Образовательный проект "Школьный фестиваль_Созвездие юных математиков"

ПОЛОЖЕНИЕ

О ПРОВЕДЕНИИ ШКОЛЬНОГО ФЕСТИВАЛЯ

«СОЗВЕЗДИЕ ЮНЫХ  МАТЕМАТИКОВ»

1.     Общие положения

1.1. Школьный фестиваль «Созвездие юных  математиков» (далее – Фестиваль) является массовым просветительским мероприятием, рассчитанным на широкую аудиторию участников образовательных отношений;    

1.2. Фестиваль приурочен к празднику  День  математика, который будет отмечаться 1 апреля 2018г.;

1.3. Настоящее положение определяет цели, задачи, порядок проведения и подведение итогов   Фестиваля  (далее – Фестиваль).

2. Цель и задачи Фестиваля

2.1.  Школьный фестиваль «Созвездие юных  математиков»   проводится с целью повышения интеллектуального потенциала школьников через познание самих себя и окружающего мира;

2.2. Задачи:

1.     создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

2.     способствовать повышению ориентации детей в окружающем пространстве, развитию    логического    мышления,    смекалки,    сообразительности в нестандартных ситуациях, привитие интереса к математике;

3.     продолжить работу по развитию коммуникативных способностей  учащихся, интереса к овладению новых, более глубоких знаний по математике;

3.     Место и время проведения

Место проведения:  СДК с.Беково 01.04.2018г.

Начало: 12.00

4. Участники фестиваля

4.1. В фестивале принимают участие учащиеся 5-9 классов; 

4.2. Участие в фестивале – очное и заочное;

4.3. В заочной форме принять участие может любой желающий, в очной форме – команда из 5 человек от каждого класса (можно разновозрастные команды по пять человек);

4.     Этапы проведения фестиваля

Все номинации очного и заочного  этапа оцениваются по пятибалльной шкале.

4.1. Заочный этап

Работы необходимо сдать учителю математики в срок до 25 марта 2018г.

Номинации:

·       Проект «Телеутская Землица в числах и величинах»

Представляются математические задачи, содержание которых основывается на исторических фактах, данных, связанных с историей нашего села - до 5 задач.

Критерии:

- сбор фактических данных (способы: ресурсы Интернета, материалы сельской библиотеки, музея «Чолкой», детского сада «Планета детства» и др.);

- историческая справка (достоверность, список литературы, источник справки);

- составление условия и требования задачи (лаконичность, введение величин, установление зависимости);

- решение задачи.

·       Конструкторское бюро

Изготовление учащимися (с помощью взрослых, под их руководством и самостоятельно) простых моделей игр, плоскостных и объемных моделей.

Критерии:

- новизна;

- описание игры, конструктора;

- аккуратность исполнения;

·       Видеоролик «Математика+Жизнь»

Продолжительность ролика от 1 до 3 минут. Создать ролик могут ученики, родители с детьми.

Критерии:

- соответствие сюжета заданной теме;

- креативность подачи информации;

- длительность сюжета;  

4.2. Очный этап

Номинации:

·       Математическая карусель  (задачи-шутки; математические фокусы; магические квадраты, ребусы, головоломки; задачи со спичками, домино, шашками, шахматами);

Критерии:

- быстрота решения;

- правильное решение.

·       Постройка (занимательная математика, конструирование, моделирование, логика и творчество)

Представление игр, конструкторов победителя и лауреатов. Победители и лауреаты дают командам разгадать задумку, суть  игры,  решить их.

Критерии:

- быстрота решения;

- правильное решение.

·       Математическая задача

Представление задач победителя и лауреатов. Команды должны решить данные задачи.

Критерии:

- быстрота решения;

- правильное решение.

·       Великие о математике (на основе полученной информации высказать свою точку зрения)  

Критерии

- умение анализировать, актуализировать информацию;

- умение выражать свое мнение, отстаивать его;

- грамотно высказывать свои мысли.

    5.  Подведение итогов и награждение победителей фестиваля

5.1. Итоги школьного  фестиваля «Созвездие юных  математиков»   подводятся членами жюри с оформлением протоколов;

5.2. В каждой номинации  устанавливается победитель и два лауреата, занявшие   2-3 места;

5.3. Победители и лауреаты награждаются дипломами победителя и призами, все участники конкурсов - благодарственными письмами.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Бековская основная общеобразовательная школа»

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

ШКОЛЬНЫЙ ФЕСТИВАЛЬ

«СОЗВЕЗДИЕ ЮНЫХ МАТЕМАТИКОВ»

Автор: Перих Ж.В., учитель математики

Беково 2017

Содержание

Паспорт проекта……………………………………………………………….3

Обоснование значимости  проекта ……………………………………………5

Описание этапов, содержания и предполагаемых промежуточных

и конечных результатов проекта……………………………………………....7

Ожидаемые результаты………………………………………………………..10

Заключение …………………………………………………………………….12

Список использованной литературы …………………………………………14

Приложения …………………………………………………………………….15

Паспорт проекта

Наименование проекта	Школьный фестиваль «Созвездие юных математиков»
Разработчик проекта	Перих Ж.В., учитель математики Образование - высшее; Стаж - 18 лет; Категория - первая
Цель и задачи проекта	Цель: повышение интеллектуального и творческого потенциала школьников через познание самих себя и окружающего мира; Задачи: 1.     создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся; 2.     способствовать повышению ориентации детей в окружающем пространстве, развитию    логического    мышления,    смекалки,    сообразительности в нестандартных ситуациях, привитие интереса к математике; 3.     продолжить работу по развитию коммуникативных способностей  учащихся, интереса к овладению новых, более глубоких знаний по математике;
Срок реализации проекта	Январь – май 2018г.
Перечень основных мероприятий	-       разработка и проведение Недели математики; -       разработка Положения о школьном фестивале «Созвездие юных математиков»; -       разработка системы организационных мероприятий по подготовке и проведению фестиваля; -       консультирование; -       анализ и оценка деятельности;
Исполнители проекта и основных мероприятий	Участники образовательных отношений: обучающиеся, родители, классные руководители, педагоги;  общественность
Ожидаемые конечные результаты реализации проекта	В результате выполнения проекта будет достигнуто: -       проявление креативных возможностей обучающегося через свободу выбора и приобретения уверенности в себе; -       ориентация  педагогов на использование опыта работы по внедрению в систему образовательной среды регионально-национального компонента

Обоснование значимости проекта для развития креативности обучающихся через математическое образование

       Актуальность. Повышение эффективности образования – главная задача развития системы образования. В современное время дети учатся по развивающим технологиям, где логическое мышление является основой. Логическое мышление не является врождённым, поэтому его можно и нужно развивать. Решение нестандартных задач представляет собой один из приёмов развития логического мышления, смекалки, сообразительности.

     Цель.  Школьный фестиваль «Созвездие юных  математиков» проводится с целью повышения интеллектуального и творческого потенциала школьников через познание самих себя и окружающего мира

     Проект рассчитан на 5 (пять) месяцев и может быть реализован при успешном решении следующих задач:

·     создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

·     способствовать повышению ориентации детей в окружающем пространстве, развитию    логического    мышления,    смекалки,    сообразительности в нестандартных ситуациях, привитие интереса к математике;

·     продолжить работу по развитию коммуникативных способностей  учащихся, интереса к овладению новых, более глубоких знаний по математике;

       Выбор методов находится в прямой зависимости от предмета и задач. В ходе реализации будут использованы методы: исследование, объяснение, показ, беседа, игровые приемы, моделирование, аналогия, анализ. Основным методом по реализации проекта будет являться проведение  Школьного фестиваля «Созвездие юных математиков». Метод контроля и самоконтроля будет осуществлена через формы: устно и письменно, индивидуально и по группам, с использованием ИКТ; в зависимости от времени: текущий и итоговый.

       Вся проводимая работа будет опубликована на сайте школы и информироваться через социальные сети. Образовательный проект «Школьный фестиваль «Созвездие юных  математиков» будет реализован при соблюдении следующих условий:

·     проведение предметной недели, которая даёт старт учащимся вступления в заочный тур;

·      работа по изучению истории малой родины, ориентация в окружающем пространстве;

·      использование коммуникативных навыков при реализации ИКТ;

       Фестиваль будет обеспечиваться дидактическими материалами (Положение о школьном фестивале «Созвездие юных талантов», памятка «План работы над исследовательским проектом», правила игры) и материально-техническим оборудованием (мультимедийное оборудование, математические игры).

       В ходе анализа и оценки результатов работы будет проверена гипотеза: для проявления креативных возможностей любому человеку, а особенно ребёнку, нужны две предпосылки: свобода и уверенность. Фестиваль даёт такую возможность каждому ребёнку.

Описание этапов, содержания и предполагаемых промежуточных и конечных результатов проекта

План представляет собой целостную систему будущих действий с четко определенными результатами и конкретно обозначенными сроками

Этапы	Сроки	Содержание работы	Результаты
			промежуточные	конечные
Организационный	Январь, 2018г.	Обеспечение условий для реализации проекта; подготовка материальной базы и методического сопровождения	1.Разработка и утверждение  Положения о школьном фестивале «Созвездие юных математиков»; 2.Составление плана предметной недели  математики; 3. Объявление о проведении школьного фестиваля «Созвездие юных математиков»; 4.Информирование участников образовательных отношений о планируемых мероприятиях; 5.Создание группы в соцсетях: - знакомство с проектами; - обсуждение;	1.Положение о проведении школьного фестиваля «Созвездие юных математиков»; 2.План предметной недели; 3. Подготовка к заочному туру: - выявление желающих участников; - консультирование; 4. Публикация на сайте школы; 5. Группа в соцсетях: - генерирование идей; - ориентация в пространстве; - общение;
Практический	Февраль – 1 апреля 2018г.	Реализация проекта	1.Создание проекта «Телеутская Землица в числах и величинах»; 2.Изготовление простых моделей игр, плоскостных и объемных моделей; 3.Создание видеоролика «Математика+ Жизнь»; 4. Создание команд для участия на очном этапе фестиваля; 5. Разработка сценария проведения школьного фестиваля «Созвездие юных математиков»;	1.Задачи на основе исторических фактов, данных, связанных с историей с.Беково; 2. Выставка математических моделей; 3.Создание электронного альбома; 4.Команды; 5.Проведение школьного фестиваля «Созвездие юных математиков»;
Обобщающий	Апрель-май, 2018г.	Анализ и оценка результатов	1.Семинар «Современные образовательные технологии, результативность их внедрения»; 2.Публикация  задач обучающихся в сборнике задач «Национально-региональный компонент в математическом образовании»; 3. Ученическая практическая конференция «Первые шаги»	1.Выступление по теме «Повышение интеллектуального и творческого потенциала школьников через познание самих себя и окружающего мира»; 2. Публикация; 3.Выступление

Ожидаемые результаты

Оценка проведенной работы в ходе подготовки и проведения школьного фестиваля «Созвездие юных математиков» должна осуществляться по следующим критериям:

 Личностные:

·        повышение самооценки;

·        формирование операционного типа мышления, внимательности;

·        развитие математической речи;

·        развитие коммуникативной компетенции.

Метапредметные

      регулятивные:

• оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы на основе имеющихся шаблонов.

• самостоятельно ставить учебные задачи;

• видеть различные стратегии решения заданий, осознанно выбирать способ решения;

• основам саморегуляции в математической деятельности в форме осознанного управления своим поведением и деятельностью, направленной на достижение поставленных целей.

       коммуникативные:

Ученик получит возможность научиться:

• брать на себя инициативу в решении поставленной задачи;

• задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности взаимодействия с другими;

• устанавливать и сравнивать разные точки зрения, прежде чем принимать решения и делать выбор;

• отображать в речи (описание, объяснение) содержание совершаемых действий.

       познавательные:

• устойчивая потребность в получении математических знаний и их применения на практике;

• умение анализировать, систематизировать математические объекты.

          • умение выделять объекты и величины, устанавливать связь;

          • развитие знаково-символических учебных действий

Заключение

       Проведение мероприятий, связанные с реализацией проекта, будут способствовать пониманию учителем своей роли – от роли ведущего, управляющего к роли менеджера, партнера в образовательном процессе. Концепция математического образования, ФГОС требуют сегодня от учителя не только знания и понимания основных принципов системно-деятельностного подхода в образовании, но и активного внедрения во внеурочной деятельности. Так появилась идея разработать образовательный проект «Школьный фестиваль «Созвездие юных математиков», который поможет любому учителю математики Беловского муниципального района, области выстроить структуру фестиваля в контексте деятельностного подхода.

       Что же дает школьный фестиваль участникам образовательных отношений?

Конкретному ученику:

·        свобода выбора и приобретение уверенности в себе;

·        проявление креативных возможностей;

·        опыт активного освоения математики и ориентацию в окружающем пространстве.

Микрогруппам (соцсети, участники очного этапа):

·        развитие навыков общения и взаимодействия в ходе анализа и самоанализа совместной деятельности;

·        развитие способности разрешать конфликтные ситуации, к компромиссам;

Система «Учитель – ученик – группа»:

·        формирование мотивации к межличностному взаимодействию в учебных и внеучебных ситуациях;

·        креативная организация образовательного процесса;

Система «Учитель-учитель»:

·        ориентация на использование опыта работы по внедрению в систему образовательной среды регионально-национального компонента;

·        ориентация на создание  условий для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся;

       Проведение школьного фестиваля «Созвездие юных математиков» позволит каждому развить коммуникативную креативность, способствующую эффективному взаимодействию всех участников образовательных отношений, общественности.

Список использованной литературы

1.     Концепция развития математического образования в российской федерации, утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации от 24 декабря 2013 г. N 2506-р.

2.      Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,  утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» декабря 2010 г. № 1897.

3.     Модели и технологии объективной оценки учебных достижений школьников. Основная школа [Текст]: методическое пособие / сост.: О.Г. Красношлыкова, И.Г. Вертилецкая, Н.Э. Касаткина и др.: под ред. О.Г. Красношлыковой. – Кемерово, 2016. – 272с.

4.     Планируемые результаты. Система заданий. Математика. 5-6 классы. Алгебра. 7-9 классы [Текст]: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / [Л.В. Кузнецова, С.С. Минаева, Л.О. Рослова и др.]; под ред. Г.С. Ковалёвой, О.Б. Логиновой. – М.: Просвещение, 2013. – 176с. – (Работаем по новым стандартам).

Интернет-источники

5.     https://infourok.ru/

6.      http://www.edu.ru/ Российское образование. Федеральный портал

ПРИЛОЖЕНИЯ

• 1 слайд

  Определите вес семьи, если глава семейства (муж) весит 6 пудов.
  Решите задачу:
  Решение:
  
  1 пуд = 16кг
  Муж 6 пудов = 6 * 16кг = 96кг
  Муж
  6 пудов
  Жена
  его половина
  3 пуда
  Дети
  их произведение
  6 * 3
  6 + 3 + 18 = 27 пудов
  

• 2 слайд

  КРЕАТИВНЫЙ
  УЧИТЕЛЬ -
  УЧЕНИК
  

• 3 слайд

  Школьный фестиваль «Созвездие юных математиков»
  Образовательный проект
  

• 4 слайд

  Актуальность проекта
  
  Дети учатся по развивающим технологиям, где логическое мышление является основой.
  
  Логическое мышление не является врождённым.
  
  Решение нестандартных задач представляет собой один из приёмов развития логического мышления, смекалки, сообразительности.
  
  

• 5 слайд

  Цель проекта:
  повышение интеллектуального и творческого потенциала школьников через познание самих себя и окружающего мира
  

• 6 слайд

  создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся;
  
  способствовать повышению ориентации детей в окружающем пространстве, развитию логического мышления, смекалки, сообразительности в нестандартных ситуациях, привитие интереса к математике;
  
  продолжить работу по развитию коммуникативных способностей учащихся, интереса к овладению новых, более глубоких знаний по математике;
  Задачи проекта
  

• 7 слайд

  Гипотеза
  
  Для проявления креативных возможностей любому человеку, а особенно ребёнку, нужны две предпосылки: свобода и уверенность. Фестиваль даёт такую возможность каждому ребёнку
  

• 8 слайд

  Предполагаемые результаты:
  
  созданы проекты, в которых прослеживается связь национально-регионального компонента с математикой;
  
  подготовлены видеоролики «Математика+Жизнь»
  
  будут разработаны математические задачи, составленные участниками, содержание которых основывается на исторических фактах, данных, связанных с историей нашего села;
  
  учащиеся попробуют себя в роли конструкторов
  

• 9 слайд

  Участники образовательных отношений:
  - учащиеся 5 – 9 классов
  - родители
  - учителя-предметники
  Методы:
  исследование, объяснение, показ, беседа, игровые приемы, моделирование, аналогия, анализ
  Формы:
  устно и письменно, индивидуально и по группам, с использованием ИКТ;
  контроль в зависимости от времени: текущий и итоговый
  

• 10 слайд

  Описание этапов, содержания и предполагаемых промежуточных и конечных результатов проекта
  Организационный
  Практический
  Обобщающий
  

• 11 слайд

  ЧТО ДАЁТ ПРОЕКТ
  Конкретному ученику:
  
  свобода выбора и приобретение уверенности в себе;
  проявление креативных возможностей;
  опыт активного освоения математики и ориентацию в окружающем пространстве.
  Микрогруппам (соцсети, участники очного этапа):
  развитие навыков общения и взаимодействия в ходе анализа и самоанализа совместной деятельности;
  развитие способности разрешать конфликтные ситуации, к компромиссам;
  Система «Учитель – ученик – группа»:
  формирование мотивации к межличностному взаимодействию в учебных и внеучебных ситуациях;
  креативная организация образовательного процесса;
  Система «Учитель-учитель»:
  ориентация на использование опыта работы по внедрению в систему образовательной среды регионально-национального компонента;
  ориентация на создание условий для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся;
  

• 12 слайд

  Проведение школьного фестиваля «Созвездие юных математиков» позволит каждому развить коммуникативную креативность, способствующую эффективному взаимодействию всех участников образовательных отношений, общественности.
  

• 13 слайд

  ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ В НАСТУПАЮЩЕМ НОВОМ ГОДУ!
  

• 14 слайд

  Организационный этап
  

• 15 слайд

  Практический этап
  

• 16 слайд

  Обобщающий этап
  

ПЛАН

проведения предметной недели по математике

2017-2018 учебный год

Дата	Мероприятие	Участники
22.01.	Объявление о начале предметной недели. Знакомство с Положением о школьном фестивале «Созвездие юных математиков»	5-9 классы
23.01.	Математический КВН	По 5 человек: - команды из 5-9 классов, - разновозрастная команда
24.01.	Математические игры «Танграм», «Тетрамино», «Тримино», «Пентамино», игра «15» (передвижки)	По 5 человек: - команды из 5-9 классов, - разновозрастная команда
25.01.	Задачи на разрезание «Реши, если силен»	По желанию
26.01.	Презентация сборника задач по математике для 5-6 классов «Регионально-национальный компонент в математическом образовании»	5-9 классы
27.01.	Выпуск математической газеты по итогам предметной недели.	Актив класса
29.01	Подведение итогов.

 Начало всех мероприятий - 14.00  

Краткое описание документа:

Креативность – цель всякого воспитания, она является показателем «высшей ступени душевного здоровья, интеллектуальной и художественной функции».

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ Школьный фестиваль «Созвездие юных математиков»

Актуальность. Повышение эффективности образования – главная задача развития системы образования. В современное время дети учатся по развивающим технологиям, где логическое мышление является основой. Логическое мышление не является врождённым, поэтому его можно и нужно развивать. Решение нестандартных задач представляет собой один из приёмов развития логического мышления, смекалки, сообразительности.

Цель. Школьный фестиваль проводится с целью повышения интеллектуального и творческого потенциала школьников через познание самих себя и окружающего мира

Проект рассчитан на 5 (пять) месяцев и может быть реализован при успешном решении следующих задач:

• создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей учащихся;
• способствовать повышению ориентации детей в окружающем пространстве, развитию логического мышления, смекалки, сообразительности в нестандартных ситуациях, привитие интереса к математике;
• продолжить работу по развитию коммуникативных способностей учащихся, интереса к овладению новых, более глубоких знаний по математике;