Образовательный маршрут учителя истории

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Гимназия № 2»

г. Саров Нижегородской области

                        

СОГЛАСОВАНО.                                                  Руководитель методического объединения ____________Е.Н.Киселева

УТВЕРЖДАЮ.                 Директор МБОУ Гимназия № 2                  ___________Л. Н. Назарова

 

 

 

 

Образовательный маршрут

 учителя истории и обществознания высшей категории Смирновой Н.А.

Составила: Смирнова Н.А.,

учитель истории и обществознания.

Саров

2013

«Я кажусь себе мальчиком, подбирающим красивые ракушки на берегу, тогда как вокруг простирается огромный океан непознанного»  И. Ньютон

                                                                                                                                                                                                                                   Паспорт маршрута.

Наименование маршрута	“Программа самообразования Смирновой Н.А.- учителя истории и обществознания МБОУ  Гимназия №2 город Cаров  на 2015-2018 гг.”
Конечная цель маршрута	В совершенстве овладеть и  модернизировать профессиональный опыт преподавания истории и обществознания. Развить индивидуальные профессиональные компетентности.
Задачи маршрута	1.        Модернизация системы преподавания истории и обществознания в школе, в том числе – содержания и технологий образования, отвечающая современной системе образовательных приоритетов, максимально использующая преимущества информационных и коммуникационных технологий для повышения качества образования детей, сохранения здоровья учащихся. 2.        Достижение уровня профессиональной квалификации, позволяющего мне реализовывать современные модели образовательного процесса, с использованием информационных и коммуникационных технологий 3.        Создание системы методической поддержки, обобщения и распространения педагогического опыта 4.        Совершенствование системы работы с одаренными детьми на основе использования возможностей новых информационных технологий
Сроки реализации маршрута	2015-2018 гг.
Основные направления маршрута	1.        Повысить качество рабочих и открытых уроков 2.        Повысить качество подготовки к государственной итоговой аттестации по истории и обществознанию 3.        Повысить качество подготовки учащихся к Всероссийской олимпиаде школьников. 4.        Более широко использовать в своей деятельности информационно-коммуникационные и Интернет- технологии в преподавании истории и обществознания 5.        Организовать участие учащихся в Интернет-конкурсах, олимпиадах, викторинах. 6.        Во внеурочную деятельность внедрять социально-игровое проектирование 7.        Повысить результативность научно-исследовательской работы 8.        Освоить технологию проблемного обучения. 9.        Участвовать экспериментальной работе школы. 10.     Повысить результативность участия учащихся школы в разнообразных творческих конкурсах по предмету. 11.     Систематически проходить  курсы повышения квалификации, профессиональную переподготовку. 12.     Участвовать  в ежегодных Педагогических Марафонах, съездах, конференциях, круглых столах, вебинарах . 13.     Участвовать в конкурсах профессионального мастерства 14.     Создать современный кабинет истории. 15.     Публиковать авторские печатные материалы 16.     Обобщение и распространение педагогического опыта 17.     Изучение нормативно-правового сопровождения образовательного процесса, методических писем по предмету.
Ожидаемые конечные результаты	1.        Создать условия для повышения качества образования 2.        Обеспечить рост количества участников, призеров и победителей в конкурсах городского, регионального, федерального и международного уровней. 3.        Сформировать и применять информационно-коммуникативную компетентность учащихся в учебном процессе 4.        Сформировать навык практического применения знаний через проектную деятельность 5.        Совершенствовать систему работы с одаренными детьми в т.ч.  на основе использования возможностей новых информационных технологий 6.        Обобщать и распространять педагогический опыт на городском, региональном, федеральном уровнях. 7.        Повысить уровень квалификации, через ежегодное участие в курсах повышения квалификации, конференциях, круглых столах, вебинарах

Полученные результаты.

1.    Открытые уроки

В рамках методических недель по предмету были даны открытые уроки на муниципальном и школьном уровне:

Отчетный период	Тема урока	Место проведения
2014 год	«Потерпела ли  поражения России в Крымской войне»	г. Саров
2014 год	«История денег через их названия»	г. Саров
2015 год	«Большие размеры территории России – это благо или зло?»	г. Саров

2.    Традиционно выпускники 9,11 классов выбирают историю и обществознание  для сдачи экзамена в рамках государственной (итоговой) аттестации:

Отчетный период	Количество учащихся	Средний балл
2013-2014 уч.г.	2	61
2014-2015 уч.г.	1	«Хорошо»
2015-2016 уч.г.	8	4 - «Хорошо» 4 - «Отлично»

Результаты ЕГЭ и ГИА учащихся в основном соответствуют итоговым оценкам. Ежегодно учащиеся Натальи Александровны поступают в ВУЗЫ Нижнего Новгорода, Санкт-Петербурга, Москвы, выбрав профессию, связанную с историей, правом, экономикой

3.    Участие учащихся во Всероссийской олимпиаде школьников:

2013–2014 уч.г. – 2 победителя муниципального этапа ВОШ по географии, 3 призера муниципального этапа ВОШ по экономике;

2014-2015 уч. г. – 2 призера муниципального этапа ВОШ по географии,
1 победитель и 4 призера муниципального этапа ВОШ по экономике;

2015-2016 уч.г. – победитель муниципального этапа ВОШ по географии, 
1 призер по экономике; один ученик стал участником регионального этапа ВОШ по географии, заняв 5 место;

4.    Использование в работе информационно-коммуникационных и Интернет- технологий в преподавании истории и обществознания.

Педагог имеет сертификат о дополнительной профессиональной подготовке по программе Intel; является участником семинара – «Работа с интерактивной доской»; имеет сертификат о том, что она прослушала курсы по теме «Организация системного подхода к применению электронных образовательных ресурсов в образовательном процессе» (2011); диплом «Учитель цифрового века», за активное применение в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов (2013, 2014, 2015); сертификат о прохождении модульных курсов «Навыки профессиональной и личной эффективности» (2013).

В 2010-11 учебном году через сайт МБОУ СОШ №7 был реализован Интернет-проект по теме «Саров знакомый и незнакомый».

В 2011-12 учебном году Оксана Владимировна принимала участие в 12 Всероссийском интернет-педсовете в турнире «Команда2Команда» в составе команды «Счастливая семерка» на Педсовет.org.

Под руководством Смирновой Н.А. учащиеся гимназии принимают активное участие в Интернет-конкурсах, олимпиадах, викторинах:

2013-2014 уч.г.:

участие в дистанционной обучающей олимпиаде по географии; 
участие в итернет-викторине посвященной городам-героям Советского Союза и городам воинской славы 5-8 классы; 
участие в областной заочной олимпиаде по географии 9-11 классы (2 и 3 место);

2014-2015 уч.г.

участие во всероссийском заочном конкурсе «Познание и творчество» г.Обнинск (2 лаурета);

участие во ВсероссийскомМолодежном географическом чемпионате» г. Пермь

2015-2016 уч.г.

5.    Внеурочная деятельность.

Педагогом организованы и проведены четыре социальных проекта среди учащихся 8-11 классов:

2010-2011 уч.г. – тема «Саров – город, в котором хочется жить», 32 участника;

2011-2012 уч.г. – тема «Саров военный» - 28 участников;

2012-2013 уч.г. – тема «Саров спортивный» - 30 участников;

2013-2014 уч.г. – тема «Саров образованный» - 26 участников.

2014-2015 уч.г. – тема «Саров военный» - 10 команд ОУ города (80 участников);

6.    Научно-исследовательскую работа ведется в рамках работы секции «Дискуссионные вопросы отечественной история» и «Современное общество» в НОУ гимназии 2013-2016. Результаты работы:

2013-2014 уч.год – 2 место в Харитоновских чтениях; 
– 1, 2, и 3 место в межрегиональном конкурсе рефератов «Вода и продовольственная безопасность» 

2014-2015 уч.год – 1 место в Харитоновских чтениях; – 3 место в межрегиональном конкурсе

2015-2016 уч. год – 1 место в областной конференции школьников «Эврика»; финалист Всероссийского конкурса научно – исследовательских работ школьников имени Д.И. Менделеева

7.    Участие учащихся в творческих конкурсах по предмету:

2010-2011 уч.г. – 1 и 3 место в межрегиональном конкурсе презентаций «Покормите птиц зимой», 
– 1 место в межрегиональном конкурсе на лучший противопожарный плакат;

2011-2012 уч.г. – 1 место во всероссийском конкурсе на лучший противопожарный плакат, 

8.    Повышение квалификации, профессиональная переподготовка:

2011г.- «Современные подходы преподавания естественных дисциплин» 144 ч.;

2013г.- «ЕГЭ: организационный и методические аспекты подготовки» (География) 36ч.;

2013г.- «Сохранение здоровья и обеспечение безопасности учащихся в образовательных учреждениях» 72 ч.

Оксана Владимировна участвует в ежегодных Педагогических Марафонах, организованных в Москве издательским домом «Первое сентября», является участником съезда учителей географии, посвященный 65-летию регионального отделения и 75-летию физической географии и геоэкологического образования естественно-географического факультета НГПУ(2012), участник круглого стола «Экологическое образование школьников». Камерилова Г.С., Арефьева С.В. (2012).

9.    Участие в конкурсах профессионального мастерства:

2013 год 3 место на городском конкурсе «Классный руководитель 2013 года»

10.  Кабинет истории.

С 2012 года кабинет истории  имеет статус кабинета первой категории.

11.  Печатные материал.

статьи «Этнокультурный компонент в преподавании географии» и Сценарий музыкально-литературной композиции «Маленький город великой судьбы», которые были опубликованы в сборнике «Реализация этнокультурного (русского) компонента в образовательном процессе в рамках воспитательной системы» (2011);

урок в 10-11 классах «Особенности национального характера японцев через призму национального костюма», издательский дом «Первое сентября» (2012г.); дополнительная образовательная программа «Экологический туризм Сарово – Дивеевского рекреационного района», сборник дополнительные образовательные программы, НИРО (2012).

12.  Обобщение и передача педагогического опыта.

С 2013 по 2016 год Наталья Александровна выступала на заседаниях ГМО учителей истории и обществознания;

С 2013 по 2016 год открытые уроки в рамках методической недели;

С 2011 по 2016 выступления на педагогических советах МБОУ Гимназия № 2

С 2013 по 2016 год является экспертом  проверки ОГЭ по истории и обществознаниюЕГЭ по географии.

С 2013 по 2016 год является экспертом  проверки олимпиадных работ по обществознанию на муниципальном уровне.

13.  Грамоты и благодарности:

• Почетная грамота министерства образования Российской федерации
• 10 благодарностей от Межрегионального клуба «Учитель года»
• Благодарность от СЮН за плодотворное сотрудничество
• Благодарностиь от ДО г.Заречного Пензенской области за содействие и проведение Всероссийской Интернет-викторины,
• 2 благодарности от администрации ФГБУ «Мордовского государственного природного заповедника им. Смидовича» за активное сотрудничество в эколого-просветительской деятельности от центра развития одаренности за организацию и проведение,
• 2 благодарности также за подготовку победителей и призеров Всероссийского «Молодежного географического чемпионата
• Благодарность от Саровского регионального отделения (Нижегородская область) Общероссийского общественного детского экологического движения «Зеленая планета».

 

Краткое описание документа:

В данном материале представлен образовательный маршрут учителя истории и обществознания Смирновой Н.А.

Он охватывает период с 2015 по 2018 учебные года.

Материал будет полезен учителям любых образовательных предметов. Составление индивидуального образовательного маршрута педагогом необходимое условие при реализации ФГОС.