Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Общение. Как мы говорим.(2 класс)

Общение. Как мы говорим.(2 класс)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход занятия

-Добрый день, мои друзья!Вас снова видеть рада я!Вы в театральном зале .Надеюсь, встречу эту ждали.

-Гостям вы «Здравствуйте!» скажите,Друг друга за руки возьмите.Тепло ладоней подарите. - Присаживайтесь поскорей, уже пора нам начинать..

-Теперь ответьте на вопрос :Вы сказки любите читать? А в них играть? Сегодня вы пришли для этого сюда?Тогда скажите мне, друзья,как можно изменить себя? Чтоб быть похожим на лису?Иль наволка, на козу?

-А без костюма можно, дети,превратиться, скажем, в ветер,Или в дождик, в грозу,или в бабочку, в осу?Что поможет здесь, друзья?

(наука Риторика)

- Начинаем занятие риторики, а значит, отправляемся в увлекательное путешествие по необыкновенному дворцу Красноречия.С каждым занятием мы поднимаемся выше по ступеням этого дворца..(Девиз.) Какие средства общения вы знаете? (работа по цепочке)Средства общения: слова, интонация, мимика , жесты ,(улыбка) - Особенно высоко ценится в общении улыбка.У человека все предназначено для самого себя: Ноги – ходить, глаза – смотреть, голова – думать, …Улыбка предназначена – другим людям, чтобы им с вами было хорошо, радостно, легко и комфортно .- Улыбнитесь друг другу.И давайте настроимся на занятие. Сейчас я буду перечислять мысли инастроения, если вы эту мысль готовы взять с собой на занятие то хлопайте в ладоши, если нет – топаете ногами. Приготовились!

  • Я справлюсь!

  • У меня все получится!

  • Я не могу.

  • Я молодец!

  • Мне грустно!

  • Все будет хорошо!

- Молодцы! Только хорошие мысли, и отличное настроение будут с нами на занятии. И у нас всё получится (СЛАЙД)

. Сегодня мы вспомним, чему мы научились,покажем , как мы работаем на занятиях риторики.

Но прежде ,давайте вспомним:Чему же учит наука риторика? (Риторика учит умело, искусно, успешно говорить и писать)

« РИТОРИКА ЕСТЬ НАУКА КРАСНО ГОВОРИТЬ И ПИСАТЬ… КТО В СЕЙ НАУКЕ ИСКУСЕН, ТОТ НАЗЫВАЕТСЯ РИТОР». (М.В.Ломоносов)

А сейчас нам расскажут о риторике наши юные ораторы Вова и Саша

1.РИТОРИКА – древнейшая наука. Своего расцвета достигла в Древней Греции примерно две с половиной тысячи лет назад. Древние греки считали риторику очень важной наукой, нужной каждому человеку. Поэтому риторике учили в школе специально, как чтению и письму.

2.Название риторика произошло от слова «говорю».Хорошая речь – это речь без ошибок, без запинок- плавная, интересная. А ещё - успешная. Это такая речь, когда вы достигаете того, чего хотите добиться.

АНАЛИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ.

ПОНРАВИЛОСЬ ВЫСТУПЛЕНИЕ наших ораторов?

ВОПРОСЫ ОРАТОРУ:

КАК СЛУШАЛИ ТЕБЯ РЕБЯТА?

КАК ТЫ ЭТО ПОНЯл?

Вывод: при общении важно умение правильно и дорожелательно говорить, умение слушать.

задание

В жизни вы не раз слышали правильную, красивую речь. Правильная речь - это не только умение владеть богатством языка, это ещё и возможность управлять своим голосом.Сейчас мы покажем,как учимся управлять своим голосом на занятиях., как тренируем своё дыхание, голос, дикцию. Разминку по риторике выполним стоя!

Речевая разминка (слайд)

Вывод:нужно учиться управлять своим голосом и овладевать богатством языка, чтобы речь была правильной

задание

- Оказывается, очень важно, каким голосом мы говорим. Как вы думаете почему? По голосу мы можем понять: злой человек или добрый, грустный или веселый, страшно ему или обидно.И сейчас мы покажем, как учимся говорить по-разному. .

Волшебный микрофон(игра, слайды)

Вывод:речь должна быть выразительной и интересной.

Мы с вами приблизились к сказочной дорожке, где вас ожидают различные задания.Вы справились со всеми творческими заданиями. .Поэтому наградой для вас будет путешествие в сказку, которую вы сыграете сами. Мы будем вместе, и у нас обязательно всё получится.

Сказку вы теперь сыграйте.

Сказку в душу пропускайте

Пусть она принесет вам радость общения и наполнит души прекрасными чувствами.



Инсценировка сказки «Морозко»

Вывод: Сказка –ложь да в ней намёк – добрым молодцам урок!Какой урок вы получили сегодня?















Краткое описание документа:

Это занятие риторики, где дети учатся правильно общаться. Учащиеся выполняют упражнения по развитию дыхания, работают над интонацией, дикцией Такие упражнения как "Волшебный микрофон" помогают лучше поувствовать образ героя.Дети составляют диалоги, монологи на различные темы. "Сказочная дорожка" позволяет определить, знают ли дети содержание сказок. Ну, и, наконец,дети сами пробуют сыграть сказку на сцене.Все свои знания. полученные на занятии риторики, дети применяют в образах своих героев.Здесь обращается внимание и на дикцию, и на мимику, и на жесты,на правильность и выразительность речи.

Автор
Дата добавления 12.04.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров314
Номер материала 481523
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх