Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Статьи / Общешкольное Образовательное событие этот далёкий и близкий Крым автор Мухина Т.В.

Общешкольное Образовательное событие этот далёкий и близкий Крым автор Мухина Т.В.

  • Воспитательная работа

Название документа Мухина конкурс Крым.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Образовательное событие «Крым далёкий и близкий» Игра – путешествие форма ОС:...
Требования и приоритеты : Образовательный компонент. мотивация , САМОСТОЯТЕЛЬ...
Слоган- девиз ОС
Заполняем карту по районам Крыма во время игры -путешествия. Фрагмент карты...
У каждого класса шаблон карты на маршрутном листе У 5-6 кл – 4 фрагмента карт...
ПО итогам игры ( за 9 этапов для 7-10) : Гран-при классу -82 крымки; 1 место...
На каждой станции игры для 5-6 классов 5 вопросов, они по степени сложности д...
«Валюта». Одна «крымка». У каждого класса их по 27 штук
Куда тратим «крымки» ? 5-6 классы- теряем на игре , за «НЕ ответ»на вопросы –...
Где зарабатываем крымки? 5-6 кл. - за конкурсы: «Знатоки Крыма» и «История од...
Максимальное количество баллов по итогам дня и всех конкурсов : У 5-6 классов...
Награды: Всем ученикам 1-11 кл – крымские яблоки 15 лучших на станциях – карм...
Что нам даёт технология ОС- зачем? Соответствие требованиям ФГОС Государствен...
Реализация и приоритеты : Образовательный компонент. мотивация , САМОСТОЯТЕЛЬ...
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Образовательное событие «Крым далёкий и близкий» Игра – путешествие форма ОС:
Описание слайда:

Образовательное событие «Крым далёкий и близкий» Игра – путешествие форма ОС: Задачи:Экономика и предпринимательство, применение знаний по географии 9-10 кл География и достопримечательности - 5-7 кл История, интересные факты, личности - 8 кл Цель ОС: создать представление о новом регионе РФ – Республике Крым, интерес к своей стране

№ слайда 2 Требования и приоритеты : Образовательный компонент. мотивация , САМОСТОЯТЕЛЬ
Описание слайда:

Требования и приоритеты : Образовательный компонент. мотивация , САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ поиск информации, её переработка, преобразование, проверка собственных знаний, самооценка компоненты социализации -выбор вида деятельности, стремление к успеху, умение работать в команде, публичное выступление, самореализация. Воспитание- патриотизм, развитие инициативы и творчества, сплочение коллектива учащихся и учителей, ГОУ – развитие общественной экспертизы, перспективы развития положительный имидж ОУ

№ слайда 3 Слоган- девиз ОС
Описание слайда:

Слоган- девиз ОС

№ слайда 4 Заполняем карту по районам Крыма во время игры -путешествия. Фрагмент карты
Описание слайда:

Заполняем карту по районам Крыма во время игры -путешествия. Фрагмент карты получаем на станции

№ слайда 5 У каждого класса шаблон карты на маршрутном листе У 5-6 кл – 4 фрагмента карт
Описание слайда:

У каждого класса шаблон карты на маршрутном листе У 5-6 кл – 4 фрагмента карты У 7-8 и 9-10 кл - 9 - фрагментов карты Собираем карту Крыма во время игры – путешествуя по станциям

№ слайда 6 ПО итогам игры ( за 9 этапов для 7-10) : Гран-при классу -82 крымки; 1 место
Описание слайда:

ПО итогам игры ( за 9 этапов для 7-10) : Гран-при классу -82 крымки; 1 место - 73 крымки; 2 место - от 45 крымок; 3 место- от 27 крымок  На каждой станции для 7-10 классов 5 вопросов, они по степени сложности делятся на: 3 вопроса - по 1 крымке; 1 вопрос - 2 крымки 1 вопрос – 3 крымки Предусмотреть +1 дополнительный балл за самый сложный вопрос

№ слайда 7 На каждой станции игры для 5-6 классов 5 вопросов, они по степени сложности д
Описание слайда:

На каждой станции игры для 5-6 классов 5 вопросов, они по степени сложности делятся на: 2 вопроса- по ( - 1 крымке )( НЕ ответ); 1 вопрос - (-2 крымки) ( НЕ ответ); 1 вопрос – (- 3 крымки) ( НЕ ответ); Предусмотреть +1 дополнительный балл за самый сложный вопрос ( 5 –й вопрос)   ПО итогам игры ( за 4 этапа ): Гран-при для класса :- исходные 27 крымок + от 1до 4 дополнительных крымок; 1 место для класса – 27 крымок; 2 место для класса - от 20 крымок; 3 место для класса - от 15 крымок

№ слайда 8 «Валюта». Одна «крымка». У каждого класса их по 27 штук
Описание слайда:

«Валюта». Одна «крымка». У каждого класса их по 27 штук

№ слайда 9 Куда тратим «крымки» ? 5-6 классы- теряем на игре , за «НЕ ответ»на вопросы –
Описание слайда:

Куда тратим «крымки» ? 5-6 классы- теряем на игре , за «НЕ ответ»на вопросы –от 1до 3 по степени сложности 7-8 классы – покупаем туристический ваучер для путешествия , 9-10 кл. – приобретаем лицензию- разрешение на деятельность турагенства, регистрацию в пенсионном фонде и налоговой, МЧС- безопасность горных маршрутов

№ слайда 10 Где зарабатываем крымки? 5-6 кл. - за конкурсы: «Знатоки Крыма» и «История од
Описание слайда:

Где зарабатываем крымки? 5-6 кл. - за конкурсы: «Знатоки Крыма» и «История одной фотографии», конкурс «Письма из Крыма», защита блюда; На игре-путешествие в Крым 7-8 кл. –конкурс «Эрудит,» конкурсы: «Знатоки Крыма» и «История одной фотографии», конкурс «Письма из Крыма», защита блюда На игре-путешествие в Крым 9-10 кл – за работу туристического агенства; «Эрудит», конкурсы: «Знатоки Крыма» и «История одной фотографии», конкурс «Письма из Крыма», защита блюда; На игре-путешествие в Крым

№ слайда 11 Максимальное количество баллов по итогам дня и всех конкурсов : У 5-6 классов
Описание слайда:

Максимальное количество баллов по итогам дня и всех конкурсов : У 5-6 классов – 93 крымки У 7-8 кл- 127 крымок ( без итогов «Эрудита» У 9-10 кл- – 137 крымок (без итогов «Эрудита» и «продажи» экскурсий

№ слайда 12 Награды: Всем ученикам 1-11 кл – крымские яблоки 15 лучших на станциях – карм
Описание слайда:

Награды: Всем ученикам 1-11 кл – крымские яблоки 15 лучших на станциях – карманные календарики с «Ласточкиным гнездом» 3 приза победителям викторин - календари и магниты с символикой Крыма Эксклюзивные грамоты и благодарственные письма по номинациям

№ слайда 13 Что нам даёт технология ОС- зачем? Соответствие требованиям ФГОС Государствен
Описание слайда:

Что нам даёт технология ОС- зачем? Соответствие требованиям ФГОС Государственное общественное управление Методические задачи- комплексно! Новый формат внеурочной деятельности Соответствие проф. стандарту педагога. Стимулированию труда педагога Новый уровень профессиональных отношений и требований- развитие ОУ

№ слайда 14 Реализация и приоритеты : Образовательный компонент. мотивация , САМОСТОЯТЕЛЬ
Описание слайда:

Реализация и приоритеты : Образовательный компонент. мотивация , САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ поиск информации, её переработка, преобразование, проверка собственных знаний, самооценка компоненты социализации -выбор вида деятельности, стремление к успеху, умение работать в команде, публичное выступление, самореализация. Воспитание- патриотизм, развитие инициативы и творчества, сплочение коллектива учащихся и учителей, ГОУ – развитие общественной экспертизы, перспективы развития положительный имидж ОУ

Название документа вопросы для 5-6 классов.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Ребята, вам можно заработать «крымки», ответив на вопросы:

Вопросы для 5-6 классов:

максимальное количество – 28 крымок


  1. Назовите города Крыма и его столицу.( правильный ответ от 1 до максимум 5 крымок )

  2. Реликтовые и вечнозелёные растения Крыма - правильный ответ- от 1 до 3 крымок

  3. В Крыму находится : а) самая глубокая станция метро; б)самая длинная лыжная трасса; Самая высокогорная и длинная троллейбусная дорога; Выбери правильный ответ – правильный ответ - 2крымки

  4. Чем славится Крым? правильный ответ - 2крымки

  5. Как называется полуостров, на котором расположена Республика Крым? правильный ответ 1 крымка

  6. Назовите даты присоединения Крыма к России правильный ответ от 1до 3 крымок

  7. Какие моря омывают полуостров Крым? правильный ответ 1 крымка

  8. Назовите город Федерального значения - базу Черноморского флота?( правильный ответ 1 крымка)

  9. Назовите народы, проживавшие на территории Крыма в древности 0т 3 до 5 крымок

  10. Соотнесите древние и современные названия 4 крымки макс.

Херсонес Керчь

Пантикапей Евпатория

Керкинитида Симферополь

Неаполь Скифский Севастополь


11. Назовите фамилию юного партизана, героя Великой Отечественной войны, воевавшего в городе Керчь .правильный ответ 1 крымка


При ответе укажите номер вопроса, свою фамилию, имя, класс и опустите свой ответ в ящик

Название документа конкурс фотографий 7-8 класс кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс «История Крыма в фотографиях и картинах»

для 7-8 классов :


  1. Кто изображен на фотографии? Как эта девушка связана с Крымом? Как она помогла подписанию советско-американского соглашения о взаимопомощи в ВОВ, которое состоялось 11 июня 1942 года в Вашингтоне? правильный ответ – от 1 до 5 крымок


  1. Какое событие изображено на картине? Назовите дату и место, фамилию художника. - правильный ответ – от 1 до 3 крымок





  1. Куда в 1784 году совершила таврический вояж русская императрица Екатерина Вторая и что такое екатерининская миля? – правильный ответ от 1 до 3 крымок


  1. Какое историческое событие , изображено на фотографии? В каком году и где оно происходило? правильный ответ – от 1 до 3 крымок



  1. Название этой книги носят фильмы, песни, легенды, молодёжные фестивали, и лагеря. Назовите литературное произведение, его автора и где оно было создано? правильный ответ – от 1 до 3 крымок




Для ответа укажите номер вопроса, свою фамилию, имя, класс и опустите ответ в ящик

Название документа конкурс фотографий9-10 кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Конкурс «История Крыма в фотографиях и картинах»

для 9-10 классов :




  1. На фотографиях изображены: а) Крымский мост, б) Крымская набережная, в)Крымский вал. Как связаны с Крымом эти объекты, расположенные в Москве? правильный ответ – от 1 до 5 крымок


  1. Какое событие изображено на картине? Назовите дату и место, кто в нём участвовал. правильный ответ – от 1 до 3 крымок




  1. Секретное немецкое оружие применялось немцами единственный раз при осаде Севастополя в 1942.Как называлось оружие, изображенное на фотографии правильный ответ –3 крымки


  1. Это место было прославлено дважды: героической обороной русскими войсками во время Крымской войны против англо-французских войск и советскими войсками во время Великой Отечественной войны против немецко-фашистских захватчиков. Какое событие изображено на картине? Назовите событие, изображённое на картине и его дату . правильный ответ – от 1 до 5 крымок



  1. Назовите город, фамилию автора и прославившее его литературное произведение. правильный ответ – от 1 до 3 крымок



Для ответа укажите номер вопроса, свою фамилию, имя, класс и опустите ответ в ящик

Название документа кто есть кто станции, народы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Станции игры «Короче, в Крым!» и народы, проживающие в Крыму

Ответственные за подготовку ведущих на игру, оформление двери класса и национальное блюдо – классные руководители 5-10 кл

Крым сегодня: грандиозные проекты - мост, энергоснабжение

( для 5-6 кл)

русские

Достопримечательности Крыма

молдаване

Кино в Крыму

грузины

ВОВ, пионеры- герои в обороне Севастополя

армяне

Севастополь- город русских моряков (до ВОВ)

Крымские татары

Российские писатели, поэты, актёры в Крыму

турки

Знаменитые российские художники, композиторы в Крыму

цыгане

Крымские сады, виноградники, виноделие как отрасль экономики

греки

Крым сегодня: грандиозные проекты - мост, энергоснабжение

( для ст. классов)

болгары

Знаменитые российские полководцы, битвы за Крым

азербайджанцы


Крым - всероссийская здравница


- выходцы из Европы - поляки, немцы

Легендарный Севастополь- город герой (ВОВ+ флот сегодня)

евреи

10

Знаменитые политические и государственные деятели, исторические личности в Крыму

украинцы

14

11кл

Готовит классный час «Присоединение Крыма к России»- 4 основных исторических периода, образование Республики Крым. Государственная символика Крыма

Материал подпирает Леонова Ю.М, ведущих готовит кл рук Воротникова О.А.

+ эксперты на игру – 13 человек

(4 чел в нач школу,9 чел в осн здание)


11кл

Оформление на 1 этаж осн. здания и 1 эт. нач. школы- заказывают в редакции Прибайкальца-

Карта Крыма- 2 экз, основные ист. вехи присоединения- 2 экз. народности (список) - 2экз

Герб Крыма – 2 экз

ПРИМЕЧАНИЕ: 9а,9Б,9В,10 класс за три дня до образовательного события открывают своё туристическое агентство, «продают» потенциальным туристам «туры» в Крым.

5-6кл и 7-8 кл –проводят конкурс вопросов и исторических фотографий «События, личности,история в Крыму»

Название документа оценка образовательного события.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Оценка образовательного события МОУ «Турунтаевская районная гимназия»



Ф.И.О. (полностью)____________________________

Ваша должность (полностью) ___________________________


Ваша оценка содержания события: (раскрытие темы, форма проведения, особенности)_________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы оцениваете роль детей в данном событии_______________________________

____________________________________________________________________________

Что показалось необычным и запомнилось больше всего________________________

____________________________________________________________________________

Участие родителей, представителей общественности, сотрудничество с другими организациями______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Что посоветуете изменить, дополнить___________________________________________


Способствуют ли, на Ваш взгляд, общественная экспертиза развитию общественного управления нашего образовательного учреждения;

Да –

Нет-

Не уверена-

Ваши пожелания:_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Спасибо!


Оценка образовательного события МОУ «Турунтаевская районная гимназия»


Ф.И.О. (полностью)____________________________

Ваша должность (полностью) ___________________________


Ваша оценка содержания: (раскрытие темы, форма проведения, особенности)_________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Как вы оцениваете роль детей в данном событии_______________________________

____________________________________________________________________________

Что показалось необычным и запомнилось больше всего________________________

____________________________________________________________________________

Участие родителей, представителей общественности, сотрудничество с другими организациями______________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Что посоветуете изменить, дополнить___________________________________________


Способствуют ли, на Ваш взгляд, общественная экспертиза развитию общественного управления нашего образовательного учреждения;

Да –

Нет-

Не уверена-

Ваши пожелания:_____________________________________________________________

_____________________________________________________________________________ Спасибо!

Название документа рефлексия мясорубка-чемодан,корзина.docx

Поделитесь материалом с коллегами:





Вам показалось это интересным, но пока Вы не готовым к применению, нужно ещё додумать и доработать.




hello_html_m5b918f23.jpghello_html_113590f1.jpg



Вы вынесли полезное, заберете с собой и будете активно применять.



Вам показалось бесполезным, ненужным и это можно отправить в корзину
hello_html_m6f9b35c0.jpg

Название документа список экскурсии туристических агенств.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Экскурсии туристических агентств, которые открывают 9-10 классы:


  • 9А – Гурзуф ( Пушкин. ВДЦ «Артек»)

  • 9А – Аджимушкайские каменоломни (ВОВ)

  • 9А- Ласточкино гнездо

9Б – Бахчисарай. История. Легенды. Бахчисарайский фонтан

9Б.Воронцовский дворец

9Б Севастополь. Памятник погибшим кораблям


  • 9В – Никитский ботанический сад. Реликтовые растения.

  • 9В - Ливадия. Императорская семья. Ялтинская конференция

  • 9В – Феодосия. Айвазовский. Александр Грин


10 кл – Панорама «Оборона Севастополя». Подвиг Матроса Кошки

10 кл. Ай –Петри – крымские горы. Пещерный город Эски-Кермен

Ялта. Чехов . Толстой. МХАТ.


Для открытия туристического агентства необходимо приобрести следующие документы:

  1. «Лицензия» на право предпринимательской деятельности в области организации туризма по маршрутам… ( указать маршруты)- 12 крымок

  2. «Свидетельство» о регистрации в налоговом органе-

9 крымок

  1. «Свидетельство» о регистрации в пенсионном фонде-

6 крымок

  1. Для 10 кл –« разрешение от МЧС» о безопасности горных маршрутов Ай –Петри – крымские горы. Пещерный город Эски-Кермен-

10 крымок



Название документа турагенства 9-10 кл.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Турагенства «Путешествие в Крым»название, три маршрута 2 по выбору,(жребий), одно- собственная тема-интересные факты ( люди, события, артифакты)

Темы:

  1. Феодосия

  2. Ялта

  3. Панорама Оборона Севастополя

  4. Аджимушкайские каменоломни

  5. Никитский ботанический сад

  6. Артек

  7. Ай Петри

  8. Бахчисарай

  9. Ласточкино гнездо

  10. Ливадия

  11. Воронцовский дворец

  12. Памятник погибшим кораблям







Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 12.09.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Статьи
Просмотров33
Номер материала ДБ-189178
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх