Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Образовательная программа повышения квалификации работников образования в условиях реализации ФГОС

Образовательная программа повышения квалификации работников образования в условиях реализации ФГОС


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Директору, завучу
ИКТ - компетентность Вараксин Г.С Проектирование электронных образовательных...
 ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышление в о л ш е б н и к н...
ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДА...
Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МУД (инте...
Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МСА МТК С...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel СК М...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Power Poin...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ АУД ВК Excel Power P...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СЛ АУД ВК Excel Power P...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ ВК Excel Power Po...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА СМ СЛ АУД ВК Excel Power Po...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Po...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД Excel Power P...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe...
Файловая структура интерактивного обучающего модуля МУД Учебная среда ТВ МТ3...
Возможности инструментальной среды педагогического назначения Инструментальна...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Основы обучения Структура памяти человека Восприятие информации человеком Лес...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Система модульного обучения
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Основы управления самостоятельными учебными действиями Контрольный лист - анк...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Технология эффективного самообразования
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Мозговой штурм в школе
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Критерии оценки качества учебного проекта 15 УЧЕБНАЯ СРЕДА	 ИНТЕРФЕЙС	 Органи...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Поиск и структурирование учебной информации   Структура модуля СК Структури...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Разработка УМК Защит...
Графическое кодирование вербальной информации
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Разработка учебно-методического проекта на печатной основе СЛ МП СК ОК ДК_УЭ_...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Проектирование электронных обучающих материалов Дерево понятий Блок управлени...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS PowerPoint
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий СМ СМ1 СМ2 СМ3 СМ4
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса...
Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова...
Защита учебного проекта Побудительно – мотивационная фаза Аналитико – синтети...
МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессиональной переподготовки и повышен...
Проектирование интерактивных учебных ресурсов в среде PowerPoint	40 час. Учеб...
SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий. Программы для создания видео...
Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации 	24 час. Учебн...
Проектирование учебно-методического комплекса на печатной основе для модульно...
Системный подход к проектированию интерактивных учебных ресурсов 	48 час. Уче...
Мониторинг и системный анализ учебных действий в модульном обучении 	24 час....
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
1 из 94

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИКТ - компетентность Вараксин Г.С Проектирование электронных образовательных
Описание слайда:

ИКТ - компетентность Вараксин Г.С Проектирование электронных образовательных ресурсов Модульная инструментальная среда педагогического назначения. Системный подход к организации учебного процесса в школе

№ слайда 2  ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышление в о л ш е б н и к н
Описание слайда:

 ПОБЕДИТЕЛЬ (оптимист) проактивное (позитивное) мышление в о л ш е б н и к настроен на успех заставляет события происходить имеет программу и щ е т о т в е т ы у него есть план видит ответ на вопрос говорит «Я это сделаю» видит стакан наполовину полным находит возможности в каждой трудности НЕУДАЧНИК (пессимист) Реактивное (негативное) мышление жертва – тиран (агрессор) живет в ожидании неудачи позволяет событиям случаться имеет оправдания и щ е т п р о б л е м ы у него есть причина видит вопрос на ответ говорит «Это не моя работа» видит стакан наполовину пустым находит трудности в каждой возможности Станьте победителем ! Присоединяйтесь ! ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ Изменение мыслей Хотите ли Вы ! структурировать свой педагогический опыт и методические материалы, подготовленные Вами ранее, вложив эти ресурсы в системную инструментальную интерактивную оболочку? привлечь учащихся к проектной деятельности, используя компьютерные технологии и инструментальную среду педагогического назначения? научиться структурировать учебную информацию и кодировать ее, представляя в виде когнитивных опорных схем и слайдов? получить представление о принципах организации работы над учебным проектом на основе использования информационно-коммуникационных технологий? научиться создавать демонстрационные видеоролики и GIF-объекты? узнать о дополнительных возможностях и нестандартных приемах работы в среде PowerPoint? МОИ ИНТЕРЕСЫ модульное обучение личностный рост проектирование электронных ресурсов Time-менеджмент основы управления и системный анализ НЛП и ТРИЗ графическое кодирование учебной информации Вараксин Геннадий Сергеевич  8 902 833 6830  8 982 499 5330 vgs1949@mail.ru

№ слайда 3 ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДА
Описание слайда:

ВЫ МОЖЕТЕ РЕШИТЬ ЭТИ ЗАДАЧИ С ПОМОЩЬЮ ИНФОРМАЦИОННОГО ПРОДУКТА, КОТОРЫЙ СОЗДАН НА ОСНОВЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПАКЕТА ПРИКЛАДНЫХ ПРОГРАММ MS OFFICE! № Вопросы анкеты да нет 1 Хотели бы Вы систематизировать свой педагогический опыт и методические материалы, разработанные Вами ранее, вложив эти ресурсы в инструментальную интерактивную оболочку? 2 Задумывались ли Вы о том, что учебные презентации, представляющие собой обычную последовательность информационных слайдов, используют лишь небольшую часть потенциальных возможностей компьютерной техники? 3 Вы изучили компьютерные технологии на начальном уровне компетентности. Знаете ли Вы, что делать дальше и как использовать Ваши знания в Вашей педагогической деятельности? 4 Знаете ли Вы, как привлечь учащихся к проектной деятельности, используя компьютерные технологии? Есть ли у Вас опыт организации коллективного творчества? 5 Как Вы относитесь к профессиональным электронным ресурсам по Вашему предмету? Применяете ли эти учебные материалы на уроках? 6 Знаете ли Вы, где найти время для создания собственных учебных ресурсов, отражающих Ваш педагогический опыт и знаете ли Вы, как эту работу выполнить в несколько раз быстрее? 7 Знаете ли Вы, что такое модульная технология обучения и какое отношение она имеет к компьютерным технологиям? 8 Имеете ли Вы представление о принципах организации работы над учебным проектом на основе использования информационно-коммуникационных технологий? 9 Умеете ли структурировать учебную информацию и кодировать ее, представляя в виде когнитивных опорных схем и слайдов? 10 Используете ли Вы в своей работе системный подход к организации учебного процесса?

№ слайда 4 Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МУД (инте
Описание слайда:

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки БЛОК КОНТРОЛЯ ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт

№ слайда 5 Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МСА МТК С
Описание слайда:

Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки БЛОК КОНТРОЛЯ ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт МУД (интерактивная матрица учебных действий) Excel Power Point

№ слайда 6 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel СК М
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) Power Point БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 7 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Power Poin
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) Excel БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 8 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МП БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 9 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) СК БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 10 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ АУД ВК Excel Power P
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) СЛ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 11 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СЛ АУД ВК Excel Power P
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) СМ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 12 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ ВК Excel Power Po
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) АУД БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 13 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА СМ СЛ АУД ВК Excel Power Po
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МТК БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 14 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Po
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МСА БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 15 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД Excel Power P
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ВК БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 16 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ИС БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 17 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МС СШ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 18 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МС СШ И БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 19 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС СШ ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) И МС БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 20 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) Ти ТВ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 21 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ТВ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 22 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) МТ ПТ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 23 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПТ МТ КР БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 24 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И МТ ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПТ КР БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 25 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) Тт БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 26 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) УП БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 27 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ЗД БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 28 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ЛБ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 29 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) СЛ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 30 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) КВ ПТ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 31 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) КВ ПТ ПЧ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 32 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПТ ПЧ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 33 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) М БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 34 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) БЛОК КОНТРОЛЯ М

№ слайда 35 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП КР - Контрольный кроссворд КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПТ - Игра «Как стать миллионером» ПТ - Контрольный тест БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 36 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) Ки БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 37 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 38 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 39 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» ПТ - Контрольный тест ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) КР - Контрольный кроссворд КВ - Контрольные вопросы БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 40 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) Кт БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 41 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 42 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти У Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 43 МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Powe
Описание слайда:

МУД (интерактивная матрица учебных действий) МСА МТК СМ СЛ АУД ВК Excel Power Point СК МП ПТ - Игра «Как стать миллионером» КР - Контрольный кроссворд ПТ - Контрольный тест КВ - Контрольные вопросы ПЗ - ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Ки ЗД УП ЛБ Тт СЛ КВ ПТ ПЧ М ИС МС СШ И ПТ МТ КР ТВ Ти ТЗ - ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ Кт Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) У БЛОК КОНТРОЛЯ

№ слайда 44 Файловая структура интерактивного обучающего модуля МУД Учебная среда ТВ МТ3
Описание слайда:

Файловая структура интерактивного обучающего модуля МУД Учебная среда ТВ МТ3 МТ5 МТ4 ПТ КР ЗД УП ЛБ Т_тренировка И_информация ИС ВК МС СШ М_обработка СЛ КВ ПЧ ПТ КР К_контроль КВ ПТ КР ЗД ПЗ ТЗ У_управление АУД СМ МСА МТК СЛ СК МП

№ слайда 45 Возможности инструментальной среды педагогического назначения Инструментальна
Описание слайда:

Возможности инструментальной среды педагогического назначения Инструментальная среда не привязана к определенной предметной области и обеспечивает возможность проектирования системных интерактивных учебных материалов по любому школьному предмету. В инструментальной среде предусмотрено несколько десятков шаблонов, фреймов, бланков, интерактивных учебных моделей и учетных форм, наполняя которые учебной информацией, можно быстро создавать цифровые образовательные ресурсы В инструментальную среду встроены интерактивные формы для мониторинга и системного анализа учебного процесса При проектировании учебных ресурсов с помощью инструментальной среды обеспечивается системный подход к организации учебного процесса с элементами модульного обучения В инструментальной среде предусмотрены три способа управления учебными ресурсами: Универсальный визуальный интерфейс – интерактивный структурированный конспект (PowerPoint) Системная матрица учебных действий и ресурсов (в формате Excel или PowerPoint) Алгоритмы учебных действий с функциями мониторинга (пошаговые инструкции - Excel) В инструментальной среде предусмотрено использование всех видов учебных ресурсов, обеспечивающих полный учебный цикл и формирование у учащихся системы знаний и умений в режиме самообучения и самоуправления учебными действиями Инструментальная среда обеспечивает возможность организации коллективного совместного творчества преподавателей и учащихся старших классов (студентов ВУЗов). Это реализация метода проектов в образовании. Инструментальная среда имеет открытую гибкую модульную структуру и обеспечивает возможность изменения интерфейсов, модификации всех компонентов системы, расширения функций, проектирования различных вариантов образовательных маршрутов и пр. Инструментальная среда обеспечивает возможность подключения к проекту любых профессиональных образовательных ресурсов из различных образовательных коллекций, если эти учебные материалы представлены в виде файлов. Инструментальная среда представляет собой файловую структуру модуля, обеспеченную внешними гиперссылками. В составе модуля предусмотрена возможность размещения до 33 модульных единиц Модульная единица – это фрагмент учебной информации в составе модуля, представленный когнитивной опорной схемой. Графическое кодирование учебного материала – это необходимый этап в цикле проектирования интерактивных системных ресурсов. В инструментальной среде реализованы принципы системности и модульности, которые обеспечивают возможность создания полноценного интерактивного учебно-методического продукта, совместимого с современной концепцией самообучения и саморазвития Использование информационного продукта, подготовленного с помощью инструментальной среды радикально меняет роли участников учебного процесса. Учитель перестает быть источником информации, а берет на себя функции руководителя, консультанта, методиста, организатора учебных действий. Учащиеся (студенты, слушатели курсов) от пассивного восприятия учебной информации переходят к активным учебным действиям на основе самоуправления, самообучения, саморазвития в процессе этой деятельности

№ слайда 46 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 47 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 48 Основы обучения Структура памяти человека Восприятие информации человеком Лес
Описание слайда:

Основы обучения Структура памяти человека Восприятие информации человеком Лестница компетентности Современная концепция самообучения и саморазвития Цели обучения Стили обучения Зона обучения Реактивное и проактивное мышление Качества успешной личности чувствительность гибкость действие цель

№ слайда 49 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации Мозговой штурм в школе

№ слайда 50 Система модульного обучения
Описание слайда:

Система модульного обучения

№ слайда 51 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 52 Основы управления самостоятельными учебными действиями Контрольный лист - анк
Описание слайда:

Основы управления самостоятельными учебными действиями Контрольный лист - анкета Старт № Структура учебного курса (обучающего модуля) Цель Учебные действия Результат 1 … 5 2 … 5 И М Т П 1 … 5 1 2 3 4

№ слайда 53 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 54 Технология эффективного самообразования
Описание слайда:

Технология эффективного самообразования

№ слайда 55 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации Система модульного обучения

№ слайда 56 Мозговой штурм в школе
Описание слайда:

Мозговой штурм в школе

№ слайда 57 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 58 Критерии оценки качества учебного проекта 15 УЧЕБНАЯ СРЕДА	 ИНТЕРФЕЙС	 Органи
Описание слайда:

Критерии оценки качества учебного проекта 15 УЧЕБНАЯ СРЕДА ИНТЕРФЕЙС Организация гиперссылок 5 Всплывающие подсказки 2 Встроенная помощь 2 ДИЗАЙН Размещение информации на экране 3 Применение цвета 3 СОСТАВ ПРОЕКТА 25 Информационный блок 5 Блок усвоения понятий 3 Блок формирования умений 4 Блок контроля 2 Блок управления 5 Пояснительная записка 4 Презентация учебного проекта 2 ПАРАМЕТРЫ ПРОЕКТА 15 Информационный объем 3 Новизна 3 Адекватность образовательным целям 5 Информативность 4 ПРИНЦИПЫ 30 Системности 4 Структурирования 6 Квантования 2 Модульности 3 Вариативности 2 Обратной связи 4 Нормирования 2 Интерактивности 4 Инструментальности 3 СЕНСОРНЫЕ КАНАЛЫ 15 Вербальная информация 3 Графическая информация 5 Анимация 2 Аудио-информация 2 Видео-информация 3

№ слайда 59 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта)

№ слайда 60 Поиск и структурирование учебной информации   Структура модуля СК Структури
Описание слайда:

Поиск и структурирование учебной информации   Структура модуля СК Структурированный к о н с п е к т (на печатной основе) Каталог цифровых образовательных ресурсов Учебные действия Название Автор(ы) фирма год И М Т Ки Кт Каталог информационных Интернет- ресурсов Учебные действия Название Автор(ы) Электронный адрес И М Т Ки Кт Каталог информационных печатных ресурсов Учебные действия Название Автор(ы) Издательство год И М Т Ки Кт

№ слайда 61 Системный подход к организации учебного процесса в школе Разработка УМК Защит
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 62 Графическое кодирование вербальной информации
Описание слайда:

Графическое кодирование вербальной информации

№ слайда 63 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 64 Разработка учебно-методического проекта на печатной основе СЛ МП СК ОК ДК_УЭ_
Описание слайда:

Разработка учебно-методического проекта на печатной основе СЛ МП СК ОК ДК_УЭ_СЛ ТВ ПТ ПЧ ТК КЛ УП КТ КВ ПЗ МСА (матрица системного анализа учебного процесса) КР Модульные единицы

№ слайда 65 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 66 Проектирование электронных обучающих материалов Дерево понятий Блок управлени
Описание слайда:

Проектирование электронных обучающих материалов Дерево понятий Блок управления учебным процессом Дерево умений Теоретический информационный блок Практический информационный блок Блок усвоения понятий Блок формирования умений Блок контроля УМК на печатной основе Оптимизация инструментальной среды педагогического назначения и привязка к структуре модуля компонентов ИСПН – матрицы учебных действий и файловой структуры МУД Файловая структура У И Т М К Информационный блок И У Т К У Структура модуля универсальный интерфейс (MS PowerPoint) Исполнительский блок Блок контроля знаний и умений Средства мониторинга и анализа ТВ МТ КР ЗД УП ЛБ КВ ПТ КР ЗД ПЗ ТЗ ИС  МС СШ СМ МТК МСА

№ слайда 67 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 68 Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS PowerPoint
Описание слайда:

Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS PowerPoint

№ слайда 69 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 70 Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов
Описание слайда:

Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов

№ слайда 71 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 72 SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий СМ СМ1 СМ2 СМ3 СМ4
Описание слайда:

SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий СМ СМ1 СМ2 СМ3 СМ4

№ слайда 73 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Защита учебного проекта Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 74 Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса
Описание слайда:

Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Обучающий модуль на печатной основе Интерактивный обучающий модуль Блок управления учебным процессом КЛ МСА_н МСА_у ТК МТК КЛА Интерактивный блок управления учебным процессом МСА_н МСА_у АУД МТК МУД МСА_гр

№ слайда 75 Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирова
Описание слайда:

Системный подход к организации учебного процесса в школе Графическое кодирование вербальной информации Разработка УМК Проектирование ЭОМ Проектирование интерактивных ресурсов в среде MS Power Point Графика и анимация. Создание видеороликов и GIF-объектов SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий Проектирование интерактивных средств мониторинга и анализа учебного процесса Основы управления самостоятельными учебными действиями Технология эффективного самообразования Мозговой штурм в школе Система модульного обучения ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА УЧЕБНОГО ПРОЕКТА (системный анализ информационного продукта) Поиск и структурирование учебной информации

№ слайда 76 Защита учебного проекта Побудительно – мотивационная фаза Аналитико – синтети
Описание слайда:

Защита учебного проекта Побудительно – мотивационная фаза Аналитико – синтетическая фаза Результирующая фаза ВСТУПЛЕНИЕ ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЗАКЛЮЧЕНИЕ 2 – 3 мин 5 – 8 мин 2 – 3 мин

№ слайда 77 МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессиональной переподготовки и повышен
Описание слайда:

МОДУЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА профессиональной переподготовки и повышения квалификации РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ  Работники образования, знакомые с ПК на уровне базовой ИКТ-компетентности Работники образования, знакомые с ПК на уровне базовой ИКТ-компетентности и обладающие системным мышлением Методисты, педагоги-исследователи, учителя информатики Проектирование интерактивных учебных ресурсов в среде PowerPoint SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий. Программы для создания видеороликов и GIF-объектов Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации Проектирование учебно-методического комплекса на печатной основе для модульного обучения Системный подход к проектированию интерактивных учебных ресурсов Мониторинг и системный анализ учебных действий в модульном обучении

№ слайда 78 Проектирование интерактивных учебных ресурсов в среде PowerPoint	40 час. Учеб
Описание слайда:

Проектирование интерактивных учебных ресурсов в среде PowerPoint 40 час. Учебные цели Знакомство слушателей с дополнительными возможностями и нестандартными приемами работы в среде PowerPoint Формирование у слушателей базовых умений создания интерактивных учебных ресурсов на основе использования системы шаблонов, фреймов, форм, моделей, электронных бланков, подготовленных в среде PowerPoint Содержание учебного курса В учебном модуле слушателям предлагаются для изучения около 30 интерактивных шаблонов и моделей, с помощью которых можно быстро создавать электронные учебные материалы, просто наполняя эти электронные формы предметной информацией. Примеры шаблонов - когнитивная карта знаний, интерактивный глоссарий, шаблоны для проектирования тренировочных и контрольных тестовых заданий открытого типа, различные варианты интерактивных меню, шаблоны матричного и визуального управления учебными действиями и ресурсами, несколько вариантов адаптивных тренировочных тестовых оболочек с вопросами закрытого типа и пр. Категория слушателей Работники образования, знакомые с вычислительной техникой на уровне базовой ИКТ-компетентности Раздаточные материалы Структурированный конспект «Интерактивные учебные модели в формате PowerPoint» Пакет интерактивных презентаций – обучающих эмуляторов инструментальной среды

№ слайда 79 SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий. Программы для создания видео
Описание слайда:

SOFT для учителя. Конструкторы тестовых заданий. Программы для создания видеороликов и GIF – объектов 32 час. Учебные цели Знакомство слушателей с пакетом условно-бесплатных, простых, доступных инструментальных программных средств, предназначенных для проектирования интерактивных тестовых заданий, видеороликов и GIF-объектов Формирование у слушателей базовых умений создания интерактивных ресурсов на основе использования инструментальных программ в составе пакета «SOFT для учителя» Содержание учебного курса В учебном модуле слушателям предлагается для изучения пакет инструментальных программ (SOFT для учителя). Учебный курс является прикладным. На практических занятиях в компьютерном классе слушатели получат возможность сформировать начальные навыки проектирования электронных ресурсов с помощью предлагаемых программ (конструкторы и генераторы тестов и кроссвордов, GIF-аниматоры и программы для создания видео). Категория слушателей Работники образования, знакомые с вычислительной техникой на уровне базовой ИКТ-компетентности Раздаточные материалы Структурированный конспект «SOFT для учителя» Пакет интерактивных презентаций – обучающих эмуляторов инструментальных средств

№ слайда 80 Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации 	24 час. Учебн
Описание слайда:

Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации 24 час. Учебные цели Знакомство слушателей с принципами структурирования, систематизации учебного материала, Обучение приемам когнитивной визуализации и графического кодирования текстовой информации. Формирование необходимых базовых умений компьютерного оформления графических изображений с помощью инструментов векторной графики Содержание учебного курса Принципы структурирования учебной информации (дерево, понятий, дерево умений, структура модуля). Алгоритм когнитивной визуализации с учетом опыта Шаталова, Тони Бьюзена. Приемы графического кодирования текстовой информации. Упражнения на проектирование когнитивных образов, привязанных к предметной области слушателей. Компьютерное оформление когнитивных опорных схем с помощью программы PowerPoint. Категория слушателей Работники образования, знакомые с вычислительной техникой на уровне базовой ИКТ-компетентности и обладающие системным мышлением Раздаточные материалы Структурированный конспект «Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации»

№ слайда 81 Проектирование учебно-методического комплекса на печатной основе для модульно
Описание слайда:

Проектирование учебно-методического комплекса на печатной основе для модульного обучения 40 час. Учебные цели Знакомство слушателей с циклом проектирования раздаточных дидактических материалов на печатной основе, обеспечивающих возможность внедрения элементов технологии модульного обучения Формирование у слушателей практических умений методической обработки учебной информации и проектирования компонентов обучающего модуля на основе использования системного пакета бланков, шаблонов, форм, фреймов Содержание учебного курса Учебный модуль обеспечен раздаточными учебными материалами, необходимыми бланками, шаблонами, фреймами, формами. Проектирование печатных ресурсов нормировано и сводится к наполнению шаблонов предметной информацией. Конечный продукт (УМК) имеет все необходимые компоненты системной индивидуальной учебной среды, обеспечивающей полный учебный цикл и возможности самоуправления самостоятельными учебными действиями учащихся. Категория слушателей Работники образования, знакомые с вычислительной техникой на уровне базовой ИКТ-компетентности и обладающие системным мышлением. Для повышения эффективности учебного курса рекомендуется предварительно изучить модуль «Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации». Раздаточные материалы Структурированный конспект «Структура обучающего модуля на печатной основе» Пакет бланков, шаблонов, форм, фреймов в электронном виде

№ слайда 82 Системный подход к проектированию интерактивных учебных ресурсов 	48 час. Уче
Описание слайда:

Системный подход к проектированию интерактивных учебных ресурсов 48 час. Учебные цели Знакомство слушателей с циклом проектирования электронных учебных ресурсов, совместимых с технологией модульного обучения и обеспечивающих возможность поэтапного внедрения элементов этой образовательной технологии в учебный процесс. Формирование у слушателей умений проектирования системных интерактивных учебных ресурсов на основе использования компонентов инструментальной среды Содержание учебного курса Учебный курс является прикладным. На практических занятиях в компьютерном классе познакомятся со всеми компонентами интерактивной инструментальной среды и выполнят необходимые упражнения. В инструментальной среде реализованы принципы системности, модульности, вариативности и интерактивности, что обеспечивает возможность создания полноценного образовательного гиперпространства. Категория слушателей Работники образования, обладающие системным мышлением и имеющие начальный опыт проектирования учебных ресурсов в компьютерной среде. Для эффективного восприятия материалов данного курса рекомендуется предварительно изучить модули «Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации» и «Проектирование учебно-методического комплекса на печатной основе для модульного обучения» Раздаточные материалы Структурированный конспект «Критерии оценки качества учебного проекта» Структурированный конспект «Структура интерактивного обучающего модуля» Структурированный конспект «Проектирование интерактивных учебных ресурсов» Инструментальная среда педагогического назначения (в электронном виде) Пакет интерактивных презентаций – обучающих эмуляторов инструментальной среды

№ слайда 83 Мониторинг и системный анализ учебных действий в модульном обучении 	24 час.
Описание слайда:

Мониторинг и системный анализ учебных действий в модульном обучении 24 час. Учебные цели Знакомство слушателей с основами управления и системного анализа Формирование у слушателей умений проектирования электронных таблиц с помощью программы MS Excel, обеспечивающих возможность мониторинга и системного анализа учебного процесса, организованного на основе использования модульных электронных образовательных ресурсов в режиме самообучения и самоуправления учебными действиями. Содержание учебного курса Понятие лестницы компетентности, классификатор учебных действий, принципы нормирования учебного процесса, рейтинговая система измерения учебных действий и оценка учебных достижений, электронная таблица – матрица учебных действий, электронная таблица – алгоритм учебных действий, электронная таблица – матрица системного анализа учебных действий, проектирование системы взаимосвязанных электронных таблиц для автоматизации обработки данных мониторинга для учебной группы и управления качеством образования. Категория слушателей Работники образования, знакомые с вычислительной техникой на уровне базовой ИКТ-компетентности и обладающие системным мышлением. Для эффективного восприятия материалов данного курса рекомендуется предварительно изучить модули «Структурирование и когнитивная визуализация учебной информации», «Проектирование учебно-методического комплекса на печатной основе для модульного обучения», «Системный подход к проектированию интерактивных учебных ресурсов» Раздаточные материалы Структурированный конспект «Мониторинг и системный анализ учебного процесса» Пакет электронных бланков и учетных форм в в составе инструментальной среды

№ слайда 84 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 85 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 86 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 87 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 88 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 89 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 90 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 91 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 92 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 93 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

№ слайда 94 АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Описание слайда:

АВТОРСКИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

В интерактивной презентации представлен системный подход к организации учебного процесса в области повышения квалификации работников образования в условиях введения и реализации Федеральных Государственных Образовательных Стандартов (ФГОС). Детально рассматривается направление повышения уровня ИКТ-компетентности педагогов. Предлагается для использования в учебном процессе авторская инструментальная среда педагогического назначения "Конструктор Учебных Кейсов" (КУК), построенная на основе пакета прикладных программ MS Office и свободно распространяемого программного обеспечения. В конструкторе предусмотрено большое количество электронных форм, шаблонов, фреймов, учебных моделей, обеспечивающих педагогам возможность проектирования печатных и интерактивных модульных образовательных ресурсов в любой предметной области.

Такие учебные материалы выполняют функции посредника между учащимися и преподавателями и предназначены для организации самостоятельных учебных действий по полному циклу, от постановки личных учебных целей и формирования индивидуальных образовательных маршрутов до получения учебных результатов в режиме самоуправления, самообучения, саморазвития. При этом радикально меняются роли участников учебного процесса. Преподаватель перестает быть источником информации, эта функция делегируется системной интерактивной учебной среде. Учитель становится прежде всего организатором коллективного учебного процесса, методистом, координатором, воспитателем, разработчиком учебных ресурсов, руководителем творческих проектов учащихся. 

В презентации представлены следующие информационные блоки, которые можно переключать с помощью кнопок "вперед" и "назад":

  1. Входная интерактивная анкета
  2. Структура интерактивного обучающего модуля (инструментальная среда) - интерактивная карта знаний (блок-0схема)
  3. Файловая структура интерактивного обучающего модуля - интерактивная карта знаний
  4. Возможности инструментальной среды педагогического назначения
  5. Системный подход к организации учебного процесса в школе - интерактивная карта знаний (блок-схема)
  6. Модульная образовательная программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации работников образования - интерактивная карта знаний (блок-схема)
  7. Авторские учебно-методические материалы - интерактивная карта знаний (интерактивное меню)

Внутри каждой интерактивной карты знаний навигация организована следующим образом:

  • При подведении курсора мыши к любому объекту карты знаний появляется контекстная всплывающая подсказка
  • Клик по выбранному объекту выделяет этот учебный элемент на схеме и в нижней части слайда открывается соответствующая краткая учебная информация об этом объекте в текстовом поле.
  • На некоторых схемах (например в карте "Системный подход к организации учебного процесса") можно сделать клик по выделенному объекту и при этом откроется слайд, на котором представлена более подробная учебная информация в виде дополнительной карты знаний. Клик по этому слайду закрывает этот учебный материал.

Таким образом каждая интерактивная карта знаний является своеобразным справочником с возможностью свободной навигации в любом направлении и извлечения информации о каждом элементе карты на различных уровнях погружения (всплывающая подсказка, краткая учебная информация, учебный слайд в виде дополнительной карты знаний). Такой подход к построению учебных ресурсов дает возможность организовать достаточно сложные образовательные гипер-среды с интуитивно-понятной навигацией и свободой перемещения по информационному пространству.

Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала 470798
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх