Обществознание тема: Виновен - Отвечай (7 класс)

• 1 слайд

  Тема: «Виновен – Отвечай»
  Обществознание 7 класс
  Выполнила: Трофимова Н.В.
  Учитель истории и обществознания, МБОУ «СОШ № 65»
  г. Кемерово
  

• 2 слайд

  Создание проблемной ситуации
  Жила-была очень хитрая рыжая особа, которая прославилась покушением на жизнь круглого изделия из теста, сбежавшего от дедушки и бабушки. Догадались, что это за сказка?
  «Колобок»
  

• 3 слайд

  Этот мужчина в полном расцвете сил подозревается в краже варенья и плюшек из дома одной уважаемой домомучительницы.
  Карлсон
  

• 4 слайд

  Серая неприметная дама причинила материальный ущерб деду и бабе, разбив хвостом их единственную ценность из чистого золота!
  Мышь. «Курочка Ряба»
  

• 5 слайд

  Пожилая женщина, инвалид с костяной ногой, использует запрещенный вид транспорта и занимается мелким хулиганством.
  Баба-Яга
  

• 6 слайд

  Деревянный лентяй с длинным носом прогуливает уроки на представлении в кукольном театре.
  Буратино
  

• 7 слайд

  Чем характеризуется поведение героев этих сказок?
  А вы в своей жизни сталкивались с подобными ситуациями?
  Ребята, давайте посмотрим фрагмент мультфильма «Дядя Степа»
  и пронаблюдаем за поведением героев.
  - Что вы можете сказать о поведении героев мультфильма?
  -Почему вы считаете поведение мальчика плохим?
  - Будет ли мальчик нести ответственность за свои поступки? Если да то почему?
  (Значит, получается все, кто совершает плохие поступки, должны за них отвечать.)
  
  

• 8 слайд

  Виновен,
  Отвечай,
  Закон,
  Правонарушение,
  Преступление
  

• 9 слайд

  Первое задание группам
  1 группа: Определите признаки законопослушного поведения? (полный ответ 2 балла) Заполните таблицу.
  2 группа: Определите признаки противозаконного поведения? (полный ответ 2 балла) Заполните таблицу.
  3 группа: На какие группы делятся правонарушения? (полный ответ 2 балла)
  Заполните таблицу.
  4 группа: Дайте характеристику правонарушениям (полный ответ 2 балла)
  Используя текст документа и стр.113 в учебнике, заполните таблицу.
  5 группа: Как закон наказывает несовершеннолетних правонарушителей (полный ответ 2 балла) Используя стр.114 и текст документа, заполните таблицу.
  

• 10 слайд

  Второе задание группам
  1 группа: Распредели примеры правонарушений по группам (каждое правильно вписанное положение 1 балл)
  
  2 группа: Распредели примеры правонарушений по группам (каждое правильно вписанное положение 1 балл)
  
  3 группа: Распредели примеры правонарушений по группам (каждое правильно вписанное положение 1 балл)
  
  4 группа: Распредели примеры правонарушений по группам (каждое правильно вписанное положение 1 балл)
  
  5 группа: Распредели примеры правонарушений по группам, (каждое правильно вписанное положение 1 балл)
  

• 11 слайд

  Третье задание группам
  Как закон наказывает?
  Представьте, что каждая группа – это адвокатская контора:
  Ваша задача – дать консультацию клиенту. В рабочий лист выполнения задания занесите план ваших действий. В работе используйте текст законов РФ.
  Прошу вас дать консультацию. А клиентами будут герои сказок, которые даже не подозревают, что совершили правонарушение.
  
  (Каждой группе раздается карточка с темой консультации)
  
  

• 12 слайд

  Рефлексия.
  Возвращаемся к «Корзине идей». А теперь возьмите листы, на которых вы написали вопросы в начале нашего урока.
  -На какие из них вы получили ответы?
  Где смогут пригодиться вам эти знания?
  Это - ваша оценка урока
  А теперь поставьте оценку своей работе
  -Давайте подведем итоги работы. Прошу руководителей группы выйти и подсчитать количество набранных баллов.
  
  

• 13 слайд

  Домашнее задание.
  Учащиеся на выбор могут выполнить следующее задание:
  -Прочитать §9,
  Подготовить сочинение – эссе по теме «Что такое справедливость». Выполнить в рабочей тетради задания №1-3 на стр. 74.