Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Образовательная деятельность "Познание"(формирование элементарных математических представлений) для детей подготовительной группы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Образовательная деятельность "Познание"(формирование элементарных математических представлений) для детей подготовительной группы.

библиотека
материалов



МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида

«Лесная сказка»





Образовательная деятельность "Познание"(формирование

элементарных математических представлений)

для детей подготовительной группы.







hello_html_m70ae8809.jpg

разработала: Немова Г.В.

октябрь 2013 г.





НОД:"Путешествие в лес"


Цель:

Совершенствование навыков порядкового счёта в пределах 8


Задачи:

1.учить считать порядковым счётом,

соотносить с цифрой, отвечать на вопросы какой по счёту? На каком месте?


2.учить раскладывать предметы слева направо


3.формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности-рисунке, отражать в речи их пространственное расположение (перед , слева, справа , в верхнем левом углу , в верхнем правом )


Используемые технологии :

1. Здоровьесберегающая

2.Коррекционно - развивающая

3.Личностно - ориентированная

4.Игровая


Интеграция образовательных областей :

1.Социализация

2.Коммуникация

3.Познание (ФЦКМ)

4.Познание (ФЭМП)




ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

1.Этап - эмоциональный настрой

- Дети ,вы любите путешествовать ? Сегодня мы совершим путешествие в лес .


2 . Этап - основной



-Посмотрите на эту картинку . В центре находится дерево .

- А по отношению к дереву кто находится впереди ?

Слева от дерева ? Справа ? Где находится солнце ? Облако ? - Как называется то место , где растёт много деревьев ?

Динамическая пауза :

( зрительная гимнастика )

Вот стоит осенний лес !

В нём много сказок и чудес !

Слева сосны , справа ели

Дятел сверху тук да тук

Глазки ты закрой открой

И скорей бегом за мной

1 2 3 4 5 в лес отправимся гулять!


- Посмотрите , сколько деревьев в лесу ? -Назовите деревья.

Посчитайте , сколько деревьев на доске ?

Я предлагаю сосчитать эти деревья по порядку , т.е. порядковым

счётом (даю образец)

- Какое дерево первое ?А на каком месте дуб ? и т.д.


РАБОТА С РАЗДАТОЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ :

- У вас на подносе дары леса. Предлагаю вам положить их в свою

корзину по порядку. Первый будет жёлудь и т.д.

Вопросы :

-Какой по счёту жёлудь ? А белый гриб ? и т.д.



ФИЗМИНУТКА :

Станем мы деревьями сильными ,большими

Ноги - это корни, их расставим шире,

Чтоб держали дерево, падать не давали.

Из глубин подземных воду доставали.


Сядет тот, кто назовёт хвойное дерево, сядет тот ,кто назовёт первое

дерево и т.д.

-В лесу живёт много животных, вы никого не заметили ? А я по - моему, кого - то заметила.

Отгадайте загадку и вы узнаете кого :

"Хвост пушистый , мех золотистый ,в лесу живёт , в деревне кур крадёт"

Игровое задание :

- А как вы думаете без кого лисе скучно ?Давайте лисят построим из геометрических фигур.


Самостоятельная работа

(дети под музыку собирают по схеме)

-Как называется наш детский сад ? Предлагаю посадить возле своего садика свою аллею деревьев.

Какое будет первое , вы узнаете , отгадав загадку.

1.Зимой и летом одним цветом.

2.Стоит над кручей богатырь могучий :

Плечи пораздвинул ,

Руки пораскинул.

3.Весной в свечах ,осенью в ежах.

4.Весной зеленела ,летом загорала ,осенью надела красные

кораллы .

5.Это дерево цветёт ,аромат и мёд даёт.

И от гриппа нас спасает ,от простуды защищает .

6.Сучки рогатые,плоды крылатые,

А лист - ладошкой,

С длинной ножкой.

7.У меня длинней иголки,чем у самой рослой ёлки.

Ты меня в лесу найдёшь - я колючая,как ёж.

8.Русская красавица стоит на поляне,

В зелёной косынке,в белом сарафане.

-Подберите к своему посаженному дереву порядковый номер.

-Расскажи,Ярослав,какое дерево посадил и каким по счёту ?

Рефлексия.

-Чему учились на занятии ? Что больше понравилось ?



















Ход деятельности:

1этап-эмоциональный настрой

-Дети,вы любите путешествовать?Сегодня мы совершим путешествие в лес.

2 этап- основной:

-Посмотрите на эту картинку.В центре находится дерево.А вокруг него много предметов. Кто или что находится впереди по отношению к дереву?Слева отдерева?Справа от дерева?Где находится солнце?Облако?А как называется место,где растёт много деревьев?

Зрительная гимнастика:

Вот стоит осенний лес

В нём много сказок и чудес(круговые движения глазами)








6



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида

«Лесная сказка»

 

 

Образовательная деятельность "Познание"(формирование

элементарных математических представлений)

для детей подготовительной группы.

 

 

 

 

разработала:  Немова Г.В.

октябрь 2013 г.

 

 

НОД:"Путешествие в лес"

 

Цель:

Совершенствование навыков порядкового счёта в пределах 8

 

Задачи:

1.учить считать порядковым счётом,

соотносить с цифрой, отвечать на вопросы какой по счёту? На каком месте?

 

2.учить раскладывать предметы слева направо

 

3.формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности-рисунке, отражать в речи их пространственное расположение (перед , слева, справа , в верхнем левом углу , в верхнем правом )

 

Используемые технологии :

1. Здоровьесберегающая

2.Коррекционно - развивающая

3.Личностно - ориентированная

4.Игровая

 

Интеграция образовательных областей :

1.Социализация

2.Коммуникация

3.Познание (ФЦКМ)

4.Познание (ФЭМП)

 


 

ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

1.Этап - эмоциональный настрой

- Дети ,вы любите путешествовать ? Сегодня мы совершим путешествие в лес .

 

2 . Этап - основной

 

 

-Посмотрите на эту картинку . В центре находится дерево .

- А по отношению к дереву кто находится впереди ?

Слева от дерева ? Справа ? Где находится солнце ? Облако ? - Как называется то место , где растёт много деревьев ?

Динамическая пауза :

( зрительная гимнастика )

Вот стоит осенний лес !

В нём много сказок и чудес !

Слева сосны , справа ели

Дятел сверху тук да тук

Глазки ты закрой открой

И скорей бегом за мной

1 2 3 4 5 в лес отправимся гулять!

 

- Посмотрите , сколько деревьев в лесу ? -Назовите деревья.

Посчитайте , сколько деревьев на доске ?

Я предлагаю сосчитать эти деревья по порядку , т.е. порядковым

счётом (даю образец)

- Какое дерево первое ?А на каком месте дуб ? и т.д.

 

РАБОТА С РАЗДАТОЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ :

- У вас на подносе дары леса. Предлагаю вам положить их в свою

корзину по порядку. Первый будет жёлудь и т.д.

Вопросы :

-Какой по счёту жёлудь ? А белый гриб ? и т.д.


 

ФИЗМИНУТКА :

Станем мы деревьями сильными ,большими

Ноги - это корни, их расставим шире,

Чтоб держали дерево, падать не давали.

Из глубин подземных воду доставали.

 

Сядет тот, кто назовёт хвойное дерево, сядет тот ,кто назовёт первое

дерево и т.д.

-В лесу живёт много животных, вы никого не заметили ? А я по - моему, кого - то заметила.

Отгадайте загадку и вы узнаете кого :

"Хвост пушистый , мех золотистый ,в лесу живёт , в деревне кур крадёт"

Игровое задание :

- А как вы думаете без кого лисе скучно ?Давайте лисят построим из геометрических фигур.

 

Самостоятельная работа

(дети под музыку собирают по схеме)

-Как называется наш детский сад ? Предлагаю посадить возле своего садика свою аллею деревьев.

Какое будет первое , вы узнаете , отгадав загадку.

1.Зимой и летом одним цветом.

2.Стоит над кручей богатырь могучий :

    Плечи пораздвинул ,

     Руки пораскинул.

3.Весной в свечах ,осенью в ежах.

4.Весной зеленела ,летом загорала ,осенью надела красные

кораллы .

5.Это дерево цветёт ,аромат и мёд даёт.

    И от гриппа нас спасает ,от простуды защищает .

6.Сучки рогатые,плоды крылатые,

    А лист - ладошкой,

С длинной ножкой.

7.У меня длинней иголки,чем у самой рослой ёлки.

Ты меня в лесу найдёшь - я колючая,как ёж.

8.Русская красавица стоит на поляне,

В зелёной косынке,в белом сарафане.

-Подберите к своему посаженному дереву порядковый номер.

-Расскажи,Ярослав,какое дерево посадил и каким по счёту ?

Рефлексия.

-Чему учились на занятии ? Что больше понравилось ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход деятельности:

1этап-эмоциональный настрой

-Дети,вы любите путешествовать?Сегодня мы совершим путешествие в лес.

2 этап- основной:

-Посмотрите на эту картинку.В центре находится дерево.А вокруг него много предметов. Кто или что находится впереди по отношению к дереву?Слева отдерева?Справа от дерева?Где находится солнце?Облако?А как называется место,где растёт много деревьев?

Зрительная гимнастика:

Вот стоит осенний лес

В нём много сказок и чудес(круговые движения глазами)

 

 

 

 

  

МДОУ «Оболенский детский сад комбинированного вида

«Лесная сказка»

 

 

Образовательная деятельность "Познание"(формирование

элементарных математических представлений)

для детей подготовительной группы.

 

 

 

 

разработала:  Немова Г.В.

октябрь 2013 г.

 

 

НОД:"Путешествие в лес"

 

Цель:

Совершенствование навыков порядкового счёта в пределах 8

 

Задачи:

1.учить считать порядковым счётом,

соотносить с цифрой, отвечать на вопросы какой по счёту? На каком месте?

 

2.учить раскладывать предметы слева направо

 

3.формировать умение ориентироваться на ограниченной поверхности-рисунке, отражать в речи их пространственное расположение (перед , слева, справа , в верхнем левом углу , в верхнем правом )

 

Используемые технологии :

1. Здоровьесберегающая

2.Коррекционно - развивающая

3.Личностно - ориентированная

4.Игровая

 

Интеграция образовательных областей :

1.Социализация

2.Коммуникация

3.Познание (ФЦКМ)

4.Познание (ФЭМП)

 


 

ХОД ДЕЯТЕЛЬНОСТИ :

1.Этап - эмоциональный настрой

- Дети ,вы любите путешествовать ? Сегодня мы совершим путешествие в лес .

 

2 . Этап - основной

 

 

-Посмотрите на эту картинку . В центре находится дерево .

- А по отношению к дереву кто находится впереди ?

Слева от дерева ? Справа ? Где находится солнце ? Облако ? - Как называется то место , где растёт много деревьев ?

Динамическая пауза :

( зрительная гимнастика )

Вот стоит осенний лес !

В нём много сказок и чудес !

Слева сосны , справа ели

Дятел сверху тук да тук

Глазки ты закрой открой

И скорей бегом за мной

1 2 3 4 5 в лес отправимся гулять!

 

- Посмотрите , сколько деревьев в лесу ? -Назовите деревья.

Посчитайте , сколько деревьев на доске ?

Я предлагаю сосчитать эти деревья по порядку , т.е. порядковым

счётом (даю образец)

- Какое дерево первое ?А на каком месте дуб ? и т.д.

 

РАБОТА С РАЗДАТОЧНЫМ МАТЕРИАЛОМ :

- У вас на подносе дары леса. Предлагаю вам положить их в свою

корзину по порядку. Первый будет жёлудь и т.д.

Вопросы :

-Какой по счёту жёлудь ? А белый гриб ? и т.д.


 

ФИЗМИНУТКА :

Станем мы деревьями сильными ,большими

Ноги - это корни, их расставим шире,

Чтоб держали дерево, падать не давали.

Из глубин подземных воду доставали.

 

Сядет тот, кто назовёт хвойное дерево, сядет тот ,кто назовёт первое

дерево и т.д.

-В лесу живёт много животных, вы никого не заметили ? А я по - моему, кого - то заметила.

Отгадайте загадку и вы узнаете кого :

"Хвост пушистый , мех золотистый ,в лесу живёт , в деревне кур крадёт"

Игровое задание :

- А как вы думаете без кого лисе скучно ?Давайте лисят построим из геометрических фигур.

 

Самостоятельная работа

(дети под музыку собирают по схеме)

-Как называется наш детский сад ? Предлагаю посадить возле своего садика свою аллею деревьев.

Какое будет первое , вы узнаете , отгадав загадку.

1.Зимой и летом одним цветом.

2.Стоит над кручей богатырь могучий :

    Плечи пораздвинул ,

     Руки пораскинул.

3.Весной в свечах ,осенью в ежах.

4.Весной зеленела ,летом загорала ,осенью надела красные

кораллы .

5.Это дерево цветёт ,аромат и мёд даёт.

    И от гриппа нас спасает ,от простуды защищает .

6.Сучки рогатые,плоды крылатые,

    А лист - ладошкой,

С длинной ножкой.

7.У меня длинней иголки,чем у самой рослой ёлки.

Ты меня в лесу найдёшь - я колючая,как ёж.

8.Русская красавица стоит на поляне,

В зелёной косынке,в белом сарафане.

-Подберите к своему посаженному дереву порядковый номер.

-Расскажи,Ярослав,какое дерево посадил и каким по счёту ?

Рефлексия.

-Чему учились на занятии ? Что больше понравилось ?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ход деятельности:

1этап-эмоциональный настрой

-Дети,вы любите путешествовать?Сегодня мы совершим путешествие в лес.

2 этап- основной:

-Посмотрите на эту картинку.В центре находится дерево.А вокруг него много предметов. Кто или что находится впереди по отношению к дереву?Слева отдерева?Справа от дерева?Где находится солнце?Облако?А как называется место,где растёт много деревьев?

Зрительная гимнастика:

Вот стоит осенний лес

В нём много сказок и чудес(круговые движения глазами)

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров293
Номер материала 189067
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх