1161624
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеРабочие программыОбразовательной темы "Что растет в детском саду"

Образовательной темы "Что растет в детском саду"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Реализация образовательной темы «Что растет в детском саду»



Цель: формировать элементарные представления о растениях, об особенностях строения, характерных признаках и способах ухода за ними.

Задачи: - расширять представления детей о комнатных цветущих растениях. Закреплять умение поливать растения из лейки. Учить протирать листья влажной тряпочкой;

- дать знания о профессии «садовник», его профессиональных качествах;

- сформировать знания детей о деревьях (берѐза, каштан, сосна);

- познакомить детей с опасными растениями;

-воспитывать желание ухаживать за растениями, беречь природу

Планируемые результаты: - воспитанники знакомы с понятием комнатные растения;

- знают, кто такой садовник и какую работу он выполняет;

- называют деревья, растущие на территории детского сада;

- знают, что в природе есть опасные растения;

- умеют ухаживать за растениями;

Вхождение в тему недели: в группе стоят 2 комнатных цветка, один чистый, а другой неухоженный

Итоговое мероприятие: «День цветов»

















Дата: 7.03 День недели: понедельник



I. Развитие речи.

«Что растет за окном»

Цель: Учить внимательно слушать и наблюдать, отвечать на вопрос словом и предложениями, состоящими из 3-4 предложений обогащать и активизировать словарь по теме. Воспитывать бережное отношение к растениям

Познавательно- коммуникат

Организационный момент

Наблюдение из окна за растениями.

Беседа о растениях.

Работа по теме.

Рассматривание картинок с растениями.

Физическая культура

Физм. «Мы ногами топ топ»

Игровая

д/и «Какие бывают деревья»

Коммуникативная

Беседа о растениях.



II. Физкультура

Проблемная ситуация: «Почему завял цветок» - показать что и цветы нуждаются в чистоте; подвести к пониманию того, что все живые сущ-ва должны соблюдать правила гигиены

Чтение: стихотворение Е. Благининой «Огонёк

Прослушивание П.И. Чайковский «Вальс цветов» - развивать муз слух

Д/и «Цветок» - учить части растений

Игра «Пирамидка» - повторение цветов

ОДА (утр гимн) «Игры-хороводы»


Иллюстрации цветов стихотворение Е. Благининой «Огонёк»

Запись П.И. Чайковский «Вальс цветов»

Д/и «Цветок»

М.А. Васильева «Комплексные занятия I мл группы» с 252

Предложить родителям создать совместно с ребенком поделку из бросового материала на тему «Цветок»

Наблюдение за деревьями на участке – определять, какое дерево

Труд в уголке природы: работа по определению сухости земли; полив цветов; опрыскивание листьев

П/и «У медведя во бору», «По узенькой дорожке»- развивать двигательную активность

Пальчиковая игра «Цветок» - развивать речь, ммр


Лейки, лопатки для рыхления, тряпочки


«Чистюля»

«Порядок должен быть во всем»

1. Чтение Л. Воронкова «Маша растеряша»

2. Беседа о хранении вещей

3. Закрепление правила «Каждой вещи – свое место»

4. Физкультминутка «Топотушки» (Васильева с 92)

5. Приход Петрушки. Игра «Найди предмет»

6. рассматривание картин о беспорядке и беседа

ОДА (зарядка после дневного сна) компл №

Загадки о растениях – развивать мышление

Д/и «Дерево» - составлять целое из частей – развивать логическое мышление

Игра «Бусы» - развитие мышления

Изобр деят. Рисование «Одуванчик»



Способы и направления поддержки детской инициативы в рисовании одуванчика

8 марта – выходной

Дата: 9.03 День недели: среда


I. Лепка.

«Яблоко»

Цель: Формировать интерес к лепке, продолжать развивать умение раскатывать пластилин между ладонями круговыми движениями.

Познавательная.

Организационный момент.

Приход ёжика.

Беседа о ёжике.

Информация по теме.

Рассматривание яблок.

Игровая. д/и «Фрукты»

Познавательно- исследовател.

Объяснение приёма и показывание лепки яблок.

Физическая культура.

Пальчиковая игра «Пальчики гуляют»

Продуктивная. Лепка лошадки.

Коммуникация.

Оформление выставки, рассматривание детских работ



II. Физкультура на прогулке

Коммуникативная деятельность: Беседа «Как живут растения зимой», «Растения – земли украшение» - развивать умение видеть прекрасное

Чтение словацкая сказка «У солнышка в гостях» - чувство взаимовыручки

Муз игра «Топотушки» - развитие чувства ритма

«Цветок» блоки Дьенеша

ОДА (утрен. гимнастика) «Зверобика» компл №


Предметные картинки о растениях

Словацкая сказка «У солнышка в гостях»

блоки Дьенеша

Е.В. Полозова «Продуктивная деятельность» с 98

Готовить маску/шапочку/костюм для дня цветов

Целевая прогулка по тер-рии д/с – определять, какие деревья растут на соседних участках

С помощью воспитателя подгребание снега к деревьям и кустам – приучать к труду

П/и ««К названному дереву беги», «Птички и дождик» - учить действовать по команде взрослого; упражнять в произнесении звуков.

Пальчиковая игра «Цветок» (закрепление)


Лопатки


«Волшебный конструктор»

«Разноцветная дорожка»

1. Познавательная

Приход зайки и куклы

Беседа о прогулке

2.Игровая

д/и «Широкая – узкая»

3.Физкультура

«Большие ножки шли по дорожке»

4.Конструктивная

Постройка дорожки

5.Коммуникативная

Рассматривание и обыгрывание постройки

ОДА (зарядка после дневного сна) компл №

Чтение Александрова «Одуванчик», «На солнышке согрелась ель»

д/и «Ель»- из счетных палочек

Игра «Мозаика» - развитие ммр

конструирование «Цветочки» - из геометрических фигур


Александрова «Одуванчик», «На солнышке согрелась ель»

Счетные палочки

Геометрические фигуры для моделирования

Н,А, Карпухина с.234 №1

Способы и направления поддержки детской инициативы в конструировании цветов из геометрических фигур



Дата: 10.03 День недели: четверг



I. Чтение

худ. литерат.

Стихотворение А. Плещееева «Сельская песенка»

Цель : познакомить детей со стихотворением А. Плещееева «Сельская песенка» . развивать память, учить согласовывать слова в предложении

Игровая

д/и «Времена года»

Коммуникативная

Организационный момент

Беседа о весне.

Информация по теме.

Вспомнить потешку «Солнышко- вёдрышко»

Физическая культура

Физминутка «Ветер дует нам в лицо»

Познавательно- исследоват.

Беседа по вопросам стихот-ия.

Театрализованная.

Хоровод «Веснянка»



II. Физкультура

Беседа «К нам в гости садовник пришел» - познакомить с профессией садовника, его работой в саду и в оранжерее

Чтение А. К. Толстой «Колокольчики мои… »

Слушание: «Во поле береза стояла» р. н. п

Д/и «Где спрятался цветок? » (ориентация в пространстве) Речевая игра «Назови ласково» (части цветка)

ОДА (утрен. гимнастика) «Игры-хороводы» «По малину в сад пойдем»


Картинки к беседе

А. К. Толстой «Колокольчики мои… »

Запись : «Во поле береза стояла»

М.А. Васильева «Комплексные занятия I мл группы» с 203

Предложить родителям рассказать ребенку, для чего люди дома держат комнатные растения, как комнатные растения могут реагировать на изменение погоды

Наблюдение за солнцем, небом, осадками.

«Дом: генеральная уборка» цель: закрепить знания о том, что вещи должны лежать на своих местах: одежда – в шкафу, обувь – на обувной этажерке, голов. уборы – на вешалке

П/и «Жмурки», «Поедем в лес»- развивать двигательную активность

Упражнение «Делай, как я» - развитие внимания




«Дорожка здоровья»

«Серенький зайчишка»

1. Вводная часть

2. Основная часть

  • «Винни Пух надувает воздушный шарик»

  • «Веселый колобок»

  • «Забавный Буратино»

  • «Смешной зайчик»

3. Заключительная часть


ОДА (зарядка после дневного сна) компл №

П. Воронько «Липка», «Березка» - рассказать о лекарственных растениях

Д/и «Разбери семена» - учить определять плод растений

Изобр деятельность. Разукрашивание раскраски «Комнатные растения»


П. Воронько «Липка», «Березка»

Семена различных растений


Способы и направления поддержки детской инициативы в раскрашивании





Дата: 11.03 День недели: пятница



I. Рисование.

«Одуванчики – цветы словно солнышки».

Цель: Воспитывать бережное отношение к природе и интерес к окружающему миру. Учить рисовать цветы на большом пространстве листа.

Познавательная.

Организационный момент.

Наблюдение за погодой из окна.

Беседа о времени года.

Информация по теме.

Рассматривание цветов одуванчика.

Игровая. д/и «Цветы»

Познавательно- исследоват.

Объяснение и показ приёма рисования одуванчиков.

Физическая культура.

Физминутка «Цветы»

Продуктивная.

Рисование одуванчиков.

Коммуникация.

Оформление выставки, рассматривание детских работ.

II. Музыка

Ситуация «Как чувствуют себя цветы после выходных»

Чтение И. Токмакова «Сосны»

Слушание звуки природы «Шум леса».

Речевая игра с мячом «Один - много» (кактус-кактусов) – развитие речи

Д/и «Чьи детки» - развитие речи

ОДА (утрен. гимнастика) Классическая» компл №


И. Токмакова «Сосны»

звуки природы «Шум леса».

Л. А. Парамонова «Развивающие занятия с 2-3 лет» с 474

Предложить родителям совместное занимательное дело с детьми – лепка из пластилина цветов

Эксперимент «Найди герань» - развитие речи, памяти

Работа в уголке природы: «Посеем цветы на рассаду» -учить детей сажать семена в землю, засыпать их землей. Вспомнить, какие условия необходимы для их роста и развития

П/и «Воробушки», «У медведя во бору»- развивать двигательную активность

Игра «Угадай, кто позвал»


Герань

Семена для посадки, грунт для посадки


«Сказочный мир театра»

1. Дыхательная гимнастика «Ручеек бежит»

2. Этюдный тренажер «Злюка»

3. Пальчиковая игра «Апельсин»

4. Знакомство с приемами кукловождения


ОДА (зарядка после дневного сна) компл №

Чтение Горбунов «Дикая роза» (шиповник)

С/р игра «Садовники» - развивать воображение

Д/и «Веселые прищепки» - развивать мышление, внимание

Выкладывание цветов из камешков, семян и др.


Горбунов «Дикая роза» (шиповник)

Камешки, семена

Способы и направления поддержки детской инициативы в выкладывании цветов из камушков



Общая информация

Номер материала: ДВ-039969

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.