Урок Общие
закономерности воздействия абиотических факторов. Экологическая ниша
Задачи: иметь представление о диапазоне устойчивости и
оптимуме; разобрать действие регулирующих факторов, взаимодействующих факторов;
дать понятие экологической ниши.
Оборудование:
Ход урока:
I.
Орг. момент
II.
Проверка знаний
III.
Изучение новой
темы:
Вопрос к классу: какие абиотические факторы вы знаете?- все
факторы неживой природы.
Объяснение: все виды
имеют определенный диапазон устойчивости к любому фактору - толерантность
(запись в тетрадь).
Оптимум – условия,
наиболее благоприятные для жизнедеятельности (запись в тетрадь).
Организмы
эврибионты
Стенобионты широкий диапазон
Узкий
диапазон
Задание классу: Приведите примеры
организмов.
Если какой – либо
фактор в конкретной ситуации влияет на численность, то он является
лимитирующим. Такой фактор больше всего влияет на состояние популяции (отсутствие
бора- рост растений угнетен или невозможен).
Задание классу: Объяснить,
как взаимодействуют факторы?
Объяснение: что такое экологическая ниша- комплекс
факторов, которые требуются для существования вида, включая его связи с другими
видами в сообществе.
Фундаментальная реализованная
Условия, в которых
вид условия, в которых вид реально встречается
может существовать
IV.
Заключение:
Кто такие стенобионты? Примеры
Кто такие эврибионты? Примеры
Что такое экологическая ниша?
Терминологический диктант:
·
Диапазон устойчивости к
любому фактору (толерантность)
·
Комплекс факторов, которые
требуются для существования вида, включая его связи с другими видами в
сообществе (экологическая ниша)
·
Организмы с узким
диапазоном устойчивости (стенобионты)
·
Фактор, сильнее всего
действующий на популяцию (лимитирующий)
·
Условия, наиболее
благоприятные для существования (оптимум)
·
Организмы с широким
диапазоном устойчивости (эврибионты)
·
Фактор, влияющий на
численность в конкретной ситуации (регулирующий)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.