Мир всем детям на планете.
Цель:
1. Познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, со значением цветов в
государственной символике (Флаге), познакомить с символом мира;
показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов.
2. Воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на
Земле.
3. Развивать речь, логическое мышление, внимание, память.
Ход образовательного события
-У меня в руках незатейливая, но любимая вами игрушка – калейдоскоп.
Поднимите руку, кто действительно любит эту игрушку и скажет - почему вы ее
любите?
Ответы детей.
– Так же, как в этом калейдоскопе вы наблюдаете смену замечательных
цветовых красок и разнообразных форм, вы будете наблюдать в жизни значимые для
вас события. Одно из таких событий – сегодняшний день.
1.-Ребята, каким
вы видите наше образовательное событие?
-Соберём анаграммы (планета, дети, мир)
- Сформулируйте тему образовательного события.
1. Пусть солнце нам светит, пусть
реки текут,
Пусть мамочки наши нам булки
пекут,
А папы пусть пашут
и сеют зерно…
Землю разрушить никому
не дано.
2. Нам нужен мир! Тебе и мне,
И всем на свете детям!
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир!
Трава в росе,
Улыбчивое детство!
Нам нужен мир!
Прекрасный мир, полученный
в наследство!
Нам нужен разноцветный луг,
и радуга над лугом!
Нам нужно бегать, прыгать, петь
и говорить друг с другом!
3. Нам нужен мир на голубой
планете, его хотят и взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись
на рассвете,
Не вспоминать не думать
о войне.
Нам нужен мир, чтоб строить
города,
Сажать деревья и работать
в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
4. Знают взрослые и дети
миром нужно дорожить!
Чтобы нам на всей планете под
высоким солнцем жить!
Пусть над нами солнце льется дарит
свет тебе и мне,
Вечно небу нужно солнце, вечно
нужен мир Земле!
2.-
Что такое мир?
Исследование слова «МИР»
- Вот какое
объяснение значения этому слову дает толковый словарь:
1. МИР – Вселенная,
планета,
земной шар, а также население, люди земного шара.
2. МИР – дружеские
связи, согласие между кем-либо, отсутствие войны;
тишина, покой;
соглашение о прекращении войны.
Мир — это главное слово
на свете,
Мир очень нужен нашей планете.
Мир нужен взрослым,
Мир нужен детям,
Мир нужен всем!)
–Я вам предлагаю собрать
пословицы о мире. (работа в группе)
Пословицы: Мир строит, война разрушает.
Мир на планете – счастливы дети.
Дружно за мир стоять – войне не бывать.
Худой мир лучше любой ссоры.
- Прочитайте и объясните смысл пословицы.
Исследование слова «ВОЙНА»
3. -
Не всегда наше сердце спокойно. Радио, телевидение, газеты приносят тревожные
новости. То в одном, то в другом конце земного шара падают на землю бомбы,
горят школы и больницы, гибнут сотни людей. Почему так происходит? Что мешает
людям мирно жить?
-После Великой Отечественной войны прошло 70 лет. Но уже за это время в
разных уголках нашей планеты бушевало более 100 войн.
- Какие же люди начинают эти войны? (Жестокие, безжалостные,
безответственные).
- А можно ли избежать военных действий? Как? (Надо ответственно
относится к конфликтам, которые возникают между разными странами, и решать
возникшие проблемы путем переговоров, соглашений, уметь договариваться мирно.)
- Часто войны возникают из-за непонимания разных сторон или когда одна
страна вмешивается в решение спорных вопросов другой страны, что совершенно
недопустимо.
Над полями в вышине
ярко солнце светит.
Хорошо в родной стране
жить-дружить всем детям.
Хорошо бежать на луг утренней
тропою,
Если самый лучший друг рядышком
с тобою.
Лес, и поле, и река,
неба ширь без края,
И в руке твоей
рука-лучше не бывает.
Дарит радугу весна, шлет улыбку
детям
Нужен мир,
а не война всюду на планете
4. -Посмотрите
на картины о войне и о мирной жизни.
- Какие краски использовал художник, чтобы передать ужас и страдание,
которые испытывают люди во время войны? (Мрачные, темные).
- А для изображения мирной жизни? (Светлые, яркие, сочные)
- Почему? (Эти краски выражают добрые чувства, хорошее настроение. Ведь
без мира в масштабном понимании нет мира и в душе.)
5.-
Не всегда краски используют для передачи чувств и настроения. Иногда цвет
что-то символизирует, т. е. является символом чего-то.
Что такое СИМВОЛ? /Условный знак/.
- Назовите символы любого государства.(Флаг, Герб, Гимн).
- Как выглядит наш Флаг?
- Эти цвета появились не случайно.
БЕЛЫЙ цвет означает мир, чистоту совести,
СИНИЙ цвет – небо, верность и правду,
КРАСНЫЙ цвет – храбрость, символ жизни.
-А что является символом мира?
Загадка:
Это птичка-невеличка,
В городах живет.
Крошек ей насыплешь-
Воркует и клюет. (Голубь)
-И
не просто голубь, а белый голубь. Почему?
-Предлагаю вам изготовить из бумаги таких голубей.
-Пусть летит
от края и до края голубь мира… белое крыло…
Черной силы,
тучи разгоняя. Принесет Надежду и Добро…
Песня
«Летите, голуби!» (запись)
/Работа по группам: дети по трафаретам вырезают
голубей/
-Давайте запустим наших символических голубей в наше мирное небо.
(Дети прикрепляют на магнитную доску голубей)
6. Мир во всем мире – мечта моя,
Пусть люди живут, как одна семья.
Пусть больше не будет войн и орудий,
Пусть двери откроют в домах повсюду.
Любовь и доверье – это по мне,
И мир бесконечный – всей Земле!
- Мир трудно построить, но еще труднее его сберечь. Мир очень хрупкий.
Писатель Николай Тихонов сказал: «У каждого, кем бы он ни был, чем бы
он ни занимался, есть еще один долг, который требует самоотверженного и верного
служения: защищать мир»
- Как вы понимаете эти слова?
Дети читают стихи.
1. Мамы, папы,
все взрослые
люди!
Слушайте голос своих детей:
Ядерных взрывов вовек пусть не будет,
Путь войне преградите скорей!
2. Нам нужен мир на
голубой планете,
Его хотят и взрослые, и дети.
Им хочется, проснувшись на рассвете,
Не вспоминать, не думать о войне.
3. Нам нужен мир,
чтоб строить города,
Сажать деревья и работать в поле.
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир навеки! Навсегда!
4.Для дружбы, для
улыбок и для встреч
В наследство получили мы планету.
Нам этот мир завещано беречь
И землю удивительную эту.
5. Завещано беречь
нам этот мир-
Такой неповторимый на рассвете,
Он с детства очень дорог нам и мил,
За будущее мира мы в ответе.
6. Мы не дадим стать
пеплом и золой
Тому, что красотой земной зовется.
Пусть будет мирным небо над Землей,
Пусть вечно детство звонкое смеется!
7.-
Вы молодые жители нашей планеты. И от вас в будущем многое на земном шаре будет
зависеть.
/Исполнение песни
«Пусть всегда будет солнце»/
О чём мечтают дети?
У нас мечта одна:
Пусть будет на планете
Мир добрый, как весна.
Стихотворение
“Мы хотим”.
Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась,
И была на ягодах роса.
Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под ёлкой жил смешной колючий ёж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь.
– Ребята, посмотрите
на этот отросток от комнатного цветка -
Это будет наш с вами
цветок, который мы сейчас с вами посадим на нашем самом образовательном
событии.. Будете расти вы, будет расти Ваша Доброта, Знания, Мир и будет расти
этот цветок. (Посадка комнатного цветка).
- На
последнем уроке в 11 классе вы увидите, какими вы стали и как вырос ваш цветок.
-Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра
или зла? Может, нам в этом помогут весы?
- На одну чашу весов мы положим «зло» (тёмные фишки
означающие «зависть», «предательство», «жадность», «грубость», «война»,
«ложь»).
- Чтобы победить зло, надо постараться, чтобы
перевесила чаша весов с «добром». Давайте вспомним, какие добрые дела вы
совершили, совершают люди вокруг вас, и по капельке положим их на чашу весов с
добром.
(Дети выходят по одному к весам. Говорят о своём
добром деле и кладут на чашу яркую фишку. Вскоре чаша весов «добра»
перевешивает чашу «зла»)
- Вот видите, ребята, как можно победить зло. Так и в
жизни: капельки добра, сливаясь, превращаются в ручеёк, ручейки – в реку, реки
– в море добра. Хорошо, когда человек оставляет после себя добрый след.
-А что помогает человеку совершать добрые дела? (дружба,
любовь, уважение, вежливость, доброта, понимание, улыбка.)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.