762268
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокДиректору, завучуДругие методич. материалыОбразовательный маршрут учителя истории

Образовательный маршрут учителя истории

Лабиринт
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 2»

г. Саров Нижегородской области

Руководитель

методического объединения

____________Е.Н.Киселева


УТВЕРЖДАЮ.

Директор МБОУ Гимназия № 2


___________Л. Н. Назарова







Образовательный маршрут

учителя истории и обществознания высшей категории Смирновой Н.А.








Составила: Смирнова Н.А.,

учитель истории и обществознания.














Саров

2013

«Я кажусь себе мальчиком, подбирающим красивые ракушки на берегу, тогда как вокруг простирается огромный океан непознанного»

И. Ньютон


Паспорт маршрута.


Наименование маршрута

Программа самообразования Смирновой Н.А.- учителя истории и обществознания МБОУ Гимназия №2 город Cаров на 2015-2018 гг.”

Конечная цель маршрута

В совершенстве овладеть и модернизировать профессиональный опыт преподавания истории и обществознания. Развить индивидуальные профессиональные компетентности.

Задачи маршрута

  1. Модернизация системы преподавания истории и обществознания в школе, в том числе – содержания и технологий образования, отвечающая современной системе образовательных приоритетов, максимально использующая преимущества информационных и коммуникационных технологий для повышения качества образования детей, сохранения здоровья учащихся.

  2. Достижение уровня профессиональной квалификации, позволяющего мне реализовывать современные модели образовательного процесса, с использованием информационных и коммуникационных технологий

  3. Создание системы методической поддержки, обобщения и распространения педагогического опыта

  4. Совершенствование системы работы с одаренными детьми на основе использования возможностей новых информационных технологий

Сроки реализации маршрута

2015-2018 гг.

Основные направления маршрута

  1. Повысить качество рабочих и открытых уроков

  2. Повысить качество подготовки к государственной итоговой аттестации по истории и обществознанию

  3. Повысить качество подготовки учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников.

  4. Более широко использовать в своей деятельности информационно-коммуникационные и Интернет- технологии в преподавании истории и обществознания

  5. Организовать участие учащихся в Интернет-конкурсах, олимпиадах, викторинах.

  6. Во внеурочную деятельность внедрять социально-игровое проектирование

  7. Повысить результативность научно-исследовательской работы

  8. Освоить технологию проблемного обучения.

  9. Участвовать экспериментальной работе школы.

  10. Повысить результативность участия учащихся школы в разнообразных творческих конкурсах по предмету.

  11. Систематически проходить курсы повышения квалификации, профессиональную переподготовку.

  12. Участвовать в ежегодных Педагогических Марафонах, съездах, конференциях, круглых столах, вебинарах .

  13. Участвовать в конкурсах профессионального мастерства

  14. Создать современный кабинет истории.

  15. Публиковать авторские печатные материалы

  16. Обобщение и распространение педагогического опыта

  17. Изучение нормативно-правового сопровождения образовательного процесса, методических писем по предмету.

Ожидаемые конечные результаты

  1. Создать условия для повышения качества образования

  2. Обеспечить рост количества участников, призеров и победителей в конкурсах городского, регионального, федерального и международного уровней.

  3. Сформировать и применять информационно-коммуникативную компетентность учащихся в учебном процессе

  4. Сформировать навык практического применения знаний через проектную деятельность

  5. Совершенствовать систему работы с одаренными детьми в т.ч. на основе использования возможностей новых информационных технологий

  6. Обобщать и распространять педагогический опыт на городском, региональном, федеральном уровнях.

  7. Повысить уровень квалификации, через ежегодное участие в курсах повышения квалификации, конференциях, круглых столах, вебинарах



Полученные результаты.


  1. Открытые уроки

В рамках методических недель по предмету были даны открытые уроки на муниципальном и школьном уровне:

г. Саров

2015 год

«Большие размеры территории России – это благо или зло?»

г. Саров


  1. Традиционно выпускники 9,11 классов выбирают историю и обществознание для сдачи экзамена в рамках государственной (итоговой) аттестации:

Результаты ЕГЭ и ГИА учащихся в основном соответствуют итоговым оценкам. Ежегодно учащиеся Натальи Александровны поступают в ВУЗЫ Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга, Москвы, выбрав профессию, связанную с историей, правом, экономикой


  1. Участие учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников:

2013–2014 уч.г. – 2 победителя муниципального этапа ВОШ по географии, 3 призера муниципального этапа ВОШ по экономике;

2014-2015 уч. г. – 2 призера муниципального этапа ВОШ по географии,
1 победитель и 4 призера муниципального этапа ВОШ по экономике;

2015-2016 уч.г. – победитель муниципального этапа ВОШ по географии, 
1 призер по экономике; один ученик стал участником регионального этапа ВОШ по географии, заняв 5 место;


  1. Использование в работе информационно-коммуникационных и Интернет- технологий в преподавании истории и обществознания.

Педагог имеет сертификат о дополнительной профессиональной подготовке по программе Intel; является участником семинара – «Работа с интерактивной доской»; имеет сертификат о том, что она прослушала курсы по теме «Организация системного подхода к применению электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе» (2011); диплом «Учитель цифрового века», за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов (2013, 2014, 2015); сертификат о прохождении модульных курсов «Навыки профессиональной и личной эффективности» (2013).

В 2010-11 учебном году через сайт МБОУ СОШ №7 был реализован Интернет-проект по теме «Саров знакомый и незнакомый».

В 2011-12 учебном году Оксана Владимировна принимала участие в 12 Всероссийском интернет-педсовете в турнире «Команда2Команда» в составе команды «Счастливая семерка» на Педсовет.org.

Под руководством Смирновой Н.А. учащиеся гимназии принимают активное участие в Интернет-конкурсах, олимпиадах, викторинах:

2013-2014 уч.г.:

участие в дистанционной обучающей олимпиаде по географии; 
участие в итернет-викторине посвященной городам-героям Советского Союза и городам воинской славы 5-8 классы; 
участие в областной заочной олимпиаде по географии 9-11 классы (2 и 3 место);

2014-2015 уч.г.

участие во всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество» г.Обнинск (2 лаурета);

участие во ВсероссийскомМолодежном географическом чемпионате» г. Пермь

2015-2016 уч.г.

  1. Внеурочная деятельность.

Педагогом организованы и проведены четыре социальных проекта среди учащихся 8-11 классов:

2010-2011 уч.г. – тема «Саров – город, в котором хочется жить», 32 участника;

2011-2012 уч.г. – тема «Саров военный» - 28 участников;

2012-2013 уч.г. – тема «Саров спортивный» - 30 участников;

2013-2014 уч.г. – тема «Саров образованный» - 26 участников.

2014-2015 уч.г. – тема «Саров военный» - 10 команд ОУ города (80 участников);


  1. Научно-исследовательскую работа ведется в рамках работы секции «Дискуссионные вопросы отечественной история» и «Современное общество» в НОУ гимназии 2013-2016. Результаты работы:

2013-2014 уч.год – 2 место в Харитоновских чтениях; 
– 1, 2, и 3 место в межрегиональном конкурсе рефератов «Вода и продовольственная безопасность» 

2014-2015 уч.год – 1 место в Харитоновских чтениях; – 3 место в межрегиональном конкурсе

2015-2016 уч. год – 1 место в областной конференции школьников «Эврика»; финалист Всероссийского конкурса научно – исследовательских работ школьников имени Д.И. Менделеева


  1. Участие учащихся в творческих конкурсах по предмету:

2010-2011 уч.г. – 1 и 3 место в межрегиональном конкурсе презентаций «Покормите птиц зимой», 
– 1 место в межрегиональном конкурсе на лучший противопожарный плакат;

2011-2012 уч.г. – 1 место во всероссийском конкурсе на лучший противопожарный плакат, 

  1. Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:

2011г.- «Современные подходы преподавания естественных дисциплин» 144 ч.;

2013г.- «ЕГЭ: организационный и методические аспекты подготовки» (География) 36ч.;

2013г.- «Сохранение здоровья и обеспечение безопасности учащихся в образовательных учреждениях» 72 ч.

Оксана Владимировна участвует в ежегодных Педагогических Марафонах, организованных в Москве издательским домом «Первое сентября», является участником съезда учителей географии, посвященный 65-летию регионального отделения и 75-летию физической географии и геоэкологического образования естественно-географического факультета НГПУ(2012), участник круглого стола «Экологическое образование школьников». Камерилова Г.С., Арефьева С.В. (2012).


  1. Участие в конкурсах профессионального мастерства:

2013 год 3 место на городском конкурсе «Классный руководитель 2013 года»


  1. Кабинет истории.

С 2012 года кабинет истории имеет статус кабинета первой категории.


  1. Печатные материал.

статьи «Этнокультурный компонент в преподавании географии» и Сценарий музыкально-литературной композиции «Маленький город великой судьбы», которые были опубликованы в сборнике «Реализация этнокультурного (русского) компонента в образовательном процессе в рамках воспитательной системы» (2011);

урок в 10-11 классах «Особенности национального характера японцев через призму национального костюма», издательский дом «Первое сентября» (2012г.); дополнительная образовательная программа «Экологический туризм Сарово – Дивеевского рекреационного района», сборник дополнительные образовательные программы, НИРО (2012).


  1. Обобщение и передача педагогического опыта.

С 2013 по 2016 год Наталья Александровна выступала на заседаниях ГМО учителей истории и обществознания;

С 2013 по 2016 год открытые уроки в рамках методической недели;

С 2011 по 2016 выступления на педагогических советах МБОУ Гимназия № 2

С 2013 по 2016 год является экспертом проверки ОГЭ по истории и обществознаниюЕГЭ по географии.

С 2013 по 2016 год является экспертом проверки олимпиадных работ по обществознанию на муниципальном уровне.

  1. Грамоты и благодарности:

  • Почетная грамота министерства образования Российской федерации

  • 10 благодарностей от Межрегионального клуба «Учитель года»

  • Благодарность от СЮН за плодотворное сотрудничество

  • Благодарностиь от ДО г.Заречного Пензенской области за содействие и проведение Всероссийской Интернет-викторины,

  • 2 благодарности от администрации ФГБУ «Мордовского государственного природного заповедника им. Смидовича» за активное сотрудничество в эколого-просветительской деятельности от центра развития одаренности за организацию и проведение,

  • 2 благодарности также за подготовку победителей и призеров Всероссийского «Молодежного географического чемпионата

  • Благодарность от Саровского регионального отделения (Нижегородская область) Общероссийского общественного детского экологического движения «Зеленая планета».

Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

В данном материале представлен образовательный маршрут учителя истории и обществознания Смирновой Н.А.

Он охватывает период с 2015 по 2018 учебные года.

Материал будет полезен учителям любых образовательных предметов. Составление индивидуального образовательного маршрута педагогом необходимое условие при реализации ФГОС.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс повышения квалификации «Особенности создания фонда оценочных средств и организация контроля знаний обучающихся в тестовой форме с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Правовые аспекты деятельности образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.