315231
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыОбщешкольное родительское собрание «Телевидение в жизни школьника»

Общешкольное родительское собрание «Телевидение в жизни школьника»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Общешкольное родительское собрание

«Телевидение в жизни школьника»


Цель:

Обсуждение точек зрения родителей, педагогов на роль и место телевизора и компьютера в жизни школьника, повышение уровня осведомленности родителей в вопросах профилактики компьютерной зависимости


Задачи:

1. Показать возможности использования компьютера для учебной деятельности в домашних условиях;

2. Обратить внимание родителей на возможное негативное воздействие компьютера на здоровье детей и на способы предупреждения этого воздействия.


Ход собрания:

I Ведущий:

Здравствуйте, уважаемые родители.

Тема нашего сегодняшнего собрания : «Информационные средства коммуникации в жизни школьников»

Большинство современных школьников вообще не представляют себе ни учебу, ни досуг без телевизора и компьютера и часами просиживают один на один со светящимся экраном.

Телевизор и компьютер в жизни ребенка – это хорошо или плохо? Что должны смотреть дети? Сколько времени может длиться просмотр телепередач или игра в компьютер? Нужно ли выключать телевизор, если мы считаем, что передача для ребенка является неинтересной? Эти и другие вопросы сегодня требуют ответа.

Ведь отличительной чертой времени, в которое мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни.

А теперь, разрешите привести немного статистических данных:

- Две трети наших детей в возрасте от 6 до 18 лет смотрят телевизор ежедневно;

- Время ежедневного просмотра телепередач и занятий с компьютером составляет от 2 до 6 часов;

- 50% детей смотрят телепередачи и играют в компьютерные игры подряд, безо всякого разбора и исключений;

-25% детей смотрят одни и те же телепередачи от 5 до 40 раз подряд;

- 38% ребят при определении рейтинга использования свободного времени на первое место поставили телевизор, компьютер, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе, чтение книг и общение с семьей и друзьями.

- в современной школе компьютер используется для подготовки к урокам не только учителями, но и учениками. В нашей школе в этом учебном году для учащихся 9 класса введен факультатив по информатике, действует кружок «Основы компьютерного этикета».

Часть родителей не возражают против компьютерных занятий и игр. Они оказывают активную поддержку в овладении ребенком компьютером – покупают диски, программы, некоторые могут дать дельный совет в этой области. другие же мамы и папы полностью отвергают такую форму времяпрепровождения для своего ребенка. Но есть еще одна категория родителей. Они не запрещают сыну или дочке сидеть за компьютером или перед телевизором. И в то же время испытывают постоянное внутреннее сопротивление: долгое сидение за компьютером или перед телевизором вредит здоровью ребенка, он мало общается со сверстниками, ожесточается.


Так давайте попробуем разобраться: компьютер и телевизор –добро или зло?


II Социальный педагог

«Компьютерный ринг».


III Информация о положительном влиянии компьютера

Несомненно компьютер может стать помощником в развитии ребенка. положительный эффект компьтерных игр ученые видят в способности детей быстро приспосабливаться к меняющимся условиям окружающей среды, требованиям общества.

Компьютер выполняет функцию создания неопределенности, моделирует проблемную ситуацию, затрудняет деятельность, но при этом помогает ребенку самостоятельно снять эти трудности в ходе игры. Все это делает компьютерные игры эффективным средством активизации творческих возможностей личности ребенка.

Кроме того, компьютер усиливает мотивацию учения. Это осуществляется за счет новизны, возможности регулировать предъявление задач по трудности, активного вовлечения ребенка в учебный процесс. Компьютер дает возможность испытать умственные силы, проявить оригинальность, предлагать решения без риска получить низкую оценку своей деятельности, неодобрение.


IV Выступление школьного психолога.


V Информация о негативном влиянии компьютера

В отечественных средствах массовой информации, в исследованиях специалистов нет единого мнения на указанную проблему, мнения бывают диаметрально противоположены. Известна точка зрения медиков и психиатров, описывающих негативное последствие «наркотического» воздействия компьютера и телевизора: возникновение зависимости, нарушение личностного развития, рост жестокости, повышение тревожности, трудности в общении, исключает потребность в чтении.

Кроме того, при чрезмерном увлечении компьютером или телевизором, могут возникнуть и проблемы со здоровьем:

1. Заболевания позвоночника. Для профилактики заболеваний позвоночника следует правильно организовывать рабочее место за компьютером, как можно чаще менять позу, вставать из-за компьютера, по возможности делать гимнастику, заниматься спортом.

2. Заболевание органов дыхания- могут быть результатом воздействия пыли, которая скапливается вблизи компьютера, следует чаще протирать пыль.

3. Нагрузка на зрение. одинаково вредно чрезмерно длительное сидение и перед компьютером, и перед телевизором. Не нужно забывать об элементарной профилактике – делать перерывы и гимнастику для глаз, посещать время от времени окулиста.


VI Выступление школьного психолога


VII Итог

Для того, чтобы телевизор и компьютер стали друзьями для ваших детей, следует помнить о некоторых правилах.

1. Через каждые 20-25 мин. работы на компьютер необходимо делать перерыв.

2. Ребенок не должен просиживать перед компьютером или телевизором более 1,5 часов в день.

3. Во избежание вреда детскому здоровью и психике родители должны контролировать приобретение ребенком компьютерных дисков с играми, совместно с детьми определять тематику телепередач для просмотра, с последующим их обсуждением.

4. Если ребенок не имеет компьютера дома и посещает компьютерный клуб, родители должны знать, в каком клубе он бывает и с кем там общается.

5. Если ребенок использует компьютер безответственно необходимо ввести пароль, чтобы сделать невозможным доступ к нему без разрешения взрослых.

6. Ребенку не следует играть в компьютерные игры перед сном.

7. Необходимо помнить о том, что ребенок, который ежедневно смотрит сцены насилия, убийства, играет в «стрелялки» и «убивалки», привыкает к ним и даже испытывает удовольствие от таких эпизодов.

8. Самое главное: телевизор и компьютер не должны быть самой значительной частью в жизни ребенка.


Краткое описание документа:

Тема нашего сегодняшнего собрания : «Информационные средства коммуникации в жизни школьников»

   Большинство современных школьников вообще не представляют себе ни учебу, ни досуг без телевизора и компьютера и часами просиживают один на один со светящимся экраном.

   Телевизор и компьютер в жизни ребенка – это хорошо или плохо? Что должны смотреть дети? Сколько времени может длиться просмотр телепередач или игра в компьютер? Нужно ли выключать телевизор, если мы считаем, что передача для ребенка является неинтересной? Эти и другие вопросы сегодня требуют ответа.

   Ведь отличительной чертой времени, в которое мы живем, является стремительное проникновение информационных технологий во все сферы жизни.

   А теперь, разрешите привести немного статистических данных:

- Две трети наших детей в возрасте от 6 до 18 лет смотрят телевизор ежедневно;

- Время ежедневного просмотра телепередач и занятий с компьютером составляет от 2 до 6 часов;

- 50% детей смотрят телепередачи и играют в компьютерные игры подряд, безо всякого разбора и исключений;

-25% детей смотрят одни и те же телепередачи от 5 до 40 раз подряд;

- 38% ребят при определении рейтинга использования свободного времени на первое место поставили телевизор, компьютер, исключив при этом занятия спортом, прогулки на воздухе, чтение книг и общение с семьей и друзьями.

Общая информация

Номер материала: 450887

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.