Образовательно-оздоровительная программа ЛДП "Радуга детства"

УТВЕРЖДАЮ.

Директор школы

_____________ В.А. Глазков

Образовательно-оздоровительная программа

лагеря дневного пребывания «Радуга детства»

при МОУ Мишелёвской СОШ № 19 на 2014 год

«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества».

                                                                                                                                  В. А. Сухомлинский

1.    Пояснительная записка

            Летний отдых – это не только социальная защита, это еще и поле для творческого развития, обогащения духовного мира и интеллекта ребенка. Досуг, игры в лагере побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьезным размышлениям, имеют познавательный характер. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей, с другой – пространством для оздоровления, развития творчества. Обязательным является вовлечение в лагерь ребят из многодетных и малообеспеченных семей.

          Однотонный ритм жизни ребят в учебной деятельности должен обязательно прерываться. Детям совершенно необходима смена деятельности, смена впечатлений. Каникулы, в своём роде, клапан для спуска излишков детской энергии, дни разрядки. И вместе с тем, каникулы – всегда заряд новой энергии, настроения, приобретение новых сил; это продолжение освоения мира, его познания, богатейшее время воспитания и самовоспитания. Задача педагогов и воспитателей - сделать это время для ребят интересным и незабываемым.

         Во время летних каникул далеко не каждый родитель может предоставить своему ребёнку полноценный, правильно организованный отдых, в течение которого можно укрепить своё здоровье, снять напряжение, развить способности. Эти проблемы решаем мы, реализуя школьный проект «Летние каникулы».

       Целостность социокультурного пространства школы проявляется в целостности и взаимосвязи структурных компонентов всей школьной системы. Наиболее ярко это проявляется в организации каникул и летнего отдыха школьников. С этой целью на базе школы организуется летний лагерь, что стало традицией.

        Спецификой организации жизнедеятельности детей в рамках летнего лагеря является продолжение реализации целей, задач, структуры учебно-воспитательной работы, проводимой в течение учебного года. Таким образом, в период каникул и летнего отдыха социокультурное пространство школы не прекращает свое функционирование, соответственно и влияние на детей, а переходит в новое качественное состояние, выражением которого является пришкольный лагерь.

        Вместе с тем, обстановка школьного летнего лагеря существенно отличается от тех условий, которые характерны для организации учебно-воспитательного процесса в течение учебного года. В первую очередь это связано с отсутствием строгой регламентации деятельности и представлением ребенку более широкого спектра возможностей самореализации, свободного проявления инициатив. Главная задача оздоровительного лагеря – это, прежде всего, организация отдыха детей.

          Идеи укрепления здоровья, развития, дополнительного образования, организации содержательного досуга и свободной самореализации воспитанников в условиях пришкольного лагеря рассматриваются в единстве и составляют основу концепции летнего отдыха детей и подростков. Задачей педагогического коллектива является максимальное использование представляемых пришкольным лагерем возможностей, с точки зрения развития, воспитания и расширения жизненного опыта детей.

С этой целью на базе школы традиционно организуется оздоровительный лагерь дневного пребывания  для детей   «Радуга детства».

2.    Визитная карточка

Название лагеря: школьный оздоровительный лагерь «Радуга детства».
Тип лагеря: лагерь дневного пребывания.

Профиль лагеря: комплексный.

Полное название: школьный оздоровительный лагерь «Радуга детства»
Модель лагеря: разновозрастное объединение школьников, открытое, специализированное.
Кадры: педагоги,  педагоги досугового объединения (ДК, ДШИ), музыкальный работник, физкультурный работник, медицинский работник, психолог, педагоги доп. образования.

Продолжительность первой смены: 15 дней.

Количество смен: 1

Адрес: МОУ Мишелёвская СОШ №19.

Возраст участников: 6,5-15 лет.

Количество детей в смене: 125 детей.

3.    Цели и задачи программы

Цель: организация содержательного досуга детей в каникулярное время и компенсация недостатков социальной среды и условий жизни ребенка.

Задачи:

    создание условий  для организации полезного досуга воспитанников и оздоровления;

    воспитание экологической культуры у детей;

    привлечения обучающихся к общественно-полезному труду, поддержания чистоты и порядка на пришкольной территории;

    воспитание трудолюбия у ребят, умения общаться в коллективе, формирование навыков полезного проведения времени, культуры свободного времени, всестороннее развитие личности ребенка;

    накопление социального опыта участия в общественной жизни, развитие внутренней активности;

    создание условий для удовлетворения интересов ребят, их возрастных потребностей.

 Формы работы:

    спортивные игры, соревнования; походы, прогулки, экскурсии, конкурсные программы;

    коллективные творческие дела, диспуты, социальные проекты;

    творческие мастерские

4.    Организация деятельности

    Пришкольный оздоровительный лагерь открывается на основании приказа по учреждению и комплектуется из обучающихся 1-9 классов. Зачисление производится на основании заявления родителей (законных представителей).

    В лагере организуются отряды с учётом возрастных особенностей и интересов обучающихся, строго соблюдаются требования санитарно-гигиенических норм и правил, правил техники безопасности.

    Содержание работы лагеря строится по его плану на принципах демократии и гуманизма, развития инициативы и самостоятельности, привития норм здорового образа жизни.

    В лагере создаются условия для осуществления спортивно-оздоровительной работы, трудового воспитания, развития творческих способностей детей, развития экологической культуры и грамотности.

    Коллектив лагеря самостоятельно определяет программу деятельности, распорядок дня.

    В лагере действует орган самоуправления обучающихся.

5.    Методы реализации программы

              Методы оздоровления:

    витаминизация;

    физиотерапия;

    закаливание;

    утренняя гимнастика;

    спортивные занятия и соревнования;

    беседы по гигиеническому воспитанию и профилактике травматизма;

    фитотерапия.

              Методы воспитания:

    убеждение;

    поощрение;

    личный пример;

    вовлечение каждого в деятельность;

    самоуправление.

              Методы образования:

    словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог);

    экскурсии;

    игра (развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые, народные, игры на развитие внимания, памяти, воображения, настольные, деловые игры);

    проектно-конструкторские методы (разработка проектов, программ, сценариев праздников, моделирование ситуации, создание творческих работ);

    практическая работа (упражнения, тренинги, учебно-исследовательская   деятельность, камеральная обработка собранных материалов);

    наблюдения (запись наблюдений).

6.    Содержание деятельности

1.    Организация трехразового  здорового полноценного питания.

2.    Ежедневный послеобеденный сон для детей до 10 лет.

3.    Торжественная линейка  «ЗДРАВСТВСТВУЙ, ЛЕТО».

4.    Ежедневные утренние линейки.

5.    Психологические тренинги.

6.    Инструктажи по ПДД.

7.    Беседы по правилам поведения

8.    Спортивные соревнования, эстафеты, конкурсные программы, игры

9.    Выбор названия отряда, девиза и отрядной песни.

10.    Творческие мастерские по интересам.

11.    Ежедневные «Минутки здоровья»: «Как поднять настроение?», «Зарядка»,  «Профилактика плоскостопия» и т.д.

12.    Медицинский осмотр.

13.    «ДоМиСолька» (разучивание и исполнение детских песен, музыкальных игр).

14.    «Трудовой десант» (чистый двор).

15.    Акция «Цветущая клумба».

16.    Экологический вестник (отрядные выпуски).

17.    Походы, экскурсии в лес.

18.    Акция «Чистый берег».

19.    Конкурс отрядных уголков «Береги свою планету, ведь другой на свете нет!»

20.    Праздник цветов.

 

7.    Ожидаемые результаты и их оценка

    Длительное пребывание детей на воздухе, вовлечение их в активную спортивно-оздоровительную деятельность, проведение минуток здоровья будут способствовать укреплению здоровья и физической выносливости детей, а также формированию навыков здорового образа жизни;

    Формы организации деятельности детей в лагере и методы воспитания создадут условия для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной жизненной позиции детей, воспитания культуры общения;

    Повысится уровень теоретической и практической подготовки ребят в области экологии;

    Творческая, самостоятельная, объединяющая деятельность детей в смешанных группах и самоуправление создадут условия для развития коммуникативных качеств.

8.    План-сетка  работы лагеря дневного пребывания
«Радуга детства»

Ежедневно:

1.     Утренняя линейка

2.     Зарядка, спортивные игры на свежем воздухе

3.     Минутки здоровья

4.     Операция «Чистый двор»

5.     Заключительный этап проекта «Живи, листок»

6.     Работа творческих мастерских (по отдельному расписанию)

7.     Музыкальные часы «ДоМиСолька»

День	Мероприятие
День первый День открытия лагеря «Радуга детства» 9 июня	1.Торжественная линейка «ЗДРАВСТВСТВУЙ, ЛЕТО». 2. Коммуникативный тренинг 3. Инструктажи по ПДД 4. Развлекательная программа (ДК)
День второй «День знакомств» 10 июня	1.Подготовка к торжественному открытию лагеря (работа в отрядах) 2. Выбор названия отряда, девиза и отрядной песни. 3. Подвижные игры на свежем воздухе 4. Мульт-шоу «Давайте жить дружно»
День третий «День здоровья» 11 июня	1. Тожественное открытие лагеря «Радуга детства» 2. Медицинский осмотр 3. Веселые старты: «Летний марафон» 4. Конкурс рисунков на асфальте «Жить здорово!»
День четвертый «День добра» 13 июня	1.Эстафета добрых дел 2. Акция «Помоги ветеранам!» 3. Познавательно-развлекательная программа «Теплые руки»
День пятый «День цветных карандашей 14 июня	1.Конкурсная программа «Веселый художник» 2. Мульт-шоу «В мире сказки» 3. Коллективный проект «Разноцветное лето»
День шестой «День сказок» 16   июня	1.Брейн-ринг «По сказочным дорожкам» 2.Театрализованное представление «Мы – сказочники» 3.Выставка рисунков «Мой любимый сказочный герой» 4.Соревнования по мини-футболу
День седьмой «День природы» 17 июня	1.Экологическая игра «Животный мир Сибири» 2.Акция по благоустройству и очистке пришкольной территории 3.Познавательно-развлекательная программа 4. Выставка поделок из природного материала
День восьмой «День малой Родины» 18 июня	1.Фестиваль «О Родине поем» 2. Конкурс чтецов «Я живу в Сибири» 3. Кино на большом экране
День девятый День творчества и спорта 19 июня	1.Конкурсная программа «Алло, мы ищем таланты» 2. Малые спортивные игры «Сильнее, выше, быстрее» 3. Фестиваль творческих мастерских
День десятый «День бантиков» 20 июня	1.Конкурсная программа «Мисс Июнь» 2.Конкурс рисунков «Такие разные бантики» 3. Шашечный турнир
День одиннадцатый «День чистоты» 21 июня	1.Сбор макулатуры 2. Разработка экологического проекта «Чистая планета» 3. Конкурс «Самая чистая отрядная комната»
День двенадцатый «День экологии» 23 июня	1. Познавательная игра «Травы Сибири» 2. Акция «Мы против табачного дыма» 3. Операция «Чистый берег»
День тринадцатый «День дружбы» 24 июня	1.Развлекательно-игровая программа «Давайте жить дружно!» 2. Фестиваль отрядной песни 3. Конкурс отрядов «Самый дружный»
День четырнадцатый «День художника» 25 июня	1.Конкурс рисунков и творческих работ «Моя Мишелевка» 2. Заочная экскурсия «Художественные музеи России»
День пятнадцатый «До свидания, лагерь» 26 июня	1.Концертная программа «Детство – это я и ты» 2. Флеш-моб «До встречи, друзья» 3. Акция «Напиши письмо!»

9.    План спортивно-массовых  мероприятий

№ п/п	мероприятия	сроки	ответственные
1	Соревнования по общей физической подготовке (кросс, подтягивание, сгибание рук лежа, прыжки с места)	1 день	Тренеры- преподаватели, Кузнецова Анна, Кравцова Алёна
2	Первенство по шашкам	2 день	Тренеры - преподаватели
3	Продолжение соревнований по шашкам	3 день	Тренеры - преподаватели
4	Соревнования по теннису	4 день	Тренеры - преподаватели
5	День бегуна (60 и 30, 250 метров)	5 день	Тренеры - преподаватели
6	Спортивная викторина	6 день	Тренеры – преподаватели, Алфёров Альберт, Порошин Даниил
7	День прыгуна (прыжки со скакалкой, прыжки с места, тройной прыжок)	7 день	Тренеры - преподаватели
8	Спортивный конкурс  « А, ну- ка, девочки!»	8 день	Тренеры - преподаватели
9	О навыках здорового образа жизни (ЗОЖ) «О вредных привычках»	9 день	Тренеры - преподаватели
10	Спортивный конкурс  « А ну- ка, мальчики!»	10 день	Тренеры - преподаватели
11	О кодексе спортивной чести спортсменов, правила и культура поведения участников соревнований	11 день	Тренеры - преподаватели
12	Соревнования по подвижным играм – веселые старты	12 день	Тренеры - преподаватели
13	Соревнования по футболу и пионерболу	13 день	Тренеры - преподаватели
14	Туристическая эстафета	14 день	Тренеры - преподаватели
15	Соревнования по баскетболу	15 день	Тренеры - преподаватели

10.    Расписание работы мастерских

№ п/п	Названия мастерских	день проведения	руководитель
1	«Химический экспериментарий»	понедельник пятница	Мелентьева Н.А.
2	«Канзаши»	понедельник четверг	Березкова Е.Н.
3	«Караоке-шоу»	понедельник среда	Садохин О.А.
4	«Вязание»	вторник пятница	Леонтьева О.А., Кобылкина А.В.
5	«Модульное оригами»	вторник четверг	Каньшина Е.А.
6	«Волшебная бумага»	вторник среда	Гущина О.С.
7	«Уроки театра»	среда пятница	Отиева М.Г.

11.    Режим работы

9.00-9.15    Приём детей в лагерь «Здравствуй утро!»

9.15-9.35    Утренняя зарядка «Если хочешь быть здоров!»

9.35-9.50     Утренняя линейка «Приветствие ребят»

9.50-10.00   Подготовка к завтраку

10.00-10.20  (завтрак) «В гостях у скатерти-самобранки»

10.20-11.00   Работа на пришкольном участке «Трудовой десант»

11.00-12.00   Работа мастерских «Умелые ручки»

12.00-13.00   Весёлые прогулки  «В гостях у королевы Здоровья»

13.00-13.30   Обед «У золотого блюдечка»

13.30-15.30   Сон, занятия по интересам (Занятия мастерских «Мы всё умеем!»)

15.30-15.50   Полдник «В гостях у скатерти-самобранки»

15.50-17.50   Игры, спортивные соревнования, работа по плану отрядов

17.00            Уход детей домой

17.50-18.00   Уборка игровых комнат

12.    Кадровое обеспечение

    Приказом по учреждению назначаются начальник лагеря, его заместитель, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель спортивно-оздоровительной работы из числа педагогических работников учреждения, руководители мастерских.

    Начальник лагеря руководит его деятельностью, несёт ответственность за жизнь и здоровье детей, ведёт всю необходимую документацию.

    Старшая вожатая лагеря организует воспитательную деятельность, осуществляет связь с культурно-просветительными и спортивными учреждениями.

    Воспитатели, музыкальный работник и руководитель спортивно-оздоровительной работы осуществляют воспитательную деятельность по плану лагеря, проводят мероприятия, следят за соблюдением режима дня, соблюдению правил безопасного поведения, правил пожарной безопасности.

    Орган самоуправления представляет собой совет командиров отрядов, который совместно с вожатыми реализуют коллективные, творческие, оздоровительные мероприятия с детьми.

13.    Охрана жизни и здоровья детей

    Начальник лагеря, воспитатели, музыкальный руководитель, руководитель по спортивно-оздоровительной работе несут ответственность за жизнь и здоровье детей во время их пребывания в лагере.

    Педагогические сотрудники, работающие в лагере, и дети должны строго соблюдать дисциплину, режим дня, план воспитательной работы, технику безопасности и правила пожарной безопасности.

    Начальник лагеря проводит инструктаж по технике безопасности для сотрудников, а воспитатели для детей под личную подпись инструктируемых.

    В лагере действует план эвакуации на случай пожара или чрезвычайных ситуаций.

    Организация питания осуществляется на основе примерных норм питания. За качество питания несёт ответственность бракеражная комиссия, утверждённая директором учреждения на время работы лагеря.

    Организация походов и экскурсий производится на основании соответствующих инструкций директора образовательного учреждения.

 Начальник лагеря                  Домненко Е.Н.