Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Образовательный проект по теме: «Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Образовательный проект по теме: «Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения»

библиотека
материалов
Образовательный проект учителя физики МКОУ СОШ № 16 Вдовыдченко Антонины Алек...
Важно всякому человеку найти именно свой путь. 	Только тогда он сможет дост...
Недостатки подготовки российских школьников: Неумение применять полученные зн...
Причины: У 70-80% учащихся отсутствуют умения самостоятельной работы. Около 6...
В основе Стандарта нового поколения лежит системно-деятельностный подход, кот...
Тема педагогического проекта: «Применение «Кейс-метода» внутри технологии дея...
Гипотеза: Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения...
Условия реализации проекта: Характеристика УМК; Ресурсное обеспечение проекта...
Модель даёт для участников проекта: преподавателю -   возможность реализовать...
Деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное...
Кейс - описание конкретной реальной ситуации, подготовленное по определенному...
Кейс по теме: «Строение вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул....
Вопросы к кейсу: 1.Наблюдали ли вы в своей жизни подобное явление? 2. Почему...
Выводы: Использование системно-деятельностного подхода на уроках физики с при...
«… четыре столпа, на которых основывается современное образование: научиться...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательный проект учителя физики МКОУ СОШ № 16 Вдовыдченко Антонины Алек
Описание слайда:

Образовательный проект учителя физики МКОУ СОШ № 16 Вдовыдченко Антонины Александровны

№ слайда 2 Важно всякому человеку найти именно свой путь. 	Только тогда он сможет дост
Описание слайда:

Важно всякому человеку найти именно свой путь. Только тогда он сможет достигнуть максимальных результатов, сможет получить удовлетворение от своей деятельности. Я.М.Свердлов

№ слайда 3 Недостатки подготовки российских школьников: Неумение применять полученные зн
Описание слайда:

Недостатки подготовки российских школьников: Неумение применять полученные знания и умения к реальным ситуациям, характерным для повседневной жизни.  Недостаточное развитие пространственных и вероятностных представлений.  Неумение интерпретировать количественную информацию в форме таблиц, графиков и диаграмм.  Учащиеся теряются, когда задания носят не «лобовой» характер, а предполагают несколько мыслительных операций, сравнений, умозаключений, интерпретацию различных данных и обоснование ответа. 

№ слайда 4 Причины: У 70-80% учащихся отсутствуют умения самостоятельной работы. Около 6
Описание слайда:

Причины: У 70-80% учащихся отсутствуют умения самостоятельной работы. Около 60% не умеют выделять существенные признаки понятия, приводить примеры.  70% заучивают материал в полном объеме на репродуктивном уровне усвоения знаний.   Выпускники проявляют низкий уровень учебной мотивации. 

№ слайда 5 В основе Стандарта нового поколения лежит системно-деятельностный подход, кот
Описание слайда:

В основе Стандарта нового поколения лежит системно-деятельностный подход, который обеспечивает: формирование готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; проектирование и конструирование социальной среды развития обучающихся в системе образования; активную учебно-познавательную деятельность обучающихся.

№ слайда 6 Тема педагогического проекта: «Применение «Кейс-метода» внутри технологии дея
Описание слайда:

Тема педагогического проекта: «Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения»

№ слайда 7 Гипотеза: Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения
Описание слайда:

Гипотеза: Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения способствует повышению познавательного интереса учащихся и качества образования. Цель проекта: Применение «Кейс-метода» внутри технологии деятельностного обучения в целях развития познавательного интереса учащихся. Задачи: Изучить и выявить возможности деятельностного подхода для развития познавательного интереса учащихся на уроках физики; 2. применить деятельностный подход на уроках физики и во внеурочное время; Предмет исследования: деятельностный подход в обучении. Объект исследования: деятельностный подход в обучении курса физики как средство повышения познавательного интереса учащихся и качество образования.

№ слайда 8 Условия реализации проекта: Характеристика УМК; Ресурсное обеспечение проекта
Описание слайда:

Условия реализации проекта: Характеристика УМК; Ресурсное обеспечение проекта; Учебно-методические ресурсы.

№ слайда 9 Модель даёт для участников проекта: преподавателю -   возможность реализовать
Описание слайда:

Модель даёт для участников проекта: преподавателю -   возможность реализовать принципиально новые формы и методы обучения; дополнительные возможности для поддержания и направления развития личности обучаемого; творческий поиск и организации совместной деятельности учащихся и учителей; использование интеллектуальных форм труда. учащимся – личностные результаты: сформированность мотивации учебной деятельности; формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности к саморазвитию; познание нового, овладение умениями и новыми компетенциями. - метапредметные результаты: - умение эффективно сотрудничать и взаимодействовать: формирование умений анализировать свою познавательную деятельность и управлять ею; умение самостоятельно работать с разными источниками информации. - предметные результаты: формирование коммуникативной компетенции через различные активные формы деятельности; знание алгоритма проведения и оформления проектно-исследовательских работ, кейсов, синквейнов и т.д.   У учащихся повышается эффективность самостоятельной работы; появляются совершенно новые возможности для творчества, обретения и закрепления различных профессиональных навыков; родителям -  возможность участвовать в процессе обучения начиная от контроля уровня успеваемости, заканчивая участием в совместных проектах.

№ слайда 10 Деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное
Описание слайда:

Деятельностный подход – это организация учебного процесса, в котором главное место отводится активной и разносторонней, в максимальной степени самостоятельной познавательной деятельности школьника. Деятельностный подход к обучению предполагает: Наличие у детей познавательного мотива (желания узнать, открыть, научиться) и конкретной учебной цели (понимания того, что именно нужно выяснить, освоить); Выполнение учениками определенных действий для приобретения недостающих знаний; Выявление и освоение учащимися способа действия, позволяющего осознанно применять приобретенные знания; Формирование у школьников умения контролировать свои действия – как после их завершения, так и по ходу; Включение содержания обучения в контекст решения значимых жизненных задач.

№ слайда 11 Кейс - описание конкретной реальной ситуации, подготовленное по определенному
Описание слайда:

Кейс - описание конкретной реальной ситуации, подготовленное по определенному формату и предназначенное для обучения учащихся анализу разных видов информации, ее обобщению, навыкам формулирования проблемы и выработки возможных вариантов ее решения в соответствии с установленными критериями. Кейсовая технология (метод) обучения – это обучение действием. Суть кейс–метода состоит в том, что усвоение знаний и формирование умений есть результат активной самостоятельной деятельности учащихся по разрешению противоречий, в результате чего и происходит творческое овладение профессиональными знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей. Кейс-метод – это ситуативная методика, которая позволяет увидеть неоднозначность решения проблем в реальной жизни.

№ слайда 12 Кейс по теме: «Строение вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.
Описание слайда:

Кейс по теме: «Строение вещества. Взаимное притяжение и отталкивание молекул.» Вася и его папа инженер Васильев Сергей Дмитриевич утром пили чай. Вася налил себе полный до краёв стакан с чаем. Сергей Дмитриевич сказал: - Отлей, иначе чай выливаться будет, когда ложечкой сахар размешивать будешь. - Конечно отолью, ведь и сахар мне сыпать некуда будет, - с умным видом согласился Вася. - Сахар насыпать можно, чай не выльется! Но размешивать его будет неудобно. - Как же не выльется, стакан ведь уже полон! - удивился Вася. Папа взял ложечку и осторожно всыпал целую ложку сахара в чай. Вода из стакана не вылилась. - Как же так? – воскликнул Вася. - Ты до вечера подумай почему так произошло, а вот вечером мы всё обсудим, а в гости науку физику пригласим, - таинственно сказал папа.

№ слайда 13 Вопросы к кейсу: 1.Наблюдали ли вы в своей жизни подобное явление? 2. Почему
Описание слайда:

Вопросы к кейсу: 1.Наблюдали ли вы в своей жизни подобное явление? 2. Почему вода не вылилась из стакана, когда добавили сахар? 3. Какие меры техники безопасности необходимо соблюдать, когда наливаешь горячий чай?

№ слайда 14 Выводы: Использование системно-деятельностного подхода на уроках физики с при
Описание слайда:

Выводы: Использование системно-деятельностного подхода на уроках физики с применением «Кейс-метода» способствует: личностному развитию учащихся – развитию готовности и способности учащихся к саморазвитию, реализации их творческого потенциала в выбранной деятельности; социальному развитию учащихся – формированию гражданской личности на основе воспитания патриотических убеждений, развития толерантности жизни в обществе; познавательному развитию учащихся – формированию у учащихся научной картины мира, развитию способности управлять своей познавательной деятельностью, овладению стратегиями и способами познания, развитию памяти, внимания, воображения, мышления, рефлексии; коммуникативному развитию учащихся – формированию компетентности в общении, умению слушать, вести диалог в соответствии с целями и задачами общения, участвовать в коллективном обсуждении проблем и принятии решений, строить продуктивное сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

№ слайда 15 «… четыре столпа, на которых основывается современное образование: научиться
Описание слайда:

«… четыре столпа, на которых основывается современное образование: научиться познавать, научиться делать, научиться жить вместе, научиться жить» Из доклада международной комиссии по образованию для XXI века.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров156
Номер материала ДВ-407272
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх