Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Образовательная программа кружка «Путешествие на туманный Альбион» «Английский театр»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Образовательная программа кружка «Путешествие на туманный Альбион» «Английский театр»

библиотека
материалов




Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детский юношеский центр»














Образовательная программа кружка

«Путешествие на туманный Альбион»

«Английский театр»













Возраст детей: 10-12 лет

Педагог дополнительного образования:

Крупская Елизавета Александровна








с. Кочневское, 2013

Пояснительная записка

Образовательная программа «Английский театр» имеет художественную направленность.

Новизна данной программы заключается в гуманистической направленности. Театральные занятия на иностранном языке – не только часть учебно-воспитательного процесса, но и источник творческой деятельности.

Актуальностью программы «Английский театр» является то, что в настоящее время стала очевидной идея необходимости обучения иностранному языку, как коммуникации непременно в коллективной деятельности с учетом личностно-межличностных связей. Положительное влияние на личность обучающегося оказывает групповая деятельность. Знание иностранных языков становится все более востребованным, особенно знание английского языка.

Творческое объединение «Английский театр» органически входит в учебно-воспитательный процесс. Во время занятий воспитанники получают дополнительный блок лексических единиц, что, следовательно, развивает их умения и навыки в использовании лексики. Подготовка и проведение театрального выступления способствуют расширению кругозора обучающихся, повышению их интереса к изучению языка, развитию разговорных навыков, повторению и закреплению ранее изученной лексики, расширению словарного запаса.

Педагогическая целесообразность данной программы заключается в формировании дружеского, сплоченного коллектива. Театральное творческое объединение на иностранном языке развивает художественные способности, чувство коллективизма, взаимовыручку, прививает любовь к труду, интерес к познанию нового в изучаемом предмете.

Уровень реализации программы: дополнительное образование.

Уровень освоения программы: общекультурный, углубленный.

Способ освоения содержания образования: креативный.

Цель программы: развитие иноязычной коммуникативной компетенции воспитанников через коллективную творческую деятельность.

Задачи:

Образовательные

изучить основы грамматики и практически отработать применения этих правил в устной разговорной речи;

выработать у учащихся навыки правильного произношения английских звуков и правильного интонирования высказывания;

расширить и углубить знания учащихся в различных видах речевой деятельности

Развивающие

создание условий, способствующих раскрепощению обучающихся, снятию психологических стрессов, комплексов;

создание возможностей для проявления художественных способностей.

Воспитательные

развить навыки индивидуальной, парной и групповой работы при выполнении различных видов работы;

формирование творческого подхода к поставленной задаче;

умение работать в коллективе;

знакомство с традициями другой культуры.

Отличием данной образовательной программы от уже существующих, является то, что в нее включены разделы, ознакомляющие с традициями страны изучаемого языка, и осуществляется театрализованная постановка праздников Великобритании.

Срок реализации программы: программа рассчитана на 1 год обучения. Общее количество часов в год - 134 часа.

Режим занятий:

Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа с перерывом между занятиями 10 минут.

Формы занятий:

- лекция

- игра

- репетиция

- беседа

- изготовление декораций

Возраст детей: 10-12 лет.

Форма подведения итогов:

Для осуществления правильной оценки результативности проводится предварительная диагностика (сентябрь), текущая (декабрь-январь) и итоговая (апрель-май).

Подведение итогов осуществляется в форме постановки спектаклей, тестирования, конкурсов актёрского мастерства, конкурсов чтецов, презентаций, проектов.

Осуществлять контроль выполнения образовательной программы «Английский театр» можно по практической работе. Постановка спектаклей – это главный результат работы. Если подготовка была тщательной, то видна уверенность игры, беглая правильная речь на английском языке, достоверность подачи материала.

Планируемый результат:

- стабильность функционирования детского коллектива

- повышение общего уровня культуры

- развитие художественного воображения

- обретение веры в свои силы и возможности

- повышение знаний и умений по английскому языку

- постановка и представление спектаклей на английском языке









Учебно-тематический план.


п/п


Наименование тем и разделов

Количество часов

Всего

144

Теория

39

Практика

95

Введение(2 часа)

1.

Техника безопасности на занятии. План работы кружка.

1

1


2.

Беседа о театре. Тестирование учащихся по иностранному языку.

1

1


Изучение традиций Великобритании (20 часов)

1.

Хэллоуин.

4

2

2

2.

Библейские традиции.

4

2

2

3.

Рождество.

4

2

2

4.

Санта Клаус.

4

2

2

5.

День Святого Валентина.

4

2

2

Праздник Хэллоуин (18 часов)

1.

История праздника. Лексика.

8

5

3

2.

Изготовление фонаря из тыквы. Костюмы

8


8

3.

Праздник.

2


2

Праздник «Рождество в Великобритании»(20 часов)

1.

История праздника. Лексика.

8

5

3

2.

Создание презентации «Рождение Иисуса Христа»

8


8

3.

Представление работ

4


4

Праздник «День Святого Валентина (16 часов)

1.

История праздника. Лексика.

8

5

3

2.

Изготовление открыток – «валентинок». Стихи - поздравления о любви.

8


8

Спектакль «Красная шапочка» (68 часов)

1.

Введение лексики.

12

12


2.

Изготовление декораций.

10


10

3.

Репетиции

42


32

4.

Спектакль

4


4









Содержание программы.

  1. Введение (2 часа)

Техника безопасности на занятии. Беседа о театре. Обсуждение плана работы кружка. Тестирование учащихся по иностранному языку.

2.Изучение традиций Великобритании (20 часов)

Хэллоуин. История возникновения праздника. Джек лампадный. Библейские традиции. Рождение Иисуса Христа.

Рождество в Великобритании. Поздравительная речь королевы Англии. Традиционные Рождественские блюда. Санта Клаус.

День Святого Валентина. Легенда о Святом Валентине.

3. Праздник «Хэллоуин» (18 часов).

Презентация праздника. История праздника. Введение лексики.

Игры на Хэллоуин.

Стихи про Хэллоуин, песни.

Изготовление фонаря из тыквы.

4.Праздник «Рождество в Великобритании » (20 часов)

Изучение традиций в Великобритании в сравнении с русскими традициями.

«Рождение Иисуса Христа». «Английский Санта Клаус и русский Дед Мороз».

Украшение рождественской Ёлки. Изготовление ёлочных игрушек и рождественских подарков.

5. Праздник «День Святого Валентина (16 часов)

История праздника. Традиции празднования в англоязычных странах. Изготовление открыток, стен – газеты, изучение стихов о любви.

6. Спектакль «Красная шапочка» (58 часов)

Знакомство со сценарием сказки «Красная шапочка». Изготовление костюмов и декораций.


Методическое обеспечение:


Методы работы, используемые в данной программе:

  1. По источнику информации:

- словесные

- практические

- наглядные

2. По характеру дидактических целей и решению познавательных задач в процессе обучения:

- методы сообщения новых знаний

- методы формирования умений и навыков по применению знаний на практике

- методы проверки и оценки знаний, умений и навыков

3. По способу усвоения в соответствии с характером учебной познавательной деятельности:

- объяснительно – иллюстративный

- репродуктивный (делай, как я)

4. Комбинирование различных признаков:

- методы организации и осуществления учебной познавательной деятельности

- методы стимулирования и мотивации учения

- методы контроля и самоконтроля за эффективностью учебной познавательной деятельности

5. Сочетание способов деятельности педагога и обучающегося:

- методы преподавания (информационно – сообщающий, объяснительный,

инструктивно - практический, объяснительно – побуждающий, побуждающий)

- методы учения (исполнительный, репродуктивный, продуктивный, продуктивно – практический, частично – поисковый, поисковый)

Методы диагностики, используемые в данной программе:

  1. Информационно – констатирующие: анкеты, интервью, опросы, беседы, тесты, анализ документов.

  2. Оценочные: экспертные оценки, независимые характеристики (отзывы родителей, зрителей), тесты, конкурсы.

  3. Поведенческие: наблюдения, специальные ситуации (ситуации свободного выбора, ролевые проблемные игры), игры.

  4. Продуктивные: анализ продуктивной деятельности (просмотр записи спектакля и его обсуждение, критика, самокритика), тесты, участие в фестивалях, конкурсах, концертах.

Дидактический материал, используемый в данной программе:

  1. Сценарии спектаклей

  2. Карточки для введения новой лексики (слова, транскрипция, перевод)

  3. Презентации.

Лекционный материал, используемый в данной программе:

  1. Беседа о театре (понятие, театральная терминология, история театра)

  2. Лекции по традициям Великобритании.

Условия реализации программы:


  1. Наличие помещения для репетиций (занятий пением)

  2. Зал, сцена для постановки спектаклей, кулисы, места для зрителей.

  3. Костюмы.

  4. Театральный грим.

  5. Музыкальный центр.

  6. CD с музыкой.

  7. Методическая литература.









Список литературы

1.Багрова Е.О. Примерная программа дисциплины «Сценическая речь». М., 2004.

2. Димент А.Л. Тематические вечера на английском языке. М.: Просвещение,1988.

3. Родкина К.А., Соловьева Т.А. Стихи и пьесы для детей: Сборник на английском языке для учащихся 7-9 кл. сред. Шк. М.: Просвещение, 1989.

4. Брюсова Н.Г. English for fan-1. 7-11 кл. М.: Дрофа, 2001.

5. «Воспитание в семье и в школе» №8, 2001, с.158.

6. «Вопросы психологии», 2002, №2, с.28-32.

7. Школа творчества, «Я вхожу в мир прекрасного», №3, 1998.

8. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Игры, в которые играют люди. М., 1996.

9. Вульфов Б.З., Поташкин М.М. Организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы. М.: Просвещение, 1978.

10. Газман О.С. В школу – с игрой. М., 1991.

11. Зимняя И.Я. Психология обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1994.

12. Маркова А.К., Орлов А.Б. Мотивация учения и ее воспитание у школьников. М.: Просвещение, 1993.

13. Мокроусова А.К., Кузовлева Н.Е. Организация внеклассной работы по иностранному языку: из опыта работы. М.: Просвещение, 1989.

14. Никитин Б.П. Ступеньки творчества или развивающие игры. М., 1990.

15. Пассов Е.И. и др. Учитель иностранного языка: мастерство и личность. М.: Просвещение, 1993.

16. Шмаков С.А. Игры учащихся – феномен культуры. М.: Новая школа, 1994.






















1



Краткое описание документа:

Образовательная программа «Английский театр» имеет художественную направленность.

Новизна данной программы заключается в гуманистической направленности. Театральные занятия на иностранном языке – не только часть учебно-воспитательного процесса, но и источник творческой деятельности.

 

Актуальностью программы «Английский театр» является то, что в настоящее время стала очевидной идея необходимости обучения иностранному языку, как коммуникации непременно в коллективной деятельности с учетом личностно-межличностных связей. Положительное влияние на личность обучающегося оказывает групповая деятельность. Знание иностранных языков становится все более востребованным, особенно знание английского языка. 

Автор
Дата добавления 02.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров427
Номер материала 168566
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх