Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / Образовательный маршрут "Постановка звука Л"

Образовательный маршрут "Постановка звука Л"



  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Образовательный маршрут

«Постановка звука Л»


Автор: Скобелева Ирина Николаевна

учитель логопед МАОУ «СОШ №46»


Уважаемые родители!

Ни для кого не секрет, что владение грамотной речью, является залогом успеха во многих областях и сферах жизни. Однако бытует мнение, что речевые умения и навыки формируются как бы сами собой. Это заблуждение. Наши дети нередко терпят неудачи в учёбе и общение в жизни вовсе не потому, что они глупы и некоммуникабельны, а оттого что мы взрослые не позаботились, о должном развитии их речи.

Искажённое звукопроизношение приносит немало огорчений, как в общение со сверстниками и взрослыми, так и в школе на уроках, в тетрадях появляется масса не обычных ошибок, таким детям требуется помощь взрослого для достижения успех вашим ребёнком по преодолению искаженного звукопроизношения. Занятия дома могут помочь вашему ребенку преодолеть трудности, так для самостоятельных занятий дома и разработан этот маршрут. Особенное внимание в данном маршруте уделяется произношение звуков Л и Р.


Подготовительный этап.

Для работы по этому маршруту вам необходим только компьютер, подключенный к сети Интернет и около 40 минут вашего времени. В дальнейшем вы сможете использовать некоторые игры и разминки, не уделяя на это много времени. Присядьте вместе с ребенком около компьютера и попросите его помочь разобраться с одним текстом. Пусть он научит вас, тогда обучая вас и объясняя, он сам лучше усвоит материал.

Шаг 1. Формирование артикуляционной моторики.

Важную роль формирования звукопроизношения играет чёткая, точная, координированная работа артикуляционных органов, их быстрое и плавное переключение с одного движения на другое, а также удержание заданной позы.

Предлагаем пройти комплекс артикуляционной гимнастики, которая представлена в презентации. Данная презентация сделана воспитателем МБУ ДОД Дс№50 г. Ковров и выложена на сайте «Социальная сеть работников образования http://nsportal.ru». Ссылка для скачивания презентации (ссылка). Первоначально можно выполнить только ряд упражнений представленных в презентации, но с каждой тренировкой у ребенка будет получаться лучше, и вы быстрее будите проходить задания.


После выполнения задания, спросите вашего ребенка:

  1. Понятно ли ему было задание, которые вы только что выполняли?

  2. Было сложно выполнить его?


Шаг 2. Развитие мелкой моторики пальцев рук.

Исследования отечественных физиологов подтверждают связь развития рук с развитием мозга. Простые движения рук способствуют улучшению произношения многих звуков, а значит развить речь ребенка.

В.А. Сухомлинский говорил: «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

Так для проведения некоторых упражнений советую воспользоваться видеороликом, где представлена гимнастика (продолжительность видеоролика 1 мин. 26 сек.) – ссылка для просмотра.

Так же вы можете спросить своего ребенка, какие он знает физкультминутки, которые они делают в школе. Многие из них прекрасно подходят для развития мелкой моторики. Попросите его провести для вас физкультминутку.

Если ребенок не может вспомнить ни одну, то предлагаем воспользоваться видеороликом с прекрасными физкультминутками (продолжительность 5 мин. 00 сек.) – ссылка для просмотра.

Или можно немного поиграть с ребенком в пальчиковые игры прямо за столом или всей семьей. Для этого предлагаю выучить несколько игр с помощью видеоролика (продолжительность 3 мин. 45 сек.)ссылка для просмотра.


После выполнения задания, спросите вашего ребенка:

  1. Какая игра ему понравилась больше всего?

  2. Постарайтесь выполнять какие либо игры дома вместе со всей семьей, просто за столом или играя с ребенком.


Шаг 3. Развитие плавного выдоха.

Следующий шаг в постановке звука это выполнение упражнения для развития правильного и плавного выдоха, на этапе постановке звука достаточно двух упражнений «Загони мяч в ворота», «Кто дальше загонит мяч в ворота», данные игры описаны ниже:

- «Загнать мяч в ворота» (инструменты: ватный шарик, 2 кубика или любые другие предмета). Техника выполнения: вытянуть губы вперед трубочкой и длительно дуть на ватный шарик, стараясь, чтобы он пролетел между двумя кубиками.

- «Кто дальше загонит мяч» (инструменты: ватный шарик)
Техника выполнения: улыбнуться, положить широкий передний край языка на нижнюю губу. Подуть длительно так, что бы воздушная струя шла посередине языка, и сдуть ватку на противоположный край стола.

На сайте учителя логопеда Блохиной Натальи Николаевны представлены и другие игры, с которыми вы можете ознакомиться в свободное время – ссылка для просмотра.


После выполнения задания, спросите вашего ребенка:

  1. Интересно ли ему играть в такие игры??

  2. Было сложно или легко играть?


Шаг 4. Постановка звука Л.

Поиграем еще в одну игру произношение звука по «подражанию» и имитации:

- Послушай, как гудит самолёт, когда взлетает (ссылка для прослушивания трека «Звук двигателей Ту-154).

При «подражании» звука двигателей мы ставим губы в улыбке, зубы сомкнуты, произносим звук А, так же вариант язычок немного зажать между зубами и произносить звук Л (ссылка для просмотра примера, продолжительность 1 мин. 26 сек.).

Следующий шаг в игре: добавляем звук А в результате будут получаться слоги ЛА-ЛА-ЛА. И пропеваем песенки («В лесу родилась ёлочка» и т.д.), используя только слог ЛА.

После формирования слога ЛА работайте над другими слогами в такой последовательности: ЛО, ЛУ, ЛЭ, ЛЫ. 

И в завершение предложите ребенку правильно повторить вслед за вами звук Л.

Для снятия напряжения и завершения игры предлагаем посмотреть мультик-песню «Едет трактор» (продолжительность 9 мин. 12 сек.) – ссылка для просмотра.

Не забывайте, что по завершению одного занятия может и не произойти изменения. Самое главное играть и заниматься с ребёнком постоянно и пусть это для него будет обучение через игру!

Желаю успехов!


Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДВ-461692
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх