Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Общешкольное мероприятие: Путешествие на поезде «Здоровье»

Общешкольное мероприятие: Путешествие на поезде «Здоровье»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Общешкольное мероприятие: Путешествие на поезде «ЗДОРОВЬЕ»

I. Подготовка к мероприятию.

Классам дается задание - подготовиться к викторинам. Назва­ние викторины - название «станции».

Оборудование и инвентарь:

  • таблички «станций»;

  • бинты, жгуты, спортивный инвентарь;

  • цветные жетоны (1-5 баллов);

  • лекарственные растения;

  • картинки и гербарий, цветки лекарственных растений.

Выбирают команды от класса - 6-8 человек (по договоренно­сти) и группу поддержки (от болельщиков).

II. Проведение-мероприятия.


Ход путешествия

1. Организационный момент. Слово ведущего.

Ведущий. Сегодня мы отправляемся в путешествие на поез­де «Здоровье». Класс размещается в двух вагончиках. Путешествие наше будет, как и на лю­бой детской железной дороге, - по кольцу. Каждая команда нахо­дится на станции в течение 10 минут, затем (переход) в течение 2-3 минут наш состав передвигается от одной станции до другой. Вре­мя прибытия на каждую станцию указано в маршрутном листе ва­шей команды. Капитаны команд получают маршрутные листы.

Для того чтобы образовались команды, я приглашаю 10 человек для сбора мусора (номерки -1,2). Каждый из вас должен поднять только одну карточку.  Номер карточки – номер команды.

Начало мероприятия – 14.00 час.

Штрафные санкции (очки минусуются):

- за шумное поведение на конкурсах и в пути;

- несвоевременное прибытие;

- грубость.

Командам нужно выбрать капитана, название команды и девиз.

Вопросы для разминки болельщикам.

1.       Занятия, способствующие сохранению и поддержанию здоровья.(физкультура)

2.       Физическое, умственное и нравственное благополучие человека. (здоровье)

3.        Гигантский раскаленный газовый шар, излучающий свет и тепло, необходимые человеку для жизни. (Солнце)

4.       Повреждение ткани тела огнем, чем-то горящим или едким, жгучим. (ожог).

5.       Желание есть. (Аппетит)

6.        Что копали из земли,
Жарили, варили?
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (картофель)

7.       Предмет, необходимый для чистки зубов. (зубная щетка)

8.        Ускользает, как живое,
Но не выпущу его я.
Дело ясное вполне:
Пусть отмоет руки мне. (Мыло)

9.       Набор лекарств для оказания первой помощи или несложного домашнего лечения. (Аптечка).

10.    Закончите английскую пословицу: «Курильщик впускает в свои уста врага, который похищает…» (Мозг)

Станции располагаются на первом этаже и в актовом, спортив­ном залах, столовой. На дверях - таблички с названиями станций; в кабинетах - жюри. Вопросы викторины оцениваются для команды от 1 до 3 баллов.

2. Проведение викторин (путешествие по станциям).

Станция «Зеленая аптека».

Оборудование: гербарий лекарственных растений, картин­ки-иллюстрации. плакат с надписью:

Одуванчик, подорожник,

Василёк, шалфей и мята –

Вот зелёная аптека

Помогает вам, ребята!

Вопросы викторины:

  1. Какую траву любят кошки, какую болезнь лечат этой тра­вой? (Валериана, сердечные болезни.)

  2. У каких растений в качестве лекарственного сырья исполь­зуют цветы или соцветия? (Липа, первоцвет весенний, тмин песча­ный, календула, ромашка, пижма, кукурузные рыльца.)

  3. У каких растений в качестве сырья используют корни и кор­невища? (Лир, валериана, девясил, женьшень, родиола розовая, ло­пух, солодка.)

  4. Родовое латинское название этого растения «центауре» про­изошло от древнегреческого мифического существа Центавра (Кентавра), который соком растения залечивал раны, нанесенные Гераклом. А как по-русски называется это растение? (Василёк.)

  5. У каких растений в качестве лекарственного сырья исполь­зуются плоды? (Боярышник, шиповник, рябина, черника, смороди­на, облепиха, калина, малина.)

  6. Какие ядовитые растения являются одновременно лекарст­венными? (Белладонна, дурман обыкновенный, болиголов пятни­стый, клещевина, ландыш майский, наперстянка красная.)

  7. Это прозвище недаром у красивого цветка.

Капля сочного нектара и душиста, и сладка.

От простуды излечиться

Вам поможет... (медуница).

8) Появились бубенчики –

Белые горошки.

Распустились колокольчики

На зелёной ножке. {Ландыш майский.)

9) Почему в бане парятся берёзовым веником? (Листья берёзы убивают болезнетворные микробы.)

10) Необычные листья этого дерева выделяют фитонциды, уби­вающие микробы, лечат от цинги, используются для успокаиваю­щих ванн. Назовите его... (Сосна.)

Станция «Мойдодыр».

Вопросы викторины:

  1. Как в лесу обойтись без мыла? (Трутовики, «собачье мыло», зола, мыльнянка.)

  2. Чем чистить зубы в лесу? (Древесным углем, мятой, расщеп­лённой веточкой сосны, ели, дуба.)

3) Как спастись от комаров? (Дымовая завеса, ветка луговой ромашки, запах гвоздики, черёмухи.)

  1. Какое дерево избавляет ноги от пота, запаха, трещин? (Кора дуба.)

  2. Ягоды этого растения отбеливают кожу лица, делают ее уп­ругой. (Земляника лесная.)

  3. Сок этого растения используют вместо йода, для выведения бородавок, настоем из листьев умываются, моют голову. (Чисто­тел.)

  4. Листья и корни этого растения используют от боли при уши­бе. (Лопух, подорожник.)

  5. Листья этого растения обжигают нас,

Сок из листьев этого растения спасает нас.

Весной его используют на суп.

Голову мыть его отваром - волосы растут.

(Крапива - кровоостанавливающее, витаминное средство, ус­коряет рост волос.)

9) Волосы, вымытые в отваре этого растения, приобретают зо­лотистый оттенок, а при умывании - кожа становится нежной, бар­хатистой. Назовите его. (Цветы ромашки.)

10) Масло этого растения втирают в кожу голову, чтобы волосы лучше росли. (Репейное масло.)

Станции «Кафе «Робинзон».

Раздаются открытки, картинки, рисунки с изображением и на­званием растения. Учащиеся должны назвать блюда, которые мож­но приготовить из них.

Открытки с изображением:

  1. Водяной орех - чилим. (Плоды этого растения размалыва­ют и используют для выпечки лепёшек). Обитатель озёр.

  2. Цикорий корни его используют для заварки напитка, ана­логичного кофе.

  3. Лотос - семена, корневища лотоса жители Китая, Индии, Японии до сих пор используют для изготовления муки, сахара, крахмала, млела. Из корневищ варят суп или используют в виде гарнира.

  4. Крапива - суп из крапивы, салат- из листьев.

  5. Борщевик - блюдо из борщевика напоминает куриный буль­он, листья по вкусу похожи на морковь, корневище заменяет слад­кие плоды.

  6. Дуб - и з желудей приготавливают кашу, лепёшки, оладьи, кофе.

  7. Одуванчик - салат из листьев одуванчика, вино; корни оду­ванчика могут заменить кофе, чай.

  8. Стрелолист «лесной картофель». Имеет вкус сырых орехов, в вареном виде напоминает горох, в печёном - картофель. Высу­шенные клубни перемалывают в муку, используют для приготов­ления киселя.

  9. Черемуха с ягодами черемухи пекутся пироги, варятся ки­сели, сок используется для вина и напитков.

  1. Лопух корень лопуха может заменить морковь, петрушку. Можно есть сырым, жареным.

  2. Дикий лук, чеснок - употребляют как витаминное средство.

Если остается время или дети не могли ответить на эти во­просы, то они могут привести еще примеры использования дико­растущих растений в пищу. За эти сведения они получают допол­нительные баллы.

Станция «Скорая помощь».

  1. Остановить кровотечение с помощью жгута.

  2. Оказать первую помощь при переломе.

  1. Какие растения используют для остановки кровотечения? (Пастушья сумка, крапива, тысячелистник.)

  2. Какие растения используют для лечения нарывов? (Алоэ, ка­ланхоэ - комнатные растения; подорожник, календулу, капусту.)

  3. Какие растения используют при сердечном приступе? (На­стойка ландыша, корней валерианы, пустырника.)

  4. Какие растения используются как жаропонижающие средст­ва? (Малина, лимон.)

  5. Какие растения используются при расстройствах желудка, кишечника? (Подорожник, плоды черёмухи, черники.)

  6. Оказать первую помощь при укусе ядовитыми животными.

  7. Оказать первую помощь при тепловом и солнечном ударах.

10) Какие растения используются для снятия зубной боли, боли
от ушибов?

Станция «Спортивная».

Задания на карточках:

  1. Показать комплекс гимнастики для глаз.

  2. Показать комплекс изометрической гимнастики.

  3. Показать комплекс гимнастики на осанку с гимнастической палкой.

  4. Показать комплекс гимнастики для развития внимания.

  5. Показать комплекс гимнастики для релаксации (расслабле­ния).

  6. Показать комплекс гимнастики на осанку, сидя на стуле, ис­пользуя его как опору.

  7. Показать комплекс дыхательной гимнастики.

  8. Показать комплекс гимнастики для шеи, плечевого пояса, рук.

Из восьми комплектов выбирается одна карточка (не видно названия) произвольно, и в течение пяти минут проводится гимна­стика.

Вопросы викторины:

  1. Назвать виды спорта, входящие в зимние Олимпийские иг­ры. (Хоккей, фигурное катание, прыжки с трамплина на лыжах, биатлон и т. д.)

  2. Назовите летние виды спорта. (Плавание, легкая атлетика, футбол, велосипедные гонки.)

  1. Что такое колонетика, стретчинг? (Упражнения на растяги­вание мышц и суставов тела.)

  2. Что такое культуризм? (Вид спорта, при котором, чаще с помощью статических упражнений, развиваются определенные мышцы тела.)

  3. Кто такие йоги? Что вы знаете о гимнастике йогов?

Станции «Неболейка».

Вопросы викторины:

  1. Какие меры профилактики гриппа в зимнее время вы знаете?

  2. Назовите болезни «грязных рук». (Желудочно-кишечные за­болевания, дизентерия, гепатит (желтуха), туберкулёз.)

  3. Почему аристократы в любое время года ходили в перчат­ках? (Чтобы избежать заражения туберкулёзом или, как тогда называли, чахоткой, а также других болезней «грязных рук».)

  4. Какие болезни таит в себе глоток воды из реки или озера? (Холера, дизентерия, гепатит, гельминты, сальмонеллёз и др.)

  5. Почему нельзя сразу после занятий физкультурой пить хо­лодную воду? (Потому что резкое охлаждения на фоне общего разогревания организма может вызвать ангину, катар верхних дыхательных путей.)

  6. Назовите меры предосторожности, которые нужно предпри­нимать, чтобы не заразиться туберкулёзом, дифтерией? (Мыть ру­ки, не есть и не пить из чужой посуды.)

  7. Как избежать заболевания педикулёзом? (Мыть чаще голову, не пользоваться чужими расческами, не ложиться в постель чу­жого человека без смены белья.)

  8. Почему нельзя гладить незнакомых собак, кошек? (Возмож­но заражение яйцами глистов, блохами, лишаями.)

9) Признаком какого заболевания может быть покраснение, зуд руки, желание постоянно чесать это место? (Возможно, что это че­сотка, которая вызывается проникновением под кожу человека че­соточного клеща. Необходимо срочно обратиться к дерматологу.)

10) Как избежать солнечного удара? (Носить головной убор, в жару нельзя находиться на солнце.)

Станция «Вредные привычки».

Вывешивается плакат аккуратно одетого, причесанного чело­века (плакат учащиеся выполняют заранее). Кроме этого, к деся­ти вопросам викторины заранее готовятся накладные рисунки на тему «Вредные привычки». При ответе на вопрос рисунки с изо­бражением вредных привычек убираются, и остается только ри­сунок на плакате.

Ведущий: Перед вами образ неряшливого человека. Попро­буем узнать, какие вредные привычки привели его к этому облику.

Для этого ответьте на в о п р о с ы , используя данные рисунки.

  1. Почему нельзя грызть кончик карандаша, ручки? (Зубы бу­дут неровными.)

  2. Почему нельзя курить? (Жёлтые зубы, запах изо рта, хро­мота, кашель.)

  3. Как влияет на здоровье и внешний вид человека употребле­ние алкоголя? (Расширяются сосуды - красный нос, жилки на ли­це, болезни печени, желудка.)

  4. Как можно догадаться, что человек употребляет наркотики? (Красный цвет лица и глаз, зрачки расширенные, агрессивность, худоба, бледность, зрачки прыгающие.)

  5. Как часто и зачем нужно мыть голову? (Чтобы волосы были чистыми, не заводились вши и блохи, мыть 1 раз в 5-7 дней.)

  6. Подружка просит вас дать ей свою расчёску, чтобы попра­вить свою прическу. Что вы сделаете?

а) Предложите ей свою расчёску (0 баллов).

б) Отдадите ей расческу, но потом больше ей пользоваться не будете, пока не помоете (1 балл).

в) Вежливо откажете, объяснив, что нельзя пользоваться чу­жими расчёсками (3 балла).

  1. Объясните, почему нельзя грызть ногти? (Под ногтями на­ходятся возбудители различных болезней, яйца гельминтов.)

  2. Как избавиться от привычки или желания ковыряться в носу? (Смазывать внутри маслом или вазелином и затем чистить нос 1-2 раза в день ватным жгутиком, увлажнять воздух в комнате.)

  3. К чему может привести привычка брать в рот несъедобные предметы? (Можно проглотить предмет, можно перекрыть вход в трахею, молено проколоть нёбо или щеку, заразиться болезнями.)

10) Почему нельзя меняться одеждой, обувью, брать чужие го­ловные уборы? (Можно заразиться кожными, инфекционными заболеваниями, вшами, грибковыми заболеваниями.)

Станция «Клуб закаливания».

Оборудование: губка, полотенце, мыло, вода, кувшин, ведро, щетка пластмассовая, варежка из махрового полотенца, та­зик, таблички «Водные процедуры», снег на тарелке со льдом.

Текст табличек «Водные процедуры:

  1. Умывание холодной водой лица.

  2. Умывание холодной водой до пояса.

  3. Обливание холодной водой всего тела.

  4. Холодные ванны для ног.

  5. Контрастный душ.

  6. Купание в водоеме.

  7. Обтирание снегом до пояса.

  8. Обтирание водой до пояса.

Каждая команда выбирает (как билет) перевернутые таблички-рисунки «Водные процедуры». Затем отбирает необходимые для процедуры предметы и рассказывает о правилах проведения процедуры закаливания в течение пяти минут. Далее в течение пяти минут отвечает на вопросы викторины.


Выбери правильный ответ.

1) Вы решили закаливать свой организм. С чего вы начнете?

а) Посоветуетесь с врачом и родителями.

б) Начнете обливание холодной водой всего тела,
в) Будете купаться на реке, пока не замёрзнете.

2) В какое время года лучше всего начинать закаливание?

а) Зимой.

б) Лeтом.

в) В любое время года.

3. Расставьте последовательность процедур закаливания, используя буквенную нумерацию:

а) Умывание холодной водой лица.

б) Купание в водоеме.

в) Растирание до пояса варежкой с холодной водой.

г ) Контрастный душ.

д) Обливание тела водой, (а, в, г, д, б.)

4. Расскажите, кто такой Порфирий Иванов, что вы знаете о его последователях, (Это человек, которого гитлеровцы облили водой и возили на мотоцикле по городу в мороз. Почти сутки он был в ледяном панцире и выжил. Он создал «Детку» - правила жизни и закаливания. Его последователи есть по всей стране.)

5. Кто такие «моржи»? Можно ли без подготовки купаться зи­мой в водоеме? («Моржами» называют людей, купающихся зимой в проруби. Для того чтобы стать «моржом», нужно подготовку к купанию в мороз начинать летом, за полгода до зимы.)

Для оформления станций можно использовать плакаты с четверо­стишиями:

Неболейка

Ангина и кашель бывают у тех,

Кто смотрит со страхом на лыжи и снег.

Спортивная

Вини себя за вид болезненный и хмурый,

Не занимаешься ты, видно, физкультурой.

Кафе

Не забывай в числе других продуктов

Побольше кушать овощей и фруктов

4 Клуб закаливания

Солнце, воздух и вода –

Наши лучшие друзья.

Мойдодыр

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам.

А нечистым трубочистам –

Стыд и срам!

Скорая помощь

Друг в беде.

Скорей на помощь!

Вот трава,

Что лекарство и овощ!

Вредные привычки

Не бери чужого платья,

Ногти тоже не грызи,

Не дружите с сигаретой,

Так здоровья не найти.

III. Подведение общих итогов мероприятия.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

I. Подготовка к мероприятию.

Классам дается задание - подготовиться к викторинам. Назва­ние викторины - название «станции».

Оборудование  и  инвентарь:

-   таблички «станций»;

-   бинты, жгуты, спортивный инвентарь;-   цветные жетоны (1-5 баллов);

-   лекарственные растения;

-   картинки и гербарий, цветки лекарственных растений.

Выбирают команды от класса - 6-8 человек (по договоренно­сти) и группу поддержки (от болельщиков).

 

II. Проведение-мероприятия.

Сегодня мы отправляемся в путешествие на поез­де «Здоровье». Класс размещается в двух вагончиках. Путешествие наше будет, как и на лю­бой детской железной дороге, - по кольцу. Каждая команда нахо­дится на станции в течение 10 минут, затем (переход) в течение 2-3 минут наш состав передвигается от одной станции до другой. Вре­мя прибытия на каждую станцию указано в маршрутном листе ва­шей команды. Капитаны команд получают маршрутные листы.

Для того чтобы образовались команды, я приглашаю 10 человек для сбора мусора (номерки -1,2). Каждый из вас должен поднять только одну карточку.  Номер карточки – номер команды.

Начало мероприятия – 14.00 час.

Штрафные санкции (очки минусуются):

- за шумное поведение на конкурсах и в пути;

-   несвоевременное прибытие;

грубость.Командам нужно выбрать  капитана, название команды и девиз.

Общая информация

Номер материала: 317162
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>