Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Образовательная программа "Школьный пресс-центр"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Образовательная программа "Школьный пресс-центр"

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа п. Ручей

Усть-Кутского муниципального образования

Иркутской области



«Утверждаю»

Директор МОУ СОШ п. Ручей

________________________

«____»______________200__г.







Образовательная программа

«Школьный пресс-центр»


для учащихся 12-16 лет

2 года обучения






Барейша Ольга Борисовна,

заведующая библиотекой















2011 г.

I. Пояснительная записка


Идея создания пресс-центра продиктована развитием творческих способностей многих учащихся и принадлежит педагогам и учащимся школы. Многие дети имеют хорошо развитые творческие способности, Работы таких ребят печатаются в местной газете, юные корреспонденты принимают участие в районных и областных конкурсах, где занимают призовые места. У многих детей есть хорошие предпосылки для развития таких способностей. А некоторые ученики могут проявить себя, используя информационные технологии, организаторские способности. Образовательная программа «Школьный пресс-центр» в доступной форме позволяет учащимся на занятиях:

  • получить дополнительные навыки работы с компьютером, сканером, принтером, цифровым фотоаппаратом;

  • применить свои знания и умения на практике;

  • приобрести навыки поиска материала в Интернете.

Данная ОП является адаптированной, так как создана на

Типовая программа для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ: «Пресс-центр в пионерском лагере» (М., Просвещение, 1988г)

Данная программа составлена для того, чтобы у учащихся сложилось представление о профессии журналиста, репортера, корреспондента, появилась возможность познакомиться с навыками журналисткой деятельности: научиться брать интервью, писать статьи различных жанров; попробовать свои силы в издании школьных газет, независимо от их назначения: стенная газета, печатная газета, ежемесячная газета, газета-анкета, газета-диалог, малоформатная газета и т. д.


Цель программы:

  • создание оптимальных условий для развития и самореализации школьников.


Задачи программы:

Обучающие:

  • Умение вести диалог, отстаивать свои права.

  • Приобретение знаний, умений и навыков журналистской деятельности.

Развивающие:

  • Развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации.

  • Развитие способности к созидательной деятельности, терпимости к чужому мнению.

Воспитательные:

  • Формирование высокого уровня культуры и готовность к сотрудничеству.

Этапы реализации программы:


В первый год обучения в основном проводятся теоретические занятия по ознакомлению с профессией журналиста, основами газетного производства и практические занятия по отработке навыков работы на компьютере, верстки газет, написания статей различных жанров.

Во второй год обучения основная часть учебных часов отводится на практические занятия: выпуск ежемесячных газет с освещением всех заслуживающих внимания дел в школьном коллективе и тематических газет, выпускаемых к знаменательным датам или посвященных большим событиям школьной жизни.

Образовательная программа «Школьный пресс-центр» рассчитана на 2 года обучения (144 часа в год) и предназначена для учащихся 12-16 лет.

Набор детей в детское объединение по личному желанию.

Занятия проводятся 4 часа в неделю в группах по 5-8 человек и индивидуально.

Программа включает в себя как теоретические вопросы, так и практические задания. Это необходимо, чтобы у учащихся расширился кругозор и повысился интерес к изучению данной темы. В курсе будут использованы лекции, тестовые задания, авторские работы-статьи, работы в группах и др.

Все практические занятия проводятся в компьютерном классе. Во время работы занимающиеся используют сканер, мультимедийную установку. Для печатания газет в школе имеется принтер.


Учащиеся 1 года обучения должны знать:

  • виды школьных газет, оформление школьных газет;

  • что такое информация, как фиксировать информацию;

  • виды жанров.

Уметь:

  • работать со справочной литературой;

  • писать репортажи, интервью, путевые заметки, портретные очерки и др.;

  • использовать необходимый вид жанра при написании статьи в газету;

  • выпускать авторские газеты, мини-газеты;

  • набирать материал на компьютере.


Учащиеся 2 года обучения должны знать:

  • виды школьных газет, оформление школьных газет;

  • что такое информация, как фиксировать информацию;

  • виды жанров;

  • правила оформления школьных газет.

Уметь:

  • работать в Интернете;

  • сканировать тексты, фотоматериалы;

  • изготавливать макеты газет;

  • верстать номера газет;

  • разбивать текст в две-три колонки;

  • дополнять статьи фотографиями.


В процессе занятий у детей могут быть развиты такие личные качества, как коммуникабельность, самоконтроль, познавательная активность, творческие способности.

В конце каждого учебного года проводятся выставки авторских газет с целью возможности оценки личностных качеств и практических навыков обучающихся и компьютерные презентации работы школьного пресс-центра, выполненные самими учащимися как итоговая работа по окончанию курса.

Учащиеся выступают с публикациями на страницах городских газет «Диалог-ТВ» и «Ленские вести», выпускают школьную газету «ШАНС».



II. Учебно-тематический план


Первый год обучения


для учащихся 12-16 лет 4 часа в неделю


п/п

Название разделов и тем

Общее кол-во часов

Теория

Практика

I

1.1

1.2

Общее понятие о пресс-центре

Введение, техника безопасности на занятиях

История развития школьного пресс-центра

4

2

2

4

2

2

-

-

-

II

2.1

2.2

2.3

Общее понятие о школьной газете

Виды школьных газет

Оформление школьных газет

Итоговая работа: тестирование, выпуск мини-газет, защита проектов

64

2

34

28

16

2

10

4

48

-

24

24

III

3.1


3.2

3.3

Общее понятие о справочной литературе

Справочная литература – как источник получения информации

Как работать со справочной литературой

Творческая работа: составление заметки, статьи, исправление текста, используя справочную литературу

8

2


2

4

3

2


1

-

5

-


1

4

IV

4.1

4.2

4.3

Общее понятие об информации

Информация. Источники информации

Как фиксировать информацию?

Творческая работа: написание статьи в школьную газету о школьной научно-практической конференции, школьных олимпиадах или школьном научном обществе

28

2

2

24

12

2

2

8

16



16

V

5.1

5.2

Общее понятие о жанре

Виды жанров

Творческая работа: написание фельетона, юмористического рассказа, эссе, интервью, сообщения на спортивную или свободную тему

26

2

24

2

2

-

24

-

24

VI

6.1


6.2


6.3

6.4

6.5

Организация конкурса авторских газет

Разработка положения о конкурсе авторских газет

Определение критериев оценивания конкурса авторских газет

Этапы подготовки проведения конкурса авторских газет

Разработка афиш о конкурсе авторских газет

Организация выставки авторских газет

10

2


2


2

2

2

5

1


1


1

1

1

5

1


1


1

1

1

VII

Итоговое занятие «Презентация школьного пресс-центра» - творческий отчет объединения

4

-

4

Итого:

144

42

102


III. Содержание программы


Название разделов и тем

Основные узловые моменты

I.Общее понятие о пресс-центре

1.1 Введение, техника безопасности на занятиях

1.2 История развития школьного пресс-центра


I.Общее понятие о школьной газете

1.1. Введение




1. Знакомство с учащимися

2. История журналистики

3. История школьных пресс-центров

1.2. Виды школьных газет

1. Виды газет (стенная, печатная, малоформатная, газета-анкета и т. д.)

1.3. Оформление школьных газет





1. Выбор заголовка, его расположение

2. Разделы и рубрики в газете

3. Графическая модель газеты

4. Макет номера

5. Верстка газеты

1.4. Итоговая работа

1. Выпуск газет по группам

II. Общее понятие о справочной литературе


2.1.Справочная литература – как источник получения информации

1. Виды справочной литературы (справочники, словари, энциклопедии и т. д.)

2.2.Как работать со справочной литературой?



2.3 Творческая работа

1. Поиск слов определенной тематики в специальных словарях и справочниках


2. Редактирование тематического текста с использованием специальных словарей

III. Общее понятие об информации

3.1 Информация. Источники информации


3.2 Как фиксировать информацию?



3.3 Творческая работа


1. Виды информации

2. Источники информации


1. Использование видео-, аудиаппаратуры, диктофона


1. Репортаж

2. Интервью

3. Путевые заметки

4. Портретный очерк

IV. Общее понятие о жанре

4.1 Виды жанров





4.2 Творческая работа


1. Информационный

2. Аналитический

3. Сатирический

4. Литературно-художественный


1. Фельетон, юмористический рассказ

2. Отзыв, рецензия

3. Рассуждения проблемного характера

4. Рассказ-описание

V. Организация конкурса авторских газет


1. Разработка положения о конкурсе авторских газет

2. Определение критериев оценивания конкурса авторских газет

3. Этапы подготовки проведения конкурса авторских газет

4. Разработка афиш о конкурсе авторских газет

5. Организация выставки авторских газет

VI. Итоговое занятие «Презентация школьного пресс-центра»



V. Учебно-тематический план


Второй год обучения


для учащихся 12-16 лет 4 часа в неделю



п/п

Название раздела, темы

Общее кол-во часов

Теория

Практика

I

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

Разработка и выпуск газет

Вводное занятие

Творческая работа

Периодические (ежемесячно)

Тематические

Авторские

Участие в районном конкурсе детской прессы «С чистого листа»

138

2

4

72

48

6


6

42

2

2

18

16

2


2

96

-

2

54

32

4


4

II

Итоговое занятие «Презентация школьного пресс-центра»

6

2

4

Итого:

144

44

100


VI. Содержание программы


Название разделов и тем

Основные узловые моменты

I.Разработка и выпуск газет:

1.1 Вводное занятие



1.2 Творческая работа «Давайте познакомимся!»



1.3 Периодические газеты






1.4 Тематические газеты












1.5 Авторские газеты выпускников




1.6 Участие в районном конкурсе детской прессы «С чистого листа»


1. Повторение пройденного в первый год обучения


1. Выпуск газет-анкет (умение правильно расположить заголовок, текст, фотографии и т. д.)


1. Выпуск ежемесячно школьных газет с информацией о школьных и районных мероприятиях, олимпиадах, конкурсах, публикацией фотографий, детских стихов и др.


Выпуск газет к знаменательным датам (история праздника, традиции, юмор, лирика и др.):

1. День учителя

2. День здоровья в школе

3. День матери

4. День защитника Отечества

5. Международный женский день

6. Неделя детской книги

7. День Земли

8. День Победы


1.Зачетное задание - набор текста, размещение фотографий, дополнение газеты юмором и стихами на тему «До свидания, школа!»


1. Подготовка материала, фотографий по теме, заданной организаторами конкурса, выпуск газеты и защита, представление школьного пресс-центра


II.Итоговое занятие «Презентация школьного пресс-центра»

1.Слайдовая презентация о работе школьного пресс-центра «ШАНС», оформление фотоальбома


Список литературы


для педагогов:


  • Горшков А. И. «Русская словесность» - Москва, «Просвещение», 1995 г.

  • Дидактические материалы «Уроки развития речи» 5-9 классы – Москва, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000 г.

  • Никишова Т. И. «Уроки развития речи» 5-9 классы - Москва, Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2000 г.

  • Павлова Л. Г. «Спор, дискуссия, полемика» - Москва, «Просвещение», 1991 г.

  • Ушаков Н. Н. «Внеурочная работа по русскому языку» - М.:, «Просвещение», 1985 г.


для учащихся:


  • Большая Советская Энциклопедия

  • Ладыженская Т. А. «Развивайте дар слова» - Москва, «Просвещение», 2002 г.

  • Никитина Е. И. «Русская речь» - Москва, «Просвещение, 1991 г.

  • Справочник литературоведческих терминов.

  • Языкознание. Русский язык – Москва, «Аванта+», 1998 г.hello_html_m4d466bb7.png

Краткое описание документа:

Идея создания пресс-центра продиктована развитием творческих способностей многих учащихся и принадлежит педагогам и учащимся школы. Многие дети имеют хорошо развитые творческие способности, Работы таких ребят печатаются в местной газете, юные корреспонденты принимают участие в районных и областных конкурсах, где занимают призовые места. У многих детей есть хорошие предпосылки для развития таких способностей. А некоторые ученики могут проявить себя, используя информационные технологии, организаторские способности.

Данная программа составлена для того, чтобы у учащихся сложилось представление о профессии журналиста, репортера, корреспондента, появилась возможность познакомиться с навыками журналисткой деятельности: научиться брать интервью, писать статьи различных жанров; попробовать свои силы в издании школьных газет, независимо от их назначения: стенная газета, печатная газета, ежемесячная газета, газета-анкета, газета-диалог, малоформатная газета и т. д. 

   

 

Автор
Дата добавления 22.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Просмотров370
Номер материала 328493
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх