Образовательный кейс "Флорариум - мини сад своими руками"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования «Детский технопарк «Кванториум»

г. Комсомольска-на-Амуре

Образовательный кейс «Флорариум - мини сад своими руками»

по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программе «Курс молодого исследователя»

2 год обучения

Кейс 2. Разнообразие живых организмов

Тема № 2.3. Кто такие растения? Свет, воздух, температура, вода в жизни растений. Экологические группы растений по отношению к свету, воздуху, температуре, воде.

5 учебных часов

Автор-составитель:

Девяткина Наталья Сергеевна,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО Кванториум

г. Комсомольск-на-Амуре

 2023 г.

Оглавление

Проблемная ситуация. 3

Привязка к предметным областям знаний. 3

Цель кейса, задачи кейса. 3

Планируемые результаты кейса. 4

Этапы реализации. 4

Оборудование и материалы.. 13

Дополнительные материалы.. 14

Список использованных источников.

Проблемная ситуация.

Большинство современных людей живет в городах, работают в офисах и мало соприкасаются с живой природой. Но каждому человеку хочется иметь кусочек этой самой природы в своем доме или на работе. В этом могу помочь комнатные растения, ведь они не только создают комфортную атмосферу, но и благоприятно влияют на здоровье человека. Однако выращивать растение в доме не так просто, как кажется, многим из них требуются определенные условия и тщательный уход.  Есть ли выход в сложившейся ситуации?

Сегодня одним из востребованных и перспективных направлений в фитодизайне является создание мини-ландшафта в стеклянных емкостях. У этого направления существуют разные названия – сад в бутылке, растительный террариум, натуральный аксессуар, но правильнее называть его флорариумом.  Флорариумы – один из самых эффектных способов озеленения интерьера. Декоративные, безупречные на вид, требующие минимального ухода, но при этом столь, же приближающие нас к природе, как и классические растения, эти сады в стеклянных сосудах покоряют все больше цветоводов и дизайнеров.  Уход и наблюдение за маленькой экосистемой будет интересен и взрослым, и детям.

Педагогическая ситуация

Флорариум – это декоративная композиция из комнатных растений в прозрачных стеклянных емкостях всевозможных размеров и форм. Готовые растительные террариумы продаются в цветочных магазинах, но стоят довольно дорого.  Возможно ли сделать флорариум самостоятельно, потратив при этом совсем немного времени и финансов? Что для этого необходимо знать о растениях?

Привязка к предметным областям знаний:

Биология. Экология.

Цель кейса, задачи кейса.

Цель: самостоятельно создать флорариум в стеклянном сосуде.

Задачи:

1). Предметные:

- расширить представления учащихся о процессах жизнедеятельности растений и условиях, необходимых для их жизни;

- формировать умение выделять экологические группы растений и находить их взаимосвязь со средой обитания;

- познакомить учащихся с видами флорариумов и технологией их изготовления;

- определить перечень растений пригодных по биологическим особенностям для произрастания во флорариумах;

- разработать и  создать флорариум своими руками в стеклянной емкости;

- способствовать формированию практических навыков по уходу за растениями.

2). Метапредметные:

- строить речевые высказывания в устной форме, точно и грамотно выражать свои мысли;

- способствовать развитию умения самостоятельно выдвигать учебную проблему и ставить задачи необходимые для ее достижения, планировать свою деятельность и прогнозировать ее результаты;

- формировать умение работать с различными источниками информации, сравнивать, делать выводы;

 - продолжить формирование умение договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы.

3). Личностные:

- развивать творческие способности, любознательность, уверенность в своих силах, умение решать проблемы, поставленные задачи;

- формировать познавательный интерес к изучению природы, экологическую культуру;

- воспитывать бережное отношение к растениям и желание выращивать их.

4). Продуктовые и пр.

-  создание флорариума своими руками в стеклянном сосуде.

Планируемые результаты кейса.

- разработка и создание растительных террариумов «Полупустыни», «Тропический лес», «Горы» и «Мох».

Этапы реализации:

Дорожная карта кейса:

Этап работы, время работы	Задачи такта	Что делает педагог	Что делают дети
Введение 30 мин.	Эмоциональный настрой на занятие Введение в тему кейса Проблемный вопрос Обоснование актуальности работы над задачами кейса	Приветствие учащихся. Игра «Я лучше».  Все участники стоят в кругу. Ведущий предлагает участникам положить руку на голову соседу справа и погладить его со словами: «Ты такой замечательный», затем положить руку на голову соседа слева и сказать: «Ты тоже очень хороший». Затем положить руку себе наголову и погладить себя со словами: «А я лучше всех!». Проведение блиц-опроса «Что мы знаем о растениях?». Выявление уровня сформированности знаний о царстве растений и условиях их обитания. Демонстрация презентации «Флорариум - мини сад своими руками»: разгадывание кроссворда «Царство растений», ключевое слово – Флорариум. Формулирует с обучающими пул проблемных вопросов, фиксирует их на флипчарте: - Возможно ли сделать флорариум самостоятельно? Что для этого необходимо знать о растениях?	Положительный настрой на занятие. Формирование начальных знаний о экологии растений. Учащиеся разгадывают кроссворд. Обсуждение проблемных вопросов.
Лекционный 40 минут	Вопрос-ответ Сформировать знания о экологии растений и условиях их содержания	-Для чего многие люди в домах выращивают растения? Для большинства людей очень важно является общение с природой, поэтому многие стараются максимально приблизит своё жильё к природе, выращивая комнатные растения. -Есть ли от растений в доме какая-то польза? Растения, окружающие человека на протяжении большей части суток, обладают способностью не только дарить эстетическое наслаждение, но и благоприятно воздействовать на нервную систему, улучшать настроение и укреплять здоровье. Растения повышают влажность воздуха в помещениях, что особенно важно зимой, когда работает центральное отопление: они защищают от пыли и микроскопических вредных частиц, ионизируют воздух и обогащают его кислородом. Хвойные растения, кроме всего прочего вырабатывают фитонциды - летучие бактерицидные вещества, которые положительно воздействуют на иммунную систему человека. Таким образом, правильно выбранное и ухоженное растение станет прекрасным дополнением к любому интерьеру и позволит не только разнообразить внешний вид помещения, но и станет источником здоровья для его обитателей. - Когда появились комнатные растения? По данным исследователей, в домашних условиях растения стали выращивать еще в Древней Греции, однако развитие комнатного цветоводства получило в Скандинавии, где климат намного более суровый, чем в странах Средиземноморья. Первоначально в домашних условиях выращивали только лекарственные культуры, а только позже стали разводить и для украшения помещений. -Какие условия необходимы растениям для жизни? Значение света, воздуха, температуры и воды в жизни растений.                                                                                                                   По отношению к свету, температуре и воде выделяют различные экологические группы растений. - Почему необходимо учитывать эти факторы при разведении растений? Многие цветоводы-любители часто сталкиваются с типичными трудностями.                   Во-первых, не все растения, которые хочется иметь дома, приспособлены для жизни в климате наших квартир. Сухой воздух в зимнее время года, недостаток освещения, холод на подоконнике от оконного стекла и нехватка времени для регулярного ухода зачастую ставят крест на мечте иметь собственный тропический сад с влаголюбивыми и теплолюбивыми видами.                Во-вторых, отсутствие достаточного места для размещения в небольшой квартире разнообразных растений. В-третьих, хочется, чтобы растения друг рядом с другом смотрелись гармонично, составляли композицию, но не всегда это получается. Особенно невыигрышно смотрятся поодиночке маленькие растения: кактусы, суккуленты, молодые фиттонии. Они занимают много места на подоконниках и к тому же требуют подбора красивых горшочков. - Как же преодолеть эти трудности и украсить квартиру современно и без особых проблем в уходе за растениями? Решением проблемы может стать флорариум. Флорариум, или растительный террариум, — это небольшая домашняя оранжерея, прозрачный контейнер из стекла или пластика, внутри которого растут растения и сохраняется свой микроклимат.   - Существуют разные виды флорариумов: открытые и закрытые, внутри которых образуется собственная экосистема и микроклимат, не зависящий от внешней среды. Виды флорариумов: * Флорариум «Полупустыни»; * Флорариум «Тропический лес»; * Флорариум «Горы»; * Флорариум «Мох» - Какой из флорариумов вам хотелось бы создать своими руками? Что для этого необходимо сделать? (Приложение 1).	Учащиеся отвечают на вопрос. Примерный ответ: - Чтобы было уютно в доме. Учащиеся отвечают на вопрос. Примерный ответ: - Растения выделяют кислород. - Растения украшают помещение. Учащиеся отвечают на вопрос. Примерный ответ: - Очень давно, когда люди научились выращивать растения. Учащиеся отвечают на вопрос. Примерный ответ: - Солнце, тепло, воздух, вода. Учащиеся отвечают на вопрос. Примерный ответ: - Чтобы растения не погибли и комфортно себя чувствовали. Учащиеся отвечают на вопрос. Примерный ответ: - Завести в доме небольшие растения. Учащиеся отвечают на вопрос, высказывают свое мнение.
Подготовительный 30 минут	Распределить учащихся на      несколько команд Составление плана работы для каждой команды.	Учащиеся определяются с видом флорариума и получают карточки с изображением растений – символов команды. Затем ребята объединяются в группы. 1 группа – «Кактусы», создают флорариум «Полупустыни». 2 группа – «Пальмы», создают флорариум «Тропический лес». 3 группа – «Эдельвейс», создают флорариум «Горы». 4 группа – «Сфагнум», создают флорариум «Мох». - В чем будут особенности составления каждого вида флорариумов? -Какая последовательность выполнения работы? - Где можно найти данную информацию?	Учащиеся распределены на группы. Ответы: литературные источник, интернет источники.
Практическая работа № 1 60 мин	Поиск и анализ информации по теме «Флорариум», создания эскиза флорариума.	Педагог выдает командам распечатанные текстовые заготовки с последовательностью выполнения работы (Приложение 2). I. Подготовительный этап. 1. Подобрать растения для флорариума. 2. Составить примерный эскиз заготовки. 3. Выбрать необходимые инструменты и материалы для работы. - Как правильно подобрать растения для разных видов флорариумов? (Приложение 4) - Какой грунт понадобится для этих растений? - Как правильно осуществлять уход за флорариумом? 1 группа – «Кактусы», изучают растения полупустынь и создают эскиз флорариума «Полупустыни», затем составляют список необходимых инструментов и материалов. https://krrot.net/florarium-svoimi-rukami/ 2 группа – «Пальмы», изучают растения тропических лесов и создают эскиз флорариума «Тропический лес», затем составляют список необходимых инструментов и материалов. https://krrot.net/florarium-svoimi-rukami/ 3 группа – «Эдельвейс», изучают растения высокогорий и создают эскиз флорариума «Горы», затем составляют список необходимых инструментов и материалов. https://krrot.net/florarium-svoimi-rukami/ 4 группа – «Сфагнум», изучают растения тенистых и влажных лесов и создают эскиз флорариума «Мох», затем составляют список необходимых инструментов и материалов. https://krrot.net/florarium- svoimi-rukami/ - Как можно оформить эскиз?	Учащиеся распределяют обязанности между собой и решают задачи кейса. Ответы: рисунок на бумаге, компьютерные программы.
	Структурирование найденной информации, оформление работы.	Мониторит работу групп	Обсуждение и систематизация найденной информации
Динамическая пауза	Снятие зрительного напряжение, восстановление работоспособ-ности	Тренажер для глаз «Как улучшить зрение» https://yandex.ru/video/preview/?filmId	Учащиеся выполняют упражнения для глаз.
Презентационный 40 минут	Подготовка и представление командами выполненных работ.	Каждая команда представляет результаты своей деятельности- эскиз флорариума. -Какие материалы и инструменты понадобятся для создания флорариума? Педагог предлагает разгадать зашифрованные слова с помощью алфавита и назвать оборудование, необходимое для создания флорариума.	Учащиеся рассказывают о растениях, которые они подобрали для флорариума, а также о правилах ухода за ними. Другие ребята задают интересующие их вопросы. Учащиеся разгадывают головоломки.
Практическая работа № 2 80  минут	Сформировать практические навыки по созданию флорариума в стеклянной емкости.	Педагог проводит инструктаж по технике безопасности для учащихся во время работы в уголке живой природы (Приложение 5). II. Основной этап. 1.Подготовка стеклянной емкости. 2. Обустройство дна. 3.Посадка растений. III. Заключительный этап. 1.Декорирование фларариума. Команды учащихся, используя разработанный эскиз и все необходимые инструменты и материалы приступают к изготовлению флорариума (Приложение 3). - Ребята, еще раз изучите последовательность создания флорариума. Проверьте необходимое оборудование, распределите обязанности в команде и приступайте к работе. Отработка навыков работы с живыми объектами: - умение создать благоприятные условия для жизни растений; - умение правильно сажать растение; - умение ухаживать за растениями.	Учащиеся слушают инструктаж по технике безопасности, могут задавать вопросы. Учащиеся создают флорариум в стеклянной емкости по разработанному эскизу.
Наблюдательный	Педагог мониторит работу групп, следит за общением, направляет деятельность обучающихся на достижение поставленных задач.
Экспертный 10 минут	Защита командами выполненных заданий.	Каждая команда представляет результаты своей деятельности, демонстрирует выполненные задания. Ребята из других команд могут задавать интересующие их вопросы.	Учащиеся самостоятельно анализируют уровень овладения практическими навыками по созданию флорариумов.
Психологическая рефлексия 10 минут	Опрос «Насколько интересна и продуктивна была для меня эта тема?»	Упражнение «Система координат». Коллективную рефлексию можно проводить мобильно в конце урока, используя систему координат: ось х — увеличение багажа знаний, приобретение опыта; ось у — активность, удовольствие. На четырех секторах системы координат, которая изображена на плакате или флип-чате, каждому участнику предлагается «сделать выстрел в мишень» (используя маркер, поставить знак в каждом из четырех секторов системы координат по принципу мишени). Чем ближе расположен знак к центру пересечения осей, тем выше оценивает ученик свою деятельность по предложенным параметрам на заняти.	Учащиеся выбирают сектор на системе координат,  объясняют свое мнение.

Оборудование и материалы:

Для теоретического изучения материала - презентация «Флорариум - мини сад своими руками», интерактивная доска, проектор, флипчат, маркер.

Для практического изучения: ноутбуки, бумага А4, цветные карандаши, материалы и инструменты для создания флорариума: совок для земли, нож для подрезки растений, маленький пульверизатор, шприц с водой, пинцет, перчатки, шпажки, стеклянная емкость подходящей формы и габаритов, растения для каждого вида флорариумов, почвосмесь, дренаж, абсорбент (древесный уголь), декоративные элементы (цветные стеклянные камни, песок, морские раковины и т.д.).

Дополнительные материалы:

Инструкция по технике безопасности для учащихся при работе в уголке живой природы.

Приложение 1

Виды флорариума.

1.Флорариум «Тропические дождевые леса» За основу композиций берутся влажные тропические леса с огромным разнообразием растений, например, дождевые леса Амазонии, влажные леса ЮгоВосточной Азии, Атлантические экваториальные прибрежные леса. Главным условием при подборе растений для композиции является схожие требования к почве, умеренный рост и потребность в высокой относительной влажности. Грунт предпочтительно использовать сложный по составу, с примесью крупного песка, листовой земли, торфа, поддержание высокой влажности. Растения: плющ, аспарагус, карликовые фикусы,бегонии, миниатюрные папоротники, кротоны, фитонии, хамедорея, селагинелла.

 2.Флорариум «Полупустыня» Если у вас нет ни времени, ни желания следить за влажностью в террариуме, часто поливать и подкармливать грунт, не беда, есть растения, которым совершенно не нужен тщательный уход. Мы говорим об обитателях пустынь и полупустынь — группе растений под общим названием суккуленты. И хотя считается, что флорариумы подходят только для тропических растений, суккуленты чувствуют себя в контейнерах также хорошо. Для них как раз удобно использовать открытые террариумы и сосуды без зауженного горлышка. Грунт можно сформировать из крупного и мелко просеянного песка, положить несколько камней, украсить керамическими обломками. Растения: всевозможные суккуленты оригинальной формы — молодило, агава, адромискус, бородник, гриновиядикия, каланхоэ, малефора, молочай, разные виды кактусов.                                    

3. Флорариум «Горы» Горные растения в растительных террариумах условно можно разделить на два типа: обитателей высокогорных скалистых, полупустынных плато и растения лесного предгорья, в том числе влажных тропических лесов. Поэтому ассортимент растений для флорариума с горным пейзажем в целом тот же, что и для двух других видов. Сухим горным областям характерны растения полупустынь, а для поросших лесом гор — обитатели влажных лесов. Для скалистых местностей специфическими являются представители геснериевых — сенполии, а также некоторые вьющиеся растения. Опять же, в зависимости от выбранного направления, почва должна быть жирная, насыщенна органикой и с хорошим дренажем либо пустынная, с крупной галькой. Активно используйте большие камни неправильной формы, с острыми краями и сколами, которые будут имитировать скальный выступы и пики. Растения: селегинелла, папоротники, плющ, сенполии, суккуленты, кактусы.

4. Флорариум «Мох» Мхи — распространенный по всем континентам отдел растений.В природе мхи растут практически во всех климатических поясах, часто в очень экстремальных условиях обитания. Обычно моховидные образуют плотные скопления в тенистых местах, любят влажность, поэтому могут расти в непосредственной близости от воды. Хотя есть много видов, которые отлично себя чувствуют на солнечных сухих участках, а также в условиях постоянно низкой температуры. Во флорариумах мох часто является дополнительным элементом, покрывающим открытые участки грунта. Но вполне допустимо сделать из мха главного героя композиции. Для этого вы можете как приобрести в цветочных магазинах мох для ландшафтного дизайна и декора комнатных растений, например, мох сфагнум, так и накопать какие-то виды мха в лесу.

Приложение 2

Инструкция по созданию флорариума

I. Подготовительный этап.

1. Подобрать растения для флорариума.

Выберете из списка растения, подходящие для разведения под стеклом.

2. Составить примерный эскиз заготовки.

Зарисуйте эскиз флорариума.

3. Выбрать необходимые инструменты и материалы для работы.

Составьте список необходимых инструментов и материалов для создания флорариума.

II. Основной этап.

1.Подготовка стеклянной емкости.

Емкость нужно тщательно вымыть, высушить. Для обеззараживания посуды рекомендуется использовать аптечный препарат хлоргексидина глюконат или просто обработать внутренние поверхности спиртом.

2. Обустройство дна.

 На дно аквариума уложите дренаж, в качестве которого можно использовать натуральный или декораивный керамзит, измельченные осколки глиняной посуды.Небольшое количество абсорбента поместите на дренажный слой.На дренажный слой уложите подготовленную почвосмесь.

3.Посадка растений.

Приступаем к самому ответственному этапу – высаживанию растений. Для этого осторожно достаем его из горшка, обтряхиваем землю и аккуратно размещаем в грунт емкости.

Ложкой или лопаткой добавьте еще грунта и уплотните его, но не утрамбовывайте сильно. Все усилия должны быть минимальными, а движения аккуратными и неспешными

.Полейте высаженные растения. Совсем скоро они укоренятся, заняв прочное местоположение.

 III. Заключительный этап.

1.Декорирование фларариума.

Участки почвы прикройте слоем цветного песка, декорируйте цветными камнями, галькой

и пр.

Приложение 3

Растения для тропических флорариумов

Мини-папоротники (аспленум, многорядник, птерис, адиантум)

Во флорариуме удивляют не только кружевным рисунком, но и красотой силуэта каждого листа, украшают композиции какой-то особой воздушностью, которую не так просто оценить при выращивании в горшках.

Мхи

Чаще всего для флорариумов выбирают классический сфагнум, создающий плотное и очень яркое покрытие. Но влажный флорариум подойдет для мхов разных видов, которые можно найти в любом зоомагазине и отделе для аквариумистов.

Кротоны

Наиболее яркий по расцветкам узоров вид декоративно-лиственных растений для флорариумов. Кротоны большинству цветоводов известны как растения довольно крупные, но кроме разновидностей с массивными кожистыми листьями есть и более компактные сорта с узкой и более мелкой зеленью (в названии таких сортов почти всегда присутствует «dwarf»).

Селагинелла

Очаровательный представитель древних плаунков, прославившихся, в первую очередь, своими компактными размерами. Но для флорариумов селагинелла идеально подходит не только по причине легкости контролирования: она обожает высокую влажность и только во флорариуме полностью раскрывает свою красоту.

Орхидеи

Они могут похвалиться завидным разнообразием. Если самые популярные виды «мирятся» и с комнатными условиями, то более редкие разновидности требуют очень специфической среды. И проще всего капризные виды орхидей выращивать именно во флорариумах.

Мини-фиалки

Их часто называют главным крохотным украшением подоконников и обычно ассоциируют с горшечной культурой. Но прекрасно смотрятся они и во флорариумах, где стабильные условия умеренной влажности позволяют добиться неповторимого обильноцветия.

Фиттонии

Это уникальное по неприхотливости во флорариумах, любящее стабильную влажность кустистое чудо, по праву считается одним из лучших декоративно-лиственных видов. Для флорариумов используют почвопокровные виды фиттонии и самые компактные сорта.

Цикламены

Это вовсе не типичные обитатели флорариумов. Капризные, но такие прекрасные растения с необычными цветками-бабочками и очень красивыми листьями, сегодня представлены в продаже и классическими, и мини-сортами. Последние открывают совершенно новые возможности оформления флорариумов, поскольку цикламены в таких условиях способны цвести буквально в течение почти всего года.

Рододендроны

Для флорариумов используют миниатюрные сорта комнатных азалий. Особенно эффектны в таких композициях сформированные в форме разлогого деревца рододендроны.

Растения для пустынных и горных флорариумов

Кактусы

Растения для флорариума кактусы (опунция, ребуция, эхинопсис, нотокактус и др.) во флорариуме полностью сохраняют свою способность жить практически в полностью сухих условиях. На фоне правильно подобранного декора красота их силуэтов и узоров из колючек раскрывается по-новому, а в сложных композициях кактусы никогда не кажутся скучными или обычными.

Пахифитум

Пахифитум – легендарная каменная роза, которая даже в саду способна эффектно украсить каменистый ландшафт, и в террариумах тоже будет великолепно смотреться (в имитирующих пустынные и горные) сухих композициях.

Эхеверия

Как и молодило, этот суккулент красуется похожими на цветок плотными розетками листьев. Но они куда более сочные и массивные, чем у молодила, да и окрасы растения благодаря серо-сребристой опушке кажутся совсем другими. В эхеверии легко угадывается классический мясистый суккулент из семейства Толстянковых.

Агава

Агава суккулент с совсем другим характером. Как и ее дикие предки, эта красавица – растение внешне достаточно агрессивное, во флорариумах создает ощущение неприступности и «колючести». Она и в одиночку способна воссоздать очарование пейзажей мексиканских прерий. Листья у растения для флорариума также собраны в розетки с симметричным рисунком, но форма их вовсе не напоминает «черепицу» молодила или эхеверии.

Алоэ

Алоэ – самый классический, но далеко не самый скучный вид суккулентов. Кроме обыкновенного алоэ, который ранее встречался практически на каждом подоконнике и привел к длительному периоду непопулярности этого растения, есть многочисленные другие декоративные виды и сорта.

Адромискус

Адромискус – один из самых «странных» и особенных представителей толстянковых. Низкорослые суккуленты с коротким лежачим стеблем, ярко-красными воздушными корнями прославились своим необычными округлыми или треугольными, сочными листьями причудливой формы.

Хавортия

Хавортия внешне может легко сойти за родственницу агавы. Но ее выдает плотная поверхность и пестрые окрасы на мясистых листьях в розетках-ежиках. Это миниатюрный суккулент, коллекционирование разновидностей которого на Западе часто сравнивают с фанатизмом. У этого растения более 600 разных видов, причем новые сорта и формы появляются ежегодно.

Малефора

Малефора – сравнительно непопулярный суккулент, но внимание к нему возродили именно флорариумы. Ведь в сухих композициях малефора отличается не только плотной формой роста, но и способностью цвести практически весь год. Низкорослые стелющиеся кустарнички, высота которых не превысит и 20 см, способные выпускать длинные побеги – главные конкуренты крестовников.

Каланхоэ

Каланхоэ может предложить немалый выбор между классическими цветущими разновидностями, яркие и плотные соцветия-щитки которых расставят во флорариуме из суккулентов неожиданные пятна. Декоративно-лиственные растения для флорариума каланхоэ с «рюшами» из миниатюрных деток по краю плотных мясистых листьев.

Приложение 4

Инструкция по технике безопасности для учащихся во время работы в уголке живой природы

1. Работы в уголке живой природы выполняй в халате или переднике.

2. При пересадке или перевалке растений, пикировке рассады защищай руки перчатками.

3. Осуществляя подкормку растений, не прикасайся к удобрениям, а набирай их пластмассовыми ложечками или шпателями.

4. Опрыскивание и опыливание растений ядохимикатами строго запрещается.

5.  По окончании работы в уголке живой природы сними халат или передник и тщательно вымой руки с мылом.

6. Если во время работы в уголке живой природы ты получишь какую-либо травму, немедленно обратись к учителю, и он окажет тебе необходимую помощь

Список использованных источников:

1.      Статья. Флорариум-мини сад.

2.      https://do.s-ba.ru/files/articles/Курицына%20М.А..pdf

3.      Статья. Как сделать флорариум своими руками и ухаживать за ним?

4.      https://www.ogorod.ru/ru/main/inspiration/15873/Kak-sdelat-florarium-svoimi-rukami-i-uhazhivat-za-nim.htm

5.      Статья. Мини-мир пустыни или тропиков: создаём домашний флорариум!

6.      https://e-w-e.ru/mini-mir-pustyni-ili-tropikov-delaem-florarium/

7.      Статья. Флорариум свими руками: пошаговая инструкция.

8.      https://krrot.net/florarium-svoimi-rukami/

9.      Статья. Живой микромир своими руками: делаем флорариумы.

10.  https://www.comfortclub.ru/publ/72-1-0-1559

Изображения взяты:

11.  http://eztea.ru/главная_/sample-page