Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Образовательная программа эколого - нравственного направления «Истоки".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Другое

Образовательная программа эколого - нравственного направления «Истоки".

библиотека
материалов

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 50 им.С.В.МАРЗОЕВА

«Утверждаю» «Согласовано»

Директор МБОУ СОШ №50 Зам. директора по УВР

_______________ Бурнацев А.Т. _________________ Бибилова Л.А.

«_____» _______________ 2013 г. «_____» ________________ 2013 г.





ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Истоки»

эколого - нравственного направления,

срок реализации 2 года,

возраст обучающихся 11-16 лет

форма организации образовательной

деятельности – кружок

D:\ИРИНА ФЕЛИКСОВНА\ОСЕТИЯ\картинки\61529082.jpg

ВЛАДИКАВКАЗ 2014 г.



Пояснительная записка



Стандартизация образования детей потребовала разработки и внедрения в базисные учебные планы национально-регионального компонента. Программа кружка включает подходы введения регионального компонента в содержание образования через краеведение.

Краеведение – один из элементов общего образования в школе, одна из важнейших отраслей обществоведческой системы. Краеведение является источником обогащения учащихся знаниями родного края, воспитания любви к нему и формирования гражданственных понятий и навыков. Экологическое краеведение в школе играет существенную педагогическую роль в идейно – политическом, трудовом, нравственном и эстетическом воспитании учащихся, а также занимает важное место в формировании патриотических качеств личности. «Краеведение» - это изучение данного края.

В настоящее время краеведение включает в себя практическую деятельность и популизаторскую, является одной из форм общественной деятельности. За основу взято одно из краеведческих направлений – эколого – нравственное. Значимость данного направления краеведения состоит в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, способствует познанию законов общественного развития, прививает им любовь и уважение к истории и культуре родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь истории своего города с историей Родины, воспитывает чувство гордости за прошлое своего края.















Программа  составлена  с опорой на Закон «Об образовании» и является общеразвивающей. Особенность данной программы состоит в ее универсальности. Она может стать основой для организации деятельности всей школы по изучению родного края, может использоваться руководителями кружков различной направленности: экологической, географической, туристско – краеведческой, этнографической. Отдельные разделы, вопросы программы могут использоваться учителями с целью реализации регионально – национального компонента образования. Актуальность и практическая значимость данной программы в том, что работа по изучению малой родины привлекает внимание к проблемам села, помогает воспитанию поколения патриотов родной земли. Программа реализует личностно ориентированный подход в обучении и воспитании, педагогике сотрудничества. Изучаемый материал актуален и своевременен, позволяет  объяснить учащимся важнейшие нормы человеческой жизни.

Почему мы должны сохранять и преумножать историческое и культурное наследие прошлых поколений, беречь памятники истории и природы, относится друг к другу гуманно.



























Цель программы: Развитие и коррекция личности обучающихся; формирование активной жизненной позиции и познавательной потребности в освоении нравственных ценностей.

Задачи:

1. Образовательные

·       расширить и углубить знания учащихся о родном крае;

·        повысить интерес к экологическим знаниям;

·       формировать у воспитанников эколого – краеведческие умения и навыки;

·       вовлечь учащихся в природоохранную деятельность.

2. Развивающие

  ·       развивать творческие возможности учащихся.

3. Воспитательные

·       формировать личностные качества воспитанников;

·       трудолюбие, ответственность, коммуникабельность;

·        воспитывать чувства любви к Родине, родному краю и бережное отношение к ним;

·       содействовать активной гражданской позиции учащихся, культуре общения и поведения в социуме.

Программа дополнительного образования по уровню освоения является общеразвивающей, социальной, адаптированной; по направленности – эколого – краеведческой.











Программа рассчитана на два учебных года.

Возраст обучающихся:   13-17 лет

Количество учащихся:  10-15 человек.

Общее количество часов:  72 часа.

Количество занятий в неделю:  1 час.

Формы организации: Программа предусматривает теоретический и практический материал, который раскрывается в ходе занятия. Основные задачи теоретических знаний – дать необходимые знания по истории родного края; познакомить учащихся с прошлым и современным состоянием города, предположить перспективы ее развития. На практических занятиях учащиеся приобретают умения и навыки самостоятельно находить нужную информацию о деятельности людей, учреждений, предприятий, писать рефераты, проводить опросы, составлять анкеты, работать с научно – популярной литературой, архивными документами; проводить исследовательские и поисковые работы, оформлять  материалы.

Основными формами краеведческой работы являются: экскурсии, походы, сбор информации, участие в конференциях, конкурсах, защита проектов, создание презентаций и т.д.

Основные условия, которые учитываются в работе:

1.Добровольность, без желания не будет успешной работы, необходимо самому выбрать задание по душе, посильное с учетом возраста.

2.Ответственность учащихся за порученное дело.

3.Увидеть итог и значимость своей работы.

4.Самостоятельность в поиске. Умело дать совет, помочь при затруднениях в организации общения с жителями, нужными людьми, которые могут помощь в поисковой работе.









Учащиеся должны знать и уметь:

- правила техники безопасности на практических занятиях;

- правила поведения в музеях во время экскурсии;

- работать с первоисточниками;

- составлять доклады, рефераты;

- самостоятельно проводить беседы с населением для сбора информации;

- оформлять материалы, создавать экспозиции;

- уметь работать с компьютером;

- проводить экскурсионную работу;

- применять полученные знания на практике.

Результативность деятельности:

В ходе реализации программы учащиеся приобретают ряд умений и навыков, которые служат показателем результативности кружка. Наглядным результатом является устойчивый интерес учащихся школы к деятельности краеведческого кружка. Это могут стать итоги участия кружковцев в школьных, районных, республиканских конкурсах, конференциях. Повышается уровень воспитанности учащихся и уровень социальной активности, происходит утверждение нравственных ценностей, лежащих в основе мировоззрения человека. На занятиях кружка учащиеся приобретают нравственные качества, дисциплинированность, инициативность, любовь к Родине, доброту, вежливость, внимательность, самостоятельность.

Программа разработана для того, чтобы воспитанники почувствовали себя частью народа огромной и богатой страны, что они – граждане России, россияне.

 







Содержание изучаемого курса

дополнительной образовательной программы

I год

1.Вводное занятие. Теоретическое занятие – 1 час.

Задачи:

·     Согласование плана работы на год;

·     выбор актива;

·     техника безопасности;

·     инструктаж по ТБ.

2.История города Владикавказ учащиеся знакомятся с историей города, историей школы, собирают материал для докладов и презентаций. На практических занятиях проводятся экскурсии, встречи с людьми, которые работали раньше в школе. Также идет сбор материалов, фотографий, интервью, воспоминаний для оформления истории школы.

3.Знаменитые люди - кружковцы изучают архивные материалы о К.Л.Хетагурове, В.И. Абаеве, И.А.Плиеве и.т.д. и оформляют доклады, организуют шефство над памятниками во дворе церкви Рождества Пресвятой Богородицы. Подведением итогов по разделу является Устный журнал «Прошлое храним и помним».

И заключительным является:

·          Викторина «Знаешь ли ты историю своего края»;

·          По географии – ориентирование на местности;

·          По биологии – растения и животные края; Красная книга

·          По физкультуре – полоса препятствий;







II год



Во второй год обучения занятия кружка носят преимущественно практический характер.

Перед кружковцами ставятся задачи:

·          Научится брать интервью;

·          Уметь составлять опросник для бесед;

·          Быстро и грамотно записывать ответы;

·          Уметь проводить не сложные исследования;

·          Проводить сбор информации;

·          Составлять проекты и презентации;

·          Готовить выступления на краеведческих конференциях, на защите проектов.

1.Вводное занятие – 1 час. Инструктаж по ТБ.

2. «История родного края» планируется посещение краеведческого музея, изучение архивных документов по истории школы, города; встречи с местным писателем Г.А. Агнаевым, с корреспондентом газеты «Рæстдзинад», с настоятелем церкви Рождества Пресвятой Богородицы отцом Георгием, посещение храма.

 3.Традици народа - кружковцы собирают материал о народных праздниках: «Рождество», «Крещение», «Пасха», «Джеоргуыба» и т.д. Сбор материала о народных обрядах, легендах.

4.Акция «Я – гражданин России».











Техническое оснащение занятий.

 

1.   Использование компьютера.

2.   Аудио и видеодиски.

3.   Компасы.

4.   Фотоаппарат.

5.   Туристское снаряжение.

 

Формы проведения итогов реализации программы

 

По окончании реализации программы участники кружка должны подвести итоги. Формами итогов должны быть:

1.   Оформление докладов, альбомов. 

2.   Участие в школьных конкурсах, краеведческих чтениях. Например: Акция «Город будущего»

3.   Участие в республиканских конкурсах.

4.   Оформление и защита проектов.

5.   Совершение экскурсий в городские , районные музеи.

6.   Печатание материалов в СМИ.

































Календарно – тематическое планирование



D:\ИРИНА ФЕЛИКСОВНА\ОСЕТИЯ\картинки\emblem_2007.gif





Темы

I год

Количество

часов

Теоретических

Практических

1.

Введение.

1

1


2.

История города Владикавказ.

1

1


3.

Экскурсия по историческим местам

2


2

4.

Славное прошлое и настоящее

2

2


5.

История МБОУ СОШ № 50

2

2


6.

Экскурсия по местам боевой славы

2


2

7.

Встречи с интересными и знаменитыми людьми.

4


4

8.

Встреча с земляками прошедшими Афганистан ….

2

1

1

9.

В.И.Абаев – академик. Его труды.

2

2


10.

Валерий Гергиев, его творчество, деятельность.

2

2


11.

И.А.Плиев – герой Советского союза (экскурсия в музей)

2

1

1

12.

«Весь мир мой храм…»К.Л.Хетагуров (экскурсия в музей)

2

1

1

13.

Знай и люби свой край.(экскурсия

в музей осетинской литературы)

2

1

1

14.

Памятники истории вокруг нас.

2

1

1

15.

Экскурсия в Северо – Осетинский государственный природный заповедник.

2


2

16.

Прогулка по старому Владикавказу


1



1

17.

П.П. Барбашов Герой Советского Союза.


1

1

1

19.

Всего

32

16

17



Темы

II год

Количество

часов

Теоретических

Практических

1.

Вводное занятие.

1

1


2.

История родного края.

1

1


3.

Экскурсия в краеведческий музей города Владикавказа

2


2

4.

Встречи с ветеранами педагогического труда - они работали в нашей школе.

2

2


5.

Встреча с писателем

Г.А. Агнаевым.

1


1

6.

Встреча с корреспондентом газеты «Рæстдзинад» Саутиевой Тамилой

1


1

7.

Встреча с настоятелем церкви Рождества Пресвятой Богородицы отцом Георгием.

1


1

8.

Традиции народа.

2

2


9.

Сбор материала о народных праздниках «Рождество», «Крещение», «Пасха», «Джеоргуыба»…

10


10

10.

Сбор материала о народных обрядах и легендах.

5


5

11.

Благоустройство церквей города Владикавказа

3


3

12.

Они побывали на нашей Родине (экскурсия по Новой набережной)

1


1

13.

Мероприятия, посвященные участникам осетино – ингушского конфликта.

1


1

14.

Обобщение работы кружка игра «Что? Где? Когда?» на тему «Знаешь ли ты историю родного края»

1


1

15.

Всего

32

6

26





Краткое описание документа:

Стандартизация образования детей  потребовала разработки и внедрения в базисные учебные планы национально-регионального компонента. Программа кружка включает подходы введения регионального компонента в содержание образования через краеведение.

Краеведение – один из элементов общего образования в школе, одна из важнейших отраслей обществоведческой системы. Краеведение является источником обогащения учащихся знаниями родного края, воспитания любви к нему и формирования гражданственных понятий и навыков. Экологическое краеведение в школе играет существенную педагогическую роль в идейно – политическом, трудовом, нравственном и эстетическом воспитании учащихся, а также занимает важное место в формировании патриотических качеств личности. «Краеведение» - это изучение данного края.

В настоящее время краеведение включает в себя практическую деятельность и популизаторскую, является одной из форм общественной деятельности. За основу взято одно из краеведческих направлений – эколого – нравственное. Значимость данного направления краеведения состоит в том, что оно, расширяя и обогащая знания школьников о родных местах, способствует познанию законов общественного развития, прививает им любовь и уважение к истории и культуре родного края, помогает полнее ощутить и осознать связь истории своего города с историей Родины, воспитывает чувство гордости за прошлое своего края.

 

 

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Другое
Подраздел Рабочие программы
Просмотров265
Номер материала 319219
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх