Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Логопедия / Презентации / Образовательная ситуация, как фактор трансформируемости развивающей предметно-пространственной среды
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Логопедия

Образовательная ситуация, как фактор трансформируемости развивающей предметно-пространственной среды

библиотека
материалов
Образовательная ситуация, как фактор трансформируемости развивающей предметн...
 МБДОУ «ЦРР д/с «Кристаллик»
Трансформируемость пространства предлагает возможность изменений предметно-пр...
Образовательная ситуация: «Приготовим салат»
Маленькие исследователи
Хакасские народные традиции
Игры по интересам детей
Малыши - крепыши
Физическая и музыкальная развитие
Смотры – конкурсы
Игры и развлечение на спортивном и прогулочных участках
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательная ситуация, как фактор трансформируемости развивающей предметн
Описание слайда:

Образовательная ситуация, как фактор трансформируемости развивающей предметно-пространственной среды Головачева Е.А.

№ слайда 2  МБДОУ «ЦРР д/с «Кристаллик»
Описание слайда:

МБДОУ «ЦРР д/с «Кристаллик»

№ слайда 3 Трансформируемость пространства предлагает возможность изменений предметно-пр
Описание слайда:

Трансформируемость пространства предлагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от образовательной ситуации, в том числе от меняющихся интересов и возможностей детей.

№ слайда 4 Образовательная ситуация: «Приготовим салат»
Описание слайда:

Образовательная ситуация: «Приготовим салат»

№ слайда 5 Маленькие исследователи
Описание слайда:

Маленькие исследователи

№ слайда 6 Хакасские народные традиции
Описание слайда:

Хакасские народные традиции

№ слайда 7 Игры по интересам детей
Описание слайда:

Игры по интересам детей

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Малыши - крепыши
Описание слайда:

Малыши - крепыши

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Физическая и музыкальная развитие
Описание слайда:

Физическая и музыкальная развитие

№ слайда 12 Смотры – конкурсы
Описание слайда:

Смотры – конкурсы

№ слайда 13 Игры и развлечение на спортивном и прогулочных участках
Описание слайда:

Игры и развлечение на спортивном и прогулочных участках

№ слайда 14
Описание слайда:

Краткое описание документа:

(Слайд 1) Образовательная ситуация, как фактор трансформируемости развивающей предметно-пространственной среды

Головачева Е.А.

(слайд 2) В нашем дошкольном образовательном учреждении вопрос о создании трансформируемости развивающей предметно-пространственной среды, является не менее важным  и актуальным.

Вступление в силу ФГОС дошкольного образования ставит к развивающей предметно-пространственной среде определенные требования:

Развивающая предметно-пространственная среда должна быть содержательно-насыщенной, трансформированной, полуфункциональной, вариативной, доступной и безопасной.

(слайд 3) Трансформируемость пространства предлагает возможность изменений предметно-пространственной среды в зависимости от меняющихся интересов и возможностей детей.

(слайд 4) Здесь мы с вами видим образовательную ситуацию «Приготовим салат».

(слайд 5) Образовательная ситуация: «Маленькие исследователи».

(слайд 6) Образовательная ситуация: «Хакасские народные традиции».

(слайд 7 и 8) Игры по интересам детей строим город своей мечты, рассматриваем карту мира, играем в разнообразные игры.

(слайд 9 и 10) «Малыши – крепыши», мы учитываем интересы детей и их возможности.

(слайд 11) В начале учебного года составляется план  образовательной деятельности по физическому и музыкальному развитию, которая проводится как в музыкальном и спортивном залах, так и в группах.

(слайд 12) Проводятся смотры конкурсы «Сезонное оформление приемной и группы», «Зимняя сказка», смотр-конкурс уголков, проводятся акции «Моя группа», «Мой участок».

(слайд 13) Летом и в теплое время весенний – осенний периода. Утреннею гимнастику, образовательную деятельность по физическому развитию проводится на спортивной площадке и прогулочных участков детского сада. Дети старшего дошкольного возраста для проведения спортивных эстафет выходят в походы.

Для эффективной организации двигательной активности в групповых помещениях мебель размещена таким образом, что во время свободной деятельности детей столы раздвигаются, оставляется максимальное пространство для движения. В группах раннего возраста отведены спальни. В дошкольных группах  за счет установки 3-х ярусных кроватей, тоже высвобождается место для двигательной активности детей. Педагоги стараются эффективно использовать все пространство группы.

 

(слайд 14) Спасибо за внимание! 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров347
Номер материала 346132
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх