Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Образовательный проект «Технология развития критического мышления».

Образовательный проект «Технология развития критического мышления».

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Региональный конкурс «Педагогический дебют - 2016»







Педагогический проект

«Современные технологии в образовании»









«Технология развития критического мышления»



























Бабушкина Алиса Петровна,

учитель истории и обществознания

муниципального бюджетного

общеобразовательного учреждения

«Калайкасинская СОШ

им. А.Г.Николаева»

Моргаушского района

Чувашской Республики























2016



Технология развития критического мышления

Актуальность проекта. В связи с переходом системы образования на ФГОС нового поколения изменились требования ко всем структурным составляющим и результатам обучения на каждом этапе жизнедеятельности. В большинстве это касается подходов к организации учебного процесса, например, переход от знаний—умений—навыков к формированию компетенций, изменение роли учителя от «человека дающего знания» к «человеку обучающему получать знания». Внедрение всех этих изменений становится возможным, если модифицировать современный урок.

Вся учебная деятельность должна строиться на основе системно-деятельностного подхода. Учащийся должен стать живым участником образовательного процесса.

Школа сегодня стремительно меняется, изменяются дети, выдвигаются новые требования к школе. Школа должна готовить своих учеников к новой жизни. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больше конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин, а вооружить его такими универсальными способами действий, которые помогают ему развиваться. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться».

Одной из современных образовательных технологий, применяемой в школе, является технология развития критического мышления (ТРКМ).

Что такое критическое мышление?

Критическое мышление – это способность анализировать информацию с позиции логики и личностно-психологического подхода с тем, чтобы применять полученные результаты, как стандартным, там и к нестандартным ситуациям, вопросам, проблемам. Это способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать независимые, продуманные решения.

Развитие критического мышления приводит к следующим результатам:

  1. Высокая мотивация учащихся к образовательному процессу.

  2. Возрастание мыслительных возможностей учащихся, гибкости мышления, его переключения с одного типа на другой.

  3. Развитие способности самостоятельно конструировать, строить понятия и оперировать ими

  4. Развитие способности передавать другим авторскую информацию, подвергать ее коррекции, понимать и принимать точку зрения другого человека.

  5. Развитие умения анализировать полученную информацию.


Дворцовые перевороты.

Категория участников: обучающиеся 7 классов

Цель урока: охарактеризовать политическое развитие России при преемниках Петра I .

Задачи:

-объяснить, что такое «дворцовый переворот»; рассказать о правлении Екатерины I и Петра II;

-воспитывать интерес к предмету, культуру общения;

-вырабатывать умение давать оценку историческим событиям и историческим деятелям; развивать критическое мышление.

Тип урока: урок изучения нового материала с использованием приемов критического мышления.

Ресурсное обеспечение проекта:

  1. Методическое обеспечение (УМК);

  2. Материально-техническая база школы и кабинета, что позволяет проводить занятия разных форм.

Время проведения: 45 минут

Предварительная работа: учащимся заранее сообщается тема и форма данного мероприятия, даётся специальное задание.

План реализации проекта


  1. Организационный момент.

  2. Изучение нового материала.


-Что вам известно по данной теме? Запишите известные вам факты и явления в тетради. Обменяйтесь с соседом по парте тетрадями.

Учитель на доске записывает мысли учеников. Ошибки, допущенные детьми при заполнении «корзины идей» будут исправляться.

II.Осмысление содержания

Чтение текста параграфа и маркировка с использованием значков «V», «-», «+», «?» (по мере чтения их ставят аккуратно на полях справа).

III. Рефлексия

Написание эссе на одну из предложенных тем:

  1. Екатерина I: легко ли быть императрицей?

  2. Причины ссылки светлейшего князя Александра Даниловича.

  3. 1730 год. Кто и почему взойдет на пустующий российский престол?

III. Итог урока.

После Петра I российский престол занимали Екатерина I и Петр II. В это время у трона происходила борьба придворных группировок, в которой все большее значение приобретала гвардия.

Список литературы:

  1. «История». Научно-методическая газета для учителей истории и обществознания. Издательский дом «Первое сентября». Выходит 2 раза в месяц.

  2. Данилов А.А. Косулина Л.Г. История России конец XVI- XVIII века. М. Просвещение, 2012.

  3. «История и обществознание для школьников». Научно - практический журнал. Учредитель ООО «Школьная Пресса». Издается с 2002 г. Периодичность – 4 номера в год.





Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 25.04.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров60
Номер материала ДБ-052340
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх