Общешкольное мероприятие "Конкурс знатоков природы"

                            Конкурс знатоков природы

 Задачи:  расширить знания детей о природе, воспитывать бережное к ней отношение; формировать умение использовать полученные знания в нестандартной обстановке; учить умению работать в команде; содействовать развитию навыков совместного поиска ответов и решений; развивать быстроту реакции, мышления, сообразительность; воспитывать чувство дружбы и сплочённость;  вызвать положительные эмоции от собственных успехов и удач в игре.

 Предварительная подготовка:

1.Подготовка рисунков для выставки.

2. Подготовка раздаточного материала для конкурсов.

3.Дети придумывают названия и девиз команд, выбирают капитанов.

4.Подбор музыкального сопровождения.

5. Подготовка эмблем команд.

  Оборудование:  булавки, эмблемы 10, рисунки для выставки, музыкальное сопровождение (оркестр Поля Мориа, «Мы начинаем КВН», фонограмма  голосов животных, мелодии песен о животных, музыка для 8 конкурса),  3 ручки и листка для жюри, листки с заданиями для команд (конкурсы 4, 6, 8,9 ),  2 ручки для команд, 10 призов, 4 стола для участников, скатерти, 2 экземпляра сценария.

                          Ход мероприятия.

1. Организационный момент.

 Ученик:  Добрый день, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Мы рады видеть вас всех на нашем мероприятии.

Звучит мелодия   « Очень красивая мелодия». В это время  воспитатель   на фоне приглушенной музыки  читает.  

Воспитатель.   “ Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков, жаворонка в бездонном небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, - услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и сотни тысяч лет чудесную музыку жизни”  

     Рождаясь, с первого вздоха, с первой минуты жизни все мы получаем в наследство, в пожизненное пользование огромный мир – нашу прекрасную планету по имени Земля.

Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое.
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва.
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг…?  (Природа)

(Музыка выключается)

Ученик : Ребята, вы, наверное,  уже догадались, что мы сегодня с вами будем говорить…о чем? Правильно, о природе. На уроках и внеклассных занятиях вы уже многое узнали о её  тайнах и причудах. Давайте поделимся своими знаниями об этом удивительном мире растений и животных. Этой теме мы и посвящаем  «Конкурс знатоков  природы»  

Воспитатель: За столами собрались участники игры. Нам предстоит выяснить, насколько хорошо вы знаете родную природу. Она, как никогда, сегодня нуждается в нашей защите, заботе, любви.  В нашей игре победит та команда, которая действительно хорошо знает жизнь зверей, растений, птиц, насекомых, умеет правильно вести себя в природе, готова  её оберегать.

Ученик: А для этого вы должны проявить эрудицию, остроумие, сообразительность, смекалку, а также быть очень внимательными и дружными, чтобы прийти к победе. 

Воспитатель:  Итак, давайте познакомимся.

 Сегодня в конкурсе знатоков природы участвуют команда «Василёк», капитан ….  и команда «Ромашка», капитан …….

 Ученик : Приветствуем  всех членов команд и желаем вам победить. Итак, игроки готовы? Внимательно послушайте правила игры. Игра состоит из 10 конкурсов.  На обдумывание и обсуждение задания команде дается указанное время, игрокам разрешается общаться  между собой. После обсуждения вопросов отвечать имеет право либо капитан, либо игрок, уверенный в правильности своего ответа.

Воспитатель: Подводить окончательные итоги игры и анализировать ваши ответы будет жюри (представление членов жюри). Оценивать ваши ответы наше жюри будет по пятибалльной системе.  

   Ученик: Желаем вам удачи, творческих успехов и только побед!

Вместе. Мы начинаем!

                 Звучит музыкальная заставка «Мы начинаем КВН»

                                   1 конкурс   «Разминка для ума»

 Воспитатель:   Итак, первый конкурс. Он  называется   «Разминка для ума»

Каждая конкурсная игра начинается с разминки, поэтому мы не будем нарушать традицию. Каждая команда,  посовещавшись,  должна ответить на вопросы по очереди. Если команда затрудняется с ответом, право ответа  переходит к  другой команде.  Готовы?

Первый вопрос команде …

Ромашка.  1) у какого насекомого уши на ногах?  (У кузнечика)

Василёк.  2) какие птицы прилетают к нам первыми?  (грачи )

Ромашка. 3) кто из зверей был летом рыжим, а зимой стал серым?   (белка)

Василёк.  4) какой зверь похож на ежа? (дикобраз)

Ромашка.  5) как называется дом муравья?  (муравейник)

Василёк.  6) какие грибы растут на пнях?  (опята)

Ромашка.  7) какой гриб носит название лесного хищника? (лисички)

Василёк.  8) какую птицу называют лесным барабанщиком?  (дятел)

Ромашка.  9) что ест жаба зимой?  (она спит)

Василёк.  10) куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору, почему?  (В гору, у него задние ноги длиннее передних)

Ромашка.  11) какого цвета листья на деревьях зимой ? (они опадают)

Василёк.  12) у какого дерева белый ствол?  (у берёзы)

Ромашка. 13) какую птицу называют «радио леса»?  (сорока)

Василёк.  14)  что делает ёж зимой?  (спит)

Ромашка. 15)какие жуки носят название того месяца, в котором они родились?  (майские жуки)

Василёк.  16) кто из обитателей болота стал женой Ивана- царевича? (лягушка)

2 конкурс «Найди ошибки»

Ученик.     Молодцы, с разминкой справились.     А  сейчас вам предстоит необычное задание. Конкурс для двух команд одновременно. Вы должны заметить как можно больше ошибок в рассказе. Поэтому, слушайте внимательно.  По окончании рассказа, кто найдет ошибки, поднимает руку и  объясняет.  Готовы? Внимание!

Воспитатель.  «Лес – богатство страны. В лесу живут барсуки, лисицы, белки, верблюды, зайцы, а так же мелкие животные – медведи. Большую ценность представляют пушные звери: соболя, куницы, норки, мыши, лисицы, бобры.  Из шкурок этих животных шьют шубы, шапки, летние платья, воротники.  Бобры обитают в глухой чаще, роют себе норки.  В других хвойных лесах Урала и Сибири обитает огромный зверь с ветвистыми рогами – соболь, шкура которого высоко ценится из-за превосходного меха.  В лесу растут такие растения, как ель, сосна, пихта, верблюжья колючка, кедр, лиственница.   Густые, труднодоступные леса называют тундрой».

Команды отвечают по очереди, за каждый правильный ответ команда получает  1 балл. (9 ошибок)

Воспитатель. А мы переходим к следующему конкурсу

                              3й  конкурс: «Узнай  животное по голосу»

 Ученик.    Звери, птицы, насекомые – это часть живой природы, они двигаются, растут, развиваются, умеют петь, рычать, гоготать. И мы сейчас посмотрим, знаете ли вы голоса животных. Команды отвечают по очереди. Внимание! Приготовились!

Звучит фонограмма голосов:

Воспитатель. Ромашка. 1. баран - звук №1  

                          Василёк.  2. воробьи - звук №2  

                           Ромашка  3. лягушка - звук №3  

                           Василёк    4. комар - звук №4

                           Ромашка  5. ворона - звук №5

                          Василёк     6. волк - звук №6

                          Ромашка   7. голуби - звук №7

                           Василёк    8. муха - звук №8

                           Ромашка   9. орел - звук №9

                            Василёк   10. чайка - звук №10

 Ученик.  Молодцы, справились и с этим заданием. А сейчас следующий конкурс.

  Воспитатель.            4 конкурс «Найди правильный ответ»

Каждая команда получает вопросы с несколькими вариантами ответов, среди них нужно найти правильный и отметить. Задание понятно? Приступаем.

1.     Для чего заяц с приходом зимы меняет шубку?
а) чтобы всех удивить;
б) потому, что любит наряжаться;
в) чтобы быть незамеченным для волка и лисы.
 

2.     Кого называют царём зверей?
а) льва;
б) тигра;
в) человека.
 

3.     Что делает ёж. когда ему грозит опасность?
а) убегает;
б) сворачивается в клубок;
в) кусается.
 

4.     Как передвигаются летучие мыши?
а) прыгают;
б) бегают и летают;
в) летают.
 

5.     Какие звуки может издавать кошка?
а) рычание и щёлканье;
б) шипение и урчание;
в) громкие победоносные крики.
 

6.     Откуда растут ноги у осьминога?
а) из шеи;
б) из головы;
в) из ушей.
 

7.     Как называется змея , которая душит добычу?
а) душегуб;
б) кобра;
в) удав.
 

8.     Чем питаются цапли?
а) лягушками и рыбками;
б) травой и корягами;
в) ягодами и грибами.
 

9.     Какую птицу по праву можно считать лучшим говоруном?
а) попугая;
б) петуха;
в) курицу.
 

10. Что представляет собой сорочье гнездо?
а) дупло;
б) глубокую выемку в скале;
в) шар, сплетённый из веток и вымазанный внутри глиной.
 

11. Чем питаются пеликаны?
а) водорослями;
б) рыбой;
в) животными.
 

12. В какое время суток охотится сова?
а) ранним утром;
б) ночью;
в) в любое время, как только проголодается.
 

13. Что делают лягушки зимой?
а) развлекаются;

14. б) усиленно питаются;
в) спят

15. 15.Какие звуки издают рыбы?
а) никаких;
б) практически любые;
в) громкие и призывные.

16. Где живут пчёлы?
а) в норе;
б) в скворечнике;
в) в улье.

17. Сколько щупальцев у осьминога?
а) шесть или семь;
б) восемь;
в) один.

                               Игра со зрителями «Птицы»

Ученик.  Пока команды работают. Мы с вами поиграем. Я называю в игре только птиц, но если вы услышите, что появились не птицы, а кто-то другой, то дайте мне знать хлопками.

 Ученик. Прилетели птицы:

                Голуби, синицы,

                 Мухи и стрижи.

                               (Дети  хлопают)

У:            Что неправильно?

 Дети:       Мухи!

У:             А мухи кто?

Дети:        Насекомые.

У:              Прилетели птицы:

                  Голуби, куницы…

                                       (Дети  хлопают)

Дети:        Куницы – звери, млекопитающие.

У:              Прилетели птицы:

                  Голуби, синицы,

                  Чибисы, чижи,

                   Галки и стрижи,

                   Комары, кукушки…

                                         (Дети  хлопают)

Дети:         Комары – насекомые.

У:                Прилетели птицы:

                     Голуби, синицы,

                    Чибисы, чижи,

                     Галки и стрижи,

                     Аисты, кукушки,

                     Лебеди, скворцы…

                              Все вы молодцы! 

Если команды не справились с заданием, болельщикам загадываются загадки из приложения №1.

Воспитатель.  А сейчас давайте предоставим слово нашему многоуважаемому жюри, которое подведёт итоги 4 конкурсов.

                               Жюри подводит итоги 4 конкурсов.

                         5. Конкурс  "Устами младенца".

 Ученик.   А сейчас следующий конкурс «Устами младенца». Давайте послушаем голоса детей и их рассуждения на тему «Природа устами младенца». Каждой команде даётся  по два задания и пять попыток. Чем раньше команда угадает о чем хочет сказать "малыш", тем больше очков они заработают. То есть, если команда угадывает о чём говорится с первой попытки, она получает пять баллов, если с пятой –один балл. Если команды так и не догадались, в игру вступают зрители и помогают команде, за которую болеют. Всё понятно? Приступаем.

Воспитатель.1) 1. Это легко воспламеняется и быстро горит.

Ромашка.      2. Это то с помощью чего воздух становится чище.

                     3. Это очень колючее и в то же время пушистое.

                     4. Это зимой и летом одним цветом.

                                5. Это то без чего не обходится ни один Новогодний          праздник. ( ёлка )

Василёк.    2) 1. Это то без чего не обходится почти ни одно блюдо.

                       2. Это содержит много витаминов, особенно много в нём               витамина С и Е.

                       3. Это мама даёт мне при гриппе, но я его терпеть не могу.

                       4. Про него иногда говорят: "злой, как собака".

                       5. Когда его раздевают, то слёзы проливают. ( лук )

Ромашка.    3) 1. Её изобрели китайцы.

                        2. Из неё получается много мусора.

                        3. Она легко горит.

                        4. Её получают из дерева.

                        5. На ней обычно рисуют или пишут. ( бумага )

Василёк.       4) 1. Его делают из песка.

                         2. Чаще всего оно прозрачное.

                         3. Когда падает оно разбивается.

                         4. Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

                            5. Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.    

                               (стекло)

                                  6 конкурс «Жалоба»

Ученик.  А сейчас 6 конкурс «Жалоба».   Возьмите по одной карточке   с текстом «жалобы» животного и определите, о ком идет речь, и какую пользу оно приносит.

               ( Команды читают жалобу, обсуждают, отвечают)

Жалоба №1.

Сама знаю, что не красавица. Покажись я, многие шарахаются в сторону, а то ещё и камнем бросят или ногой пнут. А за что? Придумали ведь, что от меня на руках бородавки бывают. Чушь какая-то. Не всем же быть красавицами!

А польза от меня людям большая.

Ответ:

Жаба. Одна жаба сохраняет от гусениц и червей целый огород. Если в доме завелись тараканы, принеси жабу – и они исчезнут.  

Жалоба № 2

На земном шаре нет, пожалуй, такого существа, о котором рассказывали бы столько легенд и небылиц, как о нас. Не нравится, что темноту мы любим, что на обычных птиц и зверей не похожи. Но мы, же друзья человека, а не враги. Что же нам делать? Ведь такими мы уродились. Любим висеть головой вниз. А обижают нас незаслуженно.

Ответ:

Летучая мышь. Она охотится только ночью, но польза от неё огромна. Она уничтожает насекомых.  

                               7 конкурс « Загадки из земли»

Воспитатель:

   Будьте внимательнее, сейчас вам будут загаданы интересные загадки. Следующий конкурс так и  называется «Загадки из земли».  Команды будут отвечать по очереди. Если команда не может дать правильный ответ, ответить может следующая команда.

1.     Очень прочен и упруг, строителям – надёжный друг.

Дома, ступени, постаменты красивы станут и заметны. (Гранит.)

2.     Если встретишь на дороге, то увязнут сильно ноги.

А сделать миску или вазу – она понадобится сразу. (Глина.)

3.     На кухне у мамы помощник отличный,

Он синим цветком расцветает от спички. (Природный газ.)

4.     Он очень нужен детворе, он на дорожках во дворе,

Он и на стройке, и на пляже, и он в стекле расплавлен даже. (Песок.)

5.     Без неё машина даже километра не пройдёт,

Самолёты, вертолёты не отправятся в полёт,

Не поднимется ракета. Отгадайте, что же это? (Нефть.)

6.     Росли на болоте растения… А теперь это топливо и удобрения. (Торф.)

       7.Она варилась долго в доменной печи,

Чтоб потом нам сделали ножницы, ключи. (Железная руда.)

         8.А ну, скорей снимите шляпу!
           Я дочь космического папы.
           И вездесуща и легка, -
           Я лед, я пот, я - облака.
           Я иней, чай, бульон, туман,
           Река, ручей и океан.
          Когда я злюсь, то закипаю;
          А от мороза - застываю. (Вода)

              8 конкурс «Конкурс капитанов»

Воспитатель. А сейчас подошло время испытаний для капитанов команд. Прошу вас выйти вперёд. Выберите карточку, на которой может быть название животного, птицы, насекомого и др. Нужно под музыку, но без слов, без звуков, только мимикой, жестами и телодвижениями показать своей команде, то что вам досталось, а они должны отгадать. Здесь жюри оценивает артистичность, похожесть образа, умение перевоплотиться. Кто из капитанов хочет быть первым?

Карточки:  Лиса, медведь, тигр, лошадь, свинья…

Капитаны выбирают карточки, показывают.

            9 конкурс  «Характер наш и братьев наших меньших»

Ученик – помощник:   Вам, наверное, известно, что иногда в характере человека и животного есть что – то общее. Следующий конкурс   « Характер наш и братьев наших меньших»  

(Нужно закончить  фразу, например)

  Хитрый, как……лиса.

  Смелый, как…….лев.

Командам раздаются карточки с заданием.

1. Коварная, как ... (змея).

2. Трусливый, как ... (заяц).

3. Злой, как ... (собака).

4. Голодный, как ... (волк).

5. Упрямый, как ... (осел).

6. Бестолковый, как ... (баран).

7. Тихий, как ... (мышь).

8. Вольный, как ... (Птица).

За каждый правильный ответ, команда получает 1 балл.

                                          Игра со зрителями

Воспитатель. Пока наши команды работают,  мы проверим, как вы знаете правила поведения в лесу. Для этого поиграем с вами в игру “Если я приду в лесок”. Я буду говорить вам свои действия, а вы отвечать. Если я буду поступать хорошо, говорим "да", если плохо, то все вместе кричим "нет"!

Итак, поехали.

Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй.

Только чур не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь, (да)

Даже очень громко петь!   (да)

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ветки дуба не ломай, (да)

И почаще вспоминай:

Мусор с травки убирать! (да)

Зря цветы не надо рвать! (да)

Из рогатки не стрелять, (да)

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить, (да)

Топать, хлопать, палкой бить. (да)

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин – дуб и лось.

Их покой побереги,

Ведь они нам не враги.

 Сразу видно, ребята,  что вы хорошо знаете правила поведения в лесу  и я думаю, что всегда будете их соблюдать.

                       10 конкурс     «Угадай мелодию»

Ученик.    О животных, птицах  сложено много прекрасных песен. Давайте посмотрим, насколько хорошо вы их знаете. Сейчас каждая  команда по очереди прослушает мелодию песни и скажет как она называется. Если команда затрудняется с ответом, право ответа переходит к другой команде. Готовы?

Команды по очереди прослушивают мелодии и говорят название песни.

  Воспитатель:

   Друзья! Вот и подошёл к финалу   «Конкурс знатоков природы». Я  рада, что  вы приняли  участие   в  этом   мероприятии.  Надеюсь, что   оно поможет нам с вами ещё раз задуматься об окружающей природе  и о том, что  её  нужно  любить и беречь.

   Природа – наше богатство, сберечь это богатство для последующих поколений – наша задача и долг.

 Ребёнок: Зимин Максим читает стихотворение.

 Берегите землю. Берегите
Жаворонка в голубом зените,
Бабочку на листьях повилики,
На тропинках солнечные блики.
На камнях играющего краба,
Над пустыней тень от баобаба,
Ястреба, парящего над полем,
Ясный месяц над речным покоем,
Ласточку, мелькающую в жите.
Берегите землю! Берегите!

               А сейчас давайте предоставим слово жюри.

                          Жюри подводит итоги конкурса.  

 Ребята,  не важно, кто победил в сегодняшней игре, а важно то, что мы все были вместе. Вы все молодцы. И поэтому все получают заслуженные награды.

                      Награждение участников.

Приложение №1

Загадки

Не вода, не суша —

на лодке не уплывешь и ногами не пройдешь.

Болото

В тихую погоду нет нас нигде,

Как ветер подует — бежим по воде.

Волны

Носит бабка снежную шапку.

Каменные бока закутаны в облака.

Гора

Он и летом, и зимой — между небом и землей.

Хоть всю жизнь к нему иди — он все будет впереди.

Горизонт

Падает горошком, Скачет по дорожкам.

Град

Вот по небу мчится конь – Из-под ног летит огонь.

Конь копытом бьет могучим И раскалывает тучи.

Так он тяжело бежит, Что внизу земля дрожит.

Гроза

Разьярён, Как бык, могуч, С рёвом рвётся он Из туч,

Скалы сотрясая, Ливнем нависая.

Гром

Один пастух тысячи овец пасёт.

Месяц и звезды

Гуляю в поле, летаю на воле,

Кручу, бурчу, знать никого не хочу.

Вдоль села пробегаю, сугробы наметаю.

Метель

Сперва блеск, за блеском треск, за треском плеск.

Молния, гром

Без рук, без ног, рисовать умеет.

Мороз

Белая кошка лезет в окошко.

Рассвет

Течёт, течёт – Не вытечет. Бежит, бежит – Не выбежит.

Зимой исчезает, Весной Воскресает.

Река

Заря-заряница, Красная девица, По лугам ходила,

Ключи обронила. Брат встал, Ключи подобрал.

Роса

К маме-речке бегу И молчать не могу.

Я ее сын родной, А родился – весной.

Ручей

Гуляет в поле, Да не конь.

Летает на воле, Да не птица.

Вьюга

Серебристой бахромою На ветвях висит зимой.

А весною на весу Превращается в росу.

Иней

Над рекой, над долиной повисла белая холстина.

Туман

Горя не знает, а слезы проливает.

Туча

                              Конкурс болельщиков  

I ситуация
Оля была в лесу с родителями, и ей очень понравились весенние ландыши. Их было видимо-невидимо, целая полянка. Оля собрала большой красивый букет ландышей. Скажите, можно ли рвать большие букеты?
• Ответы болельщиков (нельзя, так как мы уничтожаем природу, в цветках есть нектар для бабочек и пчел, нельзя рвать ландыши, они занесены в красную книгу, как лекарственное растение).

II ситуация
Ребята на прогулке набрали банку дождевых червей, закрыли крышкой, поставили, и забыли про них. Что случилось с червями? И как бы вы поступили?
• Ответы болельщиков (без воздуха и влаги червяки погибнут, их надо выпустить, они очень полезны. Червяки рыхлят землю, чтобы к корням растений проходила влага и воздух).