Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Общие сведения об операционных системах. Основные функции Операционных систем. Принципы построения операционных систем.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Общие сведения об операционных системах. Основные функции Операционных систем. Принципы построения операционных систем.

библиотека
материалов

Государственное образовательное бюджетное учреждение среднего профессионального образования Воронежской области

«Воронежский государственный профессионально-

педагогический колледж»


ПЛАН теоретического занятия с элементами исследования

по дисциплине Операционные системы и среды

по специальности:

051001 Профессиональное обучение (по отраслям) специальность профиля подготовки

230113 «Компьютерные системы и комплексы»

ФИО преподавателя Савченко Е.А.

Тема занятия: Общие сведения об операционных системах. Основные функции Операционных систем. Принципы построения операционных систем.

Образовательная: изучить сравнительные характеристики операционных систем, обобщить и закрепить пройденный материал, выработать умения оценивать и выбирать операционные системы, анализировать и оценивать полученную информацию; выбирать и использовать критерии оценки программного обеспечения.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

Воспитательная: ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Развивающая: ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

Общие и профессиональная компетенции, запланированные для формирования на данном занятии: ОК 3, ОК 5, ОК 6


Распределение учебного времени:


пп

Структурный элемент занятия

Время

1

Организация начала

2 мин

2

Постановка дидактической цели

3 мин

3

Актуализация знаний

3мин

4

Инструктаж содержательный и организационный

5 мин

5

Выполнение проектов

30 мин

6

Презентация проектов 

20 мин

7

Обсуждение результатов в группах (мозговой штурм)

10 мин

8

Подведение результатов исследований счетной комиссией.

5 мин

9

Подведение итогов

8 мин

10

Рефлексия

2 мин

11

Задание для самостоятельной работы студентов

2 мин





Содержание учебной деятельности:


Структурный элемент урока

Деятельность преподавателя, краткое содержание урока

Деятельность студентов

Организация начала

Приветствие студентов. Проверка присутствующих, организация исследовательских групп , представление экспертной группы и готовности к уроку

Приветствуют преподавателя. Подготавливаются к уроку

Постановка дидактической цели

Совместно со студентами формулирует цель занятия, знакомит с планом, объясняет критерии оценки ОС.

Воспринимают информацию

Актуализация знаний

Через учебную проблему способствовать актуализации знаний, умению оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях, умению в коллективе высказывать собственные оценочные суждения и аргументировать свою точку зрения, способствовать моделированию собственной системы ценностей и вариативному проектированию модели своего поведения, базирующихся на идее развития и свободы выбора.

Отвечают на поставленные вопросы:

  1. Основные функции операционных систем

  2. Основные составные части операционных систем

  3. Основные характеристики операционных систем


Инструктаж содержательный и организационный

организация исследовательских групп

- представление экспертной группы


Выполнение проектов

координирует работу студентов

Выполняют задание

Презентация проектов 

Слушает выступление студентов, координирует выступление студентов

Представители групп выступают с презентацией проекта по заданным темам , остальные воспринимают информацию

Обсуждение проекта в группах (мозговой штурм), выставление оценок

Координирует работу групп, оказывает помощь при возникновении затруднений

Обсуждают представленные групповые проекты, выставляют оценки

Подведение результатов исследований счетной комиссией.

Демонстрирует общие результаты, полученные командами. Руководит дискуссией. Заполняет таблицу «Определение ОС для конкретных пользователей»

Оценивают информацию, обсуждают, принимают решение о выборе ОС для конкретных пользователей

Подведение итогов

подведение результатов работы, поощрение активных, объявление лучшей группы

- выставление оценок


Рефлексия

Задает студентам вопросы:

- Чему научились на данном занятии?

- Что было интересным на занятии?

- Что вызвало затруднения?


Задание для самостоятельной работы студентов

Подберите и сформулируйте свои критерии оценки операционных систем

Сравните по этим критериям ОС Windows и Windows 8

Определите для себя, ноутбук с какой из указанных ОС Вы бы приобрели?





Автор
Дата добавления 01.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров238
Номер материала ДВ-216879
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх