Общественный смотр знаний по теме «Цветковые растения. Систематика»

     Блок  -  Общественный смотр знаний по теме «Цветковые растения. Систематика»

Этап	Содержание	Оборудование	Формирование УУД и технология оценивания учебных успехов (ТОУУ)
I. Самосто-ятельное приме-нение знаний.	Урок начинается с цитат знаменитых людей “Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок”, - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен.  И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбах и праздниках. Цветы открывают перед человеком возможность показать прекрасное, открыть тайну природы. Давайте будем любить и охранять их!  С целым миром поспорить я готов,  Я готов поклясться головою  В том, что есть глаза у всех цветов  И они глядят на нас с тобою.  В час раздумий наших и тревог.  В горький час беды и неудачи  Видел я: цветы, как люди, плачут  И росу роняют на песок. (Расул Гамзатов)  Урок я предлагаю посвятить повторению пройденной главы. Для этого ученикам задаются вопросы в идее игры «Своя игра»,   которые нацелены не только и не столько на воспроизведение параграфов, сколько на их анализ, сравнение материала различных параграфов (продуктивные задания). Ребята делятся на пять групп по 5 человек, каждой группе присваивается свой номер. На мультимедиадоске слайд игры с выбором заданий и очков. Каждая команда по очереди начинает выбирать тематику вопроса и количество определённых очков, в случае отсутствия ответа или неправильного ответа шанс предоставляется первой поднявшей руку команде. Команда выбирает группу вопросов и количество баллов, учитель отжимает данную клавишу и на экране появляется вопрос. В игре представлены следующие вопросы: Категория «Признаки Двудольных и однодольных» На 100 баллов – сколько семядолей в зародыше у двудольных и однодольных; 200 баллов – какого типа корневая система у двудольных и однодольных; 300 баллов – какое жилкование листьев у двудольных; 400 баллов – как располагаются проводящие пучки у Двудольных; 500 баллов – какому числу кратно число частей цветка у однодольных? Категория «Семейство Розоцветные и Бобовые» 100 баллов   - как называют растение семейства бобовые, родом из Южной Америки, содержащее до 60 % веса семян составляет масло. Из семян делают масло и халву. 200 баллов – растение семейства бобовые, лечит от кашля. 300  балов – как называются плоды розоцветных? 400 баллов – назови формулу бобовых. 500 баллов – две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет. Категория «Семейства Паслёновые и Крестоцветные» 100 баллов – представитель семейства Паслёновые: в разных странах его называют по разному, англичане – потато, голландцы – аардапель, французы – пом де терр, итальянцы – таттуфель, как называют это растение россияне? 200 баллов – ядовитые Паслёновые 300 баллов  - как называются плоды Паслёновых и Крестоцветных? 400 баллов – формула цветков Паслёновых. 500 баллов назовите представителей семейства Крестоцветных, которыми питаются люди. Категория «Семейство Сложноцветные» 100 баллов – как называется растение данного семейства, содержащее в семенах  до 50 % масла, привезённое в Европу в 16 веке. 200 баллов  - как называются плоды сложноцветных? 300 баллов – какой представитель семейства является символом Японии? 400 баллов – назови соцветие семейства Сложноцветные. 500 баллов – как называется данное растение? (на фото) Категория «Семейство Злаки и Лилейные» 100 баллов – как называют вещества, ядовитые для микробов, выделяемые представителями семейства Лилейные? 200 баллов – как называют стебель злаков? (соломина) 300 баллов  - назови плоды у злаков и лилейных? 400 баллов – назови ядовитых Лилейных. 500 баллов – какое злаковое является самым высоким? В конце игры команда производится оценивание деятельности каждой команды: команда, набравшая от 500 – 1000 баллов получает 4 балла, от 1000- 2000 баллов – 7 баллов, свыше 2000 баллов – 8 баллов. Учитель благодарит всех за урок, говорит до свидания.	Компьютер, проектор, мультимедиа доска или экран.	Познавательные УУД 1. Сформировать умение строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей. 2. Сформировать умение анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления; выявлять причины и следствия простых явлений. Коммуникативные УУД 1. Сформировать умение самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе. Регулятивные УУД 1. Сформировать умение адекватно оценивать свои знания и умения.

Краткое описание документа:

Этап

Содержание

I. Самосто-ятельное приме-нение знаний.

Урок начинается с цитат знаменитых людей “Чтобы жить, нужно солнце, свобода и маленький цветок”, - говорил великий сказочник Ганс Христиан Андерсен. 

И действительно, цветы сопровождают нас всю жизнь: встречают при рождении, утешают в старости, радуют на свадьбах и праздниках. Цветы открывают перед человеком возможность показать прекрасное, открыть тайну природы. Давайте будем любить и охранять их! 

С целым миром поспорить я готов, 
Я готов поклясться головою 
В том, что есть глаза у всех цветов 
И они глядят на нас с тобою. 
В час раздумий наших и тревог. 
В горький час беды и неудачи 
Видел я: цветы, как люди, плачут 
И росу роняют на песок.

(Расул Гамзатов) 

Урок я предлагаю посвятить повторению пройденной главы. Для этого ученикам задаются вопросы в идее игры «Своя игра»,   которые нацелены не только и не столько на воспроизведение параграфов, сколько на их анализ, сравнение материала различных параграфов (продуктивные задания).

Ребята делятся на пять групп по 5 человек, каждой группе присваивается свой номер.

На мультимедиадоске слайд игры с выбором заданий и очков. Каждая команда по очереди начинает выбирать тематику вопроса и количество определённых очков, в случае отсутствия ответа или неправильного ответа шанс предоставляется первой поднявшей руку команде.

Команда выбирает группу вопросов и количество баллов, учитель отжимает данную клавишу и на экране появляется вопрос. В игре представлены следующие вопросы:

Категория «Признаки Двудольных и однодольных»

На 100 баллов – сколько семядолей в зародыше у двудольных и однодольных;

200 баллов – какого типа корневая система у двудольных и однодольных;

300 баллов – какое жилкование листьев у двудольных;

400 баллов – как располагаются проводящие пучки у Двудольных;

500 баллов – какому числу кратно число частей цветка у однодольных?

Категория «Семейство Розоцветные и Бобовые»

100 баллов   - как называют растение семейства бобовые, родом из Южной Америки, содержащее до 60 % веса семян составляет масло. Из семян делают масло и халву.

200 баллов – растение семейства бобовые, лечит от кашля.

300  балов – как называются плоды розоцветных?

400 баллов – назови формулу бобовых.

500 баллов – две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет.

Категория «Семейства Паслёновые и Крестоцветные»

100 баллов – представитель семейства Паслёновые: в разных странах его называют по разному, англичане – потато, голландцы – аардапель, французы – пом де терр, итальянцы – таттуфель, как называют это растение россияне?

200 баллов – ядовитые Паслёновые

300 баллов  - как называются плоды Паслёновых и Крестоцветных?

400 баллов – формула цветков Паслёновых.

500 баллов назовите представителей семейства Крестоцветных, которыми питаются люди.

Категория «Семейство Сложноцветные»

100 баллов – как называется растение данного семейства, содержащее в семенах  до 50 % масла, привезённое в Европу в 16 веке.

200 баллов  - как называются плоды сложноцветных?

300 баллов – какой представитель семейства является символом Японии?

400 баллов – назови соцветие семейства Сложноцветные.

500 баллов – как называется данное растение? (на фото)

Категория «Семейство Злаки и Лилейные»

100 баллов – как называют вещества, ядовитые для микробов, выделяемые представителями семейства Лилейные?

200 баллов – как называют стебель злаков? (соломина)

300 баллов  - назови плоды у злаков и лилейных?

400 баллов – назови ядовитых Лилейных.

500 баллов – какое злаковое является самым высоким?

В конце игры команда производится оценивание деятельности каждой команды: команда, набравшая от 500 – 1000 баллов получает 4 балла, от 1000- 2000 баллов – 7 баллов, свыше 2000 баллов – 8 баллов.

Учитель благодарит всех за урок, говорит до свидания.