Общешкольное мероприятие "Берегите ЗЕМЛЮ! Земля -наш общий дом!"

         Министерство образования,  науки и молодёжи Республики Крым

                  ГБОУ РК «Бахчисарайская специальная школа-интернат»

          

           общешкольное     

                мероприятие:           

«Берегите

ЗЕМЛЮ!

 ЗЕМЛЯ – наш общий    дом»

                                                  Подготовила и провела:

                                             воспитатель  Рефатова Л.Ш.

                                        22 апреля 2016г.

     «БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ. ЗЕМЛЯ – НАШ ОБЩИЙ ДОМ»

                                                        

Цели коррекционной работы – коррекция познавательной сферы учащихся с особенностями в развитии.

Задачи коррекционной работы:

·         развитие и совершенствование коммуникативных навыков, внимания, пространственных представлений;

·         формирование умственного плана                        

·         действий и речевых функций;

·         развитие произвольности психической деятельности.

Цели и задачи к занятию:                                                                            

1) Познакомить с историей  праздника.

2) Развивать экологическую грамотность.

3) Воспитывать бережное отношение                  

к природе.

Оборудование: глобус,  воздушные шарики,   выставка рисунков, ноутбук, экран, проектор,    принадлежности  для   игры: «Санитары леса».

           Перед началом  мероприятия:

спокойная музыка  с показом видео-ролика.

                       

                                     

Под запись песни «Пусть будет  мир прекрасен» дети входят  в  праздничный зал.

В. 1  -   Мы рады приветствовать всех в нашем зале!

В. 2  -   Добрый день, жители прекрасной голубой планеты!

Приветствие детей:

Здравствуй, Небо голубое!                   

(Поднять руки вверх)                                                                                                                                                   

Здравствуй, Солнце золотое!              (Руками над головой описать большой           

                                                                      круг)                                                                         

Здравствуй, Матушка-Земля!              (Поклон  вперёд)                                                                                                                                Здравствуй, наша большая семья!    (Все   ребята берутся за руки и поднимают их вверх)                                        

Собрались все дети в круг,                                                                                                                                                           Я  - твой друг   и ты мой друг.          (Движения руками. )                                                                                                                                           Вместе за руки   возьмёмся,                     
И друг другу улыбнёмся!                  (Взяться за руки и посмотреть  друг на    

                                                                   друга с улыбкой)

В. 1   Ребята, отгадайте загадку.

«Ни начала, ни конца,

 Ни затылка, ни лица,

 Но знают все: и млад, и стар,

 Что она огромный шар!»

                                                            -ЗЕМЛЯ!

                                                             

Учащийся читает  стихотворение о Земле!

-От солнца третья по счёту планета

 Наша Земля поменьше звезды

 Но ей хватает  тела и света,

 Чистого воздуха и воды.

 Жизнь на Земле – разве не чудо?

 Бабочки, птицы, жучок на цветке.

 Жизнь на Земле вы найдёте повсюду,

 В самом далёком, глухом уголке.

В. 2  Сегодня у нас праздник: День  Земли.  И  нашей планете Земля мы посвящаем  наше мероприятие.  

Стихотворение читают дети.

Есть чудеса на белом свете,                        
Цветёт, как мак, заря вдали.              
На голубой своей планете
Встречают люди День Земли!
Мы не гости на планете,
И земля – наш дом.
Будет в нём светло и чисто,
Если мы спасём:
И прозрачные озёра,
И кедровый бор,
И цветных полей узоры,
И речной простор.
(И. Михайлова) 

В.  1 В народе говорят:  «Никого не родила, а матушкой  зовут»                                                                          Народ сложил  много пословиц о Земле:              

·        Кто землю  лелеет, того и  земля жалеет.

·         Своя земля не бывает холодна.

·        Родная землица и во сне снится.

·        Велика русская земля, а везде солнышко.

·        Добра мать до своих детей, а земля - до всех людей.

·        Держись за землю-матушку - она не выдаст.

  В.  2  Ребята, знаете ли вы, как возник этот праздник?

  В. 1      - 22 апреля - Международный день Земли - праздник чистой Воды, Земли и Воздуха. День напоминания о страшных экологических катастрофах, день, когда каждый человек может задуматься над тем, что он может сделать в решении экологических проблем, поборов равнодушие в себе.

 В.  2  -Экология  изучает взаимодействие человека и природы.

- Знаете ли вы, какие экологические проблемы существуют? (Вырубка лесов,  загрязнение воды, воздуха, почвы).

  В. 1  - Именно в «День Земли» принято всеми силами бороться с подобными проблемами.

Этот день назвали Днем дерева.

В течение первого Дня Дерева  люди высадили около 1 млн деревьев.    В 1970 году свыше 20 млн. человек в разных странах мира приняли участие в акции, которая получила название День Земли.

В.  2  - В 1990 году праздник стал международным, в акции участвовали уже 200 млн человек из 141 страны. В России День Земли отмечается с 1992 года.

- Россия - страна не только лесов, полей и рек, одновременно Россия богата разнообразными энергоресурсами и обладает технологиями высокого уровня для их обработки.

В. 1  -  Поэтому важно продолжать развиваться, но и не оставлять без внимания нашу природу. Ведь человек, являясь её частью, несёт за неё ответственность.

Ты, Человек, любя природу,
Хоть иногда ее жалей;
И на прогулках, и в походах

Не засоряй её полей.

И не бросай в лесах ты банки,

Не зажигай в лугах огня!

Будь ей как сторож, как охранник,
И не растаптывай до дна,
И помни истину простую -
Нас много, а она одна.

Видео  -  «Планета – наш общий дом»

В.2    -Ребята! Оглянитесь-ка вокруг, 
          Родная природа так прекрасна!                                                                                                                                                                          

          Ей нужна забота ваших рук,                                                                                                                                

          Чтобы красота её не гасла! 

                                                                   -  Если я сорву цветок,

                                                                      Если ты сорвёшь цветок,

                                                                      Если все: и я, и ты, -

                                                                      Если все сорвём цветы,

                                                                      Опустеют все поляны

                                                                      И не будет красоты!     

Выходят учащиеся-«Зелёный патруль»  , держа в руках знаки.
В. 1   Пожалуйста, запомните, как обязан вести себя в лесу, на природе  воспитанный, вежливый человек (о некоторых правилах расскажет «зелёный патруль»)

1: Не ломай ветки деревьев и кустов, не рви лесных цветов.

2: Не сбивай незнакомые  или даже известные ядовитые грибы. Многие из них - лекарство для лесных обитателей.

3: Не следует ловить и приносить в дом лесных зверушек, насекомых и птиц, для них наше "развлечение" часто заканчивается болезнью, мучением и смертью. Это не игрушки.

4: Не разрушай нечаянно или нарочно муравейников! Иначе муравьи не успеют отремонтировать свой теремок до морозов. И погибнут!                                                  

5: Находясь в лесу, не нарушайте правила пожарной безопасности

6: И, конечно же, вежливый человек, пришедший отдохнуть в лес или на луг, не оставит после себя свалки.

В. 1   Сейчас мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру «Если я приду в лесок». Я буду называть вам свои действия, а вы отвечать, если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе говорим "нет"!

Если я приду в лесок,
И сорву ромашку? (нет)

Если съем я пирожок,
И выброшу бумажку? (нет)

Если хлебушка кусок,
На пеньке оставлю? (да)

Если ветку подвяжу,
Колышек подставлю? (да)

Если разведу костер,
А тушить не буду? (нет)

Если сильно насорю
И убрать забуду? (нет)

Если мусор уберу,
Банку закапаю? (да)

Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! (да)

Игра: «Санитары леса»

Музыка. Слайды. Стихотворение : « Ты береги нас»

               Смотрю на глобус – шар земной.

                И вдруг  вздохнул он как живой!

                И шепчут мне материки:

               «Ты береги нас, береги!»

                                                                В тревоге рощи и леса.

                                                                Роса на травах, как слеза.

                                                                И тихо просят родники:

                                                              «Ты береги нас, береги!»

                 Грустит глубокая река,                                                                                            

                 Свои теряя берега.                                                                                             

                 И слышу голос я реки:

               «Ты береги нас, береги!»

                                                                 Остановил  олень свой бег:

                                                         «Будь Человеком, человек.

                                                           В тебя мы верим – не солги,

                                                           Ты береги нас, береги».

              Смотрю на глобус – шар земной,

              Такой прекрасный и родной.

              И шепчут губы: « Не солгу,

              Я сберегу вас, сберегу…»

В.  2  -Все мы любим наш  родной край. Но, к сожалению, не все жители берегут окружающую природу, красоту наших полей, лесов, лугов,

Выходит «Зелёный патруль» , на плечах у них красные повязки, на голове - пилотки.

1: Человек сотворил страшные яды, которые убивают насекомых и других животных.

2: Человек создал автомобили, которые отравляют воздух вредными газами.

3: Человек вырубает деревья, осушает болота, покрывает Землю огромным слоем мусора.

4: Люди! Опомнитесь! Нашей планете грозит страшная беда!

В.1  Наше мероприятие – тревожный звонок для каждого из нас. Надеемся, что после нашего праздника ваши сердца отзовутся, и вы будете беречь окружающую среду нашего города, заботиться о природе нашего прекрасного полуострова.

1 Ведущий

  Все может родная земля! Может накормить тебя теплым и вкусным хлебом, напоить родниковой водой, удивить небывалой красотой. И только защитить  себя она не может. Случаются катастрофы, последствия которых долгие  годы будут напоминать о себе….

2 Ведущий

Весна, невспаханное поле        

Засеет зернами беды.                

И, подчиняясь высшей воле,

Наивно зацветут сады.

И жизни здесь уже не будет,

Такой, какой она была.

Но наше сердце не забудет,

Героев павших имена.

В.1  Чернобыльская Атомная электростанция  расположена на Украине, недалеко от Киева.

  Ровно 30 лет назад, 26 апреля 1986 г., около 2 х часов ночи,  на 4ом энергоблоке ЧАЭС раздались один за другим два взрыва.

Катастрофа произошла в связи с проводившимся экспериментом.

В.2   В ходе испытания были нарушены все правила безопасности, никто из людей, работающих на ЧАЭС, не был готов к возможным последствиям. Ребята, видите к чему может привести недобросовестное отношение к работе и несоблюдение техники безопасности.

                                                                                                                                                                                           

1 ведущий                                          

Взрывы привели к полному разрушению реактора,       систем охлаждения,           а           также     пострадало  здание  реакторного   зала.   Тысячетонная панель   перекрытия взлетела,  проломив крышу      огромного здания реактора, из трубы реактора поднимался очень высокий столб продуктов горения, мощный поток радиации.

2 ведущий

  Ребята, что же такое радиация?

  Вокруг нас есть множество предметов, которые излучают невидимые лучи. Эти лучи называют радиацией. Солнце также излучает радиацию. Поэтому для здоровья очень вредно долго находиться под ним. Мы можем получить солнечный удар и ожоги. Внутри атомной электростанции много радиации. Она безопасна для человека, пока находится внутри реактора.

1 ведущий

  Но стоит только произойти аварии на станции, как невидимое излучение вырывается на волю и приносит вред  всему живому: растениям, животным и человеку. Вредные частицы разлетаются  по всему свету, попадают  в леса, в реки, озера, на огороды, поля и луга.

2 ведущий

  Вредоносное облако от аварии прошло над большей частью России, Украины, Молдавии, Белоруссии. Облако долетело до Европы и даже до берегов Америки. Около 200 тысяч человек было вывезено из зон подвергшихся загрязнению.

В результате аварии только среди людей, которые устраняли последствия взрыва, умерли десятки тысяч человек, а число пострадавших можно определить лишь приблизительно, так как люди получившие дозу радиации, болеют и умирают до сих пор.

1 ведущий                                                    

Уходим мы, уходим понемногу                  

В мир тишины, а нам бы жить да жить!

2 ведущий

Идут года. Мёртвым стоит на земле город Чернобыль. Пустыми стоят дома, каждую весну буйно цветут сады и осыпают плодами яблок, груш плодородную, но отравленную чернобыльскую землю. Их никто не ест - они опасны для здоровья.

1 ведущий

  Но жизнь продолжается,  и кто знает, может когда-то люди осознают, какой великий вред они сами наносят нашей Матушке Земле.

  Катастрофа,  как и война,  не щадит никого. Чернобыль – беда не одного конкретного народа, а беда всеобщая. Об этом  нужно помнить: ведь тот, кто не знает своего прошлого, не имеет и будущего.

Слово предоставляется ликвидатору аварии на ЧАЭС…

Сегодня речь вели о том,

Что вся Земля - наш общий дом, -

Наш добрый дом, просторный дом, -

Мы все с рожденья в нем живем.

                                                              Еще о том вели мы  речь,

                                                              Что мы - наш дом должны сберечь.

                                                              Друзья,  докажем, что не зря

                                                              На нас надеется Земля.

Земля – особый дар природы,

Земля – нам помогает жить,

Хоть иногда мы с ней суровы

Она, простит нас, может быть.

                                                             Всё, что имеем на планете,

                                                             Всё это надо сохранить.

                                                             Ведь нет другой Земли на свете,

                                                             В любви и дружбе нам с ней жить!

               

-Ребята, сегодня в нашей школе объявляется акция « Украсим нашу Землю цветами». Учащиеся всех классов будут высаживать цветы на клумбах школы.

                 

                                                                

Земля – особый дар природы,

Земля нам помогает жить,

Хоть иногда мы с ней суровы

Она простит нас, может                    

                                                быть.

Всё, что имеем на планете

Всё это надо сохранить.                                                             Ведь нет другой Земли  на     

                                       свете,                          В любви и дружбе нам с ней

                                       жить!         

Участие в акции – «Украсим нашу Землю цветами!»        

                                                

Краткое описание документа:

Цели коррекционной работы – коррекция познавательной сферы учащихся с особенностями в развитии.

Задачи коррекционной работы:

развитие и совершенствование коммуникативных навыков, внимания, пространственных представлений;

формирование умственного плана

действий и речевых функций;

развитие произвольности психической деятельности.

Цели и задачи к занятию:

1) Познакомить с историей праздника.

2) Развивать экологическую грамотность.

3) Воспитывать бережное отношение

к природе.