1016357
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыОбразовательная деятельность "Познание"(формирование элементарных математических представлений) для детей подготовительной группы.

Образовательная деятельность "Познание"(формирование элементарных математических представлений) для детей подготовительной группы.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида

«Лесная сказка»





Образовательная деятельность "Познание"(формирование

элементарных математических представлений)

для детей подготовительной группы.







hello_html_m70ae8809.jpg

разработала: Немова Г.В.

октябрь 2013 г.





НОД:"Путешествие в лес"


Цель:

Совершенствование навыков порядкового счёта в пределах 8


Задачи:

1.учить считать порядковым счётом,

соотносить с цифрой, отвечать на вопросы какой по счёту? На каком месте?


2.учить раскладывать предметы слева направо


3.формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности-рисунке, отражать в речи их пространственное расположение (перед , слева, справа , в верхнем левом углу , в верхнем правом )


Используемые технологии :

1. Здоровьесберегающая

2.Коррекционно - развивающая

3.Личностно - ориентированная

4.Игровая


Интеграция образовательных областей :

1.Социализация

2.Коммуникация

3.Познание (ФЦКМ)

4.Познание (ФЭМП)




ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

1.Этап - эмоциональный настрой

- Дети ,вы любите путешествовать ? Сегодня мы совершим путешествие в лес .


2 . Этап - основной



-Посмотрите на эту картинку . В центре находится дерево .

- А по отношению к дереву кто находится впереди ?

Слева от дерева ? Справа ? Где находится солнце ? Облако ? - Как называется то место , где растёт много деревьев ?

Динамическая пауза :

( зрительная гимнастика )

Вот стоит осенний лес !

В нём много сказок и чудес !

Слева сосны , справа ели

Дятел сверху тук да тук

Глазки ты закрой открой

И скорей бегом за мной

1 2 3 4 5 в лес отправимся гулять!


- Посмотрите , сколько деревьев в лесу ? -Назовите деревья.

Посчитайте , сколько деревьев на доске ?

Я предлагаю сосчитать эти деревья по порядку , т.е. порядковым

счётом (даю образец)

- Какое дерево первое ?А на каком месте дуб ? и т.д.


РАБОТА С РАЗДАТОЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ :

- У вас на подносе дары леса. Предлагаю вам положить их в свою

корзину по порядку. Первый будет жёлудь и т.д.

Вопросы :

-Какой по счёту жёлудь ? А белый гриб ? и т.д.



ФИЗМИНУТКА :

Станем мы деревьями сильными ,большими

Ноги - это корни, их расставим шире,

Чтоб держали дерево, падать не давали.

Из глубин подземных воду доставали.


Сядет тот, кто назовёт хвойное дерево, сядет тот ,кто назовёт первое

дерево и т.д.

-В лесу живёт много животных, вы никого не заметили ? А я по - моему, кого - то заметила.

Отгадайте загадку и вы узнаете кого :

"Хвост пушистый , мех золотистый ,в лесу живёт , в деревне кур крадёт"

Игровое задание :

- А как вы думаете без кого лисе скучно ?Давайте лисят построим из геометрических фигур.


Самостоятельная работа

(дети под музыку собирают по схеме)

-Как называется наш детский сад ? Предлагаю посадить возле своего садика свою аллею деревьев.

Какое будет первое , вы узнаете , отгадав загадку.

1.Зимой и летом одним цветом.

2.Стоит над кручей богатырь могучий :

Плечи пораздвинул ,

Руки пораскинул.

3.Весной в свечах ,осенью в ежах.

4.Весной зеленела ,летом загорала ,осенью надела красные

кораллы .

5.Это дерево цветёт ,аромат и мёд даёт.

И от гриппа нас спасает ,от простуды защищает .

6.Сучки рогатые,плоды крылатые,

А лист - ладошкой,

С длинной ножкой.

7.У меня длинней иголки,чем у самой рослой ёлки.

Ты меня в лесу найдёшь - я колючая,как ёж.

8.Русская красавица стоит на поляне,

В зелёной косынке,в белом сарафане.

-Подберите к своему посаженному дереву порядковый номер.

-Расскажи,Ярослав,какое дерево посадил и каким по счёту ?

Рефлексия.

-Чему учились на занятии ? Что больше понравилось ?



















Ход деятельности:

1этап-эмоциональный настрой

-Дети,вы любите путешествовать?Сегодня мы совершим путешествие в лес.

2 этап- основной:

-Посмотрите на эту картинку.В центре находится дерево.А вокруг него много предметов. Кто или что находится впереди по отношению к дереву?Слева отдерева?Справа от дерева?Где находится солнце?Облако?А как называется место,где растёт много деревьев?

Зрительная гимнастика:

Вот стоит осенний лес

В нём много сказок и чудес(круговые движения глазами)








6


Краткое описание документа:

 

МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида

«Лесная сказка»

 

 

Образовательная деятельность "Познание"(формирование

элементарных математических представлений)

для детей подготовительной группы.

 

 

 

 

разработала:  Немова Г.В.

октябрь 2013 г.

 

 

НОД:"Путешествие в лес"

 

Цель:

Совершенствование навыков порядкового счёта в пределах 8

 

Задачи:

1.учить считать порядковым счётом,

соотносить с цифрой, отвечать на вопросы какой по счёту? На каком месте?

 

2.учить раскладывать предметы слева направо

 

3.формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности-рисунке, отражать в речи их пространственное расположение (перед , слева, справа , в верхнем левом углу , в верхнем правом )

 

Используемые технологии :

1. Здоровьесберегающая

2.Коррекционно - развивающая

3.Личностно - ориентированная

4.Игровая

 

Интеграция образовательных областей :

1.Социализация

2.Коммуникация

3.Познание (ФЦКМ)

4.Познание (ФЭМП)

 


 

ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

1.Этап - эмоциональный настрой

- Дети ,вы любите путешествовать ? Сегодня мы совершим путешествие в лес .

 

2 . Этап - основной

 

 

-Посмотрите на эту картинку . В центре находится дерево .

- А по отношению к дереву кто находится впереди ?

Слева от дерева ? Справа ? Где находится солнце ? Облако ? - Как называется то место , где растёт много деревьев ?

Динамическая пауза :

( зрительная гимнастика )

Вот стоит осенний лес !

В нём много сказок и чудес !

Слева сосны , справа ели

Дятел сверху тук да тук

Глазки ты закрой открой

И скорей бегом за мной

1 2 3 4 5 в лес отправимся гулять!

 

- Посмотрите , сколько деревьев в лесу ? -Назовите деревья.

Посчитайте , сколько деревьев на доске ?

Я предлагаю сосчитать эти деревья по порядку , т.е. порядковым

счётом (даю образец)

- Какое дерево первое ?А на каком месте дуб ? и т.д.

 

РАБОТА С РАЗДАТОЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ :

- У вас на подносе дары леса. Предлагаю вам положить их в свою

корзину по порядку. Первый будет жёлудь и т.д.

Вопросы :

-Какой по счёту жёлудь ? А белый гриб ? и т.д.


 

ФИЗМИНУТКА :

Станем мы деревьями сильными ,большими

Ноги - это корни, их расставим шире,

Чтоб держали дерево, падать не давали.

Из глубин подземных воду доставали.

 

Сядет тот, кто назовёт хвойное дерево, сядет тот ,кто назовёт первое

дерево и т.д.

-В лесу живёт много животных, вы никого не заметили ? А я по - моему, кого - то заметила.

Отгадайте загадку и вы узнаете кого :

"Хвост пушистый , мех золотистый ,в лесу живёт , в деревне кур крадёт"

Игровое задание :

- А как вы думаете без кого лисе скучно ?Давайте лисят построим из геометрических фигур.

 

Самостоятельная работа

(дети под музыку собирают по схеме)

-Как называется наш детский сад ? Предлагаю посадить возле своего садика свою аллею деревьев.

Какое будет первое , вы узнаете , отгадав загадку.

1.Зимой и летом одним цветом.

2.Стоит над кручей богатырь могучий :

    Плечи пораздвинул ,

     Руки пораскинул.

3.Весной в свечах ,осенью в ежах.

4.Весной зеленела ,летом загорала ,осенью надела красные

кораллы .

5.Это дерево цветёт ,аромат и мёд даёт.

    И от гриппа нас спасает ,от простуды защищает .

6.Сучки рогатые,плоды крылатые,

    А лист - ладошкой,

С длинной ножкой.

7.У меня длинней иголки,чем у самой рослой ёлки.

Ты меня в лесу найдёшь - я колючая,как ёж.

8.Русская красавица стоит на поляне,

В зелёной косынке,в белом сарафане.

-Подберите к своему посаженному дереву порядковый номер.

-Расскажи,Ярослав,какое дерево посадил и каким по счёту ?

Рефлексия.

-Чему учились на занятии ? Что больше понравилось ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход деятельности:

1этап-эмоциональный настрой

-Дети,вы любите путешествовать?Сегодня мы совершим путешествие в лес.

2 этап- основной:

-Посмотрите на эту картинку.В центре находится дерево.А вокруг него много предметов. Кто или что находится впереди по отношению к дереву?Слева отдерева?Справа от дерева?Где находится солнце?Облако?А как называется место,где растёт много деревьев?

Зрительная гимнастика:

Вот стоит осенний лес

В нём много сказок и чудес(круговые движения глазами)

 

 

 

 

  

МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида

«Лесная сказка»

 

 

Образовательная деятельность "Познание"(формирование

элементарных математических представлений)

для детей подготовительной группы.

 

 

 

 

разработала:  Немова Г.В.

октябрь 2013 г.

 

 

НОД:"Путешествие в лес"

 

Цель:

Совершенствование навыков порядкового счёта в пределах 8

 

Задачи:

1.учить считать порядковым счётом,

соотносить с цифрой, отвечать на вопросы какой по счёту? На каком месте?

 

2.учить раскладывать предметы слева направо

 

3.формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности-рисунке, отражать в речи их пространственное расположение (перед , слева, справа , в верхнем левом углу , в верхнем правом )

 

Используемые технологии :

1. Здоровьесберегающая

2.Коррекционно - развивающая

3.Личностно - ориентированная

4.Игровая

 

Интеграция образовательных областей :

1.Социализация

2.Коммуникация

3.Познание (ФЦКМ)

4.Познание (ФЭМП)

 


 

ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

1.Этап - эмоциональный настрой

- Дети ,вы любите путешествовать ? Сегодня мы совершим путешествие в лес .

 

2 . Этап - основной

 

 

-Посмотрите на эту картинку . В центре находится дерево .

- А по отношению к дереву кто находится впереди ?

Слева от дерева ? Справа ? Где находится солнце ? Облако ? - Как называется то место , где растёт много деревьев ?

Динамическая пауза :

( зрительная гимнастика )

Вот стоит осенний лес !

В нём много сказок и чудес !

Слева сосны , справа ели

Дятел сверху тук да тук

Глазки ты закрой открой

И скорей бегом за мной

1 2 3 4 5 в лес отправимся гулять!

 

- Посмотрите , сколько деревьев в лесу ? -Назовите деревья.

Посчитайте , сколько деревьев на доске ?

Я предлагаю сосчитать эти деревья по порядку , т.е. порядковым

счётом (даю образец)

- Какое дерево первое ?А на каком месте дуб ? и т.д.

 

РАБОТА С РАЗДАТОЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ :

- У вас на подносе дары леса. Предлагаю вам положить их в свою

корзину по порядку. Первый будет жёлудь и т.д.

Вопросы :

-Какой по счёту жёлудь ? А белый гриб ? и т.д.


 

ФИЗМИНУТКА :

Станем мы деревьями сильными ,большими

Ноги - это корни, их расставим шире,

Чтоб держали дерево, падать не давали.

Из глубин подземных воду доставали.

 

Сядет тот, кто назовёт хвойное дерево, сядет тот ,кто назовёт первое

дерево и т.д.

-В лесу живёт много животных, вы никого не заметили ? А я по - моему, кого - то заметила.

Отгадайте загадку и вы узнаете кого :

"Хвост пушистый , мех золотистый ,в лесу живёт , в деревне кур крадёт"

Игровое задание :

- А как вы думаете без кого лисе скучно ?Давайте лисят построим из геометрических фигур.

 

Самостоятельная работа

(дети под музыку собирают по схеме)

-Как называется наш детский сад ? Предлагаю посадить возле своего садика свою аллею деревьев.

Какое будет первое , вы узнаете , отгадав загадку.

1.Зимой и летом одним цветом.

2.Стоит над кручей богатырь могучий :

    Плечи пораздвинул ,

     Руки пораскинул.

3.Весной в свечах ,осенью в ежах.

4.Весной зеленела ,летом загорала ,осенью надела красные

кораллы .

5.Это дерево цветёт ,аромат и мёд даёт.

    И от гриппа нас спасает ,от простуды защищает .

6.Сучки рогатые,плоды крылатые,

    А лист - ладошкой,

С длинной ножкой.

7.У меня длинней иголки,чем у самой рослой ёлки.

Ты меня в лесу найдёшь - я колючая,как ёж.

8.Русская красавица стоит на поляне,

В зелёной косынке,в белом сарафане.

-Подберите к своему посаженному дереву порядковый номер.

-Расскажи,Ярослав,какое дерево посадил и каким по счёту ?

Рефлексия.

-Чему учились на занятии ? Что больше понравилось ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход деятельности:

1этап-эмоциональный настрой

-Дети,вы любите путешествовать?Сегодня мы совершим путешествие в лес.

2 этап- основной:

-Посмотрите на эту картинку.В центре находится дерево.А вокруг него много предметов. Кто или что находится впереди по отношению к дереву?Слева отдерева?Справа от дерева?Где находится солнце?Облако?А как называется место,где растёт много деревьев?

Зрительная гимнастика:

Вот стоит осенний лес

В нём много сказок и чудес(круговые движения глазами)

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 189067

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.