Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Общеобразовательная программа "Занимательная география"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Общеобразовательная программа "Занимательная география"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»

Усть-Майского улуса (района) Республики Саха (Якутия)










ПРИНЯТО


На заседании Педагогического Совета

Протокол №____ от «__»_________________



УТВЕРЖДАЮ


Директор МБОУ ДОД «ЦВР»

__________________________

«____»_______________2015 г.









ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА


Группы «Занимательная география»









Срок реализации: 1 год

Возраст участников: 11-13

Преподаватель: Максимова Е.Е.










н. Кюпцы, 2015

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Богатое содержание курса географии предоставляет большие возможности для организации разнообразной деятельности, как на уроке, так и внеурочное время. Внеклассная работа способствует улучшению учебной мотивации и развитию познавательных интересов учащихся.

Соединение практической и интеллектуальной деятельности способствует умственному развитию учащихся, является средством укрепления здоровья и рационального использования свободного времени, воспитывает культуру интеллектуального труда. У ребят формируется потребность применять знания в повседневной жизни.

Программа курса предназначена для обучающихся 5-7 классов.


Цель программы: развитие интереса к географии и смежным наукам, активизация познавательной деятельности, способствующей решению задач патриотического, нравственного и эстетического воспитания.


Задачи программы:


Образовательные:

  1. Формирование целостного научного мировоззрения, экологического мышления и гуманистической направленности личности школьников.

  2. Теоретическое и практическое обучение школьников основам исследовательской деятельности в полевых и лабораторных условиях.

  3. Формирование умения школьников работы с источниками географической информации

  4. Обучение основам экологических знаний и понимания их взаимосвязи с основными естественнонаучными и гуманитарными дисциплинами.


Развивающие:

1.Личностное развитие ребенка, развитие познавательных интересов и мотивации к творчеству, опирающиеся на способности и дарования детей.

2. Формирование у учащихся навыков информационной культуры с использованием интернет – ресурсов.


Воспитательные:

  1. Совершенствование нравственных основ культуры учащихся: экономической, экологической, художественной, культуры жизненного определения.

  2. Воспитание у детей бережного отношения к природе и историческому наследию родного края.

  3. Воспитание ответственности за слова, дела, поступки.

  4. Включение учащихся в значимую общественно-полезную деятельность.




Условия реализации программы

  • Возраст детей, участвующих в реализации данной программы, 11-13 лет.

  • Продолжительность образовательного процесса - 1 год.

  • Количество часов – 2 учебных часа в неделю (1 занятие по 2 часа)

  • За год (34 недель) – 68 часов, 34 занятия



Работа с особыми категориями детей


Создание условий для реализации творческих способностей одаренных детей:

проведение творческих конкурсов, викторин, выставок, организация развлекательно-познавательных игр

. Организация участия во внеклассных школьных, районных мероприятиях, в школьных олимпиадах по географии




Формы организации деятельности обучающихся на занятиях:


Основной формой организации занятий является классно – урочная. В программе запланированы внеаудиторные занятия (библиотечные занятия). В ходе работы по реализации программы кружка запланированы индивидуальные консультации с учащимися.

Для решения задач кружка «Занимательная география» также предполагается участие в школьной предметной олимпиаде, на предметной неделе естественных наук, различных конкурсах вне занятий по программе.

Содержание курса предусматривает такие виды деятельности: лекции, беседы, демонстрации коллекций и гербариев, экскурсии, просмотры видеороликов и презентаций, работа с картами и интерактивными наглядными пособиями (ИНП), измерения погоды, проведение простейших экспериментов, работы со справочниками и энциклопедиями, выступления и сообщения учащихся, тестирование, игровые занятия-викторины.

Среди форм организации контроля и оценки качества знаний дополнительного образования используются:

  • тестирование,

  • викторины,

  • отчеты по практическим занятиям (работы с картами, приборами и т.д.),

  • сообщения учащихся.

  • Итоговая аттестация в виде учебно-исследовательской конференции.


Практические занятия включают:

  • Демонстрации: географические карты, портреты учёных – географов, DVD – диски "Демонстрационные материалы по географии», электронные уроки «География в школе», коллекции минералов и горных пород, гербарии, приборы и инструменты для измерений, энциклопедии, справочники, хрестоматии.

  • Работы с картами, в том числе контурными

  • Просмотр видеороликов и презентаций

  • Измерение погоды, работа с компасом

  • Проведение простейших химических и физических экспериментов

  • Работа со справочниками и энциклопедиями

  • Работа по составлению проектов

  • Экскурсия





Ожидаемый результат:

  • положительная динамика социальной и творческой активности обучаемых, подтверждаемая результатами их участия в конкурсах различного уровня, фестивалях, смотрах, соревнованиях.

  • повышение коммуникативности;

  • появление и поддержание мотивации к углубленному изучению биологии;

  • умение пользоваться современными источниками информации и давать аргументированную оценку информации по географическим вопросам; работать с научной и учебной литературой;

  • сформировавшиеся биологические знания, умения и навыки, одновременно приобретенные навыки организации внеклассной работы: проведения викторин, бесед, классных часов с учащимися начальной школы.


В процессе занятий обучащиеся должны:

Знать:

  1. Вклад Великих учёных в развитие науки;

  2. Основные особенности формы, размеров, характера вращений Земли и их географических последствий;

  3. Природные рекорды на материках и океанах;

  4. Особенности стран мира и народонаселения;

  5. Приёмы работы с источниками географической информации;

  6. Географическая терминология.

Уметь:

  1. Проводить измерения, с использованием различных приёмов и приборов;

  2. Проводить исследование на основе накопленных фактов;

  3. Читать и анализировать различные источники географической информации, в том числе географическую карту – как величайшее творение человечества;

  4. Решать географические задачи.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  1. Ориентирования в потоке географической информации;

  2. Умения решать географические задачи

  3. Повышения собственной географической культуры.





Учебно-тематический план


заня-тия

Тема

Общее кол-во часов

В том числе

Теорет.

(час)

Практ. (час)

I

Введение

2

1

1

II

Источники географической информации. Карта – величайшее творение человечества

10

3

7

III

Путешествие по материкам и океанам.

8

4

4

IV

Природа Земли

30

11

19

V

Страны мира

14

7

7

VI

Итоги

4

2

2

34

Зан.

Всего

68

часов

28

40





Содержание кружка


Вводное занятие. (2 часа).

Цели и задачи, план работы кружка. Создание эмблемы, девиза кружка.


Источники географической информации. Карта – величайшее творение человечества (10 часов).

Земля – наша планета. Основные источники географической информации: глобус, справочники, географические сайты. Карта – величайшее творение человечества. Типы географических карт. Географическая карта в профессиях. История географической карты, глобуса. План и карта. Масштаб. Великие учёные древности и современности, внёсшие вклад в развитие науки география.


Путешествие по материкам и океанам. (8 часов).

Занимательный материал по материкам (Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида и Австралия). Рекорды каждого материка в рубрике «самый, самое, самая». Океаны Земли: особенности рельефа и природы.


Природа Земли (30 часов).

Удивительное разнообразие природы Земли. Климат Земли. Научное объяснение разнообразия климатов Земли. Проблемы изменения климата и как следствие природы планеты. Геологическое прошлое и настоящее планеты. Литосферные плиты, вулканы, землетрясения и их последствия. Минералы Гидросфера. Вода в природе. Моря и океаны Земли. Реки и озера. Разнообразие природных зон и комплексов Земли. Природа России. Природа Якутии.


Страны мира (14 часов)

Разнообразие стран мира. Различия по территории, географическому положению, населению, природе и хозяйственной деятельности. Изменения на карте мира. История формирования политической карты мира. Спорные территории. Рекорды стран «Самая, самое, самый». Россия – самое большое государство мира. История возникновения. Знаменитые города. Памятники культуры.


Итоговое занятие (4 часа)

Обобщение и контроль усвоения материала по программе кружка. Основные правила составления докладов. Подготовка докладов. Конференция «Занимательная география». Подведение итогов.



Учебно-методический комплект:

  • Атлас. 6 класс. Начальный курс. / Ред: Н.Д.Стоялова, Н.Н.Тальская. - Омск, 2009. - 30 с.+16 с. конт. карты

  • Атлас. 7 класс. География материков и океанов. Природа, население, хозяйство / Ред: Н.Н.Тальская, Н.Н.Чугунова 2009-2010. Омск, 47 стр.+16 конт. карт.

  • Атлас. 8 - 9 класс. География России. Природа и человек. Население и хозяйство. / Ред: О.А.Евтеев, Н.М.Киселева, Н.Б.Смирнова, Л.Ф.Январева. 2007, 2008-2009. Омск, 63 стр.+24 конт. карты.

  • Коринская В. А., Душина И.В., Щенев В.А. Методическое пособие по географии материков и океанов. – М.: Просвещение, 1990. – 175 с.

  • География в схемах и таблицах. / авт.-сост. Данилова Е.А. – СПб.: Тригон, 2009. – 128с.

  • География. 6-9 классы: тесты, викторины / авт.-сост. Т.К. Торопова. – Волгоград: Учитель, 2009. – 135 с.

  • Пятунин В.Б. Контрольные и проверочные работы по географии. 6-10 классы: Метод. пос. – М.: Дрофа, 1996. – 192 с.

  • Андреева В.Н. Предметная неделя географии в школе. – Ростов н/Д.: Феникс, 2008. – 220 с.

  • География: Справочник для старшекл. и поступ-х в вузы. / И.П. Неклюкова, И.В. Душина, Э.М. Раковская, А.П. Кузнецов, А.А. Лобжанидзе, А.М. Берлянт. – М.: АСТ-ПРЕСС ШКОЛА, 2004. – 656 с.

  • Лазаревич К.С., Лазаревич Ю.Н. Справочник школьника. География. 6-10 классы. – М.: Дрофа, 1997. – 368 с.


Программное обеспечение и цифровые образовательные ресурсы:

DVD – диски "Демонстрационные материалы по географии":

  • Великие географические открытия

  • План и карта

  • Земля во Вселенной

  • Литосфера

  • Гидросфера

  • Земля. Климат

  • Электронные уроки "География в школе":

  • Азия

  • Европа

  • Африка

  • Северная и Южная Америки

  • Австралия, Океания, Арктика, Антарктида

  • Интерактивные наглядные пособия:

  • Великие географические открытия

  • Политическая карта мира

  • Физическая карта мира

  • Физическая карта полушарий

  • Карта океанов

  • Климатическая карта мира

  • Климатические пояса и области мира

  • Природные зоны мира

  • Зоогеографическая карта мира

  • Почвенная карта мира

  • Строение земной коры и полезные ископаемые мира

  • Евразия. Физическая карта

  • Евразия. Политическая карта

  • Европа. Физическая карта

  • Зарубежная Европа. Социально-Экономическая карта

  • Северная Америка. Физическая карта

  • Северная Америка. Политическая карта

  • Южная Америка. Физическая карта

  • Южная Америка. Политическая карта

  • Африка. Физическая карта

  • Африка. Политическая карта

  • Австралия. Социально-Экономическая карта

  • Арктика

  • Антарктида

  • Таблицы и карты по географии

  • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

  • дополнительного образования детей «Центр внешкольной работы»

  • Усть-Майского улуса (района) Республики Саха (Якутия)

  • ПРИНЯТО

  • На Педагогическом Совете

  • Протокол № ____ от __________

    • УТВЕРЖДАЮ

    • Директор МБОУ ДОД «ЦВР»

    • _____________ Е.В. Болдина

    • «____»____________2015 г.

  • УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

  • Группы «Занимательная география»

  • Срок реализации: 1 год

  • Возраст участников: 11-13

  • Преподаватель: Максимова Е.Е.

  • н. Кюпцы, 2015

  • Учебно-тематический план

  • заня-тия
    • Тема

    • Общее кол-во часов

    • В том числе

    • Теорет.

    • (час)

    • Практ. (час)

    • I

    • Введение

    • 2

    • 1

    • 1

    • 1

    • Вводное занятие. Цели и задачи, план работы кружка.

    • Создание эмблемы, девиза кружка

    • 2

    • 1

    • 1

    • II

    • Источники географической информации. Карта – величайшее творение человечества

    • 10

    • 3

    • 7

    • 2

    • Земля – наша планета. Солнечная система. Земля и луна

    • 2

    • 1

    • 1

    • 3

    • Основные источники географической информации. Карта. Типы географических карт. Географическая карта в профессиях. История географической карты, глобуса.

    • Работы с картами, глобусом

    • 2

    • 1

    • 1

    • 4-

    • 5

    • План и карта. Масштаб, стороны горизонта, координаты.

    • Работа с картами, глобусом, компасом. DVD – диск "Демонстрационные материалы по географии" (План и карта). Ориентирование на местности

    • 4

    • 4

    • 6

    • Великие учёные древности и современности, внёсшие вклад в развитие науки география.

    • DVD – диск "Демонстрационные материалы по географии" (Великие географические открытия), ИНП, портреты ученых-географов и путешественников.

    • 2

    • 1

    • 1

    • III

    • Путешествие по материкам и океанам.

    • 8

    • 4

    • 4

    • 7-

    • 8

    • Занимательный материал по материкам (Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Антарктида и Австралия). Рекорды каждого материка в рубрике «самый, самое, самая».

    • Работы с картами, Эл/ уроки «География в школе»

    • 4

    • 2

    • 2

    • 9

    • Океаны Земли: особенности рельефа и природы.

    • Работы с картами

    • 2

    • 1

    • 1

    • 10

    • «Что узнали нового?»

    • Тест, викторина

    • 2

    • 1

    • 1

    • IV

    • Природа Земли

    • 30

    • 11

    • 19

    • 11-

    • 12

    • Удивительное разнообразие природы Земли. Климат Земли. Научное объяснение разнообразия климатов Земли.

    • DVD – диск "Демонстрационные материалы по географии"(Земля.Климат), ИНП, карты, измерение погоды

    • 4

    • 1

    • 3

    • 13

    • Проблемы изменения климата и как следствие природы планеты. Взаимосвязь климата с другими компонентами природы

    • 2

    • 1

    • 1

    • 14-15-

    • 16

    • Геологическое прошлое и настоящее планеты. Литосфе-рные плиты, вулканы, землетрясения и их последствия. Минералы.

    • DVD – диски "Демонстрационные материалы по географии" (Литосфера), ИНП, карты, коллекция минералов и горных пород, эксперименты по выращиванию кристаллов

    • 6

    • 1

    • 5

    • 17

    • Гидросфера. Вода в природе.

    • DVD – диски "Демонстрационные материалы по географии" (Гидросфера), ИНП, карты

    • 2

    • 1

    • 1

    • 18

    • Моря и океаны Земли

    • ИНП, карты

    • 2

    • 1

    • 1

    • 19

    • Реки и озера

    • ИНП, карты

    • 2

    • 1

    • 1

    • 20-21

    • Разнообразие природных зон и комплексов Земли. Лесные зоны, степные и пустынные зоны.

    • ИНП, карты, гербарии

    • 4

    • 1

    • 3

    • 22-

    • 23

    • Природа России. Природные особенности России

    • Карты, гербарии. Конкурс рисунков

    • 4

    • 2

    • 2

    • 24

    • Природа Якутии. Природные особенности Якутии

    • Карты, гербарии

    • 2

    • 1

    • 1

    • 25

    • «Что узнали нового?»

    • Тест, викторина

    • 2

    • 1

    • 1

    • V

    • Страны мира

    • 14

    • 7

    • 7

    • 26

    • Разнообразие стран мира. Различия по территории, географическому положению, населению, природе и хозяйству

    • Работы с картами, справочниками

    • 2

    • 1

    • 1

    • 27

    • Изменения на карте мира. История формирования политической карты мира. Спорные территории.

    • Работы с картами, справочниками

    • 2

    • 2

    • 28-

    • 29

    • Рекорды стран «Самая, самое, самый».

    • Выступления обучающихся

    • 4

    • 4

    • 30-

    • 31

    • Россия – самое большое государство мира. История возникновения. Знаменитые города. Памятники культуры.

    • Работы с картами, справочниками

    • 4

    • 3

    • 1

    • 32

    • «Что узнали нового?»

    • Тест, викторина

    • 2

    • 1

    • 1

    • VI

    • Итоги

    • 4

    • 2

    • 2

    • 33

    • Подготовка докладов. Основные правила составления докладов

    • Самостоятельная работа учащихся

    • 2

    • 2

    • 34

    • Конференция «Занимательная география»

    • Выступления учащихся. Подведение итогов. Анализ работы

    • 2

    • 2

    • 34

    • Зан.

    • Всего

    • 68

    • часов

    • 28

    • 40

Автор
Дата добавления 06.05.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров68
Номер материала ДБ-070212
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх