Образовательный маршрут для часто болеющих детей, первая младшая группа "Весна"

Образовательный маршрут для часто болеющих детей посещающих ДОУ

Первая младшая группа №2-В

 

МАРТ

Интернет источники для родителей:

1.                 Консультация для родителей "Утренняя гимнастика в раннем возрасте" https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditelej-utrennyaya-gimnastika-v-rannem-vozraste-4563759.html

2.                 Консультация для родителей  "Аппликации из бумаги для детей младшего возраста" https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditelej-applikacii-iz-bumagi-dlya-detej-mladshego-vozrasta-4573684.html

3.                 Картотека словесно- дидактических игр по сказкам для детей младшего дошкольного возраста https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2020/09/20/kartoteka-slovesno-didakticheskih-igr-po-skazkam-dlya-detey-mladshego

4.                 Конспект открытого занятия "День матери" в группе раннего возраста https://infourok.ru/konspekt-otkrytogo-zanyatiya-den-materi-v-gruppe-rannego-vozrasta-4653138.html

5.                 Картотека дидактических и подвижных игр в группе раннего возраста https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/02/09/didakticheskie-i-podvizhnye-igry-v-gruppe-rannego-vozrasta

6.                 Лепка         и        рисование  с        детьми        2-3 лет        Дарья Колдина https://knigogid.ru/books/480933-lepka-i-risovanie-s-detmi-2-3-let/toread

7.                 Картотека сюжетно ролевых игр с детьми 2-3 лет https://nsportal.ru/detskiy- sad/raznoe/2017/07/04/kartoteka-syuzhetno-rolevyh-igr-dlya-detey-mladshey-gruppy

8.                 Пальчиковые игры для малышей   https://www.detiam.com

9.                 Картотека пальчиковых игр для детей с 2 до 3 лет https://infourok.ru/kartoteka- palchikovih-igr-dlya-detey-let-2439358.html

10.             Консультация      для    родителей  «Воспитание        любви         к          матери» https://www.maam.ru/detskijsad/-vospitanie-chuvstva-lyubvi-k-materi-blizkim-uvazhenie-k- starshim.html

11.             Консультация      для   родителей  «Как воспитать   помощника» https://babadu.ru/academy/article/vospitat-pomoshchnika-v-igre

МАРТ

Сегодня есть много педагогически подкованных родителей, которые стремятся помочь своим детям адаптироваться и освоить дошкольную программу, а также активно взаимодействовать с ними дома.

Для проведения дидактических, подвижных игр, а также бесед на темы рекомендуем использовать современные литературные источники, а также обращаться к источникам в Интернете.

Рекомендуем использовать музыкальное сопровождение и смотреть обучающие мультфильмы во время занятий.

Дорогие родители, этот маршрут создан специально для вас!

Чем творчество и совместные занятия могут быть полезны для ваших отношений:
• Приятное времяпрепровождение (хорошая альтернатива мультикам)
• Совместная деятельность очень сближает и развивает обоих участников
• Когда мама рядом и включена в процесс вместе с ребенком, он чувствует, что он любим!
• Вы можете стать для ребенка другом, если не просто присутствуете, а делаете вместе
• Ребенок чувствует, что вам можно доверять, т.к. вы искренне проявляете интерес к его детским делам
• Творчество – хороший способ воспитывать в ребенке черту характера – доводить дело до конца
• Создание чего-то нового дает ребенку ощущение собственной значимости (Я МОГУ!)
• Если вы расставляете детские поделки в квартире, вешаете рисунки на зеркала, шкафы или у вас есть для это специальная полка в зале (не в детской комнате) – это дает ребенку ощущение, что его в вашей семье уважают и принимают за равного

МАРТ

Тема: «Здравствуй, Весна. Мамин праздник»

Период: Первая –вторая неделя марта

Чтобы помочь вашему ребёнку понять, что происходит весной и почему все так рады ей, а также решить некоторые образовательные задачи по этой теме пройдите совместно данный маршрут.

При помощи него вы сможете: обогатить словарный запас ребёнка; расширить его речевые умения; создать условия для самостоятельной коммуникативной практики; расширить представления о весне; развить умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы; дать начальное воспитание бережного отношения к природе. Выполняйте пошаговые инструкции, и у вас всё получится!

Шаг 1. Что происходит с приходом весны?

Рекомендуем провести беседу на тему «Смена времен года»

Задайте ребёнку вопросы:

-Какое время года прошло, а какое наступило?

-Что происходит весной?

-Как называются первые весенние цветы?

Перейдите по ссылке и посмотрите вместе с ребёнком видео о приметах весны (любое на выбор).

https://ok.ru/video/39789859281

https://youtu.be/gj3eGfsK9eA

https://youtu.be/wCFqejHbbjQ

Перейдите по ссылке, тётушка Сова расскажет вам, чем знаменателен каждый месяц. (Ссылки для всех возрастных групп.)

https://www.youtube.com/watch?v=QwloWhl4dHs

https://www.youtube.com/watch?v=7U1tNY4xPng

https://www.youtube.com/watch?v=GGcup8Jj0x8

На улице понаблюдайте с ребёнком за: таяньем снега, весенней капелью, первыми проталинами, набухающими почками, бегущими ручьями, пробивающейся зелёной травкой, распускающимися нежными листочками, первыми цветами.

Рекомендуем провести беседу на тему «Животные весной»

Шаг 2. О чём расскажут нам художники?

Вместе с ребёнком рассмотрите (на выбор) картины о весне и задайте несложные вопросы  

https://orechi.ru/logopedam/vesna-kartinki-dlya-detej

-Какое время года изображено на картине?

-Как ты догадался?

 -Что ты чувствуешь, когда смотришь на эту картину? (Радость, грусть, удовольствие, злость, печаль, удовлетворение…)

-Какое настроение было у художника, когда он рисовал эту картину? (радостное, грустное, печальное, весёлое, забавное…)

Шаг 3. Детская литература о весне.

Прочитайте ребенку 2 – 3 стихотворения.

http://3-years.ru/prazdniki/stihi-o-vesne.html

Сказка «Заячья избушка»

Чтение произведений Плещеева, Токмаковой «Весна»

Побеседуйте с ребёнком о прочитанном:

Прочитайте пословицы о весне.

Отгадайте с ребёнком загадки на выбор.

http://irinazaytseva.ru/zagadki-pro-vesnu.html

  Шаг 4. Логопедические игры.

Поиграйте с ребёнком в эти игры.

https://www.youtube.com/watch?v=s4INAQhzutw

https://youtu.be/S4C7_gHrxso

https://youtu.be/9b4NSt-rwZo

https://youtu.be/FvkfiuBZKC8

  Шаг 5. Дидактические игры

Поиграйте с ребёнком в эти игры.

Сюжетно-ролевая игра «Семья на прогулке»

Игровая ситуация «Кто поможет»

Д/и «Научим зайку как надо обращаться к взрослым»

Еще варианты игр представлены на сайте:

https://www.idealdomik.ru/temy-mesjaca/mart/igry-vesnoi-dlja-detei-2-3-let-v-detskom-sadu.html

Шаг 6. Песенки, сказки, мультфильмы.

Совместно просмотрите с малышом знакомые и любимые мультфильмы. Не забудьте побеседовать по их содержанию после просмотра.

https://youtu.be/gfx1_4xoOso

https://youtu.be/cDi7w5txWjs

https://youtu.be/FHoZW3iLvCI

https://youtu.be/gQK46Qnfo7M

-        Рекомендуем вызвать желание оказывать посильную помощь маме в домашних делах.(Любую инициативу ребенка, нужно поддержать.)

-       Рекомендуем провести беседыс рассматриванием фотографий на тему: «Вот какая мама, золотая прямо»; «Бабушка любимая»; «Наши мамы»; «Мама дома – повар».(можно использовать иллюстрации и домашний фотоальбом)

-      Рекомендуем чтение стихотворения А. Барто «Разговор с мамой»;

Г. Виеру «Мамин день»; Я. Аким «Мама»; М. Ивенсон «Кто поможет». (При желании, рекомендуем заучивание.)

-         Рекомендуем провести конструирование «Удобное кресло для мамы» (Можно использовать любой конструктор)

-      Рекомендуем словесные игры «Оближем губы»; «Волшебные и ласковые слова».

( В них можно поиграть в промежутках между домашними  делами.)

-      Рекомендуем поиграть в театрализованную игру-ситуацию «Мама согревает»;

-       Рекомендуем прослушать песню:«Маму поздравляют малыши» (муз.Т. Попатенко, сл. Л. Мироновой); (Возможно использование любых песен, про маму)

-       Рекомендуем поиграть в Д/и «Чудесный мешочек», «Покажи такой же»; «Большая стирка»; «Что делает?»;«Мамины помощники»; «Найди предмет для мамы».

-       Рекомендуем поиграть в сюжетные игры «Покажи, что умеет делать мама? (стирает, моет посуду, подметает и т. д.); «Детский сад», «Семья».

-          Рекомендуем поиграть в пальчиковую гимнастику «Пирожки», «Этот пальчик бабушка».

-      Рекомендуем поиграть в П/и «Птицы и птенчики».

-            Рекомендуем поиграть в игры с шишками и желудями на развитие мелкой моторики: «Помоги маме».

-         Лепка «Цветочек для мамы и бабушки» ».(Рекомендуем учить лепить по образцу, скатывать округлые предметы и расплющивать их ладошками, развивать мелкую моторику, внимание.)

-                      Аппликация «Цветы»

-                      Рисование «Сосульки»

-                      Раскрашивание «Солнышко и сосульки»

- Рекомендуем продолжать закреплять умение аккуратно пользоваться клеем, учить держать кисточку, аккуратно приклеивать элементы на основу, создавая сюжет.)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МАРТ

Тема: «В гостях у сказки»

Период : Третья – четвертая неделя марта

Уважаемы родители. Советуем помогать развивать умения у детей, передавать простейшие действия некоторых персонажей, воспитывать бережное отношения к книгам , воспитывать нравственные качества ребенка, развивать умения помогать друг, другу. Воспитывать отзывчивость на доступные пониманию детей произведений детской литературы. Воспитывать умения понимать эмоциональное состояние героев сказки. Развивать умения детей слушать небольшие сказки

- Рекомендуем продолжать знакомить с устным народным творчеством, с различными видами театра.

- Рекомендуем ознакомится с открытым занятием https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2021/03/27/konspekt-otkrytogo-zanyatiya-v-gostyah-u-skazki и поиграть с ребенком

- Рекомендуем провести утреннюю гимнастику «Герои сказок»

- Рекомендуем провести пальчиковую гимнастику  «Теремок»

 - Рекомендуем прочитать детям сказку  «Теремок».

-  Рассматривание новой игрушки –мишки.

 - Рекомендуем провести беседу «В каких сказках живет медведь?!»

-        Рекомендуем поиграть в дидактическую игру «Назови какого цвета». Цель: учить детей группировать предметы по цвету, развивать умение называть цвет, воспитывать внимательность.

- Рекомендуем рассматривание иллюстраций из сказок.

- Рекомендуем Создать условия для настольно-печатных игр со сказочными героями. Поиграть в игры  «Угадай сказку», «Это что за сказка», «Кубики со сказками». Цель: Развитие памяти, внимательности, мелкой моторики рук.

- Чтение русской народной сказки «Кот, петух и дрозд» : развивать интерес к народному творчеству, внимательно слушать сказку.

- Трудовое поручение: «Найди каждой игрушке свое место». Цель: продолжать учить убирать игрушки на место.

-  Конструирование «Теремок». Цель: учить выполнять несложные конструкции, различать предметы по двум признакам (форме и величине, отвечать на вопросы, воспитывать интерес к конструктивной деятельности.

-          Рекомендуем чтение рус.нар. потешек «Ой, ду-ду…», «Ай, качи-качи-качи!»,

«Сорока-белобока…»( При желании рекомендуем заучивание.)

-        Рекомендуем поиграть в театрализованные игры-ситуации «Петрушкин концерт»,

«Котик простудился».

-            Рекомендуем          пение  песен,                            музыкально-ритмические               движения,    музыкально- дидактические игры по теме.

-       Рекомендуем рассматривание иллюстраций к известным детям рус.нар. потешкам и песенкам, сюжетных картинок по теме “Театр».(Рекомендуем посетить театр .)

-       Рекомендуем попробовать обыгрывание сказки «Курочка Ряба».

-       Рекомендуем провести беседу «Мы пришли в театр». (Повторять ее перед посещение театра.)

-       Рекомендуем показать и рассказать о некоторых видах театра.

-          Рекомендуем выполнение движений, сопряженных с проговариванием рус.нар. песенки «Ай, качи-качи-качи!».

- Рекомендуем провести лепку пирожков (по мотивам сказки «Маша и медведь»

-       Рекомендуем провести рисование «Герои сказки» ( Рекомендуем продолжать учить детей рисовать красками, по образцу. Закреплять умение аккуратно рисовать, слушать объяснение, правильно держать кисточку в руке.)

 

 

 

 

 

АПРЕЛЬ

Интернет источники для родителей:

1.        Картотека дидактических и подвижных игр для детей раннего возраста  с               2       до        3          лет         https://nsportal.ru/detskiy- sad/raznoe/2017/02/09/didakticheskie-i-podvizhnye-igry-v-gruppe-rannego-vozrasta

2.        Лепка и рисование с детьми 2-3 лет Дарья Колдина https://knigogid.ru/books/480933-lepka-i-risovanie-s-detmi-2-3-let/toread

3.       Картотека     сюжетно      ролевых     игр      с      детьми      2-3      лет https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/07/04/kartoteka-syuzhetno-rolevyh-igr- dlya-detey-mladshey-gruppy

4.       Пальчиковые игры для малышей https://www.detiam.com

5.       Картотека    пальчиковых    игр    для    детей     с     2    до     3    лет https://infourok.ru/kartoteka-palchikovih-igr-dlya-detey-let-2439358.html

6.        Консультация       для    родителей  «Транспорт» http://57.caduk.ru/DswMedia/konsul-taciyadlyaroditeley_dorojnayaazbuka_.pdf

7.       Консультация               для                родителей               «Профессии» https://infourok.ru/rekomendacii-dlya-roditeley-po-teme-orudiya-truda-professii- 1167812.html

8.       Консультация для родителей «Знакомим детей с космосом» https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2016/04/13/konsultatsiya-dlya-roditeley-znakomim-rebyonka-s

9.       Конспект открытого занятия на тему «Профессии» https://infourok.ru/konspekt-otkrytogo-zanyatiya-po-teme-professii-v-pervoj-mladshej-gruppe-5119522.html

АПРЕЛЬ

Тема: «Транспорт, космос»

Период : Первая –вторая неделя апреля

             Уважаемы родители! Необходимо формировать умение различать по внешнему виду и называть транспорт. Формировать элементарные знания о правилах поведения на дороге. Расширять представление детей о многообразии транспортных средств. Познакомить детей с ракетой. 

-      Рекомендуем дать элементарные представления о видах транспорта (наземный, подземный, водный и т.д.)

-    Рекомендуем провести беседу с детьми на тему «Транспорт, космос»

Рекомендуем прочитать стихотворение А.Барто «Грузовик», «Машина»

Рекомендуем составить рассказ по предметным картинкам по заданной теме

Рекомендуем прослушивание  произведения «Песенка друзей»

-Рекомендуем учить правилам безопасности дорожного движения.

Рекомендуем провести беседы и наблюдение по темам: «Наземный транспорт», «Транспорт - обобщение»; «Что делает шофер?» «Транспорт- водный и воздушный», «Военная техника», «Кому что нужно?», «Правила поведения на улице» «ПДД». ( Предлагаем проводить на прогулке, а так же в домашних условиях с использованием иллюстраций по теме.)

Рекомендуем к чтению   «Стихи о транспорте». Отгадывание загадок на тему «Транспорт».

-Рекомендуем поиграть в дидактическую игру «Что мы делаем утром (днём, вечером)?».

- Рекомендуем создать игровую ситуацию «Едем на трамвае»

- Рекомендуем найти в интернете найти разрезные картинки «Планеты»

- Рекомендуем поиграть в Д/и «Плывут кораблики»

-      Рекомендуем поиграть в сюжетные игры: «Шофер», «В автобусе»,

«Самолёт».

-Рекомендуем поиграть в пальчиковые игры: «На дворе мороз и ветер»,

«Пальчики», «Подними ладошки выше...».

-   Рекомендуем поиграть в подвижную игру  «Троллейбус и игрушки»

-       Рисование «Светофор», «Машина».(Продолжать учить правильно пользоваться красками, контролировать правильное расположение кисти в руке, рисование по образцу, закрепление знания цветов и полученных ранее знаний.)

-     Лепка/ аппликация «Светофор», «Ракета», «Автобус»(Учить наклеивать заготовки разных цветов, составляя целое из частей, применяя уже имеющиеся умения. Закреплять знание детей о светофоре. Перед занятием рекомендован, просмотр мультфильма « Мой друг светофор »,а так же повторение правил пользования клеем.)

АПРЕЛЬ

Тема: «Профессии»

Период : Третья- четвертая неделя апреля

              Уважаемые родители . Необходимо формировать элементарные представления о труде взрослых. Познакомить с некоторыми профессиями людей. Воспитывать уважение к людям разных профессий. Расширять представления детей о профессиях

-Рекомендуем   познакомить  детей   с   некоторыми  видами   профессий (повар, парикмахер, врач и т.д.)

- Рекомендуем провести беседу с детьми на тему «Професии», беседы «Кто что делает»

- Рекомендуем ознакомится с материалом открытого занятия https://infourok.ru/konspekt-otkrytogo-zanyatiya-po-teme-professii-v-pervoj-mladshej-gruppe-5119522.html

- Рекомендуем отгадывание загадок по профессиям

- Рекомендуем провести пальчиковую гимнастику «Профессии»

- Рекомендуем прочитать  стихотворения С.Маршака «Почта»

- Рекомендуем чтение отрывка из  стихотворения  Дж.Родари «Чем пахнут ремесла»

- Рекомендуем разучивание песенки «Я пеку, пеку, пеку»

-     Рекомендуем учить называть эти профессии и используемые орудиях труда.

-      Рекомендуем привлекать внимание детей к тому, что и как делает взрослый, объяснить, зачем он выполняет те или иные действия.

-    Рекомендуем рассматривание иллюстраций по теме: «Где работает мой папа». «Где работает моя мама». (Семейный фотоальбом)

-   Рекомендуем провести беседы «Мой любимый папа, дедушка»;

«Моя любимая мама, бабушка».

-   Рекомендуем поиграть в сюжетную игру «Поможем повару приготовить суп (компот)»

-    Рекомендуем проводить п/и «Поезд», «Подбрось и поймай», «Сделай, как я», «Великаны и карлики», «Самолёты».

-    Рекомендуем рисование на тему «Тарелочка для повара из стихотворения «Тарелка» (Н.Нищева)

-   Лепка «Тарелочки»

-   Рисование «Колеса для машины»

-   Лепка «Скорая помощь»

-   Аппликация «Скорая помощь»

МАЙ

Интернет источники для родителей:

1.        Картотека подвижных игра в мае https://nsportal.ru/detskii-sad/distantsionnoe-obuchenie/2020/05/22/kartoteka-podvizhnyh-igr-may-2020

2.        Лепка и рисование с детьми 2-3 лет Дарья Колдина https://knigogid.ru/books/480933-lepka-i-risovanie-s-detmi-2-3-let/toread

3.        Картотека     сюжетно     ролевых     игр    с        детьми        2-3    лет https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/07/04/kartoteka-syuzhetno-rolevyh-igr- dlya-detey-mladshey-gruppy

4.        Пальчиковые игры для малышей https://www.detiam.com

5.        Картотека     пальчиковых       игр    для    детей с        2        до      3               лет https://infourok.ru/kartoteka-palchikovih-igr-dlya-detey-let-2439358.html

6.        Консультация для родителей «Конструирование в раннем возрасте» https://infourok.ru/konsultaciya-dlya-roditelej-konstruirovanie-v-rannem-vozraste-4563764.html

7.        Консультация для родителей «Комнатные растения» https://www.maam.ru/detskijsad/konsultacija-dlja-roditelei-prekrasnyi-mir-komnatnyh-rastenii.html

8.        Конспект открытого занятия для первой младшей группы      «День победы » https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-nod-na-temu-den-pobedy.html

9.        Консультация для родителей «Знакомим детей с Днем победы» https://www.maam.ru/detskijsad/kak-raskazat-rebyonku-2-3-let-o-dne-pobedy.html

10.   Конспект НОД по лепке в первой младшей группе   Тема «Самолет ко Дню Победы» https://nsportal.ru/detskiy-sad/applikatsiya-lepka/2017/05/09/konspekt-nod-po-lepke-v-pervoy-mladshey-gruppe-gnomy-tema

11.   Консультация для родителей Консультация для родителей "Прогулки по Санкт-Петербургу" https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2018/12/19/konsultatsiya-dlya-roditeley-progulki-po-sankt

12.   Консультация для родителей "Любимый Петербург" https://nsportal.ru/detskiy-sad/materialy-dlya-roditeley/2020/05/26/konsultatsiya-dlya-roditeley-lyubimyy-peterbur

МАЙ

Тема: «Растения. День победы»

Период : Первая-вторая неделя мая

Уважаемые родители . Необходимо развивать интерес детей к уходу за растениями через наблюдение за действиями взрослых . Развивать умение рассматривать растения не нанося им вреда. Развивать умение отвечать на вопросы по содержанию картинок. Познакомить с обобщающим понятием «растения». Развивать умение детей узнавать и называть 2-3 растения   Дать детям элементарные знания о родной стране, о государственном празднике День Победы.

- Рекомендуем познакомить детей с видами растений ( деревья, цветы, комнатные растения и пр.)

- Рассмотреть части растения (листья, корни, цветы)

- Рассказать чем питается растение, про уход за растением

- Рекомендуем сделать аппликацию по теме

- Рекомендуем подготовить сюжетные картинки по теме «Растения»

- Рекомендуем прочитать стихотворение «Цветок», Мориц Ю.

- Рекомендуем поиграть в подвижную игру «Собери цветы по цвету»

- Рекомендуем провести беседу что происходит с растениями и деревьями в мае

- Рекомендуем познакомить детей с понятием «комнатное растение»

-Познакомить с комнатным цветком- фиалкой.

- Закреплять умение поливать растение из лейки.

- Рекомендуем продолжать формировать у детей интерес к растениям.

- Рекомендуем воспитывать бережное отношение к растениям, желание ухаживать за ними.

- Рекомендуем чтение стихотворений о весне;

- Рассматривание картин и иллюстраций о весне, весенних цветах (проводится закрепление тем и повторение материала про весну)

- Отгадывание загадок.

—Рекомендуем расширять представления дошкольников о весенних растениях при прогулке, наблюдать за деревьями, цветами

- Рекомендуем провести дидактическую игру «Посади цветок»

- Рекомендуем провести Физкультурная минутка «На окне в горшочках»

- Рекомендуем провести беседу по теме «День победы» и дать первоначальные знания о 9 мая

-    Рекомендуем рисование на тему «Салют», Лепка «Ленточка»

МАЙ

-   Тема: «Мой город, моя страна»

-   Период : Третья-четвертая неделя мая

Уважаемые родители. Предлагает знакомить детей с родным городом: его названием, объектами (улица, дом, магазин, поликлиника). Дать детям элементарные знания о родной стране, о государственном празднике День города.

- Рекомендуем провести беседу с детьми на тему «Наш город, наша страна, праздники»

- Рекомендуем чтение  произведения Житкова «Что я видел», чтение произведения М.Борисова «Наш город» «Золотой кораблик», чтение произведения Н.Полякова «Наша Нева»

- Рекомендуем приобрести открытки с изображением города и заняться рассматриванием фотографий «Я гуляю по родному городу», параллельно давая ребенку знания о названиях частей города (улица, дорога, тротар, сквер, парк и т.д.)

- Рекомендуем провести беседу о достопримечательностях родного города

- Рекомендуем провести развивающую игру тема «Три поросенка»

- Рекомендуем посмотреть мультфильм «Смешарики» про Санкт- Петербург с 1:25 минуты https://youtu.be/-ar-FEgceAQ

- Рассматривание иллюстраций" Мой дом, мой город"

- Рекомендуем построить вместе с ребенком строительная игра «Мой город»

- Рекомендуем провести беседу «Как найти нужную улицу»

- Рекомендуем поиграть в сюжетно-ролевые игры «Детский сад» «Мы идем в гости» «Магазин» «Поликлиника»

- Рассматривание иллюстрации с изображений улиц

 - Провести беседу «Мой домашний адрес»

- Рекомендуем провести серию игр Д/и «Транспорт на нашей улице», Д/и «Какие дома есть на нашей улице», Д/и «Город в котором ты живешь», Д/и «Птицы нашего города»

- Рекомендуем распечататб раскраску достопримечательности города

- Лепка «Достопримечательности города» - мост

- Рисование «Мой дом»

- Раскраска или лепка по теме «Флаг России»