Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Общешкольное событие Неделя Психологии - 2013 или "Украсим мир улыбками".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Общешкольное событие Неделя Психологии - 2013 или "Украсим мир улыбками".

библиотека
материалов



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 21 города Коврова

hello_html_m71d1b32f.jpg













Общешкольное мероприятие

Неделя Психологии - 2013

или «Украсим мир улыбками».

hello_html_6823347a.jpghello_html_m36d75c7b.jpg


Психология - наука удивительная

И во многом - поучительная.

Душу человека изучает

Многие ее тайны раскрывает.




2014 год

Коваль М.Ю., Андрианова И. Н.

Педагоги-психологи МБОУ СОШ № 21 г. Ковров, Владимирской области

С сентября 2013 года в МБОУ СОШ № 21 г. Ковров, Владимирской области образовалась «Социально-психологическая служба» в лице педагогов-психологов, учителя-логопеда, социального педагога.

Для того чтобы повысить у учителей, учащихся и их родителей интерес к психологии, мы решили провести тематическую неделю психологии.

Неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое проводилось в МБОУ СОШ № 21 со 2.12.13 по 6.12.13г.

Тематические недели могут стать традиционными в каждой школе, проводятся для учеников различных возрастных групп, являются неотъемлемой частью социально-психологического сопровождения и призваны оказывать существенную помощь в духовном, нравственном, правовом воспитании и развитии учеников. Включают в себя проведение различных форм работы: коллективных, групповых, индивидуальных и т. д.

Проведению Недели Психологии предшествовал подготовительный этап, на котором разрабатывался план тематической недели. Большое внимание уделили оформлению рекламы: это объявления на стендах, на телевизионной панели холла школы, на сайте школы.

При планировании такого рода мероприятий мы опирались на следующие принципы:

  • Целостность - неделя должна быть целостной и законченной, иметь очерченные начало и конец, можно придумать основную идею и девиз;

  • Последовательность – каждый день должен плавно перетекать в следующий;

  • Доступность – все мероприятия должны иметь определённую возрастную адресованность;

  • Комплексность – события должны охватывать всю школу, всех участников образовательного процесса;

  • Активность и сознательность – мероприятия должны активизировать познавательные процессы участников, а не носить лишь развлекательный характер.

Продуманная тематическая неделя дает прекрасную возможность для развития личности ученика, отработке навыков поведения ребенка в различных жизненных ситуациях. Задача перед организаторами стоит не из легких - "сломать" стандарт восприятия, показать ребятам известное с неизвестной им стороны: не как набор правил, догм, а как нечто живое, постоянно совершенствующееся.






Общешкольное мероприятие - Неделя Психологии или «Украсим мир улыбками»

Цель:

Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания.

Задачи:

  1. Расширить знания о науке «психология», роли и месте психологических знаний в жизни человека;

  2. Сформировать позитивное отношение к школьной жизни у обучающихся и педагогов;

  3. Активизировать творческий потенциал обучающихся;

  4. Сформировать навыки совместной деятельности в группе, сплочение членов группы.

Организация и проведение подобного рода мероприятий требуют от организаторов изобретательности, а также больших временных затрат. Однако все это окупается сторицей - живым откликом со стороны учеников, их растущим интересом к предлагаемому материалу.

Неделя Психологии основывалась на идее содействия развитию у участников образовательного процесса таких качеств, как любовь, дружба, взаимопонимание, терпимость, ответственность, взаимоподдержка, интерес к себе, как к личности, и к окружающим людям.

Форма проведения:

  1. Конкурс психологических стенгазет и коллажей по параллелям

  2. Конкурс рисунков, фотографий

  3. Уроки психологии, классные часы

  4. Психологические игры, тренинги

  5. Индивидуальная и групповая диагностика участников образовательного процесса

  6. Информирование и консультирование родителей через школьный сайт.

Категория участников: учащиеся 1-11 классов, педагоги, родители школы.

Методическое обеспечение: план и разработки занятий, диагностический материал, наглядный материал, набор специально подобранных психогимнастических и ролевых игр, грамоты для награждения и др.












План-график проведения недели психологии в школе


День недели

Мероприятия

Классы

Понедельник

2.12.13

ДЕВИЗ ДНЯ: «Пусть в вашей жизни не будет черных полос»


1.Общешкольная игра «Радуга настроений»

2.Работа выставки фотографий и рисунков детей «Подари улыбку миру».

3.Выставка в библиотеке «История психологии в лицах».

4.Профилактика эмоционального выгорания педагогов через занятия по релаксации (кабинет психологов)

5.Игра «Следопыты»


5.Конкурс стенгазет и коллажей



6.Начало работы на школьном сайте раздела для родителей «Вопрос психологу».



1-4









1-4


7-11

Вторник

3.12.13.

ДЕВИЗ ДНЯ: «Личность–та же вселенная: глубокая, таинственная, неисчерпаемая»


1.Работа выставки фотографий и рисунков детей «Подари улыбку миру».

2.Выставка в библиотеке «История психологии в лицах».

3.Профилактика эмоционального выгорания педагогов через занятия по релаксации (кабинет психологов).

4.Игра «Следопыты»


6.Тренинговое занятие «Мой красочный мир»


7.Конкурс стенгазет и коллажей


8.Продолжение работы с родителями на сайте школы

1-4









5, 6




7-11

Среда

4.12.13.

ДЕВИЗ ДНЯ: «Мы ответственны за все в нашей жизни»



1.Работа выставки фотографий и рисунков детей «Подари улыбку миру».


2.Выставка в библиотеке «История психологии в лицах».


3.Профилактика эмоционального выгорания педагогов через занятия по релаксации (кабинет психологов).


5.Тренинг для педагогов по обучению самоменеджменту (13.10-14.00)


7.Конкурс стенгазет и коллажей



6.Тренинговое занятие «Мой красочный мир»


7.Тренинговое занятие «Мир во мне»


7.Продолжение работы с родителями на сайте школы



1-4
















7-11





8


Четверг

5.12.13.

ДЕВИЗ ДНЯ: «Каждая наша мысль создает наше будущее»


1.Работа выставки фотографий и рисунков детей «Подари улыбку миру».


2.Выставка в библиотеке «История психологии в лицах».


3.Профилактика эмоционального выгорания педагогов через занятия по релаксации (кабинет психологов).


4.Конкурс стенгазет и коллажей


5.Психологическая игра «Школа идеального лидера»


6.Продолжение работы с родителями на сайте школы


1-4












7-11


9




Пятница

6.12.13.

ДЕВИЗ ДНЯ: «Самая настоящая роскошь – роскошь человеческого общения».


1.Общешкольная игра «Радуга настроений»

2.Работа выставки фотографий и рисунков детей «Подари улыбку миру».

2.Выставка в библиотеке «История психологии в лицах».

4.Профилактика эмоционального выгорания педагогов через занятия по релаксации (кабинет психологов).

5.Конкурс стенгазет и коллажей


6.Работа психологического забора пожеланий

7.Продолжение работы с родителями на сайте школы



1-4









7-11




Начало недели открыло общешкольное мероприятие «Радуга настроения», где педагоги и учащиеся школы оценивали своё настроение. Этим же мероприятием была закрыта Неделя Психологии. В результате мы провели небольшое исследование «Преобладающее настроение у педагогов и учащихся в начале и в конце недели» (Фото.1,2,3,4,5,6.).

«Радуга настроения» проходила по следующему принципу: учителя оценивали своё настроение в понедельк и пятницу в начале и в конце рабочего дня, выбирая цвет своего настроения из пяти предложенных; учащиеся 5-11 классов так же выбирали цвет настроения, но делали это только в начале учебного дня.

Красный, желтый – положительные эмоции.

Красный. Человек, выбирающий этот цвет в данный момент активен, уверен в себе и полон решимости. Вы заряжаете энергией окружающих и готовы после рабочего дня выполнить еще массу дел. Кроме этого красный может говорить об агрессии и раздражительности. Состояние в данный момент может быть также охарактеризовано как напряженное, возбудимое и беспокойное.

Желтый. Это цвет счастья и интеллекта. Поэтому, если вы выбрали данный цвет, то в данный момент можете испытывать потребность в общении и получении новых знаний и информации. В этом состоянии легко решать поставленные задачи. Кроме этого желтый цвет говорит о положительном настрое и спокойствии.

Зеленый, синий – спокойствие и безмятежность.

Зеленый. Это цвет гармонии и естественности. Однако зеленое настроение может быть двояким: внешне вы можете выглядеть спокойным, а внутри могут кипеть эмоции (скорее положительные). Зеленый цвет также говорит о склонности к анализу: в этот момент вы можете быть озадачены каким-либо решением, воспоминаниями из прошлого или планами на будущее.

Синий. Говорит об абсолютной гармонии: то, что происходит внутри, отражается и вовне. Этот цвет говорит о спокойствии и умиротворении. В данный момент вы можете быть погружены в себя или испытывать симпатию к кому-то или чему-то. Однако в таком состоянии трудно мобилизовать свои силы для решения задач.

Черный – беспокойство и отстраненность.

Черный. Это противоречивый цвет. С одной стороны он говорит о чувстве защищенности и стабильности, с другой – о грусти и подавленности. Выбор черного цвета говорит о напряжении или переживании стресса. В этот момент можно чувствовать себя несчастным или неудачливым, и хочется побыть в одиночестве.

В начальной школе учащиеся оценивали своё настроение на специальных бланках в понедельник и пятницу в начале и конце учебного дня.

класс_________

ПРИШЕЛ В ШКОЛУ:

УХОДИШЬ ИЗ ШКОЛЫ:

С ХОРОШИМ НАСТРОЕНИЕМ

hello_html_m2f8c7e92.gif




С ПЛОХИМ НАСТРОЕНИЕМ

hello_html_66117e72.gif




По итогам проведённого общешкольного мероприятия получились следующие результаты: учителя в начале рабочей недели придя на работу в основном испытывают положительные эмоции (45%), но есть та часть педагогов, которая испытывает беспокойство - 41% (рис. 1). В конце рабочего понедельника картина немного иная (рис. 2). Начало рабочего дня в пятницу выглядит следующим образом: положительные эмоции присутствуют у 10%, 68% спокойны и у 22% наблюдается беспокойство (рис. 3). Вечером в пятницу мы можем наблюдать 80% учителей с чисто положительными эмоциями (рис. 4).


hello_html_6b380147.pnghello_html_1e7f1340.png

Рисунок 1 Рисунок 2


hello_html_m66f5acd6.pnghello_html_3082b722.png

Рисунок 3 Рисунок 4



Среди учащихся 5-11 классы в понедельник с положительным настроем выявлено 63% (рис. 5) и похожая картина наблюдается в пятницу (рис. 6). Учащиеся начальной школы (94%) начинают учебную неделю с хорошим настроением – 94% (ри.7), а уходят домой в первый день недели с хорошим настроением 88% учащихся. Похожая картина наблюдается и в последний день недели (рис. 9, 10).


hello_html_447e53a7.pnghello_html_1b8a71ac.png

Рисунок 5 Рисунок 6


hello_html_107fe0f4.pnghello_html_m7405f6f1.png

Рисунок 7 Рисунок 8


hello_html_m4049b22c.pnghello_html_m7405f6f1.png

Рисунок 9 Рисунок 10

В начальной школе были организованы фотовыставки и выставки детских рисунков по теме «Подари улыбку миру» (Фото. № 7,8,9,10.).

В школьной библиотеке работала выставка «История психологии в лицах» (Фото. № 11,12).

Среди учащихся 1-6 классов проведена игра «Следопыты» (Фото.№ 13.).

9-11 классы приняли активное участие в создании коллажей, особенно интересной была защита этих работ (Фото.№ 14,15,16,17,18,19,20,21,22.).

Инициативной группой 11-х классов была оказана огромная помощь в проведении недели психологии. Учащиеся-кореспонденты в течение недели брали интервью у педагогов и учащихся школы. Все проводимые мероприятия были засняты на видео и выпущен видеоролик, а так же имеется множество интересных фотоматериалов.

Проведены тренинговые занятия с учащимися по темам: «Мой красочный мир», «Мир во мне», «Школа идеального лидера», «Психология – это серьёзно» (Фото № 23,24,25.).

В течение недели работал кабинет психологической разгрузки: благодаря медитации учителя могли расслабиться, успокоится после напряжённого рабочего дня. Проведено тренинговое занятие для педагогов по самоменеджменту (Фото № 26,27.).

Для учащихся и педагогов работал «Ящик доверия», где можно было оставить письмо психологу с пожеланием или вопросом. В результате было получено много писем от учащихся (Фото № 28,29,30.).

В рамках Недели Психологии начал свою работу раздел СПС на сайте школы, где размещены статьи для учащихся, родителей и педагогов. Кроме этого, теперь родители могут заочно задать вопрос психологам или записаться на консультацию (Фото № 31,32,33,34.).

Для проведения рефлексии мы использовали психологические заборы (для педагогов - в учительской, для учащихся – на стенде около кабинета психологов). Было приятно видеть на этом заборе слова благодарности учащихся, для всех было необычно, но, в то же время интересно (Фото № 35,36,37,38.).

По итогам учащиеся школы награждены Благодарностями и Грамотами за активное участие (Фото № 39.).

Нас увидели, нас заметили,

Мы прозвучали – и это здорово!

И психолог, без сомненья,

Вас услышит и поймет,

И хорошее настроение

Непременно вам вернет!


Список литературы:

  1. Е. Аникина, Е. Трофименко, Н. Бубчикова. Тренинг педагогического общения // Школьный психолог - 2008. - № 7.

  2. М.Р. Битянова. Работа психолога в начальной школе/ М.Р.Битянова, Т.В.Азарова, Е.И.Васильева.-М.: Совершенство, 1998.-352 с.

  3. М.Р. Битянова. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками - СПб: Питер, 2007.-304с.

  4. М. Кипнис. 59 лучших игр и упражнений для развития управления коммуникациями. Тренируем общение, способность влиять и убеждать. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2009.- 224 с.

  5. А. Я. Микляева. - подросток. Мир Эмоций, - СПб; Речь, 2003.





Краткое описание документа:

С сентября 2013 года в МБОУ СОШ № 21 г. Ковров, Владимирской области образовалась «Социально-психологическая служба» в лице педагогов-психологов, учителя-логопеда, социального педагога.

Для того чтобы повысить у учителей, учащихся и их родителей интерес к психологии, мы решили провести тематическую неделю психологии.

Неделя психологии – общешкольное мероприятие, которое проводилось в МБОУ СОШ № 21 со 2.12.13 по 6.12.13г.

Тематические недели могут стать традиционными в каждой школе, проводятся для учеников различных возрастных групп, являются неотъемлемой частью социально-психологического сопровождения и призваны оказывать существенную помощь в духовном, нравственном, правовом воспитании и развитии учеников. Включают в себя проведение различных форм работы: коллективных, групповых, индивидуальных и т. д.

Проведению Недели Психологии предшествовал подготовительный этап, на котором разрабатывался план тематической недели. Большое внимание уделили оформлению рекламы: это объявления на стендах, на телевизионной панели холла школы, на сайте школы.

При  планировании такого рода мероприятий мы опирались на следующие принципы:

·   Целостность - неделя должна быть целостной и законченной, иметь очерченные начало и конец, можно придумать основную идею и девиз;

·       Последовательность – каждый день должен плавно перетекать в следующий;

· Доступность – все мероприятия должны иметь определённую возрастную адресованность;

·       Комплексность – события должны охватывать всю школу, всех участников образовательного процесса;

·  Активность и сознательность – мероприятия должны активизировать познавательные процессы участников, а не носить лишь развлекательный характер.

Продуманная тематическая неделя дает прекрасную возможность для развития личности ученика, отработке навыков поведения ребенка в различных жизненных ситуациях. Задача перед организаторами стоит не из легких - "сломать" стандарт восприятия, показать ребятам известное с неизвестной им стороны: не как набор правил, догм, а как нечто живое, постоянно совершенствующееся.

 

 

 

 

 

Общешкольное мероприятие - Неделя Психологии или «Украсим мир улыбками»

Цель:

Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания.

Задачи:

1.                     Расширить знания о науке «психология», роли и месте психологических знаний в жизни человека;

2.                     Сформировать позитивное отношение к школьной жизни у обучающихся и педагогов;

3.                     Активизировать творческий потенциал обучающихся;

4.                     Сформировать навыки совместной деятельности в группе, сплочение членов группы.

Организация и проведение подобного рода мероприятий требуют от организаторов  изобретательности, а также больших временных затрат. Однако все это окупается сторицей - живым откликом со стороны учеников, их растущим интересом к предлагаемому материалу.

Неделя Психологии основывалась на идее содействия развитию у участников образовательного процесса таких качеств, как любовь, дружба, взаимопонимание, терпимость, ответственность, взаимоподдержка, интерес к себе, как к личности, и к окружающим людям.

Форма проведения:

1.                     Конкурс психологических стенгазет и коллажей по параллелям

2.                     Конкурс рисунков, фотографий

3.                     Уроки психологии, классные часы

4.                     Психологические игры, тренинги

5.                     Индивидуальная и групповая диагностика участников образовательного процесса

6.                     Информирование и консультирование родителей через школьный сайт.

Категория участников: учащиеся 1-11 классов, педагоги, родители школы.

Методическое обеспечение: план и разработки занятий, диагностический материал, наглядный материал, набор специально подобранных психогимнастических и ролевых игр, грамоты для награждения и др.

 

 

 

Автор
Дата добавления 16.01.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров320
Номер материала 308614
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх