Государственное
образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования
Воронежской области
«Воронежский
государственный профессионально-
педагогический
колледж»
ПЛАН теоретического занятия с элементами
исследования
по дисциплине Операционные системы и среды
по специальности:
051001
Профессиональное обучение (по отраслям) специальность профиля подготовки
230113
«Компьютерные системы и комплексы»
ФИО
преподавателя Савченко Е.А.
Тема
занятия: Общие
сведения об операционных системах. Основные функции Операционных систем.
Принципы построения операционных систем.
Образовательная: изучить сравнительные характеристики
операционных систем, обобщить и закрепить пройденный материал, выработать
умения оценивать и выбирать операционные системы, анализировать и оценивать
полученную информацию; выбирать и использовать критерии оценки программного
обеспечения.
ОК
3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения
в нестандартных ситуациях.
Воспитательная:
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее
сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
Развивающая:
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные
технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
Общие
и профессиональная компетенции, запланированные для формирования на данном занятии: ОК 3, ОК 5, ОК 6
Распределение
учебного времени:
№ пп
|
Структурный элемент занятия
|
Время
|
1
|
Организация
начала
|
2 мин
|
2
|
Постановка
дидактической цели
|
3 мин
|
3
|
Актуализация
знаний
|
3мин
|
4
|
Инструктаж
содержательный и организационный
|
5 мин
|
5
|
Выполнение
проектов
|
30 мин
|
6
|
Презентация
проектов
|
20 мин
|
7
|
Обсуждение
результатов в группах (мозговой штурм)
|
10 мин
|
8
|
Подведение
результатов исследований счетной комиссией.
|
5 мин
|
9
|
Подведение
итогов
|
8 мин
|
10
|
Рефлексия
|
2 мин
|
11
|
Задание
для самостоятельной работы студентов
|
2 мин
|
Содержание
учебной деятельности:
Структурный элемент урока
|
Деятельность преподавателя, краткое содержание урока
|
Деятельность студентов
|
Организация
начала
|
Приветствие студентов. Проверка
присутствующих, организация исследовательских групп , представление
экспертной группы и готовности к уроку
|
Приветствуют
преподавателя. Подготавливаются к уроку
|
Постановка
дидактической цели
|
Совместно
со студентами формулирует цель занятия, знакомит с планом, объясняет критерии
оценки ОС.
|
Воспринимают
информацию
|
Актуализация
знаний
|
Через учебную
проблему способствовать актуализации знаний, умению оценивать риски и
принимать решения в нестандартных ситуациях, умению
в коллективе высказывать собственные оценочные суждения и аргументировать
свою точку зрения, способствовать моделированию
собственной системы ценностей и вариативному проектированию модели своего
поведения, базирующихся на идее развития и свободы выбора.
|
Отвечают на поставленные вопросы:
1. Основные
функции операционных систем
2.
Основные
составные части операционных систем
3.
Основные
характеристики операционных систем
|
Инструктаж
содержательный и организационный
|
организация исследовательских групп
- представление экспертной группы
|
|
Выполнение
проектов
|
координирует работу студентов
|
Выполняют задание
|
Презентация
проектов
|
Слушает
выступление студентов, координирует выступление студентов
|
Представители
групп выступают с презентацией проекта по заданным темам , остальные
воспринимают информацию
|
Обсуждение
проекта в группах (мозговой штурм), выставление оценок
|
Координирует
работу групп, оказывает помощь при возникновении затруднений
|
Обсуждают
представленные групповые проекты, выставляют оценки
|
Подведение
результатов исследований счетной комиссией.
|
Демонстрирует
общие результаты, полученные командами. Руководит дискуссией. Заполняет
таблицу «Определение ОС для конкретных пользователей»
|
Оценивают
информацию, обсуждают, принимают решение о выборе ОС для конкретных
пользователей
|
Подведение
итогов
|
подведение
результатов работы, поощрение активных, объявление лучшей группы
-
выставление оценок
|
|
Рефлексия
|
Задает
студентам вопросы:
-
Чему научились на данном занятии?
-
Что было интересным на занятии?
-
Что вызвало затруднения?
|
|
Задание
для самостоятельной работы студентов
|
Подберите
и сформулируйте свои критерии оценки операционных систем
Сравните
по этим критериям ОС Windows и Windows 8
Определите
для себя, ноутбук с какой из указанных ОС Вы бы приобрели?
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.