Муниципальное
общеобразовательное учреждение
« Основная
общеобразовательная школа № 11»
МАЛЫЕ ОЛИМПИЙСКИЕ
ИГРЫ
с. Александровское
« МАЛЫЕ
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ»
Среди
учителей, родителей и учащихся школы
ЦЕЛЬ:
формирование здорового образа жизни
ЗАДАЧИ:
развивать двигательные качества( быстроту, силу, выносливость, гибкость,
ловкость), воспитывать уважительное отношение к друг другу, прививать интерес к
спорту, физической культуре, продолжить установление дружеских и тесных связей
между семьей и школой.
ОБОРУДОВАНИЕ:
гимнастические маты бумага
разноуровневые брусья ручки
баскетбольные мячи парты
гимнастические палки магнитофон
скакалки грамоты
кегли таблички
надувные шары канат
бандбинтонные ракетки цифры
ленты стулья
пакеты
наборное полотно
10предметов:
(
малые мячи, скакалка, книга, авторучка, кегли, лента, пластмассовая бутылка и
др.) призы
ХОД
МЕРОПРИЯТИЯ:
Вед.:
Уважаемые друзья! Традиционным в нашей школе стали спортивные состязания, в
которых принимают участие родители, учителя и ученики. Практика доказывает, что
это увлекательно, полезно и очень весело. Ведь именно спорту дано право учить
людей жить в дружбе и согласии.
-О
спорт, ты мир и доброта,
Язык
твой всем понятен.
О
спорт, ты радость и мечта,
И
мир твой необъятен.
-Зачем
война, зачем же кровь,
Зачем
кому-то умирать?
Ведь
примерить всех может спорт
И
во едино мир собрать.
-И
пусть скорей на всей земле
Наступят
перемены.
И
полем битвы станут лишь
Спортивные
арены.
Вед.:
Сегодня мы проводим Малые Олимпийские игры. На право участвовать в играх
заявили три команды: команда родителей, учителей и учеников. И так,
приветствуем участников.
На нашу арену выходит команда родителей.
Вот
они наши папы и мамы – бодрые, местами подтянутые, кое-где собранные, но не
побежденные и даже в чем-то непобедимые, а в чем именно мы узнаем позже.
На арене появляется команда учеников.
Дети
– наша гордость, это наша слава! На уроках и переменах происходят постоянные
тренировки на ловкость, отвагу, силу, и смелость. Посмотрим, упорно ли они
тренировались в течение года.
И наконец, третья команда участница наших Малых Олимпийских игр – команда
учителей.
Они
успевают все: на переменах воспитывать учащихся. На уроках, обучая, дают знания
обо всем, что окружает. Ну а дома выполняют все – то, что не доделали на
работе: проверяют тетради, пишут планы, и все домашние дела: готовят, убирают,
стирают. Благодаря этим тренировкам они всегда в хорошей физической форме.
«КЛЯТВА СПОРТСМЕНОВ»
«
От имени всех участников я обещаю, что мы будем участвовать на этих играх,
уважая и соблюдая правила, по которым они проводятся, в истинно спортивном
духе, во славу спорта и во имя чести своих команд».
« КЛЯТВА СУДЕЙ»
«
От имении всех судей я обещаю, что мы будем исполнять наши обязанности на этих
играх с полной беспристрастностью, уважая и соблюдая правила, по которым они
проводятся, в истинно спортивном духе».
Вед.:
Слово приветствия предоставляется директору МОУ ООШ №11 …
/…./
Дети:
- Здоровье, как известно,
Важней
всего на свете.
И
делать так полезно
Зарядку
на рассвете.
-
Еще полезно бегать,
Сбивая
с трав росу,
Весною
или летом,
В
степи или в лесу.
-
В любое время года
Для
спорта нет преград,
Спорт
со здоровьем связан,
Ведь
спорт здоровью брат.
Вед.:
Право поднять Олимпийский флаг предоставляется капитанам команд.
(звучит гимн).
Вед.:
Клятву от имени участников произносит ….
Клятву
от имени судей – главный судья соревнований.
( читают клятвы)
Вед.
: Объявляем наши Малые Олимпийские игры открытыми.
Первый
вид наших соревнований – командные эстафеты.
Мы
узнаем, кто самый быстрый и ловкий.
ЭСТАФЕТЫ:
« Бег в обручах». Первый участник
бежит в обруче туда и обратно, прибегает берет второго и они вместе бегут,
затем первый остается в команде, а второй берет третьего участника и они
пробегают заданную дистанцию, затем второй остается в команде, третий участник
берет четвертого и т.д.
Провести
баскетбольный мяч туда и обратно.
Бадминтонной
ракеткой набивать воздушный шарик туда и обратно.
« Переноска кеглей». Первому игроку
дается шесть кеглей. Он бежит, ставит кегли в обруч и возвращается в команду,
передав эстафету второму участнику, который бежит и собирает кегли.
Возвращается с кеглями в команду и отдает их третьему участнику. Третий
участник бежит к обручу, ставит кегли, четвертый – собирает кегли и так до
конца.
Если
с другом вышел в путь». Сейчас разобьемся на пары. На плечо кладем мяч,
придерживая его головами и так идем туда и обратно. Руками мяч держать нельзя.
Если мяч упал, его необходимо поднять и продолжить выполнение эстафеты.
« Быстрые пальцы». Сейчас вам
необходимо украсить г/ палку. Каждый участник подбегает к гимнастической палке,
которую держат девочки, и завязывает на нее бант. Банты разной толщины и длины.
Вам необходимо завязать ленту на узел, а затем на бант. Вернуться и передать
эстафету.
« Преодоление препятствий». Первый участник
принимает положение «упор лежа», второй перепрыгивает через него и тоже
принимает « упор лежа», третий перепрыгивает двоих участников и « упор лежа» и
так до конца.
« Неуловимый шнур». На пол кладем
канат. С обеих сторон шнура спиной к друг другу на стулья садятся
соревнующиеся.( канат находится под стульями, концы каната между ступнями ног
игроков). Игроки выполняют задания (руки вверх, руки в стороны, руки на пояс и
др.) По сигналу «марш» участники быстро наклоняются и пытаются выдернуть канат
из под ног. Выигрывает тот, кому удается это сделать первым.
« Бег с гимнастической палкой». Держа
перед собой гимнастическую палку, перешагиваем через не, возвращаем ее в
исходное положение т. е вперед. И так идем до конца, обратно возвращаемся
обычным бегом.
« Бег вокруг кеглей» пробежать змейкой
туда и обратно.
За
первое место дается три очка, за второе два и за третье – одно очко.
Общий
счет….. в пользу команды…, на втором месте команда… со счетом… и на третьем
месте команда…, имея… очков.
Вед.:
На этом первый этап соревнований закончен. Пока подводятся итоги первого
конкурса, перед вами выступят учащиеся 5 классов и покажут гимнастические
пирамиды.
Жюри:
Объявление итогов конкурса эстафет.
Вед.:
Второй этап наших состязаний. Сейчас командам необходимо представить одного
мужчину и одну женщину. Они будут соревноваться в прыжках через скакалку.
Прыжки выполняем до зарона. Помощников просим считать количество прыжков.
Жюри:…
Вед.:
Следующие состязание. Представляем самого гибкого мужчину и самую гибкую женщину.
Ваше задание: залезть на стул и собрать 10 различных предметов, которые лежат в
обруче, не слезая со стула. Кто быстрее выполнит, приносит команде очко.
Жюри:…
Вед.:
пока подводятся итого двух конкурсов, перед вами выступят учащиеся 5 классов с
комбинацией на разноуровневых брусьях.
( заносим столы для третьего конкурса)
Вед.:
Жюри объявляет итого двух конкурсов.
Жюри:…
Вед.:
Заключительный этап наших состязаний. Каждой команде надо за одну минуту
написать зимние виды спорта.
Вед.:
Судьи проводят проверку и подводят окончательные итоги соревнований, а перед
вами выступят девочки с акробатическим этюдом.
Вед.:
Общий счет объявляет главный участник соревнований.
Жюри:….
Вед.:
Награждение проводит главный судья соревнований.
Вед.:
право опустить флаг предоставляется команде - победительнице.
(представители
команды опускают флаг)
Вед.:
На этом наши Малые олимпийские игры закончены. До новых встреч!
ЗИМНИЕ
ВИДЫ СПОРТА.
1.
Хоккей.
2.
конькобежный спорт.
3.
Прыжки на лыжах с трамплина.
4.
Фристайл.
5.
Санный спорт.
6.
Бобслей.
7.
Скелетон.
8.
Кёрлинг.
9.
Сноуборд.
10.
Шорт – трек.
11.
Горнолыжный спорт ( слалом, гигантский слалом, супергигантский слалом,
горнолыжные комбинации, скоростной спуск).
12.
Биатлон ( личные гонки, гонки преследования, эстафеты).
13.
Фигурное катание ( одиночное и парное катание).
14.
Лыжные гонки ( спринтерские гонки, гонка преследования, гонки на длинные
дистанции, эстафеты).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.