Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Тесты / Общество как динамичная система
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Общество как динамичная система

библиотека
материалов

Тест по обществознанию по теме

"Общество как динамичная система".

Вариант – 1.

А.1.Выделяя основные элементы общества, их взаимосвязь и  взаимодействие, ученые характеризуют общество как

1)систему

 2) часть природы

3) материальный мир  

4) цивилизацию

2.Общество в понимании ученых — это:

1)      направленное развитие от менее совершенного к более со­вершенному

2)      способы взаимодействия и формы объединения людей

3)      часть живой природы, подчиняющаяся ее законам

4)      материальный мир в целом

3.Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Общество представляет собой систему, состоящую из взаи­мосвязанных и взаимодействующих элементов.

Б. Общество является динамической системой, в которой постоянно возникают новые и отмирают старые элементы и связи между ними.

1)верно только А

2) верно только Б  

3) верны оба суждения   

4)оба суждения неверны

4. В отличие от природы, общество

1)    является системой                                             3) выступает в качестве творца культуры

2)    находится в развитии                                       4)  развивается по собственным законам

5. Появление частной собственности на средства производства привело к усилению расслоения общества.       Связь  каких сторон жизни общества проявилась в этом явлении?

1)производства, распределения, потребления и духовной сферы 

  2)экономики и политики                                                                        

  3) экономики и социальных отношений

4) экономики и культуры

6.  Что из перечисленного относится к глобальным проблемам современности?

1)    становление социально-ориентированной экономики

2)    возрождение культурных и нравственных ценностей

3)    разрыв в уровне развития между регионами планеты

4)    развитие международного сотрудничества

7.Верны ли следующие суждения об обществе?

А. К числу подсистем и элементов общества относятся соци­альные институты.

Б. Не все элементы общественной жизни подвержены изме­нениям.

1)верно только А  

2) верно только Б  

3) верны оба суждения  

 4)оба суждения неверны

8. Какой из названных признаков характеризует  индустриаль­ное  общество?

1) ведущая роль сельского хозяйства                        3) слабый уровень разделения труда

2) преобладание промышленности                            4) решающее значение сферы услуг в экономике

9. Какой из признаков присущ традиционному обществу?

1)  интенсивное развитие инфраструктуры                3) преобладание патриархального типа семьи

2)  компьютеризация промышленности                      4) светский характер культуры

10. Переход к постиндустриальному обществу характеризуется

1) формированием рыночной экономики                 3) развитием средств массовой коммуникации

2) ограничением социальной мобильности             4) организацией фабричного производства

11. Характерной чертой западной цивилизации является:

1)   низкая социальная мобильность

2)    длительное сохранение традиционных правовых норм

3)   активное внедрение новых технологий

4) слабость и неразвитость демократических ценностей

12.Верны ли следующие суждения о процессе глобализации?

А. Все глобальные процессы являются следствием усиления междуна­родных контактов.

Б. Развитие массовой коммуникации делает современный мир целостным.

1)верно только А       2) верно только Б           3) верны оба суждения            4)оба суждения неверны

13. Страна А. с населением в 25 млн. человек расположена в Северном полушарии. Какая дополнительная информация позволит судить о принадлежности А. к обществам постин­дустриального типа?

1)   Страна имеет многоконфессиональный состав населения.

2)   Страна имеет разветвленную сеть железнодорожного транспорта.

3)   Управление обществом осуществляется посредством компьютерных сетей.

4)   В средствах массовой информации пропагандируются традиционные семейные ценности.

14.Характерной чертой эволюции как формы общественного развития является:

1)революционный характер перемен                      3) насильственные методы

2)скачкообразность                                                   4) постепенность

В. 1 Прочитайте приведенный ниже текст, в котором пропущен ряд слов.

Западную цивилизацию называют ____(1). Сло­жившееся в европейском регионе  _____(2) производство требовало предельного напряжения физических и интеллектуальных сил общества, постоянного совершенствования орудий труда и способов воздействия на природу. В связи с этим сформировалась новая система ценностей: на первый план   выдвигается активная творческая, ______(3) деятельность человека.

Безусловную  ценность  приобрело_______(4) познание, расширяющее интеллектуальные силы человека,         его изобретательные возможности.  Запад­ная  цивилизация  выдвинула в качестве важнейших  ценностей _____(5) личности и ______(6) собственность. Главным  регулятором общественных отношений являются_____(7).

Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пробелов.

а) частная

б)коллективная

в)правовые нормы

г)  индустриальная

д) приспосабливающаяся

ж) научное

з) преобразующая

и)свобода

к) религиозное

2. Найдите в приведенном списке черты общества как дина­мичной системы и обведите цифры, под которыми они указаны.

1)     обособление от природы

2)    отсутствие взаимосвязи подсистем и общественных инсти­тутов

3)   способность к самоорганизации и саморазвитию

4)   выделение из материального мира

5)  постоянные изменения

6)   возможность деградации отдельных элементов

С1. Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «цивилизация»?  Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащих информацию о цивилизации.

С2. Раскройте на трех примерах достоинства формационного подхода.

С3. Прочитайте текст и выполните задания к нему.

Набирая все новые и новые силы, цивилизация нередко обнаруживала явную склонность навязывать идеи с помощью миссионерской деятель­ности или прямого насилия, идущих от религиозных, в частности христианских, традиций... Так цивилизация неуклонно распространялась по планете, используя для этого все возможные пути и средства — ми­грацию, колонизацию, завоевания, торговлю, промышленное разви­тие, финансовый контроль и культурное влияние. Мало-помалу все страны и народы стали жить по ее законам или создавали их по установленному ею образцу...

Развитие цивилизации, однако, сопровождалось расцветом радужных надежд и иллюзий, которые не могли осуществиться... В основе ее фи­лософии и ее действий всегда лежал элитаризм. А Земля, как бы ни была она щедра, все же не в состоянии разместить непрерывно расту­щее население и удовлетворить все новые и новые его потребности, же­лания и прихоти. Вот почему сейчас наметился новый, более глубокий раскол — между сверхразвитыми и слаборазвитыми странами. Но да­же и этот бунт мирового пролетариата, который стремится приоб­щиться к богатствам своих более благополучных собратьев, протекает в рамках все той же господствующей цивилизации... Маловероятно, чтобы она оказалась способной выдержать и это новое испытание, особенно сейчас, когда ее собственный организм раздира­ют многочисленные недуги. НТР же становится все строптивее, и ус­мирять ее все труднее и труднее. Наделив нас невиданной дотоле си­лой и привив вкус к такому уровню жизни, о котором мы даже не по­мышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы. И нашему поколению пора, наконец, понять, что только от нас зависит теперь... судьба не отдель­ных стран и регионов, а всего человечества в целом.

А. Печчеи

1)      Какие глобальные проблемы современного общества выделяет ав­тор? Укажите две-три проблемы.

2)  Что имеет в виду автор, утверждая: «Наделив нас невиданной дото­ле силой и привив вкус к такому уровню жизни, о котором мы даже не помышляли, НТР не дает нам порой мудрости, чтобы держать под контролем наши возможности и запросы»? Сделайте два пред­положения.

3)  Проиллюстрируйте на примерах (не менее трех) утверждение авто­ра: «Развитие цивилизации... сопровождалось расцветом радуж­ных надежд и иллюзий, которые не могли осуществиться».

4)  Возможно ли, на ваш взгляд, в обозримом будущем преодолеть кон­траст между богатыми и бедными странами. Ответ обоснуйте.

С4*Общество — свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)

 















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 13.06.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Тесты
Просмотров404
Номер материала ДБ-120885
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх