1128216
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыОбщешкольное родительское собрание “Мы против насилия”

Общешкольное родительское собрание “Мы против насилия”

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Общешкольное родительское собрание “Мы против насилия”

Психолог: Сазонова Л.А.

Новорыбинская СШ

Цель: Содействовать установлению благоприятного микроклимата в семье.

Задачи:

  • Познакомить родителей с понятием «жестокое обращение».

  • Расширить знания родителей о правовых нарушениях в отношении детей.

  • Закрепить с родителями приемы и методы поведения при провинности детей.

План собрания.

  1. Выступление детей.

  2. Социальный ролик о жестоком обращении с детьми в семье.

  3. Сообщение на тему « Жестокое обращение с детьми

  4. Выступление представителя инспекции по делам несовершеннолетних или участкового.

  5. Тренинг для родителей.

  6. Анкетирование

  7. Совместная работа родителей на тему «Мы против насилия» (изготовление коллажа, аппликации, рисунка)

  8. Гимн семье.

а) изготовление приглашений на собрание,
б) рисунки детей “мы против насилия в семье”,
в) выполнение рисунка “Моя счастливая семья”.

Ход родительского собрания.

  1. Чтение стихов детьми на фоне слайдов .

Слайд 1 (Спокойная музыка)

Родился малыш, улыбается солнцу

И тянет ручонки призывно вперед,

А рядом любимые мама и папа,

А рядом тепло и забота живет.


Слайд 2.

Как счастлив малыш, прижимаясь щекою

К родному плечу, что всегда защитит.

И любит малыш этот мир, это солнце.

На мир с восхищеньем малыш тот глядит.


Слайд 3. (Звучит тревожная музыка.)


А рядом в дыму, в алкогольном угаре

Живет в жутком страхе ребенок другой,


Слайд 4

И видит он мир, но другими глазами:

В них ужас, кошмар, постоянный запой.


Слайд 5.

Бутылка тебе заменила все сразу:

Семью и работу, друзей, целый мир.

И нет ничего, что ты ценишь реально,

Бутылка теперь для тебя лишь кумир.


Слайд6.

А рядом ребёнок шалит и играет,

А ты с раздраженьем глядишь на него:

Чего ему надо, чего он всё хочет!?”

С размаху, наотмашь ты лупишь его!


Слайд 7

Побои, побои – жестоко и сильно!

Побои, побои – вся грудь в синяках…


Слайд - 8

Жестокость, она поражает жестокость

И ненависть, дикую ненависть, страх!


Слайд 9

И вечно здесь пьяные мама и отчим,

Слайд 10

Любая провинность – ужасный ремень.

И нечего есть, ребенок уходит,

Закрыв навсегда эту страшную дверь.


Слайд 11.

Идет в никуда, идет в безысходность,

Идет в подворотню, идет на чердак .


Слайд 12

И страшное слово теперь “беспризорник”-

Теперь ты нигде, теперь ты никак…


Слайд 13

Мы скажем всем громко:

Мы против насилия!

Мы против жестокости, пыток и слез!

Мы против насилия!

Слышите, против!»

  1. Показ социального ролика о жестоком обращение с детьми в семье.

  2. Сообщение темы родительского собрания. “Мы против насилия”

Добрый день, уважаемые родители!

В последнее время очень часто с экранов телевизоров мы слышим сообщения о фактах жестокого обращения родителей по отношению к своим несовершеннолетним детям. Совершая подобные действия, взрослые ссылаются на то, что «меня воспитывали ремнем и «держали в ежовых рукавицах» и я буду также воспитывать своих детей», совершенно не задумываются о последствиях. Чтобы избежать подобных случаев, мы сегодня с вами рассмотрим вопросы, касающиеся понятия «жестокое обращение».

Жестокое обращение с ребенком — это любой вид плохого отношения к нему или лишение его чего-нибудь, угрожающее благополучию младенца, ребенка младшего возраста или подростка. Наиболее часто это происходит дома.

Жестокое обращение с детьми – это не только побои, нанесение ран, сексуальные домогательства и другие способы, которыми взрослые люди калечат ребёнка. Это унижение, издевательства, различные формы пренебрежения, которые ранят детскую душу.

Пренебрежение может выражаться в том, что родители не обеспечивают ребёнка необходимым количеством пищи, одежды, сна, гигиенического ухода. Кроме того, пренебрежение проявляется в недостатке со стороны родителей уважения, внимания, ласки, тепла. Вспомните, сколько раз в день вы обнимаете, целуете своего ребенка?

Жестокое обращение с детьми (несовершеннолетними гражданами, от рождения до 18 лет) включает в себя любую форму плохого обращения, допускаемого родителями (другими членами семьи).


К физическим наказаниям чаще всего прибегают родители, которым важен тотальный контроль поступкам своего ребенка. Которые не признают у ребенка права на ошибку. Своим контролем они подавляют стремление ребенка самого отвечать за себя и свои поступки. Итог у таких методов воспитания в целом плачевен: подавленная личность с низкой самооценкой либо точно такой же тиран, применяющий силу и к своим детям и к своим престарелым родителям.

Часто приходится слышать, что физически наказывают за серьезные проступки. Но на самом деле почти все серьезные проступки имеют за собой психологическую причину. И не физическое наказание в этом случае, а поиск и устранение причины могут помочь. В этой ситуации как никогда важны доверительные отношения, а унизительное наказание их подорвет.

Так же часто физически наказывают или угрожают наказать, если ребенок не делает чего-то, чего от него ожидают. Например, не ест или не делает уроки. Прием пищи, сопровожденный страхом и наказанием, может привести к серьезным психосоматическим проблемам. Уроки, сделанные под страхом наказания, не приводят к трудолюбию и познавательной деятельности, увы. Проблему отсутствия мотивации наказанием не решить.

Как вы считаете, насколько распространено жестокое отношение к детям?

Ежегодно по всему миру от жестокого обращения погибает несколько тысяч детей. Гораздо большее число детей страдает от насилия, которое не оканчивается гибелью, но наносит тяжкий физический или психологический вред ребенку. По данным неофициальной статистики, каждый год около двух миллионов детей избиваются родителями, более 10 тыс. несовершеннолетних становятся инвалидами в результате совершения против них преступлений. При этом абсолютное большинство таких преступлений остаются нераскрытыми и безнаказанными.

Большинство родителей, проявляющих физическую жестокость по отношению к своим детям, считают, что быть родителем — это значит держать детей в строгости. Они откликаются на плохое поведение своего ребенка единственным известным им видом наказания — физическим насилием. Подобным же образом эмоциональная жестокость к собственным детям может быть вызвана такими же эмоциональными лишениями родителей в период своего собственного детства.

Выделяют четыре основные формы жестокого обращения с детьми:

  • Физическое насилие – преднамеренное нанесение физических повреждений.



  • Сексуальное насилие (или развращение) - вовлечение ребёнка с его согласия и без такого в сексуальные действия со взрослыми с целью получения последними удовлетворения или выгоды.



  • Психическое (эмоциональное) насилие - периодическое, длительное или постоянное психическое воздействие на ребёнка, тормозящее развитие личности и приводящее к формированию патологических черт характера.



  • Пренебрежение нуждами ребёнка – это отсутствие элементарной заботы о ребёнке, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза его здоровью или развитию.

К психической форме насилия относятся:

  • открытое неприятие и постоянная критика ребёнка

  • угрозы в адрес ребёнка в словесной форме

  • замечания, высказанные в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка

  • преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка

  • ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний

  • однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.

К пренебрежению элементарными нуждами ребёнка относятся:

  • отсутствие адекватных возрасту и потребностям ребёнка питания, одежды, жилья, образования, медицинской помощи

  • отсутствие должного внимания и заботы, в результате чего ребёнок может стать жертвой несчастного случая

Несмотря на то, что родители несут полную ответственность за своих детей, и, как считают многие, сами могут выбирать методы воспитания (вплоть до физических наказаний), существуют законодательные акты, отражающие защиту прав и достоинств ребенка даже в отношении собственных родителей. С которыми нас познакомит ……………………………………….

Выступление участкового либо инспектора по делам несовершеннолетних об ответственности родителей за жестокое обращение с детьми.

  1. Анкетирование родителей.

Постарайтесь определить, насколько Ваш ребёнок склонен оказываться в ситуации жертвы.

Как Вы считаете, присущи ли Вашему ребёнку (да, нет) следующие черты:

  • Неуверенность в себе

  • Низкий уровень самооценки (считает себя слабее, глупее и несчастнее многих)

  • Высокая потребность в теплых связях с окружающими, потребность в понимании и поддержке (любит ли он ласку)

  • Трудность волевых усилий в принятии решений (насколько легко и решительно принимает самостоятельные решения)

  • Снижение уровня оптимизма и активности в ситуации затруднения (при неудачах быстро сникает, опускает руки)

  • Склонность к самобичеванию, преувеличению собственной вины (часто обвиняет себя за ошибки, придумывает поводы для самообвинения)

  • Недостаточная общительность, инфантильность и незрелость личности.

Если на большую часть вопросов Вы даёте положительный ответ, у Вас есть повод для беспокойства.



  1. Тренинг для родителей

«Родительское счастье: воспитание без насилия»

Вступительная беседа - сообщение темы и цели этого тренинга.

Приветствие - упражнение «Горящий спичка». Надо зажечь спичку и пока он горит рассказать присутствующим о своей семье.

Правила тренинга. Предложите родителям сложить эти правила самостоятельно.

Сбор ожидаемых результатов - их можно записать в форму цветка и наклеить на стебли.

Информационное сообщение - каждый человек мечты с детства построить собственный дом, найти свою вторую половину, получить профессию, а главное завести семью, родить детей и быть счастливым в кругу близких и родных. Но не всегда наши планы превращаются в реальность. Причиной этого есть определенные жизненные трудности, обстоятельства. Давайте обсудим какие именно? Ответы родителей записывают на доске в столбик - низкое материальное положение; - состояние здоровья; - стрессовые факторы; - тяжелый труд; - усталость и т.д. Все это мешает нам быть спокойными и уравновешенными, дружескими и чуткими с нашими родными, окружающими и чувствовать себя уверенно и счастливо. Давайте попробуем поиграть в такие ситуации.

Работа в группах «Ситуации с конверта» - Родители делятся на группы «семьи» ,им предлагается ознакомиться с обычными стандартными ситуациями из жизни, воспитания детей и найти конструктивные методы воспитания, решения описанной проблемы. (Презентация групп найденных методов воспитания, решения ситуации)

Обсуждение упражнения: Это упражнение оказалась сложной для группы? Или сразу вы нашли конструктивное решение по решению описанной ситуации? Вывод: иногда нам как родителям трудно сразу найти конструктивное решение какой-то проблемы и тогда мы начинаем сердиться, потому что ситуация выходит из под контроля. Мы кричим, обижаем, унижаем и даже бьем собственного ребенка. Затем начинаем жалеть, но ребенку от этого не становится легче. Она чувствует себя одинокой, считает, что его не любят и не понимают. Это приводит к тому, что дети убегают из дома, у них возникают проблемы в школе (обучение, поведение), появляются сомнительные знакомые или суицидальные намерения. Поэтому нам, как родителям нужно научиться контролировать собственные эмоции, найти конструктивные методы воспитания собственных детей и наслаждаться своим правом - родительским счастьем.

7. Совместное выполнение плаката «Мы против насилия»

  1. Гимн семье.

  1. Рефлексия. . «Метод руки» - родителям предлагается обвести на листе бумаги свою руку и указать: На большом пальце - что понравилось На указательном - на что обращу внимание на среднем - с чем не согласен На безымянном - с чего начну На маленьком - что нужно изменить ( модели собирает психолог)

До новой встречи. Спасибо за участие. Желаем вам быть счастливыми вместе с вашими детьми. Не забывайте, что они имеют на это право.

Психолог предлагает родителям памятку с рекомендациями по воспитанию ребенка.

Общая информация

Номер материала: ДБ-344962

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.