Образовательный проект "Проектно-исследовательская деятельность на уроках русского языка "

• 1 слайд

  Образовательный проект
  
  "Проектно-исследовательская деятельность
  на уроках русского языка "
  Составитель: Нечепуренко Л.В.
  учитель начальных классов
  
  

• 2 слайд

  Содержание
  Актуальность
  Выбор темы
  Цели исследования
  Задачи проекта
  Прогнозируемые результаты
  Подготовительная работа
  Реализация проекта
  Заключительный этап
  Вывод
  
  
  

• 3 слайд

  Актуальность
  
  Великий русский писатель
  Лев Николаевич Толстой говорил: «Знание только тогда становится знанием, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не памятью».
  
  
  

• 4 слайд

  Исследовательский проект "Говорите правильно!"
  Признаки культурной речи:
  правильность
  ясность
  логичность
  простота
  богатство
  сжатость
  чистота
  живость
  благозвучие
  

• 5 слайд

  Слова-паразиты
  Так сказать, ну, в общем, это, это самое, короче, вот, как бы, там, как его, типа, чисто, в принципе и т.д.
  

• 6 слайд

  Исследовательский проект
  «Прощайте, слова-паразиты!»
  Цель:
  изучить проблему чистоты речи учеников нашей школы и привлечь внимание к этой теме, определить, какие слова являются паразитами, выяснить причины возникновения и способы борьбы со словами-паразитами.
  Задачи проекта
  Подобрать литературу и иллюстративный материал.
  Провести анкетирование школьников, родителей.
  Сделать видеоматериалы, доказывающие актуальность проблемы.
  Проанализировать полученную информацию и создать презентацию на данную тему.
  Организовать заседание «Ораторского клуба».
  Выпустить стенгазету и буклет «Прощайте, слова-паразиты!».
  Прогнозируемые результаты
  Большинство школьников  употребляют лишние слова, чаще всего не замечая их в своей речи, одной из главных причин этой проблемы является небольшой  словарный запас.
  Если обратить внимание на слова «сорняки», то это позволит предотвратить замусоривание языка учениками нашей школы, подчеркнет необходимость развития красноречия и интереса к изучению классической русской литературы.
  
  

• 7 слайд

  Подготовительная работа
  Объект исследования: речь обучающихся нашей школы.
  Предмет исследования: слова-паразиты.
  Методы исследования:
  изучение теоретического материала о словах-паразитах
  наблюдение
  анкетирование
  сравнение
  интервью
  опрос
  анализ полученных результатов, сравнение и обобщение
  
  

• 8 слайд

  Реализация проекта
  Знаете ли Вы, что такое слова – паразиты?
  
  Вопросы анкеты.
  Знаете ли Вы, что такое слова – паразиты?
  Употребляете ли Вы слова-паразиты?
  Употребляют ли ваши одноклассники слова-паразиты?
  Встречали Вы в своей жизни человека, который не употреблял в речи слова-паразиты?
  Употребляете ли Вы слова-паразиты?
  Употребляют ли ваши одноклассники слова-паразиты?
  Употребляете ли Вы слова-паразиты?
  
  Встречали ли Вы в своей жизни человека, который не употреблял в своей речи лишние слова?
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  Необходимо  объединить усилия  взрослых и детей, чтобы грамотная речь стала неотъемлемой частью жизни, правилом хорошего тона, чтобы это стало модным.
  

• 12 слайд

  В.В.Путин
  Русская классическая литература и эталонный русский язык — основа духовных исторических ценностей.