стремление к её охране и аккуратному
использованию.
3.Уточнить
знания о Солнце –ближайшей к Земле звезде.
4.Уточнить
и расширить знания о значении воды, мерах охраны водоёмов, о поверхности
края, о значении почв.
5.Пополнить
знания о разнообразии живой природы, о пользе лекарственных трав.
6.Показать
значение растений и животных в жизни человека, объяснить необходимость их
охраны.
7.Познакомить
с заповедниками родного края, с растениями и животными , занесёнными в
Красную книгу.
8.Познакомить
с трудом местного населения. Воспитывать уважение к труду и людям труда.
9.Познакомить
с историей родного края, с почётными людьми нашего города.
10.Познакомить
с
культурой родного края. Воспитывать интерес к прекрасному.
|
Беседа
«Родной край». Разучивание стихов о родном крае
|
|
|
2.
3.
|
|
По
долинам и по взгорьям.
|
2ч.
|
Экскурсия
в окрестности школы. Изучение отдельных форм поверхности.
|
Составление
правил поведения в природе. Изготовление плаката, памяток по правилам
поведения в природе.
|
|
4.
|
|
Экскурсия
в краеведческий музей.
|
1ч.
|
Экскурсия
в краеведческий музей.
|
Поделки
из природного материала.
|
|
5.
|
|
Подземные
клады.
|
1ч.
|
Беседа о
подземных богатствах края.
|
Работа с
коллекцией полезных ископаемых.
|
|
6.
|
|
Под
солнцем на Земле.
|
1ч.
|
Рассказ
о солнце, значение его тепла на Земле.
|
Выставка
рисунков. Сообщения о солнце.
|
|
7.
|
|
Погода
по временам года своего края.
|
1ч.
|
Наблюдение
за погодой, подведение итогов. Подбор литературы о временах года, заучивание
стихов.
|
Народные
приметы. Предсказания погоды по местным признакам.
|
|
8.
9.
|
|
Путешествие
капельки воды. Река Хопёр.
|
2ч.
|
Поход к
местному водоёму. Наблюдение. Беседа.
|
Меры
охраны местных водоёмов. Изготовление пособия о воде. Рисунки.
|
|
10.
|
|
Земля -
наша кормилица.
|
1ч.
|
Изучение
почв окрестностей школы.
|
Макет
почв (работа с пластилином и природным материалом).
|
|
11.
|
|
Мы и
растения.
|
1ч.
|
Сообщения
о растениях леса, поля, луга, сада, огорода.
|
Составление
гербария, макета леса.
|
|
12.
|
|
Экскурсия
в парк.
|
1ч.
|
Экскурсия
в парк. Описание отдельных видов деревьев, кустарников.
|
Составление
альбома-гербария с описанием отдельных растений.
|
|
13.
|
|
Лекарственные
растения в жизни человека.
|
1ч.
|
Уход за
комнатными растениями.
|
Сообщение
о лекарственных растениях. Меры их охраны.
|
|
14.
|
|
«Ёлочка
зелёная выросла в лесу…»
|
1ч.
|
Операция
«Ёлочка»
|
Изготовление
поделки «Ёлочка»
|
|
15.1617.
|
|
Животные
и птицы -наши друзья. День птиц. Акция «Помоги птицам»
|
3ч.
|
Чтение
книг о животных и птицах. КВН «Наши пернатые друзья»
|
Выпуск
бюллетеня о зимовке птиц. Изготовление кормушки.
|
|
18
|
|
Заповедники
родного края.
|
1ч.
|
Красная
книга. Сообщения о заповедниках, исчезающих животных и растениях Прихопёрья.
|
Конкурс
рисунков исчезающих животных.
|
|
19.20.
|
2.Труд людей.
|
Труд
людей края.
|
2ч.
|
Знакомство
с трудом местного населения. Экскурсия на ближайшее предприятие.
|
Рассказ
на тему: «Кем работаем моя мама и мой папа.»
|
|
21.
|
|
Памятник
кормилице-козе.
|
1ч.
|
Экскурсия
к памятнику козе . Экскурсия в Музей козы.
|
|
|
22.
|
|
Экскурсия
в редакцию газеты «Урюпинская правда»
|
1ч.
|
Экскурсия.
|
|
|
23.
|
|
Наши
герои труда.
|
1ч.
|
Знакомство
с почётными людьми нашего города.
|
|
|
24.
|
3. История нашего
края.
|
История
нашего края.
|
1ч.
|
|
Знакомство
с историей нашего края.
|
Рассказы,
статьи, чтение документальной литературы.
|
|
25.26.
|
|
Экскурсия
в картинную галерею, к памятникам наших земляков.
|
2ч.
|
|
Экскурсия
в картинную галерею. Картины местных художников.
|
Выставка
детских рисунков «Мой родной город.»
|
|
27.
|
4.Культура нашего края.
|
Наша дружная
семья.
|
1ч.
|
|
Беседа
на тему: «Моя семья.»
|
Рассматривание
семейных фотографий.
|
|
28.
|
|
Посещение
городской библиотеки.
|
1ч.
|
|
Экскурсия
в библиотеку. Стихи местных поэтов.
|
|
|
29.
|
|
Путешествие
в мир кино.
|
1ч.
|
|
Экскурсия
в кинотеатр.
|
Викторина
по сказкам.
|
|
30.
|
5.Природа родного края.
|
Акция
«Первоцвет.»
|
1ч.
|
|
|
Изготовление
памяток и плакатов на тему «Первоцвет»
|
|
31.
|
|
Акция
«Зелёная аптека»
|
1ч.
|
|
|
Сбор
лекарственных трав.
|
|
32.
|
|
«Будь
природе другом!»
|
1ч.
|
|
КВН
друзей природы.
|
|
|
33.34.
|
|
Подводим
итоги.
|
2ч.
|
|
|
Конкурс
рисунков.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Список литературы.
1.Плешаков А.А.Экология для младших
школьников(факультативный курс для начальной школы). М.: Просвещение, 1995
-45с.
2.Ердаков Л.Н. Экология для начального
обучения. Пособия для воспитателей детских садов и учителей начальных классов.
– Новосибирск. «Книжица», 1997.
3.Воспитание и развитие детей в процессе
обучения природоведению: Из опыта работы. Пособие для учителей/ Сост.Л.Ф.
Мельчаков.- М.:Просвещение,1981.
4.Плешаков А.А., Сонин И.И., Твои
открытия.- М: «Дрофа», 1995.
5.Зотов В.Лесная
мозаика.-М.:Просвещение,1997.
6. Кружковая работа по истории и
краеведению: Сб. статей.Сост.М.Простов.М.:Просвещение,1984.
7.НиконоваМ.А., Данилов П. А.Землеведение
и краеведение.М.:Академия,200.
8.Ермолаева Л.К..Краеведение в начальной
школе//Нач.школа-1999 №1.
9.Чащина З.В. Краеведческая работа в
начальных классах. -М.: Просвещение, 1961
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.