Образовательный проект для дошкольников "Московский Кремль"

Предпросмотр материала:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

городского округа Королев Московской области

«Детский сад комбинированного вида №33 «Березка»

(МБДОУ «Детский сад №33»)

141067, М.о. г. Королев, ул. Новая, д.2а

Телефон: 8(495)515-01-34

e-mail: dedsad33@mail.ru

____________________________________________________________________________

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ

«Московский Кремль»

Составила и провела:

Шерстнева О. В.

2023-2024 учебный год

Введение

Технологическая карта проекта

Компоненты проекта	Содержание проекта
Тема проекта	Московский Кремль
Тип проекта	Познавательный
Состав участников	Дети старшей группы № _3__ «__Почемучки_», воспитатели: Шерстнева О.В., логопед-дефектолог Иншакова Е.Г.; родители воспитанников
Продолжительность (сроки реализации)	Октябрь-ноябрь 2023
Образовательные области	«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие», (нужное подчеркнуть)
Актуальность	Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста – это целенаправленный процесс педагогического воздействия на личность ребенка с целью обогащения его знаний о Родине, воспитания патриотических чувств, формирования умений и навыков нравственного поведения. Период дошкольного возраста по своим психологическим характеристикам наиболее благоприятен для воспитания патриотизма, так как дошкольник отвечает доверием взрослому, ему присуща подражательность, внушаемость, эмоциональная отзывчивость, искренность чувств. Знания, впечатления, пережитые в детстве, остаются с человеком на всю жизнь. Старшие дошкольники должны знать название своего города, своей улицы, прилегающих к ней улиц. Воспитывая у детей любовь к своему родному городу, необходимо подвести их к пониманию, что город – частица Родины, поскольку во всех местах, больших и малых, есть много общего: – повсюду люди трудятся для всех (учителя учат детей, врачи лечат больных и.т.д.); – везде соблюдаются традиции: Родина помнит героев, защитивших ее от врагов; – повсюду живут люди разных национальностей, совместно трудятся и помогают друг другу; – люди берегут и охраняют природу; – есть общие профессиональные и общественные праздники и.т.д
Методические рекомендации	- Проект проводится за несколько недель до Дня народного единства, чтобы приурочить итоговое мероприятие к празднику; - Дети должны заинтересоваться темой, проявить желание участвовать в реализации проекта. Для этого необходима интеграция образовательных областей.
Цель	Познакомить детей с историческим архитектурным памятником, памятником России – Московским Кремлём.
Задачи	Для детей: Воспитательные: - Воспитывать у детей патриотические чувства; - Воспитывать уважительное отношение к культурному наследию страны; Развивающие: - Развивать коммуникативные навыки детей; -Продолжать развивать творческую инициативу, воображение детей. Образовательные: - Формировать поисковую инициативу, познавательный интерес; - Расширять и обогащать кругозор детей. Для педагогов: - Повысить уровень творческой компетентности; - Создать условия для конструктивного взаимодействия с семьями. Для родителей: - Оптимизировать детско-родительские отношения; - Повысить уровень вовлечённости родителей в жизнь группы и ДОУ в целом.
Самостоятельная деятельность детей	- В целеполагании. из вопросов детей были сформулированы задачи проекта - В разработке проекта. дети участвовали в составлении плана проекта (полностью или частично) - Выбор темы для детского мини-проекта в общем проекте, планирование. - В выполнении проекта (в практической реализации). Сбор информации: дети подбирают картинки, фотографии, собирают сведения (беседы с родителями и родственниками). Выбирают темы для продуктивной деятельности, выбирают материалы для выполнения работ продуктивной деятельности. - в публичном представлении проекта.
Информационное обеспечение проекта для родителей	Отчетные мероприятия - Демонстрация изготовленного макета «Московский Кремль» Логистические мероприятия - Информация на стендах, - Делегирование части образовательных задач родителям: - сбор интересных фактов о Кремле»; -сбор фото Кремля в разные годы; -стимулировать интерес к процессу реализации проекта;
Проектный продукт. Пособия для пополнения предметно-развивающей среды группы.	Макет из бумаги «Московский Кремль»

Этапы проектной деятельности:

1.Подготовительный:

- Составление плана работы над проектом;

- Сбор материала, необходимого для реализации проекта;

- Разработка конспекта образовательной деятельности;

- Подготовка презентации.

2. Основной – практическая деятельность:

- Вхождение в проблемную игровую ситуацию;

- Реализация проекта через различные виды деятельности;

- Взаимодействие с родителями и специалистами;

3. Заключительный:

- Презентация макета.

Формы и методы реализации проекта:

- Беседы детей с родителями и родственниками : «Что я знаю о Московском Кремле»,

- Посещение детьми и родителями Московского Кремля, Красной площади ,

- Рассматривание картин, иллюстраций ,фотографий по теме;

- Дидактические и сюжетно-ролевые игры;

- Беседы;

- Чтение художественной литературы;

- Непосредственно-образовательная деятельность.

Мероприятия:

Форма	Мероприятие

Дидактические игры	«Символы России» «Кремлёвские башни» «Московский Кремль»: рабочая тетрадь из серии «Школа семи гномов»
Речевое развитие	Рассказывание по теме : «Что я увидел в Кремле» «Что мне понравилось в Кремле»
Беседы	«Москва- столица нашей Родины» « Кремль вчера, Кремль сегодня» «Какие секреты хранит Кремль» «Кремлёвские башни» «Кремлёвские куранты»
Сюжетно-ролевые игры	«Смена кремлевского караула» «На каникулы в Москву»
НОД	Аппликация «Куранты» Конструирование « Стены Кремля» Рисование «Московский Кремль»
Подвижные игры	«Что мы делали не скажем, а что делаем покажем»
Работа с родителями	Привлечение родителей к сбору фотографий, иллюстраций. Посещение Кремля детьми и родителями.
Чтение художественной литературы	Н.Кончаловская «Наша древняя Россия» Р.Алдонина «Московский Кремль» К.Кремова, А.Мамошина «Приключения Щенка на Красной площади»
Просмотр презентации	«Путешествие по Московскому Кремлю»
Просмотр репродукций	А.М. Васнецов :«Московский Кремль» (1897), «Московский Кремль.Соборы»(1894), «Московский Кремль при Иване Ш» «
Художественно-эстетическое развитие	«Создаем путеводитель по Кремлю для детей» «Мастерим макет Кремля» «Создаём коллекцию открыток с Кремлём»

(Приложение1)

Образовательный проект для дошкольников "Московский Кремль"

DOCX

06.02.2026

159

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Шерстнева Ольга Владимировна

воспитатель ДОО

На сайте: 7 лет и 10 месяцев
Всего просмотров: 8427
Подписчики: 2
Всего материалов: 8

8427
просмотров
8
материалов
2
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Шерстнева Ольга Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.